小学语文三年级下学期期末试卷测试卷(及答案).doc
《小学语文三年级下学期期末试卷测试卷(及答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文三年级下学期期末试卷测试卷(及答案).doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学语文三年级下学期期末试卷测试卷(及答案) 1.看拼音写词语。 xùn sù chǎo cài hú tu tán xiào fēnɡ shēnɡ huī wǔ nà mèn jié ɡòu biàn huàn wú chánɡ 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.变幻 秘密 没精打采 B.型状 钓杆 清清爽爽 C.历害 威武 争奇斗艳 D.欧州 衬衫 精美别致 3. 看到公园里有同学随手扔垃圾,下面的劝告最恰当的是( ) A.“你怎么这么懒?垃圾不扔到垃圾箱里去?” B.“同学,你怎么可以乱扔垃圾?立刻捡起来扔到垃圾箱去!” C.“同学你好,乱扔垃圾多不文明。公园这么美,需要我们每个人维护,你说对吗?” D.“嗨,严禁乱扔垃圾。你太不文明!” 4.下列句子中加点词语运用不恰当的是( ) A.小蝴蝶张开轻盈的翅膀,在花间飞舞。 B.小燕子看见一棵大树,尾巴轻轻一摆,便轻巧地躲开了。 C.小狗的鼻子十分灵巧,老远就能闻到肉骨头的味道。 D.这本童话书写得真好,越看越有味道。 5.照样子,写词语。 源源不断(AABC式)___________ ___________ 无忧无虑(ABAC式)__________ ___________ 守株待兔(寓言故事)___________ ___________ 6.填入下面横线上的成语,最恰当的一项是( ) 不努力怎么行?好运气不会总是降临, 是不会有好结果的。 A.守株侍兔 B.刻舟求剑 C.井底之蛙 7.下列句子中,运用了比喻的是( ) A.小明长得很像他的爸爸 B.只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样 C.龙似乎在游动,真像活了一样 D.这本书我很熟悉,好像在图书馆看过 8.口语交际。 有同学违反交通规则,横穿马路。你会怎样劝告他? ____________________________ 9. 诗文积累运用。 (1)、古诗是中国的优秀传统文化,古诗中有可爱的动物,如《____》中的“____,沙暖睡鸳鸯。”古诗中有江南的美景,如____写的“____,春来江水绿如蓝。”古诗中有对亲人的思念,如《九月九日忆山东兄弟》中的“____,每逢佳节倍思亲。” (2)、生活中我们难免犯错,《____》中这样教导我们“____,有过能改。” (3)、儿童诗也很美。____把____当作梳妆的镜子,____像____一样平静。人影____,____立着一只红蜻蜓。 阅读下面文章,完成问题。 失信的代价 ①有一位青年画家,在还没成名前,靠给人画像维持生活一天,一个富人请他为自己画幅像,并约定画好后付一万元作为酬金。青年画家听了喜出望外。 ②画像完成后,富人看着自己栩栩如生的画像,情不自禁地想:除了我,还会有谁买这幅画像?我又何必花那么多钱呢?于是富人说:我只能出三千元买这幅画。”画家听了愣住了,他据理力争,希望富人能遵守约定。“你别再说了!我只出三千元!”富人不耐烦地说。 ③青年画家知道富人故意赖账,心中愤愤不平他坚定地说:“不卖!我宁可不卖这幅画,也不愿受你的侮辱!今天你失信毁约,将来我一定要你付出二十倍的代价。”“笑话!二十倍!那就是二十万!我才不会笨到花二十万买这幅画。”富人冷笑着走了 ④这件事后,画家拜师学艺,日夜苦练。十几年后,他终于闯出了一片天地,成为了一名知名的画家。 ⑤话说那个富人自从离开画家后,很快就把画家说的话忘了。十几年后的一天,富人的好几位朋友不约而同地来告诉他:“好朋友,有一件事真奇怪!我们去参观了一位著名画家的画展,其中有一幅画中的人物跟你一模一样,这幅画标价二十万元,而且绝不讲价。好笑的是画的标题竟然是——《失信的人》。”富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家,向他真诚地道了歉,并且花二十万元买回了那幅画。 10、根据意思在文中找出相应的成语,写在括号里。 ①控制不住自己的感情。( ) ②遇到出乎意料的好事而特别高兴。( ) 11、照样子,改写短文中的句子。 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 除了我还会有谁买这幅画像? ___________________________________ 12、填空。 (1)第___________自然段至第___________自然段写富人请青年画家为自己画像,画好后却不肯按照约定付酬金。 (2)第__________自然段至第__________自然段写青年明白了富人想赖账,决心让他付出二十倍的代价。