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眉山国企招聘面试题目及答案题目一：在80年前，中国共产党带领南泥湾的人民群众克服困难，用勤劳的双手，把荒无人烟的“烂泥湾”变成了陕北的“好江南”，谈谈你对南泥湾精神的理解和认识。专家审题专家审题本题是一道社会现象题目。题干以南泥湾精神为核心，具有鲜明的正面倾向，首先，我们可以对其进行充分的肯定和支持，并对南泥湾精神的内涵和意义进行解读；最后，可以谈谈新时代下我们应如何践行和发展南泥湾精神。下面结合题目具体分析：审题点审题点1：“在在80年前，中国共产党带领南泥湾的人民群众克服困难，用勤劳的双手，把荒无人烟的年前，中国共产党带领南泥湾的人民群众克服困难，用勤劳的双手，把荒无人烟的烂泥湾烂泥湾变成了陕北变成了陕北的的好江南好江南”开篇这段话从“80年前”的描述了我党带领人民群众建设南泥湾的过程及建设成果，介绍了南泥湾精神的形成过程，实际上这也是命题人比较“贴心”的一点，很多考生对南泥湾精神（“自力更生、艰苦创业，同心同德、团结奋斗”）缺乏了解，在此情况下可依据题干的这段话进行提炼，例如在80年前“一穷二白”的情况下，党和人民群众共同“克服困难”体现了上下一致、共克时艰的优良作风或勇于创造、敢为人先的进取精神；“用勤劳的双手”体现了自力更生、艰苦奋斗的革命精神；把“烂泥湾”变成“好江南”则侧面体现出建设方法是符合当地实际的，运用了调查研究、实事求是的工作方法，或体现了实事求是的工作作风等。这些南泥湾的精神内涵，在当代依然具有超高的现实指导意义，经久不衰，因此我们可以结合题干和个人对南泥湾精神的积累，逐一提炼其内涵，结合道理论证和举例论证等方法充分解读南泥湾精神。不仅如此，为了能够让南泥湾精神持续焕发光彩，我们可以从个人、政府、社会等角度谈谈如何践行和发展，例如作为青年公务员要内化精神思想、外化实践，作为政府要结合新时代的发展任务来拓充南泥湾精神的内涵、将其融入党史学习教育活动，作为新闻媒体及影视制作方等可以南泥湾精神为主题，制作和创造优秀的影视作品等。审题点审题点2：“谈谈你对南泥湾精神的理解和认识谈谈你对南泥湾精神的理解和认识”这句话作为本题设问，再次为题干进行了总结，将答题重点集中于“南泥湾精神”，提示我们要紧扣主题、明确答题重点。故本题的答题思路可以是：首先，肯定表态，可用联想式或直接式等方式对党和人民共同塑造的南泥湾精神表示认同；其次，内涵解读，结合题干论述对南泥湾精神的内涵进行提炼并论述其具体表现；再次，做法建议，运用主体分析法，阐述公职人员、党和政府、社会主体等应如何践行和发展南泥湾精神。正确示例正确示例习近平总书记曾说，“自力更生、艰苦奋斗是我们共产党人的品质，是我们立党立国的根基”。南泥湾精神正是我党和人民群众用几十年时光谱写出的自立史、奋斗史。南泥湾精神有着非常丰富的内涵，具体来说：第一，自力更生、艰苦奋斗的革命精神。南泥湾地处延安东南部，党和人民当年所面临的不仅是物质紧缺、荒无人烟的现实情况，更面临着日军扫荡和国民党封锁的双重难关，在这样极端困难的条件下，党带领南泥湾的人民群众自己种稻田、盖房子、挖窑洞、造农具，用勤劳的双手保障了自己的物质供应、节约了大量的经费，对自力更生、艰苦奋斗进行了最为生动的演绎。第二，同心同德、共克时艰的优良作风。从“烂泥湾”到“好江南”的奇迹，是一代代南泥湾人民群众的成功，也是中国共产党及其领导的人民军队上下一致的奋斗结果，以三五九旅为代表的人民军队就仿佛一艘破冰船，在最为艰难的时候在南泥湾开荒生产，他们冒着春寒砸冰层、修水田、挖水塘，用改造山河的劳动气氛调动了抗日军民的生产热情，军民一体，心连心、手拉手地走出了我们自己的道路。