水的分解与合成.ppt

似曾相识燕归来似曾相识燕归来你是否对这滴水很熟悉呢？可否谈你是否对这滴水很熟悉呢？可否谈谈看到这滴水你想到了什么？谈看到这滴水你想到了什么？水的分解与合成水的分解与合成初中化学新课程教学初中化学新课程教学 水的三态变化是什么原因形成的？水的三态变化是什么原因形成的？固态固态固态固态 液态液态液态液态 气态气态在物质的三态变化过程中分子本身有没有变化？变化的是在物质的三态变化过程中分子本身有没有变化？变化的是什么？属于什么变化？三态的变化需要什么样的条件？什么？属于什么变化？三态的变化需要什么样的条件？水通电后有新物质生成水通电后有新物质生成水在直流电作用下的分解水在直流电作用下的分解1 1、水中通直流电，会有什么现象？、水中通直流电，会有什么现象？2 2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？1 1、氧气（、氧气（O O2 2）是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复）是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。燃。2 2、氢气、氢气(H(H2 2)是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。蓝色火焰。放出大量的热，并有水珠生成放出大量的热，并有水珠生成探究课题：探究课题：提出问题：提出问题：收集资料：收集资料：做出假设：做出假设：探究天地电解水的实验演示（1 1）两个电极，两支玻璃内）两个电极，两支玻璃内液面有什么变化：液面有什么变化：（2 2）用燃着的火柴接近液面下）用燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。打开活塞，观察所发生的现象。（3 3）用带火星的木条，接近液）用带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的慢慢打开活塞，观察所发生的现象。现象。实验目标：实验目标：设计实验并进行验证：实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论1 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较 。2 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察开活塞，观察 。该气是。该气是。3 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察打开活塞，观察 。该气体是该气体是。分析归纳：分析归纳：1 1、电解水是、电解水是 变化。变化。2 2、水通电分解生成的两种物质是、水通电分解生成的两种物质是 和和 ，二者的体积比为，二者的体积比为 。交流与反思：交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子物质发生物理变化时，构成物质的分子 （填（填“有有”或或“没有没有”）发生变化，只是分子的）发生变化，只是分子的 和和 改变了；物质发生改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的化学变化时，构成反应物分子的 重新组合成新的重新组合成新的 。少少多多氢气氢气氧气氧气化学化学氧气氧气氢气氢气21没有没有距离距离排列方式排列方式原子原子分子分子气体燃烧，产生淡蓝色火焰气体燃烧，产生淡蓝色火焰使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃文字表达式：通电通电水氢气+氧气H2OH2O2水分子分解图讨论分析动画和图片获得的信息根据水分子的分解示意图，根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（出你获得的信息（3至至4条）条）1、物质是由分子构成的：水是由水分子构成的；氧气是、物质是由分子构成的：水是由水分子构成的；氧气是由氧气分子构成的，氢气是由氢气分子构成的。所以分子由氧气分子构成的，氢气是由氢气分子构成的。所以分子是保持是保持物质化学性质物质化学性质的最小微粒，物质不同分子不同。的最小微粒，物质不同分子不同。分子变化，物质也发上了变化。分子变化，物质也发上了变化。2、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的4、水由氢元素和氧元素组成；、水由氢元素和氧元素组成；3、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。原子是原子是化学变化中化学变化中的最小微粒。的最小微粒。观察结论：观察结论：5、化学变化的实质是分子分裂为原子，原子在重新组、化学变化的实质是分子分裂为原子，原子在重新组合成分子合成分子6、反应前后元素的种类没有发生变化、反应前后元素的种类没有发生变化7、原子的数目没有发生变化、原子的数目没有发生变化8、反应的条件不同就会产生不同的效果，加热时、反应的条件不同就会产生不同的效果，加热时三态变化，通电时生成氢气和氧气。控制反应条件三态变化，通电时生成氢气和氧气。