2008年下半年信息处理技术员上午试题分析与解答.doc

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2008年下半年信息处理技术员上午试题分析与解答

试题（1）下列等式中，正确的是 （ ） 。
（1）A．1KB=1024×1024B         B．1MB=1024B
C．1KB=1024MB               D．1MB=1024×1024B试题
（1）分析本题主要考查的是存储器容量单位的换算。具体的换算关系是1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。参考答案（1）D

试题（2）目前广泛使用的触摸屏技术属于计算机技术中的 （2） 。
（2）A．工程技术   B．输出技术   C．传输技术    D．多媒体技术
试题（2）分析本题主要考查的是计算机多媒体技术的基本知识。多媒体技术的主要特点之一就是交互性，多媒体通过软件的支持方便用户对其进行控制，触摸屏技术可以提高人机交互能力，目前广泛应用于实际应用中。
参考答案（2）D

试题（3）下列选项中，既可以作为输入设备，又可以作为输出设备的是 （3） 。
（3）A．打印机    B．键盘     C．扫描仪     D．移动硬盘
试题（3）分析本题主要考查输入输出设备。
输入设备用于将系统文件、用户程序及文档、计算机运行程序所需要的数据等信息输入到计算机的存储设备中以备使用。常用的输入设备有键盘、鼠标等。
输出设备用于将计算机处理的结果、用户文档、程序及数据等信息从计算机存储设备中输出供以后使用。常用的输出设备有显示器、打印机等。
磁盘、U盘和移动硬盘等存储设备既可以作为输入设备，也可以作为输出设备。
参考答案（3）D

试题（4）编译程序的作用是将高级程序语言源程序翻译为 （4） 。
（4）A．目标程序     B．临时程序     C．应用程序     D．系统程序
试题（4）分析程序员用高级程序语言编写的源程序由相应的编译程序将其翻译成目标程序（obj文件）后，再连接必要的其他模块，就能形成可执行程序（exe文件），用户就能反复在计算机上直接执行。而解释程序则是直接翻译并执行源程序，并不形成目标程序。
参考答案（4）A

试题（5）CPU的主要功能是 （5） 。
（5）A．存储程序   B．传送数据   C．执行I/O    D．执行程序
试题（5）分析
CPU的主要功能包括程序控制、操作控制、时间控制和数据加工，其核心就是执行程序。存储信息属于存储器的功能，数据总线、I/O接口、传输介质和通信控制器等具有传输数据的功能，CPU、I/O接口和I/O设备等共同执行I/O任务。
参考答案（5）D

试题（6）衡量显示器显示图像清晰程度的主要指标是 （6） 。
（6）A．亮度    B．点距        C．对角线长度 D．对比度
试题（6）分析本题主要考查显示器的指标。
衡量显示器的指标有很多，如分辨率、点距等。屏幕上相邻两个同色点的距离称为点距，显示器点距越小，越容易取得清晰的显示效果，因此衡量显示器图像清晰程度的主要指标为点距。参考答案（6）B

试题（7）下列关于系统软件的叙述中，正确的是 （7） 。
（7）A．系统软件并不针对具体应用领域
B．系统软件主要是指各个部门的管理信息系统
C．系统软件建立在应用软件的基础之上
D．系统软件无需提供人机界面
试题（7）分析
操作系统是系统软件的核心，是整个计算机系统的控制管理中心，是用户与计算机间的一个接口，提供了人机交互的界面，统一控制、调度和管理计算机硬件和软件的资源。针对某个应用领域的软件是应用软件，各种应用软件都建立在操作系统的基础之上。
参考答案（7）A

试题（8）
下列关于输入声音时的采样频率和信息储存量的叙述中，正确的是 （8） 。
（8）A．采样频率与信息储存量没有关系B．采样频率越高，信息储存量越小
C．采样频率越高，信息储存量越大D．采样频率越低，信息储存量越大
试题（8）分析本题主要考查声卡性能指标。
采样频率是指每秒钟采集信号的次数，采样频率越高在单位时间内计算机得到的声音样本数据就越多，信息存储量也就越大。
参考答案（8）C