第三，调查研究、实事求是的工作方法。南泥湾的大生产运动不是某个人一时的心血来潮，而是以毛泽东、朱德同志为代表的共产党领导人在经过实地踏勘、细致观察后谨慎做出的发展决定，例如朱德同志曾带领相关技术人员，通过实地勘探、访谈群众、收集水样和土样进行化验等方式，对南泥湾的真实情况进行了全面摸底，进而实行了垦荒屯田的战略并得到了显著的成果。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，在八十年后的今天，我们依然要让南泥湾精神焕发光彩。首先，坚持不懈，奋勇向前。青年公务员依然要响应“自己动手，丰衣足食”的号召，在群众工作、防疫工作等实践中勇敢克服硬件设施、自然气候等方面的困难，以人民群众急难愁盼的问题为己任，竭尽所能的改善辖区内群众生活品质。其次，拓宽内涵，加强宣传。党和政府可结合新时代中全国人民披荆斩棘、团结奋进的表现，研究和丰富南泥湾精神的内核，并通过制作纪录片、发布专题党课、引导创作影视作品等形式，加深社会公众对南泥湾精神的认识。相信通过一代代奋斗者的永续奋斗，南泥湾精神终会承载着我们的红色血脉源远流长。眉山国企招聘面试题目及答案编号：6da038317f259ea3edd1eda38b4877c32022/12/5第1页，共4页题目二：知识不等于文化，情感不等于情怀，你怎么看？专家审题专家审题本道题属于态度观点题。题干涉及一句关于关于文化和情怀的话，我们可以从这句话入手，阐述这句话的含义，再进行分析论证。最后，还可以结合自身谈谈如何践行。具体如何作答，接下来结合题干详细剖析。审题点审题点1:“知识不等于文化知识不等于文化”“知识”指对各领域的认知，包括理论知识、实践经验等；“文化”指长久以来被大众人可的人类精神活动的积淀，包括风土人情、文学艺术、律法制度、价值观念等。可以看出，“知识”只是对事物客观的认知，与个人的素质修养关联不大，而“文化”包含的内容更广，与素质修养联系密切。因此，这句话是要肯定的，表达的是拥有良好素质修养的重要性，可以论证“知识”“文化”的区别所在，并举出相关的例子，结合自身说明如何培养自己的文化底蕴。审题点审题点2：“情感不等于情怀情感不等于情怀”“情感”是一种态度，包括爱情、仇恨、厌恶等；“情怀”是一种高尚、深厚的心境和胸怀。可以看出，“情怀”的感情色彩更加积极向上，更是时间积淀后体现出的状态。因此，这句话也是正确的，表达的是培养深厚情怀的重要性，可以论证“情感”“情怀”的区别所在，并举出相关的例子，结合自身说明如何培养自己的高尚情怀。因此，本道题的答题思路是：首先，阐述自己对这句话的态度，持肯定的观点；其次，分别论证两句话的正确性，从拥有良好素质修养的重要性和培养深厚情怀的重要性两个方面进行展开；最后，结合自身说明如何培养自己的文化底蕴和高尚情怀。正确示例正确示例这句话虽然简短，却十分正确，具体来说，有以下两层含义：第一，高尚的素质品德十分重要。知识指学问、常识，而文化是一种修养、素质，掌握很多知识的人却不一定是有文化并拥有良好的道德修养的人。正如当前暴露出的部分教师师德师风败坏的问题，这些老师作为知识分子，虽然了解很多知识，但是却做出论文抄袭、猥亵学生等违法违纪的行为，不仅踩了法律的红线，更是与中国传统文化和新时代文化思想观念都格格不入，他们就不能被称为“有文化的人”。而2020年感动中国人物叶嘉莹，作为中国古典文学研究专家，不仅自己满腹诗书，更拥有高尚的素质品德，走遍世界各地传播中国古典文化，将自己从教一生所得3500万元，尽数捐给南开大学教育基金会，用于支持中华优秀传统文化研究，这样“有文化”的学者大儒就是有知识、有文化的典范第二，向上的心境状态十分重要。