控制反应条件可以为我们人类服务可以为我们人类服务物质的构成：物质的构成：我们知道物质都是由分子构成，如水（我们知道物质都是由分子构成，如水（H2O）、）、氢气（氢气（H2）、氧气（）、氧气（O2）等在他们的分子中一）等在他们的分子中一般都含有多个原子。但是有些分子的构成只含般都含有多个原子。但是有些分子的构成只含有一个原子如：铁（有一个原子如：铁（Fe）、镁（）、镁（Mg）、氦）、氦（He）我们又可以理解成这些物质有原子构成。）我们又可以理解成这些物质有原子构成。请同学们查找资料，看看物质的构成微粒具有请同学们查找资料，看看物质的构成微粒具有什么样的规律？什么样的规律？由分子构成的物质由分子构成的物质非金属化合物如非金属化合物如H2O、CO2、CH4单质气体如单质气体如H2、O2、N2构成物质的微粒有三种：分子、原子、离子构成物质的微粒有三种：分子、原子、离子由原子构成的物质由原子构成的物质金属如金属如Fe、Cu、Ca、Mg非金属固体如非金属固体如C、S、P惰性气体：惰性气体：由离子构成的物质由离子构成的物质非金属与金属形成的化合物非金属与金属形成的化合物如如NaCl、Na2SO4、MgCl2观看氢气的燃烧试验，思考氢气燃烧的现象观看氢气的燃烧试验，思考氢气燃烧的现象和参加反应的物质的类别，以及生成物质的和参加反应的物质的类别，以及生成物质的特点特点二、氢气的燃烧二、氢气的燃烧现象：现象：现象：现象：1.1.1.1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰燃烧放热，发出淡蓝色火焰燃烧放热，发出淡蓝色火焰燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.2.2.2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾杯内壁出现水雾杯内壁出现水雾杯内壁出现水雾文字表达式：文字表达式：文字表达式：文字表达式：氢气氢气氢气氢气 氧气氧气氧气氧气 水水水水点燃点燃点燃点燃（H H2 2 O O2 2 H H2 2O O)结论：水是由氢氧两种元素组成的结论：水是由氢氧两种元素组成的结论：水是由氢氧两种元素组成的结论：水是由氢氧两种元素组成的由由一种一种 物质生成物质生成 两种或两种两种或两种 以上以上其它物质的化学反应，叫做分解其它物质的化学反应，叫做分解反应。反应。分解反应：分解反应：通电通电水水氢气氢气+氧气氧气H2OH2O2点燃点燃点燃点燃氢气氢气氢气氢气 氧气氧气氧气氧气 水水水水（H H2 2 O O2 2 H H2 2O O)化合反应：化合反应：由由两种或两种以上两种或两种以上的物质生成的物质生成一种物质一种物质的化学反应，叫的化学反应，叫做化合反应做化合反应一变多一变多一变多一变多 AB AB AB AB A+B A+B A+B A+B多变一多变一多变一多变一 A+B A+B A+B A+B AB AB AB AB练习题练习题一、选择题一、选择题 1 1、电解水的反应属于（、电解水的反应属于（）A A、化合反应化合反应 B B、分解反应、分解反应 C C、物理变化、物理变化 D D、化学变化、化学变化 2 2、用直流电源电解水时，其结果为（、用直流电源电解水时，其结果为（）A A、正极产生氢气，负极产生氧气、正极产生氢气，负极产生氧气 B B、正极产生氧气，负极产生氢气、正极产生氧气，负极产生氢气 C C、正极产生的气体比负极多、正极产生的气体比负极多 D D、负极产生的气体比正极多、负极产生的气体比正极多 3 3、能保持水的化学性质的粒子是（、能保持水的化学性质的粒子是（）A A、水原子、水原子 B B、水分子、水分子 C C、氢、氧原子、氢、氧原子 D D、氢、氧分子、氢、氧分子4 4、下列关于各种变化说法正确的是（、下列关于各种变化说法正确的是（）A A、把糖和水混合是化合反应、把糖和水混合是化合反应 B B、氢气在氧气中燃烧是化合反应、氢气在氧气中燃烧是化合反应 C C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应5、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（是（）A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的+加热加热长话短说长话短说：u分子和原子都是构成物质的基本粒子分子和原子都是构成物质的基本粒子u分子是保持物质的化学性质最小微粒；分子是保持物质的化学性质最小微粒；u原子是化学变化中的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。u化学变化的实质是分子分裂为原子，原化学变化的实质是分子分裂为原子，原子在重新组合成分子。子在重新组合成分子。u在化学变化中分子可以在分，而原子不在化学变化中分子可以在分，而原子不能再分。能再分。1、由一种物质生成两种或两种以上的其他、由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的化学反应，叫做分解反应。物质的化学反应，叫做分解反应。2、有两种或两种以上的物质生成一种物质、有两种或两种以上的物质生成一种物质的变化是化合反应的变化是化合反应