2017届九年级化学上册单元综合测试题4.doc

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一、选择题（每小题只有一个正确选项，共8小题，每小题2分，共16分）
1．6月5日是世界环境日，下列物质燃烧时对环境影响最小的是( )
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气

2．2007年6月3日，国务院印发了《节能减排综合性工作方案》，你认为以下各项措施与之相违背的是( )
A．积极开发可再生能源
B．大力推广使用一次性餐具
C．严格控制企业排污
D．尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象

3．一种新型绿色电池﹣燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是( )
A．都是无毒无害气体 B．在自然界都大量存在
C．都可以燃烧并放出大量的热 D．燃烧产物均为CO2和H2O
[来源:学&科&网]
4．“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实旋的是( )
A．退耕还林，增大森林覆盖面积
B．密闭运输砂土，减少扬尘
C．大力发展火力发电
D．用天然气代替汽油作汽车燃料

5．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )
A．爆炸使燃烧处暂时缺氧
B．爆炸气浪降低了可燃物的着火点
C．爆炸气浪降低了可燃物的温度
D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气

6．（镇江）联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”．科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的．为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是( )
A．植树造林，增加绿化面积
B．开发新能源，减少二氧化碳的排放
C．大量使用煤作燃料，降低生产成本
D．用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料

7．（汕头市）最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田．油田中的石油属于( )
A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物

8．下列有关灭火方法错误的是( )
A．家用电器着火时，立即用水扑灭[来源:学科网]
B．扑灭森林火灾时，设置隔离带
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火

二、填空题（共3小题，每空2分，共12分）
9．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如右图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因：__________．

10．燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用．从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是__________；近年来，农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是__________；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为__________．

11．天然气的主要成分CH4也是一种导致温室效应的气体．已知相同分子数的CH4和CO2，CH4导致的温室效应更明显，则相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是__________．

三、实验探究（共2小题，每空2分，共18分）
12．小双和小进用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小双用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是__________．
（2）小进用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）__________；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是__________．
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，__________ （填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．

13．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为：2H2O2H2O+O2↑）

回答下列问题：
（1）A装置中a仪器的名称__________，b中盛放的物质是__________．
（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？__________，会使测量结果__________（填“偏大”或“偏小”）．
（3）E装置中所盛放物质最好选用__________（选填：①氢氧化钙溶液；②氢氧化钠溶液；③水）．
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）．经充分燃烧，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为__________．

四、计算题（共14分）
14．（14分）2008年我国首都北京迎来举世瞩目的“奥运圣火”，火炬的可燃物为丁烷，燃烧时火苗高而亮，在白天200米以外也能清晰可见，其燃烧的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，则推知：
（1）丁烷含__________元素，化学式为__________；
（2）产物CO2在大气中含量过多时，会导致__________（填一环境问题的名称），绿色植物的__________可以缓冲CO2的增长；
（3）若现在燃烧丁烷11.6kg，会产生CO2气体多少千克？

新人教版九年级下册《第7单元 燃料及其利用》2015年单元测试卷（广西桂林市永福县三皇中学）

一、选择题（每小题只有一个正确选项，共8小题，每小题2分，共16分）
1．6月5日是世界环境日，下列物质燃烧时对环境影响最小的是( )
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】了解化石燃料燃烧对环境的影响，氢气是一种新型能源．
【解答】解：化石燃料煤、石油、天然气燃烧，向空气中排放二氧化硫、一氧化碳、氮氧化合物等有害气体，使大气环境受到严重影响．氢气是一种清洁无污染的新能源．
故选D
【点评】本题通过化石燃料与氢气的比较，使学生了解氢气作为新型能源的优点．