喜好、厌恶都可以称之为情感，而情怀是一种积极向上、持久稳定的状态。因此，情感与情怀是不能划等号的，有深厚的情怀才能在做事时更加投入、不被外界的杂音干扰。正如现在很多走上职场的年轻人，对从事的职业有的只是一时兴起，情感并不持久，因此频繁跳槽，自然无法在事业上取得成就。而改变大山女子命运的校长张桂梅，正是对教育、对贫困地区有着深厚的情怀，不顾病痛的折磨、不顾家人的反对，扎根大山几十年，实践了教育人“只要还有一口气，都要走上三尺讲台”的崇高、向上的态度。在我以后的学习和工作中，我要争做一名有文化、有情怀的人。第一，端正思想认识，提升道德修养。通过在网上搜集资料、阅读相关书籍等方式，学习文化素养高、有情怀的名人事例和精神品质，如爱国教授黄大年、有故土情怀的时代楷模黄文秀等，从他们身上汲取力量，正确认识提高道德修养、培养深厚情怀的重要性，使自己在拥有理论知识的同时，提升素养品质和文化底蕴。第二，注重实践提升，厚植为民情怀。多参与实践调研，广泛听取服务对象对工作的意见建议，深入了解群众急难愁盼的问题，明确自身的岗位职责和使命担当，增强对工作的归属感、认同感，培养深厚的为民情怀，扎扎实实为民服务。题目三：乡村小学修建道路，由乡政府负责，请问你会怎么开展这个工作？专家审题专家审题本题属于计划组织协调类题目，重点是把“道路”修建好，是比较常规的题目。在作答的时候，可以按照时间轴的顺序来作答，即按照事前准备、事中建设、事后总结的思路回答题目。下面结合题干具体分析：审题点审题点1：“乡村小学修建道路乡村小学修建道路”乡村小学，当我们看到这个主体的时候，应该想到这个地点有其特点。瞬时人流量比较多、人员聚集时间固定，可以把这些特点结合在规划和修路过程中，让我们修路更加顺畅。修建道路目的是为了方便师生家长的通行，是一项便民措施，可以在入题浅谈改项工作的意义。眉山国企招聘面试题目及答案编号：6da038317f259ea3edd1eda38b4877c32022/12/5第2页，共4页审题点审题点2：“由乡政府负责由乡政府负责”虽然由乡政府负责，但是小学修路这件事情，不只是涉及到乡镇政府，同时还涉及到教育、交通、规划、城建等相关部门，需要统筹协调，这个工作需要乡政府去协调。在修路之前，应该召开各部门的协调会议，座谈一下涉及到各部门的领域如何协调。除此之外，乡镇政府还有权限调动各个村居的力量，比如村两委、乡镇志愿者等，一起协助修路。审题点审题点3：“请问你会怎么开展这个工作请问你会怎么开展这个工作”本道题的问法，体现出了身份，也就是说我们是乡村小学修路的负责人，在这里我们可以假设自己是在某个乡镇中。权限也需要注意，作为整个项目的负责人，可以统筹协调一定的资源，让各方力量都服务于小学修路这个进程中。结合上述分析，故本题的答题思路可为：首先，多种方式做好前期准备工作，如查阅资料、实地走访；其次，结合题目背景做好道路修建工作，比如与各方召开座谈会制定方案、公开招标，推进建设等等；最后，需要进行道路验收和保养工作。正确示例正确示例乡村小学修建道路，是一项利民的举措。方便了师生家长和周围村民的出行，也体现了我们政府部门对民生项目的关注，有助于提高政府的公信力。如果是我来负责此次项目，我会从以下几点展开工作。首先，做好修建道路的前期准备工作：一方面，我会查阅相关的资料，了解我们乡镇的学校数量、位置、分布范围、道路规划情况。