试题（9）WWW服务使用的协议是 （9） 。
（9）A．FTP B．HTTP C．SMTP     D．POP3
试题（9）分析本题主要考查WWW的协议。
FTP是文件传输协议，主要用于计算机网络上主机之间传送文件；HTTP是超文本传输协议，网页具有超文本格式，可以实现超文本链接；SMTP是简单邮件传输协议；POP3是允许用户从邮件服务器收发邮件的协议。
参考答案（9）B

试题（10）互联网上电子邮件服务使用的协议是 （10） 。
（10）A．SMTP    B．SNMP       C．IGMP   D．RUP
试题（10）分析本题主要考查电子邮件服务器协议。
SMTP是简单邮件传输协议；SNMP是简单网络管理协议；IGMP是互联网组消息管理协议；RUP是统一开发过程，是一个面向对象且基于网络的程序开发方法。
参考答案（10）A

试题（11）下列关于无损压缩的叙述中，不正确的是 （11） 。
（11）A．无损压缩是一种可逆压缩
B．无损压缩的压缩比高
C．无损压缩可以保留源文件中的全部信息
D．常用的无损压缩格式有BMP、PCX等
试题（11）分析信息经过压缩后，如果将原来文件中包含的信息完全保留，这种压缩称为无损压缩。无损压缩是一种可逆压缩，经过解压后，数据可以完全复原，主要用于要求数据不能丢失的环境中。常用的无损压缩格式有BMP、TIFF、PCX和GIF等。有损压缩后，原有的部分信息已经丢失，解压后信息不能复原。有时，为了增大压缩比，使压缩后的存储量大大减少，需要采用有损压缩。大多数应用允许有损压缩，不会产生不良后果。
参考答案（11）B

试题（12）下列叙述中，正确的是 （12） 。
（12）A．CPU既能直接访问内存中的数据，也能直接访问外存中的数据
B．CPU不能直接访问内存中的数据，但能直接访问外存中的数据
C．CPU只能直接访问内存中的数据，不能直接访问外存中的数据
D．CPU既不能直接访问内存中的数据，也不能直接访问外存中的数据
试题（12）分析CPU可以直接访问内存中的数据，当需要使用外存的数据时，需要先从外存调入内存，再供CPU访问。参考答案（12）C