2．2007年6月3日，国务院印发了《节能减排综合性工作方案》，你认为以下各项措施与之相违背的是( )
A．积极开发可再生能源
B．大力推广使用一次性餐具
C．严格控制企业排污
D．尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象
【考点】常见污染物的来源、危害及治理；资源综合利用和新能源开发．
【专题】分析比较法．
【分析】A、根据当今能源危机的现状判断．
B、根据一次性餐具制作过程消耗能源和资源判断．
C、根据水污染的三大主要来源判断．
D、根据水资源缺乏和能源危机的现状判断．
【解答】解：A、现在化石能源不可再生，越来越少，积极开发可再生能源可缓解能源危机，所以正确．
B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，而目前正处在能源、资源危机时代，所以推广使用一次性餐具错误．
C、严格控制企业排污，可控制水污染的工业污染源，所以正确．
D、日前全世界都处于水资源缺乏和能源危机阶段，杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象，即可节水，又可节能，所以正确．
故选B．
【点评】随着温室效应的加剧，节能减排已提上世界各国政府的工作日程，关于节能减排的理念已深入人心，生产、生活中节能减排的措施是历年中考不变的热点之一，要注意积累，并能拓展发挥和应用．

3．一种新型绿色电池﹣燃料电池，是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是( )
A．都是无毒无害气体 B．在自然界都大量存在
C．都可以燃烧并放出大量的热 D．燃烧产物均为CO2和H2O
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．
【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．
【分析】氢气、一氧化碳、甲烷等物质都具有可燃性，燃烧是能够放出大量的热，常常用作燃料；根据氢气、一氧化碳、甲烷三种气体的特殊之处分析．
【解答】解：A、无毒无害气体不一定能够用作燃料，例如氮气无毒无害，不能用作燃料．故选项错误；
B、在自然界大量存在的物质不一定能够用作燃料，例如水在自然界大量存在，不能用作燃料．故选项错误；
C、都可以燃烧并放出大量的热，可以用作燃料．故选项正确；
D、氢气燃烧不能生成二氧化碳，一氧化碳燃烧不能生成水．故选项错误．
故选C．
【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

4．“蓝天行动”被评为重庆直辖十年十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实旋的是( )
A．退耕还林，增大森林覆盖面积
B．密闭运输砂土，减少扬尘
C．大力发展火力发电
D．用天然气代替汽油作汽车燃料
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】“蓝天工程”，是指排放的物质没有污染物，真正做到无污染使我们的空气很干净．
A、植树造林，可以净化空气；
B、密闭运输砂土，减少扬尘，可以净化空气；
C、活力发电需要用煤，煤属于化石燃料；
D、天然气和汽油都是化石燃料，燃烧都释放二氧化碳．
【解答】解：A、大量植树造林，能够起到净化空气的作用，也防治了扬尘的污染，有意于“蓝天工程”．不可选；
B、密闭运输砂土，减少扬尘，可以净化空气，有利于“蓝天工程”．不可选；
C、活力发电要用化石燃料煤，煤燃烧要释放大量的有害气体，不利于“蓝天工程”．可选；
D、天然气和汽油都是化石燃料，燃烧都释放二氧化碳等不利于“蓝天工程”的气体，可选．
故选CD
【点评】本题主要考查关于环保的问题，此类问题是中考热点之一．

5．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭．关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )
A．爆炸使燃烧处暂时缺氧
B．爆炸气浪降低了可燃物的着火点
C．爆炸气浪降低了可燃物的温度
D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】首先了解爆炸：在有限的空间（如爆竹、炸弹）内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸．然后逐一分析，
A、爆炸是物质的急剧燃烧造成的，所以需要氧气的参与；
B、可燃物的在着火点是一定的，不会降低；
C、爆炸会使周围的温度升高；
D、爆炸还可以掀起沙土，覆盖燃烧物，到达灭火的目的．
【解答】解：A、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的．可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的．故说法正确，不可选；
B、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；
C、爆炸可以聚集大量的热，使周围的温度升高，并不能降低可燃物的温度，故说法错误，可选；
D、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的，故说法正确，不可选．
故选BC
【点评】在有限的空间（如爆竹、炸弹）内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸．

6．（镇江）联合国环境规划署宣布2007年“世界环境日”的主题是：“冰川消融，后果堪忧”．科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的．为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是( )
A．植树造林，增加绿化面积
B．开发新能源，减少二氧化碳的排放
C．大量使用煤作燃料，降低生产成本
D．用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料
【考点】自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】减小温室效应的影响就是减少二氧化碳的排放．
【解答】解：A、植树造林，增加绿化面积能加强光合作用，消耗掉排出的二氧化碳，从而减小温室效应的影响，故A正确；
B、开发新能源，减少二氧化碳的排放，能减小温室效应，故B正确；
C、大量使用煤作燃料，能增加二氧化碳的排放，增强温室效应，故C错误；
D、用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料能减少二氧化碳的排放，故D正确，
故选：C．[来源:Zxxk.Com]
【点评】本题考查了减缓温室效应的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．