另一方面，到各个学校进行实地勘测与调研，观测一下各个学校的道路运行情况，并对学校的诉求进行调研，了解学校的意图，是要把道路加宽、还是要设置道路防护栏、或者需要安装减速带。其次，多措并举做好规划方案。其一，我会会同交通、规划、城建等各部门，召开统筹座谈会。了解我们乡镇后期是否有大的规划项目要开始，是否涉及到学校道路、学校附近水电暖气等基础设施的管道铺设情况。和各部门以及村委进行商议和共同规划方案，在小学修路的同时可以兼顾好主干道的功能。同时，确定资金来源，吸纳社会资金，共同投入到小学道路修建中，在具体工作中严格招投标程序，接受公众监督。其二，小学道路修建方案确定后，发布道路维修公告。通过电视、广播、政府网站、官方微博微信、张贴公告，广场大屏幕滚动通知等方式，告知大家修路的相关事宜，包括修路时间段、涉及道路、施工方式、注意事项都进行说明，同时做好交通疏导，设立交通指示牌，避免发生交通拥堵，方便群众出行。其三，监督施工队工作，降低修路带来的影响。一方面提醒施工队施工中考虑村民出行问题，在修路时，不要两个方向同时开工，可以先修建一边，方便来往车辆通行，开辟临时道路，注意就近规划出一条替代道路让路人选择。另一方面，加快施工进程，及时和工程师进行对接，及时掌握修路的进程。在特殊时期，还可以用延长工作时间和增派人手的方式，来提高修路效率，另外，也会注意通过随机抽查等形式加强监督，出现问题严肃问责，保质保量的完成道路修建工作。最后，修建完毕后请工作人员进行验收，确保道路安全不出问题，询问具体的道路保养方法，定期进行维护。题目四：你是个公安警察，你在执法，有人骂你打你，你怎么办？专家审题专家审题本题考查应急应变能力。题干字数虽短，内容颇丰。既有身份定位，也有矛盾对象与矛盾点，唯一复杂之处在于矛盾点不具体，需要考生自身做出假设与分析。因此整体的思路就要求把“情况假设”这一点做好，此外，这类题目常规的长效机制、反馈总结点也不可或缺。审题点审题点1：“你是个公安警察，你在执法你是个公安警察，你在执法”结合这道题的身份定位，你是公安警察并且在执法，说明你是在例行公事。根据我们的常识，一般这种情况下都会有群众围观的可能，所以我们的处理措施可以从两个大方面展开：第一，确保围观群众的人身安全，因为公安执法发生的地点大多数是在马路上或者街道旁，再加上围观会带来交通的堵塞带来安全隐患，所以我们可以让同事协助疏散围观群众；第二，确保自身的人身安全，保证顺利执法。审题点审题点2：“有人骂你打你，你怎么办有人骂你打你，你怎么办”面对群众的打骂，我们自己也不能意气用事，而要严格按照相关法律规则制度办事，避免让事态升级。首先，处于安全考虑，我们需要立马制止打骂行为；其次，等群众冷静下来以后要弄清楚事情的原委；再次，针对群众不满的地方我们可以进行合理假设，并给出相应的解释，从而打消群众的顾虑；最后，我们也需要对自己执法过程中的问题进行反思。总而言之，把握主体身份后，结合岗位职责，作出合理假设，基本思路就可以定为：情绪稳定-情况假设-分类处理-反思总结。正确示例正确示例眉山国企招聘面试题目及答案编号：6da038317f259ea3edd1eda38b4877c32022/12/5第3页，共4页在执法过程中遇到这种情况，我会做如下处理：首先，冷静地制止暴力行为。一方面，让同事疏散一下围观群众，保证道路的通畅和行人的安全；另一方面，抓住打人者的手，让他立即停止这种袭警的行为，告诉他我是在正常执法，有什么问题大家可以协商解决，避免矛盾激化。其次，耐心倾听群众的不满，并根据导致群众不满的原因一一进行解释说明。