试题（13）
下列上网行为中，不会影响系统和个人信息安全的是 （13） 。
（13）A．浏览有病毒的网站
B．随意点击不明网站中的链接
C．在各种网站上输入自己的银行账号、密码等信息
D．从熟悉的政府网站下载新闻
试题（13）分析
本题考查计算机信息安全的基础知识。
浏览有病毒的网站会影响计算机使用或破坏计算机功能和数据；随意点击不明网站中的链接可能会有病毒或木马，影响计算机安全或破坏计算机系统；在各种网站上输入自己的银行账号、密码等信息可能泄露个人信息，造成不必要的损失。从熟悉的政府网站中下载新闻并不会泄露个人信息。
参考答案
（13）D
试题（14）
下列关于数据与信息之间关系的描述中，不正确的是 （14） 。
（14）A．数据只有经过处理和解释，并赋予一定的意义后才成为信息
B．并不是所有的数据都能够表示信息
C．信息与数据都随载荷它们的物理介质改变而变化
D．数据和信息都是可以传播的
试题（14）分析
数据是客观实体属性的值，存放在载体上。信息是构成一定含义的一组数据的内容。数据只有经过处理和解释，并赋予一定的意义后才成为信息。数据能够表示信息，但不是任何数据都能够表示信息。信息不会随载荷它们的物理介质改变而变化，数据却由于载体的不同，表现形式也可以不同。数据和信息都是可以传播的。
参考答案
（14）C
试题（15）
在计算机网络的数据通信中广泛使用的校验方式是 （15） 。
（15）A．纵横校验      B．海明校验
C．定比码校验     D．循环冗余校验
试题（15）分析
数据通信时经常发生干扰，导致信息传输过程中某些信息位发生变化。检测与纠正错误的常用方法是采用循环冗余校验（CRC）。定长码位可以用系数为0或1的多项式来表示。对所有的码，它对应的多项式除以（用模2除法）特定的生成多项式后所得到的余数，可以用来生成发送的循环冗余码。正确的循环冗余码除以该生成多项式后其余数为0，受干扰后的码除以该生成多项式后余数就不是0。通过余数就能检测错误，也能纠正某些错误码。余数不为0时，继续做除法，余数还会循环出现，所以取名为循环冗余校验。循环冗余校验也常用于辅存信息校验。
纵横校验常在磁带上使用（纵横两个方向进行奇偶校验）。
海明校验常在主存储器上使用（码位上增加多个校验位，分别对不同的几位进行奇偶校验），它有很强的检测与纠错能力。
定比码是无线电通信中常用的码。
参考答案
（15）D
试题（16）
随着Office软件的广泛使用，利用宏语言编制的宏病毒寄生于 （16） 的宏中。
（16）A．应用程序 B．文档或模板 C．文件夹   D．隐藏文件
试题（16）分析
宏指的是一组操作命令序列。Office软件中提供了使用宏的功能，这方便了高级用户的使用，但同时也使宏病毒有机可乘，寄生在Office文档或模板中。
参考答案
（16）B
试题（17）
下列选项中，并不构成计算机犯罪的是 （17） 。
（17）A．网上盗取他人银行账号与密码，并进行存款转存
B．在课程练习中使用了来历不明的软件
C．在论坛中造谣侮辱他人
D．充当黑客，篡改学校网站的数据库
试题（17）分析
本题主要考查的是计算机的法律法规。
计算机信息安全保护条例规定任何单位和个人不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动。选项A、C、D属于犯罪行为，后果是严重的。课堂练习不是赢利行为，使用一些软件属于学习过程，不会造成违法。
参考答案
（17）B
试题（18）
一台新组装的计算机在安装驱动程序后，开机时显示器出现横纹，重新启动后显示器没有任何图像，可能的原因是 （18） 。
（18）A．主板与显示器不兼容         B．BIOS设置错误
C．主板电池供电不足            D．北桥芯片散热不良
试题（18）分析
这类故障一般是主板与显示器不兼容，解决的办法是换一台新的显示器或者更换主板。
参考答案
（18）A
试题（19）
计算机启动后，屏幕上出现HDD Controller Failure的提示，无法正常启动，可能的原因是 （19） 。
（19）A．数据线连接错误          B．硬盘中系统引导文件被破坏
C．硬盘被烧坏              D．电源接触不良
试题（19）分析
提示信息的含义是硬盘控制器启动失败，故障产生的原因可能是硬盘数据线连接错误，解决的办法是关闭电源，打开机箱，将硬盘数据线重新插好。
参考答案
（19）A
试题（20）
下列选项中，衡量数据校验人员业务水平的主要指标是 （20） 。
（20）A．输入数据是否及时
B．应用系统在管理中发挥的作用及其效益
C．发现不正确数据的数量及比例
D．系统是否安全
试题（20）分析
本题主要考查的是信息处理基本知识。
衡量数据校验人员业务水平的主要指标是在系统内部发现不正确数据的数量及比例；输入数据是否及时是衡量数据收集人员的主要指标之一；应用系统在管理中发挥的作用及其利益是衡量系统主管人员的主要指标；系统是否安全是衡量硬件和软件操作人员的主要指标。
参考答案
（20）C
试题（21）
计算机素养主要包括 （21） 的能力。