7．（汕头市）最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田．油田中的石油属于( )
A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】石油中含有汽油、煤油、柴油、沥青等物质，属于混合物．
【解答】解：石油是由多种物质组成的，其中含有汽油、煤油、柴油、沥青等物质，属于混合物．
故选A．
【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物．

8．下列有关灭火方法错误的是( )
A．家用电器着火时，立即用水扑灭
B．扑灭森林火灾时，设置隔离带
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖[来源:学#科#网Z#X#X#K]
D．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】化学与社会突发事件．
【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．根据灭火原理进行分析即可．
【解答】解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项错误；
B、扑灭森林火灾时，设置隔离带可以达到灭火的目的．故选项正确；
C、家用电器着火时，用水可以灭火，但是会损坏电器．故选项正确；
D、图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火既可以达到灭火的目的，又可以保护图书资料．故选项正确．
故选A．
【点评】解答本题要掌握各种灭火的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．[来源:学科网]

二、填空题（共3小题，每空2分，共12分）
9．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如右图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧．

【考点】灭火的原理和方法；金属的物理性质及用途；燃烧与燃烧的条件．
【专题】实验性简答题；实验操作型．
【分析】燃烧着的物质熄灭了，一定是满足了灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离、隔绝氧气（或空气）或使温度降到着火点以下．据此答题．
【解答】解：蜡烛能够熄灭一定是缺少了燃烧的条件，铜圈罩在蜡烛火焰上，既没有清除可燃物，也没有隔绝氧气，只能是温度降低到了着火点以下；后者不熄灭是因为铜圈加热后不在吸收热量，所以蜡烛不会熄灭．
故答案为：前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧（其他合理答案均可）．
【点评】本题主要考查学生对可燃物燃烧所需条件的认识，以及针对具体条件进行分析对照的能力．

10．燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用．从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是H2；近年来，农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是CH4；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为2CO+O22CO2．[来源:学科网]
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． [来源:学&科&网]
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】煤气的主要成分是一氧化碳，燃烧后会生成二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，不利于环境保护，沼气的主要成分是甲烷，燃烧后也会生成二氧化碳，而氢气燃烧后生成水，对环境无污染．
【解答】解：煤气的主要成分是一氧化碳，燃烧后会生成二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，不利于环境保护，沼气的主要成分是甲烷，燃烧后也会生成二氧化碳，而氢气燃烧后生成水，对环境无污染，所以首选燃料是氢气，故答案为：H2；
沼气的主要成分是CH4，故答案为：CH4；
煤气的主要成分是CO，根据化学方程式的书写原则，反应物为一氧化碳和氧气，生成物为二氧化碳，反应条件为点燃，其燃烧的化学方程式为：2CO+O22CO2故答案为：H2；CH4；2CO+O22CO2
【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法和节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

11．天然气的主要成分CH4也是一种导致温室效应的气体．已知相同分子数的CH4和CO2，CH4导致的温室效应更明显，则相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是CH4．
【考点】相对分子质量的概念及其计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】由已知条件可知“相同分子数的CH4和CO2，CH4导致的温室效应更明显”，根据CH4和CO2的相对分子质量进行比较，相同质量的两种气体，相对分子质量小的气体分子数多；故可推断产生温室效应更明显的是CH4．
【解答】解：CH4的相对分子质量为：12+4=16；CO2的相对分子质量为：12+16×2=44；
因为16＜44，故相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是CH4．
故选CH4．
【点评】本题主要考查学生灵活运用化学式进行计算和推断的能力．