从此日夜苦练,终于成为一名著名的画家。 13、选择正确答案的序号填在括号中。 第⑤自然段主要描写了( ) A.富人买回了自己的画像。 B.富人得知自己的画像被命名为《失信的人》,想起了十多年前的事。于是,他向画家道了歉,并买回了那幅画。 C.富人向画家道了歉,并买回了那幅画。 14、读了这篇短文,你明白了什么道理? ______________________________ 阅读下面文章,完成问题。 含羞草的秘密 在我们上学必经的小路旁,长着一株含羞草,它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它,每次经过那里,都争着去“羞”它,可有意思了。 今天早晨,骆宁抢在我前头,去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看,含羞草不羞了!”我和志玲跑过去一看,含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下,奇怪!含羞草的叶子没有合拢,它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢?我疑惑不解。 回家后,我找来一本关于植物的书来看,才知道其中的奥秘。原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流失光了,来不及补充,含羞草就“不羞”了。 15、根据下列解释,从短文中找出对应的四字词语填空。 (1)一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。( ) (2)因为有疑问而困惑不解。( ) 16、短文中的“我”观察得很仔细,不仅观察了____________,还探究了_________。 17、读短文,简要说说含羞草为什么“不羞”了。 ___________________________ 18、读了第1自然段,你了解到含羞草是一种什么植物?请写一写。 ___________________________ 19、短文中“我”的做法对你有什么启示? ____________________________ 20、 习作。 春夏季节,万物都生机勃勃。让我们选择一种动物或者植物,走进它,了解它,和它交朋友吧。请你以《我的动物朋友》或《我的植物朋友》为题写一篇作文。可以先想一想这种动物或植物的外形(样子)、颜色、特点等。写作时应试着把你的观察和感受写清楚。 要求:1.注意内容丰富,语句通顺,标点正确。2.不少于300字。3.文中不要出现真实的村名、校名、姓名。 【参考答案】 1.迅速 炒菜 糊涂 谈笑风生 挥舞 纳闷 结构 变幻无常 【详解】略 2.A 【解析】A 【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进行分析完成即可。 A项,正确。 B项,型状——形状:物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。 钓杆——钓竿:钓鱼或其他水生动物用的竿子,一端系线,线端有钩。 C项,历害——厉害:意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段,指实力高强。 D项,欧州——欧洲:全称欧罗巴洲。 3.C 【解析】C 【详解】本题主要考查口语交际能力。 A.不恰当。“你怎么这么懒?垃圾不扔到垃圾箱里去?”劝告语气过于强硬。 B.不恰当。句子中“立刻”是命令的语气,不恰当。 C.恰当。“同学你好,乱扔垃圾多不文明。公园这么美,需要我们每个人维护,你说对吗?”语气礼貌,劝告合理。 D.不恰当。“你太不文明!”劝告时,批评别人,语气生硬,不容易被别人接受。 4.C 【解析】C 【详解】本题考查学生词语搭配的能力,在理解词语意思的基础上,结合具体的语境,判断搭配是否得当。 C项词语搭配不恰当,“灵巧”的意思是灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。在此处形容狗的嗅觉不恰当,可改为“灵敏”。 5.A 【解析】 念念不忘 头头是道 一心一意 十全十美 买椟还珠 揠苗助长 【详解】考查词语仿写。 AABC式词语有念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、遥遥相对、面面相觑、窃窃私语、步步登高、亭亭玉立、历历在目等。 ABAC式词语有一心一意、毛手毛脚、一五一十、十全十美、非亲非故、冷言冷语、自由自在、人来人往、百发百中等。 寓言成语有揠苗助长、南辕北辙、买椟还珠、狐假虎威、叶公好龙、画蛇添足、自相矛盾、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、亡羊补牢、井底之蛙。 6.A 【解析】A 本题考查成语的理解与运用。 