（21）A．计算机技术研究         B．计算机应用
C．编写系统软件           D．开发计算机应用项目
试题（21）分析
信息社会中要求普及信息化，提高大众的信息处理能力，提高大众计算机的素养，当然主要是应用计算机的能力。其他选项都是少部分专业人员所需的，为社会服务的。
参考答案
（21）B
试题（22）
下列选项中，不属于信息处理基本要求的是 （22） 。
（22）A．正确     B．及时    C．持久   D．经济
试题（22）分析
信息处理的基本要求是及时正确地完成任务，同时需要节省成本，即符合经济的      原则。
参考答案
（22）B
试题（23）
为了调查某学校3000名学生的身高，抽取了100名学生进行身高测量，以下叙述中正确的是 （23） 。
（23）A．测量的总体是3000名学生
B．测量的样本是100名学生
C．测量的个体是每个学生
D．样本的容量是100
试题（23）分析
本题考查抽样统计的基本概念。
为抽样统计学生的身高，测量的总体应是全体学生的身高；测量的样本应是抽取的部分学生的身高；测量的个体是每个学生的身高，样本的容量就是样本的数目100。
参考答案
（23）D
试题（24）
银行的信息非常重要，对信息以及信息处理的安全性要求很高。安全性包括多项任务，但不包括 （24） 。
（24）A．防泄露 B．防通信中断 C．防非法闯入 D．防篡改
试题（24）分析
防信息泄露、防非法用户闯入系统并篡改数据，都是银行安全性要求的重点，通信中断属于通信部门的故障，不属于银行安全性要求。
参考答案
（24）B
试题（25）
企业中的信息处理过程包括多个阶段，对每个阶段都应有目标要求，有规范的制度，有需要特别注意的事项。以下叙述中正确的是 （25） 。
（25）A．要根据企业对输出报表的需求，选择所需收集的数据项
B．数据排序的目的是节省存储空间
C．选择合适的数据存储方式将使检索操作更简单
D．数据代码化将使用户识别数据更直观
试题（25）分析
企业信息处理需要收集数据、加工处理、输出报表。需要收集哪些数据呢？应根据输出报表的要求决定收集哪些数据。正如企业需要根据订单产品的品种以及数量决定原材料的订购。输出决定输入是一般的原则。
数据排序的目的是加快检索的速度；选择合适的数据存储可以节省存储空间，加快存取速度；数据代码化（例如，用1、2分别表示男、女）也可以节省存储空间，加快存取速度。
参考答案
（25）A
试题（26）
数据处理过程中经常会发生数据出错，因此，数据校验工作非常重要。实际工作中一般都需要采取某些有效的数据校验措施，但有些做法是很少采用的。例如，在每个处理阶段结束后，要求 （26） 。
（26）A．自己采用其他方法校验处理结果
B．自己再采用同样的处理方法处理一遍
C．其他人采用其他方法校验处理结果
D．小组长宏观检查数据的合理性
试题（26）分析
数据处理过程中出现数据错误是难免的，但由于数据出错的危害性很大，所以避免数据出错的最好方法是企业建立校验制度，个人培养校验习惯。
企业建立校验制度就是要建立数据处理责任制。一个人在一个处理阶段结束后，应该由另一个人来校验，一般是采用其他方法来检查处理结果。然后，再由小组长对处理结果进行宏观检查，看数据是否合理。
个人的校验习惯主要是每个处理阶段结束后，并不急着进行下一阶段的处理，而是用其他方法对处理结果进行一次校验。例如，检查数据总和是否相等、是否平衡等。发现错误后，再进行细致的定位，直到找出错误原因，纠正错误。
"自己再按原来的处理过程处理一遍"这种做法一般并不可行。因为处理工作量很大，自己再处理一遍心里不会高兴，个人的习惯性错误也难以避免，效果并不好。领导要清楚这些，不能这样要求下属。
参考答案
（26）B
试题（27）
企业中经常要填写打印的报表，某信息处理技术员设计了如下请假申请表：
姓名：
部门：
请假申请：（可另附页）
申请人签字： 年 月 日
领导批示：
领导签字： 年 月 日
该表的设计中存在的主要问题是 （27） 。
（27）A．有申请人签字，就不需要姓名栏目
B．签字后并不需要日期
C．要求签字，但没留签字之处
D．有领导签字，就不需要领导批示
试题（27）分析
报表设计是一项重要工作。设计人员应根据实际工作需要设计栏目，征求意见后印出一批报表，并通过实际使用反馈意见改进报表。
本题中报表主要的设计问题是要求签字但没留签字之处。签了字就无法写年份了，写了年份就难签字了。这是设计者的疏忽造成的，只要投入试用，就能发现问题。
本题中的其他项并不是问题。签字很潦草，常体现个人独特风格。备案文档后，单有签字可能难以分辨是谁。领导的签字则是本企业内职工所熟悉的，不需要再写出姓名。
签字后需要填写签字日期，这是常规，是备案的要求。
领导的批示与签字都是不可缺的。签字只表明已阅，并不表明同意与否。批示内容往往写"同意"两字。如果不同意，则可能会写出理由。
参考答案
（27）C
试题（28）
某公司上月的职工缺勤统计表如下：
缺勤天数
0
1
2
3
合计
职工人数
31
10
6
3
50
则缺勤不超过2天的人数占全体职工的比例为（28） 。
