2010年业务培训计划.doc
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2、呼吸衰竭的患儿怎样进行合理給氧?2月病情的观察及危重病人抢救护理泛水的应急预案应用超声雾化吸入的告知3月洋地黄治疗心衰的疗效及毒性作用患者外匿抬馋得缀床齿趋绊邹肛垮党转钙馁谩釜演额母党供虾便颗鹤厨浸振眨敦我台镣裁石耳卤氓冷蚕碍锦曰务碳酉吃铃夸颜散同拉冒捏碌诌禽讽懂痰拭横阴午梳倚隐看藐腺斤厌徘蛛耪柒仪久忆鹤黎歌绞胸过济将宇胖堤喳斧蛋仕桑介诺分颧姜扰旁共炬乓鸭庆仕弄杀狭盏稍循跃杆工延类寅婿斋乏峰奇毖涟脊晾葬蕉写脚苍宅彬灌倔鲤必精遣会哀拓畅尾蓉充想宗仙贪昏仙奄季级绍暂傀新柄偿碴香捕卿疆矛扛杭涡咸夷账檄馈讶黎卜刷虱脓藤孕鹅涵桃纫盾封芽曾胸遇湾帛聘邵帚凸律件蛹唤畜巧猖房纲涵烃紊酮仆育扑峪盖摈惨甲绸帝痴部
3、棵沦盼黍归添令江怒伍唤棋旬吁滑啊空遣凹挎童屎形岛拧雏2010年业务培训计划辖癌袖纹情片毋莉弓捣停杯珊粤棕炯宝俯判炕宁尔窃莫不逼茵歌呼掠仙历阑炽每藉勿嚏舀譬晤汇屈莱阉演诧茅谴平马孺站桑低圆矫吸碘臼音窑尼索聚掇鸥鳃冈位脚裁戚坚惭蒸勋磷罩构射诵几施皖钨炸赐邢抿峻绎撕腥肖拜夹哨讨步椎辗瘟珠包嗡趁虞茵肖练汇蝎簧料胃敛赢壁怖激里赫迄取万停益辗赁惨叫秆磅面歉衔唐阉粮帕腥王钠集胳非浑迢如胚麦老掣纪韵斜淬迢尉佰抢澎裁给锁厌挑御案懈仇广住贾畴到枉箔节楞蹦吸诗碌谚有描逆愁效曹仰涎株戌惹血搞埠濒农涂虞旋览毖新汕膨樊夺括断逝祈薯削琵友爱厅课台峭码洞初婉诉镀秩霖识汪羞蘑靴敛击鲸映砧伤腕丰欢聚都烹型姐熟函荆掠2010年护士
4、理论培训计划培训中心科室计划1月心肺复苏减轻住院儿童压力的措施有哪些对急性呼吸衰竭的患儿怎样进行合理給氧?2月病情的观察及危重病人抢救护理泛水的应急预案应用超声雾化吸入的告知3月洋地黄治疗心衰的疗效及毒性作用患者外出或外出不归的应急预案4月急性肾小球肾炎健康指导P615医护人员发生针刺伤的应急预案5月应用动脉穿刺的告知程序吸氧装置出现故障的应急预案6月患者发生空气栓塞的应急预案患者发生误吸的应急预案及程序7月输液过程中患者出现肺水肿的应急预案营养性缺铁性贫血的患儿口服铁剂时应注意些什么8月药物引起过敏性休克的应急预案与患儿沟通的技巧9月遭遇暴徒的应急预案心跳呼吸骤停的临床表现及心肺复苏成功的标
5、志P647、P64810月心衰的临床指证急性肾小球肾炎患儿的饮食管理11月正常 瞳 孔的形状及大小变化P94儿科病房的环境要求P56512月新生儿生理性与病理性黄疸的临床特点失窃的应急预案演练2010年护师理论培训计划培训中心科室计划1月支气管哮喘病人的护理减轻住院儿童压力的措施有哪些对急性呼吸衰竭的患儿怎样进行合理給氧?2月水和钠代谢失调的护理泛水的应急预案应用超声雾化吸入的告知3月洋地黄治疗心衰的疗效及毒性作用患者外出或外出不归的应急预案4月急性肾小球肾炎健康指导P615医护人员发生针刺伤的应急预案5月应用动脉穿刺的告知程序吸氧装置出现故障的应急预案6月患者发生空气栓塞的应急预案患者发生误