A守株待兔:比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理,现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 B刻舟求剑:比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步,也比喻办事刻板,拘泥而不知变通。 C井底之蛙:本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙,比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。 本题说的是要努力才会有好结果,好运气不会总是降临,不努力是不会有好结果的。所以应填入“守株待兔”,故选A。 7.B 【解析】B 本题考查修辞手法的辨析,比喻就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。 A项,小明和他的爸爸都是人,且小明长得像爸爸是一般事实,故该句未使用修辞。 B项,结合“斗笠像蘑菇一样”可知,句子运用了比喻的修辞手法,把“斗笠”比作了“蘑菇”。 C项,句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉,且句子没有喻体,故该句未使用修辞。 D项,句中“好像在图书馆看过”是个人感觉,且句子没有喻体,故该句未使用修辞。 8.先把横穿马路的同学拉回来,再说明违反交通规则可能会导致车祸,伤害到自己。 【解析】 本题考查了劝告的能力,劝告就是拿道理说服别人,使人改正错误或接受意见。 可从遵守交通规则是每个人的责任和义务及不遵守交通规则的危害性进行劝说,如:同学,遵守交通规则是每个人的责任和义务。违反交通规则会给自己和别人生命财产造成危害,让我们从我做起,做一个遵守交通规则的小公民吧! 9. 绝句 泥融飞燕子 白居易 日出江花红胜火 独在异乡为异客 周易 见善则迁 垂柳 溪水 山溪 绿玉带 给溪水染绿了 钓竿上 【解析】 本题考查的知识点有古诗词、名人名言及课文的识记能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握古诗、名人名言与课文重要内容,这样在答题时我们才能更准确地写出答案。 (1)、“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的《绝句》,全诗是:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆江南》,全词是:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,全诗是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (2)、“见善则迁,有过能改。”摘自《易传·象传下·益》,意思是:见了善行就追随,有了过错就改正。 (3)、语句选自课文《溪边》。这首儿童诗选自组诗作品《童年的水墨画》,诗中描绘了儿童在溪边钓鱼的情景,字里行间充满了诗情画意,充满了童真童趣。 故根据课文原文填空即可,即:儿童诗也很美。垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。 B 【解析】10、 情不自禁 喜出望外 57.除了我没有人买这幅画像。 58. ① ② ③ ④ 59.B 60.做人要信守承诺,言而有信,不能出尔反尔。 【解析】 10、本题考查学生对成语的理解,需要结合上下文进行解题。 情不自禁:感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。 11、这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下:首先,肯定词“还会有”变否定词“没有”;然后,问号变句号。调整后可得出答案为:除了我没有人买这幅画像。 12、本题考查学生查找信息和概括文段主要内容的能力。学生要注意联系上下文进行解题。 (1)结合“富人请青年画家为自己画像”可知是第①段;结合“不肯按照约定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。 (2)结合“青年明白了富人想赖账”可知是第③段;结合“终于成为一名著名的画家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。 13、本题考查学生概括文段主要内容的能力。学生在解答此类型的题目时,要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件,联系上下文进行解题,准确把握和理解文章的主要内容。 结合富人朋友们的话可概括出“富人得知了那幅画叫《失信的人》”;结合“富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家,向他真诚地道了歉,并且花二十万元买回了那幅画”可概括出“他想起了十多年前的事,并且向画家道了歉,并买回了那幅画”。 所以选B答案。 