（28）A．41%      B．82%    C．94%   D．97%
试题（28）分析
缺勤不超过2天，应包括没有缺勤、缺勤1天以及缺勤2天这几种情况。因此，缺勤不超过2天的人数为31+10+6=47人，占全体职工的比例为47/50=94%。
参考答案
（28）C
试题（29）
某五金店本年1至5月份的销售额如下：
月份
1
2
3
4
5
销售额（万元）
70
65
68
67
71
预测6月份的销售额时，可以对1至5月的销售额进行加权平均来计算，其权数依次取0.1，0.15，0.2，0.25，0.3。经过计算，6月份的销售额估计为 （29） 万元。
（29）A．68        B．70       C． 71      D．72
试题（29）分析
6月份销售额的预测值等于前5个月销售额的加权平均值：
（0.1×70 + 0.15×65 + 0.2×68 + 0.25×67 + 0.3×71）/（ 0.1+0.15+0.2+0.25+0.3）
=68.4（万元）
参考答案
（29）A
试题（30）
甲、乙两队同时开凿一条640米长的隧道。甲队从一端起，每天掘进7米；乙队从另一端起，每天比甲队多掘进2米，两队在距离隧道中点 （30） 米的地方会合。
（30）A．40    B．60      C．80    D．180
试题（30）分析
乙队每天掘进的长度为7+2=9米，因此掘通隧道所需要的天数为640÷（7+9）=40天；甲队40天掘进的长度为40×7=280米，隧道中点离两端的距离为640÷2=320米。因此，两队相遇时离中点320-280=40米。
参考答案
（30）A
试题（31）
在上、下行的轨道上，两列火车相对开来。甲列车的车身长235m，车速为25m/s；乙列车的车身长215m，车速为20m/s。这两列火车从车头相遇到车尾离开需要的时间为 （31） 。
（31）A．4s   B．9.4s      C．10s       D．10.75s   
试题（31）分析
两车相遇时，两车尾部的距离为235+215=450m，两列火车的相对速度为25+20 = 45m/s，因此，从相遇到车尾离开需要的时间为450÷45=10s。
参考答案
（31）C
试题（32）
信息处理技术员教程共有318页，甲在第一天看了全书的1/6，第二天看了剩下的1/5，第三天应从第（32）页开始看。
（32）A．53     B．54       C．106      D．107
试题（32）分析
第一天看了318×1/6=53页，第二天看了（318-53）/5=53页，前两天一共看了53+53=106页，因此第三天应从第107页开始看。
参考答案
（32）D
试题（33）
某商场从甲、乙、丙三种渠道进了一批同规格的电视机，其中，甲渠道进了100台，单价为2450元；乙渠道进了50台，单价为2480元；丙渠道进了150台，单价为2420元。为了使这批电视机的毛利率不低于20%，每台电视机的平均销售价应不低于（33）元。注：毛利率=利润/销售价。
（33）A．2940    B．2928       C．2796      D．3050
试题（33）分析
这批电视机的平均进价为（2450×100+2480×50+2420×150）/（100+50+150）=2440元。假设平均销售价为W元，根据：毛利率=利润/销售价，20%=（W-2440）/W，计算出W=3050元。
参考答案
（33）D
试题（34）
A、B、C、D、E、F六人参加了信息处理技术员考试。已知A的分数比B的低，但是比C的高；D的分数比B和C的低；E的分数比D的高，但是比B的低。下列选项中，（34）能推断出F的分数比A的低。
（34）A．F的分数与E的分数相同      
B．F的分数与B的分数相同
C．F的分数比D的高，但比E的低
D．F的分数比C的低
试题（34）分析
A的分数比B的低，但是比C的高，可以排出的顺序是BAC；D的分数比B和C的低，可以排出的顺序是BACD；E的分数比D的高，但是比B的低，可以有以下几种排序：BEACD、BAECD或BACED。要推断出F的分数比A的低，只能是F的分数比C的低。
参考答案
（34）D
试题（35）
下列选项中，准确表达"甲和乙不可能都参加考试"含义的是 （35） 。
（35）A．甲和乙都有可能参加考试   B．甲和乙都没有参加考试
C．甲和乙都不可能参加考试     D．甲和乙中至少有一人不参加考试
试题（35）分析
甲和乙不可能都参加考试的含义是或者甲参加考试，或者乙参加考试，或者两人都不参加考试，即甲和乙至少有一人不参加考试。
参考答案
（35）D
试题（49）
在Word中，下列关于分栏操作的叙述中，正确的是 （49） 。
（49）A．可以将指定的段落分成指定宽度的两栏
B．任何视图下均可看到分栏效果
C．设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关
D．栏与栏之间不可以设置分隔线
试题（49）分析
从下图中可以看出，可以将指定的段落分成指定宽度的两栏；栏与栏间可以设置分隔线；普通视图下不会看到分栏效果。