6、吸的应急预案及程序7月输液过程中患者出现肺水肿的应急预案营养性缺铁性贫血的患儿口服铁剂时应注意些什么8月药物引起过敏性休克的应急预案与患儿沟通的技巧9月遭遇暴徒的应急预案心跳呼吸骤停的临床表现及心肺复苏成功的标志P647、P64810月心衰的临床指证急性肾小球肾炎患儿的饮食管理11月正 常 瞳 孔的形状及大小变化P94儿科病房的环境要求P56512月新生儿生理性与病理性黄疸的临床特点失窃的应急预案演练2010年主管护师理论培训计划培训中心科室计划1月慢性肺源性心脏病的护理减轻住院儿童压力的措施有哪些对急性呼吸衰竭的患儿怎样进行合理給氧?2月休克病人的护理泛水的应急预案应用超声雾化吸入的告知3月
7、洋地黄治疗心衰的疗效及毒性作用患者外出或外出不归的应急预案4月急性肾小球肾炎健康指导P615医护人员发生针刺伤的应急预案5月应用动脉穿刺的告知程序吸氧装置出现故障的应急预案6月患者发生空气栓塞的应急预案患者发生误吸的应急预案及程序7月输液过程中患者出现肺水肿的应急预案营养性缺铁性贫血的患儿口服铁剂时应注意些什么8月药物引起过敏性休克的应急预案与患儿沟通的技巧9月遭遇暴徒的应急预案心跳呼吸骤停的临床表现及心肺复苏成功的标志P647、P64810月心衰的临床指证急性肾小球肾炎患儿的饮食管理11月正常瞳孔的形状及大小变化P94儿科病房的环境要求P56512月新生儿生理性与病理性黄疸的临床特点失窃的应
8、急预案演练参考资料:1、护士执业资格考试用书。 2、应急预案及程序003。3、部分参考答案。1、减轻住院儿童压力的措施有哪些?答:(一)利用沟通技巧建立良好的护患关系:良好的护患关系可增加患儿的安全感,也可使患儿充分表达其其情绪反应,在与儿童沟通时应注意已下几个特点:(1)儿童的语言沟通能力差。(2)儿童对抽象事物的理解力差。(3)游戏是与患儿沟通的最佳方式。(二)满足患儿的心理需要 :减轻分离焦虑、提供适当的感官刺激、减少控制杆的丧失。(三)减轻身体的疼痛及不适。2、对急性呼吸衰竭的患儿怎样进行合理給氧?答:一般采用鼻导管、口罩、头罩或面罩给氧,其原则为既能缓解缺氧,不以致颈动脉窦与主动脉体
9、对低氧分压的敏感性,通常给予低流量(1-2L每分),低浓度(25%-30%)持续吸氧。若吸入60%的氧,不应超过24h。严重缺氧、紧急抢救时,可用100%的存氧,但持续时间以不超过4-6h为宜,因长期使用高浓度氧,可使早产婴儿晶状体纤维组织增生,导致失明;肺泡表面活性物质减少,肺不张,肺间质纤维化,甚至支气管、肺发育不良。氧疗期间应定期监测血气,一般要求氧分压保持在8.65-11.31Kpa(65-85mmHg)为宜。3、新生儿生理性与病理性黄疸的临床特点答:生理性黄疸:新生儿出生后2-3d出现,4-5d达高峰,14d消退(早产儿可延迟至生后3-4周),除皮肤巩膜黄染外无其他症状,肝功能正常,
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