如果是我们工作态度不好，我会对他进行道歉并表示在今后的执法过程中我们会更加注意使用温和的语气；如果是他认为我们执法有偏差，比如他认为自己不应该收到罚单，我会告诉他他的车辆停在了禁止停放的路段，我们贴罚单是例行公事并不是针对他个人，希望他可以配合我们的工作；如果该名群众明知自己理亏还强词夺理，这个时候我会告知他这样的行为干扰了我们正常的执法工作，不利于工作的开展，甚至会给道路带来安全隐患，如果他不引以为戒，就会受到更加严厉的惩罚。最后，我会对这名同志进行警告教育，告诉他下不为例。我会告诉他违规停车可能带来的安全隐患，以及我们执法过程中遇到过的因为违规停车而造成的交通事故，引起他对交通法规和生命安全的重视，另外我也会警告他，打人骂人本身也违反了治安管理处罚条例、败坏了社会风气，希望他以后知错就改、不要执迷不悟。相信这位同志在听了我的劝说后，一定能够意识到自身的问题。而我在今后的执法工作中，一方面要在平时多加宣传交通法律法规和生命安全的重要性，另一方面也需要更加注意方式方法，通过更加柔和的语气、更加温情的手段，才能让群众能够更加自愿地配合我们工作。题目五：你有一个微信群，你是群主，你的至交好友经常在微信群里散布谣言，你怎么办？专家审题专家审题本题属于人际关系类题目。微信是目前我们日常生活中沟通交流的工具，题干围绕微信群中散布谣言的问题，考察我们如何处理与至交好友的关系。组织答案时，注意群主的身份，依照常规人际类题目的方式展开即可。审题点审题点1：“你有一个微信群，你是群主你有一个微信群，你是群主”明确身份定位，作为微信群“群主”，天然比群成员多一份责任。关注微信群内的信息动态、鉴别信息真伪、规范信息发布，维护群内秩序，责无旁贷。审题点审题点2：“至交好友散布谣言至交好友散布谣言”题干中散布谣言的是“至交好友”，这个身份要求我们在维持彼此友好的关系的基础上，尽量帮助朋友辨别真伪，避免犯错。制止大家散布谣言是我们要解决的主要矛盾，所以答案内容就是围绕解决这一问题而展开。正确示例正确示例好友在微信群散布谣言，作为群主，我会从以下几点着手，积极维护群内秩序。第一，肯定分享。我会感谢大家积极在群内分享信息，信息的及时共享让我们群内的成员在短时间内获得资讯，得到帮助，给大家提供了很大的便利，也正是他们的积极分享才使微信群成为大家交流工作、生活感想的平台，对他们的热情给予肯定。 第二，陈明弊端。与好友说明，分享固然是好事，但传播虚假信息，散布谣言本身会引发歧义，产生误导。长此以往不仅会影响好友自身形象和群内感情，也可能会对事件当事人和社会带来不利影响，甚至会触及法律，严重者受到刑事处罚。比如之前，网络谣言“温岭松门发现感染H7N9禽流感疫情”，当地警方最终以“散布谣言扰乱公共秩序”为由，对造谣者做出了行政拘留10日的处罚。第三，谨慎选择。我会与朋友分享一些甄别信息的基本方法，鼓励大家分享权威网站发布的信息，比如新华社、人民网以及本地的政府官网等，对于其他平台发布的信息要进行理性判断，对于未经核实的信息暂时不给予分享，尤其是一些负面的、容易引起人们焦虑、恐慌情绪的言论要特别谨慎，真正做到谣言止于智者。第四，去伪存真。作为群主，我会及时关注群内信息，积极参与群内讨论，活跃群内氛围；如果群里出现谣言，我会在第一时间发布群公告，避免不良信息混淆视听。一方面，对谣言的出处、图文证据、科学依据等做出说明，以正视听；另一方面，提醒大家提高甄别信息能力，本着对自己和群友负责的原则，谨慎分享信息。相信通过这些做法，可以及时止损，避免谣言的传播和扩散，也可以增进情感、促进交流，使我们的微信群更加活跃、有爱、有价值。眉山国企招聘面试题目及答案编号：6da038317f259ea3edd1eda38b4877c32022/12/5第4页，共4页