三、实验探究（共2小题，每空2分，共18分）
12．小双和小进用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小双用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧．
（2）小进用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）③④；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是②④．
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，乙 （填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【专题】科学探究．
【分析】（1）根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；
（2）根据控制变量的方法，只允许有一个变量分析回答；
（3）根据磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气来考虑．
【解答】解：（1）甲图中的红磷达不到着火点不燃烧，白磷达到了着火点再与空气接触就符合了燃烧的条件能燃烧，而水中的白磷没有与氧气接触不能燃烧．所以实验的现象是：铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；
（2）能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否解触空气，有空气燃烧的，有不同空气不燃烧的，其它各量均相同；所以③④正确；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是：温度，有冷水，有热水，有热水的必须能够燃烧，其它变量均相同，所以②④符合这一说法．
（3）图乙是在水下完成的，生成的五氧化二磷不会对空气进行污染．
故答案为：
（1）铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；
（2）③④；②④；
（3）乙
【点评】要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量．

13．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为：2H2O2H2O+O2↑）

[来源:学科网ZXXK]
回答下列问题：
（1）A装置中a仪器的名称烧瓶，b中盛放的物质是过氧化氢．
（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？H，会使测量结果偏大（填“偏大”或“偏小”）．[来源:Zxxk.Com]
（3）E装置中所盛放物质最好选用②（选填：①氢氧化钙溶液；②氢氧化钠溶液；③水）．
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）．经充分燃烧，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为C、H．
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；气体的净化（除杂）；常用仪器的名称和选用；化合物中某元素的质量计算．
【专题】科学探究．
【分析】（1）熟记仪器名称，分析A中发生反应及反应物的状态：双氧水是液体；
（2）浓硫酸能够吸收水蒸气，结合过氧化氢分解产生的氧气会带出水蒸气来解答；
（3）氢氧化钙的溶解度很小，氢氧化钠的溶解度很大；
（4）根据相关方面的数据进行计算可以判断物质的元素组成．
【解答】解：（1）结合课本可知该仪器为烧瓶，根据题意：A中的反应为2H2O22H2O+O2↑，双氧水是液体，二氧化锰是固体，故填：过氧化氢；
（2）根据题给的实验设计思路可知，B装置是用来吸收A中的水蒸气的，若去掉B装置，从A中挥发出来的水会进入D中，对氢元素的测量结果会有影响，将会使测得的氢元素的质量偏大；
（3）E装置中所盛放物质最好选用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠溶液可以完全吸收反应生成的二氧化碳；
（4）D装置增重1.44g，说明反应生成了1.44g水；E装置增重3.52g，说明反应生成了3.52g二氧化碳．
1.44g水中含有的氢元素、氧元素的质量分别为：
1.44g××100%=0.16g，1.44g××100%=1.28g．
3.52g二氧化碳中碳元素的质量为：3.52g××100%=0.96g．
有机物样品中碳元素和氢元素的质量和为：0.16g+0.96g=1.12g．由此说明该样品中只含有碳元素和氢元素．
故答案为：
（1）烧瓶；过氧化氢（2）H；偏大（3）②；（4）C、H．
【点评】本题主要考查物质的性质和相关方面的计算等方面的知识，进行计算时不要漏掉百分号．

四、计算题（共14分）
14．（14分）2008年我国首都北京迎来举世瞩目的“奥运圣火”，火炬的可燃物为丁烷，燃烧时火苗高而亮，在白天200米以外也能清晰可见，其燃烧的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，则推知：
（1）丁烷含碳、氢两种元素，化学式为C4H10；
（2）产物CO2在大气中含量过多时，会导致温室效应（填一环境问题的名称），绿色植物的光合作用可以缓冲CO2的增长；
（3）若现在燃烧丁烷11.6kg，会产生CO2气体多少千克？
【考点】物质的元素组成；化学式的书写及意义；根据化学反应方程式的计算．
【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题；有关化学方程式的计算．
【分析】根据质量守恒定律可以确定物质的化学式．根据化学式可以确定物质的组成元素．二氧化碳在大气中含量应该保持一个相对稳定的数值．根据化学方程式可以进行相关的计算．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律可知，丁烷的化学式为：C4H10，含有碳、氢两种元素．故填：碳、氢两种；C4H10．
（2）CO2在大气中含量过多时，会导致温室效应．植物的光合作用消耗二氧化碳．故填：温室效应；光合作用．
（3）设产生二氧化碳的质量为X
2C4H10+13O28CO2+10H2O
116 352
11.6kg X

X=35.2kg
答：产生35.2kg二氧化碳．
【点评】本题主要考查了物质组成和化学式的判断、根据化学方程式进行相关计算等方面的内容．[来源:学&科&网]

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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