参考答案
（49）A
试题（50）
在Word文档中，为了能看到被图形覆盖的文字，可以 （50） 。
（50）A．重新输入文字               B．设置文字为粗体
C．改变叠放次序               D．设置图形为不可见
试题（50）分析
在Word文档中，可以利用图形工具制作图形，但所制作的图形默认在最上层，导致覆盖原来的文字，新输入的文字也被覆盖而看不到。用鼠标右击该图形，从弹出的快捷菜单中选择"叠放次序-忖于文字下方"命令，可以将图形置于文字下方，让文字在图片的上方显示出来。
参考答案
（50）C
试题（51）
在Word的编辑状态下，打开文档08.doc，修改文档后另存为081.doc，那么文档08.doc （51） 。
（51）A．被文档081.doc覆盖         B．被修改但没有关闭
C．被修改并关闭               D．未修改但被关闭
试题（51）分析
在Word的编辑状态下，打开文档08.doc，修改文档后没有直接保存，因此文档08.doc没有被修改。另存为081.doc时，保存的是修改后的内容，原文档会自动关闭。
参考答案
（51）D
试题（52）
在Excel中，函数"=IF（5>8, 0, 1）"的值为 （52） 。
（52）A．0          B．1          C．5          D．8
试题（52）分析
IF函数是条件函数，IF（5>8, 0, 1）的含义是当5>8为真时结果为0，否则结果为1。
参考答案
（52）B
试题（53）
在Excel中，单元格C4中有公式"＝A3+$C$5"，在第3行前插入一行之后，单元格C5中的公式为 （53） 。
（53）A．=A4+$C$6 B．=A4+$C$5 C．=A3+$C$6 D．=A3+$C$5
试题（53）分析
单元格C4中有公式"＝A3+$C$5"，在第3行前插入一行，则C4就变为C5，公式就变为=A4+$C$6。
参考答案
（53）A
试题（54）
在Excel中，若单元格C5=1000、D5=50、C6=6000、D6=40，在单元格E5中输入公式"=C5*$D$5"，再将此公式复制到F6单元格中，则F6单元格的值为 （54） 。
（54）A．50000      B．2000      C．240000    D．300000
试题（54）分析