14、这道题考查学生概括文章中心思想的能力。结合文章主要内容分析可知,文章的中心思想为“要言而有信”,学生围绕这一中心思想回答问题,言之有理即可。 15、 纹丝不动 疑惑不解 62. 含羞草的样子 含羞草的秘密(为什么“不羞”了) 63.原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流失光了,来不及补充,含羞草就“不羞”了。 64.它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草的头就会低下去。 65.当我们遇到不明白的问题时,一定要像短文中的“我”一样细心观察,开动脑筋积极思考,通过各种方法去寻找答案。 【解析】 15、本题考查词语解释。 纹丝不动:意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。在文章中形容含羞草没有丝毫改变。 疑惑不解:因为有疑问而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也没有答案。 16、本题考查文章内容的理解。 第①段“它的茎纤细,叶子是羽毛状的”写“我”观察了含差草的样子。第③段“回家后,我找来一本关于植物的书来看,才知道其中的奥秘”写“我”还探究了含羞草为什么不羞了的秘密。 17、本题考查文章内容的理解。 由第③段“原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出‘害羞’的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流失光了,来不及补充,含羞草就‘不羞’了”可知因为含羞草叶枕内的细胞液都流光了,而它还没有补充过来的时候,没有水分流到别的细胞空隙去,所以不羞了。 18、本题考查文章信息的提取。 由第①段“它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草的头就会低下去。”可知,含羞草是一种它的茎十分纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,它的头就会低下去的植物。 19、本题考查文章主旨的理解。 本文通过记叙含羞草在被触碰后不合起叶子,我通过查找资料明白了含羞草不羞的原因,告诉我们平时要多注意观察,1勤于思考并且多加学习。只有仔细观察,深入探究,才能揭开大自然的奥秘。 20、 我的植物朋友 奶奶家门前有一排松树,它们的树干十分粗壮,树皮长得皱巴巴的,像80岁老奶奶的手,可以看出它们久经风霜。我经常在树下玩耍,慢慢的我们就成为了好朋友。 春天,它们长高了,变粗了,像针似的叶子一簇簇的向外伸长,在春雨的滋润下,开出了一朵朵黄色的小花,美化了环境,给人们带来了清新的空气。 夏天,火红的太阳炙烤着大地,树木无精打采地垂下脑袋,只有松树伸展着茂密的枝叶,为我撑起一把碧绿的大伞,我在伞下乘凉。每当微风吹过,树叶沙沙作响,就像在给我讲述一个个古老的故事。 秋天,无论是小草还是树叶,都染上金黄的色彩,一些树木的叶子纷纷飘落,缺少了一些生机。可是松树却依然郁郁葱葱,树上还挂满了松果! 冬天,北风呼呼地吹着,鹅毛大雪压满了松树的枝条,正如刘桢所写:“亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!”它们与风雪对抗,展示着自己顽强的生命力。 松树全身都是宝。松树叶可以净化空气,树干可以打造精美的家具,松油可以做香熏用来提神醒脑。松树无私的奉献着自己,它可真是我们人类的好朋友啊! 【详解】本题考查命题的状物作文。 要求以“我的植物朋友”或者“我的动物朋友”为题习作。想一想你熟悉的一种植物或动物是什么,选择你最喜爱或最熟悉的去写。 植物:在写作前,要将种植物进行认真仔细地观察,观察的干、枝、叶、花及颜色,了解它们的大小,高矮、形状、色彩味道等。还要抓住特点,有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物的不同,写出它的特点。 构思指导:开门见山,点明自己最喜爱的植物是什么。中间具体描写其外貌,注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题,并总结植物的特点。 动物:在写作前,要对它的外形特征及生活习性等观察清楚。先描写它的外貌,再写动物的生活习性时,除了要抓住特点以外,还要注意顺序,要写清楚小动物先做什么再做什么,然后做什么。 构思指导:开门见山,点明自己最喜爱的动物是什么。中间具体描写其外貌,注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题,并总结动物的特点。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 三年级 学期 期末试卷 测试 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文