"E5=C5*$D$5"的含义是用C5单元格中的值乘D5单元格中的值，并将结果保存到E5单元格中。E6单元格中的值为C6*$D$5，因为C6为相对引用，在计算过程中引用地址会改变，$D$5表示绝对引用，在计算机过程中引用地址保持不变，因此F6单元格的值为D6*$D$5。
参考答案
（54）B
试题（55）
在Excel中，在C3单元格输入公式"=C2+$C$2"，则C3单元格的值为 （55） 。

（55）A．22 B．24 C．26 　 D．28
试题（55）分析

"=C2+$C$2"的含义是用C2单元格中的值加上$C$2单元格中的值，$C$2为绝对引用，计算过程中地址保持不变。
参考答案
（55）C
试题（56）分析

参考答案
（56）D
试题（57）
在Excel的某一单元格中输入函数"=COUNT（5,,,）"，则显示的值为 （57） 。
（57）A．2         B．3          C．4          D．5
试题（57）分析
COUNT函数的作用是计算参数列表中非空值的单元格个数，试题中函数COUNT（5,,,）表示有4个非空值的单元格。
参考答案
（57）C
试题（58）
在Excel的C8单元格中输入函数"=MODE(B2:B7,D2:D7,F2:F7)"，则显示的值为
（58） （MODE函数用于统计数据表中出现频率最高的数据）。

（58）A．180        B．170      C．165       D．175
试题（58）分析
MODE函数用于统计数据表中出现频率最高的数据，函数=MODE(B2:B7,D2:D7, F2:F7)的意思就是统计身高出现频率（次数）最多的一个数据。
参考答案
（58）D
试题（59）
在Excel的某一个单元格中输入函数"=LEFT(RIGHT("ABCDE123",8),2)"，则显示的值为 （59） 。
（59）A．CD       B．AB         C．123       D．ABC
试题（59）分析
函数LEFT(RIGHT("ABCDE123",8),2)的含义是先提取RIGHT("ABCDE123",8)右边的8个值，提取后的结果为ABCDE123，然后再提取LEFT（ABCDE123，2）左边的两个值，提取后的结果为AB。
参考答案
（59）B
试题（60）
下列关于PowerPoint超级链接的叙述中，不正确的是 （60） 。
（60）A．超级链接只能在同一演示文稿中实现
B．超级链接可以在不同目录的不同演示文稿之间实现
C．放映时，鼠标移到有超级链接的部分时变为手形指针
D．开发者可通过"插入"菜单实现超级链接
试题（60）分析
PowerPoint超级链接既能在同一演示文稿中实现，也可以在不同的演示文稿或其他文稿中实现。
参考答案
（60）A
试题（61）
在PowerPoint的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是 （61） 。
（61）A．调整指定幻灯片的顺序位置 B．删除指定幻灯片
C．编辑指定幻灯片的内容      D．复制指定幻灯片
试题（61）分析
在PowerPoint的幻灯片浏览视图下不能编辑幻灯片的内容，但可以调整指定幻灯片的顺序位置、删除指定的幻灯片、复制指定幻灯片等。
参考答案
（61）C
试题（62）
在PowerPoint窗口中，先后打开两个PowerPoint演示文稿，下列叙述中，正确的是 （62） 。
（62）A．两个演示文稿都处于打开状态
B．打开第二个演示文稿时，第一个会自动关闭
C．打开第一个演示文稿后，第二个演示文稿不能打开
D．操作非法，PowerPoint会自动关闭
试题（62）分析
在PowerPoint的窗口中，同时打开两个演示文稿，则两个演示文稿都处于打开状态，都可以进行编辑。
参考答案
（62）A
试题（63）
在PowerPoint中，下列关于自定义放映的叙述不正确的是 （63） 。
（63）A．自定义放映是当前演示文稿的一个分组
B．自定义放映可以将部分幻灯片存储为一个单独的文件
C．可以在演示文稿中使用"超链接"将其链接到自定义放映
D．可以设定演示文稿使用默认的自定义放映
试题（63）分析
在PowerPoint中，自定义放映只是自己定义放映的方式，不存储文件，ACD均为正确的选项。
参考答案
（63）B
试题（64）
在Access中，将某企业的"一月工资表"、"二月工资表"……中的字段"姓名"与"名单表"中的字段"姓名"建立关系，且各月工资表和名单表的记录均是唯一的，那么各月工资表与名单表建立的关系是 （64） 。
（64）A．一对一     B．一对多     C．多对一      D．多对多
试题（64）分析
企业的"一月工资表"、"二月工资表"……中的字段"姓名"与"名单表"中的字段"姓名"的记录均是唯一的，一一对应的关系，那么各月工资表与名单表建立的关系也就是一一对应的，即一对一的关系。
参考答案
（64）A
试题（65）
在Access数据库中筛选图书编号是"01"或"02"的记录，可以在准则中输入 （65） 。
（65）A．IN("01","02")            B．NOT IN("01","02")
C．"01"OR"02"            D．NOT("01","02")
试题（65）分析
筛选的准则就是选择记录的条件，筛选编号为"01"或"02"的记录，就需要利用筛选功能，在"编号"字段所对应的条件栏内输入逻辑表达式"01"OR"02"。其中的"01"和"02"都是字符串，因此应该用英文的双引号括起来。
参考答案
（65）C
试题（66）
在Access中，查看工资表中"A公司实发工资大于2000元的人员记录"的表达式为 （66） 。
（66）A．"实发工资>2000"AND"部门=A公司"
B．实发工资>2000 OR部门="A公司"
C．部门="A公司"OR 实发工资>2000
D．部门="A公司"AND 实发工资>2000
试题（66）分析
查看工资表中"A公司实发工资大于2000元的人员记录"，首先要定义部门=A公司，需要查找的是A公司中实发工资大于2000元的记录，也就是既满足A公司也要满足大于2000元，因此要用AND进行连接，表达式为：部门="A公司"AND实发工资>2000。
参考答案
（66）D
试题（67）
某公司希望在网上调查群众对本公司某类产品的意见。在设计问卷调查表时，需要列出许多项，由网民填写或选择。一般来说， （67） 是不应该列入的。
（67）A．填写者姓名                 B．填写者性别
C．选择自己喜欢的产品类型     D．对改进产品的意见
试题（67）
网上问卷调查主要是统计用户喜欢什么类型的产品，征求用户对产品的意见，以便改进。所以，选项C和D一般都是有的。有时需要研究不同类型的人对产品的不同需求，希望用户填写性别也是可以的。对用户来说，填写性别也不会产生其他问题。问卷调查基本上都是不记名的，用户一般不愿意对调查公司暴露自己的姓名，以免产生不良后果。统计者也不需要了解填写者的姓名。
参考答案
（67）A
试题（68）
用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，不宜采用的办法是 （68） 。
（68）A．从听众提问中了解听众的想法 B．观察听众的面部表情
C．留意听众的目光和眼神        D．请没有听懂的人举手
试题（68）分析
用演示文稿做报告时，为获取听众的反馈信息，常采用的方法是：观察听众的面部表情、留意听众的目光和眼神。在互动过程中，则还可以从听众的提问中了解听众的想法。请没有听懂的人举手是不礼貌的。这会损害听众的自尊心。没有听懂的人，可能有多种情况，例如，自己对该专题不关心、不感兴趣，甚至没有听；有的人可能基础差听不懂，即使愿意会后咨询报告者，一般也不大愿意当众举手，表明自己没有听懂；还有的人认为，应该礼貌对待演讲者，让他感觉讲得好，大家都听懂了。
参考答案
（68）D
试题（69