小学语文三年级上学期期末质量试题测试卷(答案).doc

小学语文三年级上学期期末质量试题测试卷（答案）
1．读拼音，写词语。
lǚ xíng      yōu měi     míng lǎng     wēi xiǎn

2．把词语补充完整，并按要求填空。
( )红( )赤       一本( )       ( )发光
春( )秋( )     ( )高( )爽       ( )夺秒
（1）画横线的词语含有身体部位名称，再写一个这样的成语：______________
（2）请仿照画波浪线的词语，再写一个“AABC”的词语：_________________
3．选择合适的词语，填写在括号内。
继续            连续             陆续
下课了，同学们( )走出教室，进行课间活动。上课铃一响，大家就快速回到教室( )学习。王老师今天特别辛苦，( )上了三节课。
4．照样子，给下列生字分类。（填序号）
①咬     ②喊     ③嗡       ④嚼        ⑤吼       ⑥啪       ⑦含        ⑧啼       ⑨嘟
（1）与吃的动作有关的字：①________________________________________
（2）与叫唤的动作有关的字：②________________________________________
（3）模拟声音的字：③________________________________________
5．查字典。
“爽”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，畅快；④不合，违背。“秋高气爽”中“爽”的意思是( )。（填序号）
6．下列句子中加点词语运用不合适的一项是（       ）
A．瞧．庙门前的石头狮子多么威武。
B．小船儿在水中轻轻漂荡。
C．小燕子唱着轻巧的歌曲。
D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。
7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（       ）
A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”
B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”
C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”
D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”
8．按要求完成句子
（1）紫花油豆角、白鹅、陶瓷都是我们家乡的农业特产。（改正句子）
________________
（2）两岸青山相对出，_____________。（补写古诗）
（3）一时强弱在于力，_____________。（按原文补写）
（4）露水把蝴蝶的翅膀打湿了。（改成“被”字句）
______________________
（5）小明急得眼圈都红了。（用加点的词仿写句子）
______________________
（6）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的______________，______________。（用加点的词语继续写下去，至少使用两次。）
9．积累填空。
（1）诗词世界丰富多彩。古诗中有风景：“停车坐爱枫林晚，_________”；“两岸青山相对出，______________”；古诗中有勉励：“_______________，最是橙黄橘绿时”；古诗中还有童趣：“意欲捕鸣蝉，______________”。
（2）《司马光》中，一个孩子跌进水翁后，其他孩子的表现是：“_________”，司马光的表现是“______________瓮____________”。（用原文句子填空）
（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家________，我还读过他写的童话故事《______》。
（4）我和弟弟闹矛盾了，谁也不服谁，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子们____________，___________，凡事都要讲道理。”
（5）“雀”用部首查字法查________部，读音是___________。
阅读下面文章，完成问题。
两个孩子眼中的图画
从前，有两个七岁的小男孩，一个叫麦克，一个叫乔治。他们俩是好朋友。
麦克的家里很穷，父母都是工人，而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹，爸爸是个心理医生。
一天，乔治让麦克上他家去玩。
乔治的爸爸下班回来后，看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。
那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。
麦克看了看说：“小兔子因为没有吃饱，而家里又没有吃的东西了，所以它哭了，而兔妈妈看到它这样也很难过。”
（ ）不是你说的那样（ ）乔治接着说（ ）小兔子才不是没有东西吃呢（ ）那是因为它不想吃（ ）而兔妈妈非让它吃不可（ ）
乔治的爸爸笑着对他们说：“别争了，你们说的都对！”
10、文段中“（ ）”处合适的标点符号应该是(     )
A．“！”：“，，。” B．“！”，“，，。”
11、那幅画的内容是什么?请你找到相关句子，用“_____”在文中画出来。
12、画中的小兔子为什么哭？兔妈妈为什么板着面孔？对此，麦克和乔治的理解完全不一样。
(1)麦克的理解是：因为小兔子__________，而家里______________，所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________，所以板着面孔。
(2)乔治的理解是：因为小兔子___________________，而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________，所以板着面孔。
13、对文中第六、七自然段的理解错误的一项是(        )
A．麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。
B．因为麦克家里很穷，常常因为没有吃饱而哭，所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。
C．因为乔治家里比较富裕，吃饭时总爱挑食，常常受到妈妈的批评，所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。
14、这个小故事告诉我们一个道理(       )
A．尽管生活的环境不一样，但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。
B．生活的环境不同，就会用不同的眼光看事情，得到的结果也不一样。
阅读下面文章，完成问题。
走进一片雪花的温暖
①女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
④后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。
⑤有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。
⑦常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
15、短文第①段是围绕哪一句写的？用横线画出来。
16、我能用_____的方法，理解第⑤段中“车流如织”的意思是：________。
17、根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
（1）因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。( )
（2）短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。( )
18、文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。
______________
19、你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗？说说你的理由。
____________
20、习作。
生活中，你肯定观察过不少身边的事物，有过很多新发现。请你把最近观察时印象最深的一种动物或一处场景写下来。写时注意抓住事物的特点，用上新学的词语，把句子写生动些，正确使用标点符号。题目自拟，不少于300字。
1．旅行 优美 明朗 危险
【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“旅行”容易写成“履行”，“优美”容易写成“幽美”，“明朗”容易写成“明郎”，“危险”容易写成“为先”。
2．A
【解析】     面     耳     正经     闪闪     华     实     秋     气     争分     三头六臂     津津有味
【详解】本题考查补全词语和词语仿写。
面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。
一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。
闪闪发光： 形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。
春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。
秋高气爽：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。
争分夺秒：形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过。
（1）含有身体部位的词语：头重脚轻、唇亡齿寒、七嘴八舌、焦头烂额、心平气和、目瞪口呆、张口结舌、心满意足。
（2）AABC式词语：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、亭亭玉立、窃窃私语、碌碌无为、默默无闻、愤愤不平、历历在目。
3．     陆续     继续     连续
【详解】本题考查选词填空。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。和句子中“同学们走出教室”搭配。
继续：（活动）连下去；接着做，不间断。和句子中“大家回到教室学习”搭配。
连续：一个接一个地连续不断。和句子中“王老师连上了三节课”搭配。
4．     ①④⑦     ②⑤⑧     ③⑥⑨
【详解】本题考查了学生对词语进行归类的能力。
完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等，然后辨析分类。
①咬：上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。
②喊：大声叫。
③嗡：拟声词。蜜蜂、苍蝇等飞动的声音。
④嚼：用牙齿咬碎食物。
⑤吼：兽大声叫或人在激怒时的呼喊。
⑥啪：象声词，形容放枪、拍掌或东西撞击等声音。
⑦含：东西放在嘴里，不咽下也不吐出。
⑧啼：出声地哭或鸟兽叫。
⑨嘟：象声词，或指自言自语，含抱怨的意思。
故（1）与吃的动作有关的字：①④⑦。（2）与叫唤的动作有关的字：②⑤⑧。（3）模拟声音的字：③⑥⑨。
5．     大     8     ①
【详解】本题考查了查字典和词语的理解与辨析。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
“爽”的部首是“大”，除去部首还有8画。秋高气爽：形容秋天天空明净，气候凉爽宜人。“爽”明朗,清亮。选①。
6．C
【解析】C
本题考查学生对词语的理解与运用能力。解答此类题，需要正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
A 词语“威武”的意思是：威力强大，有气势。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。
B 词语“漂荡”的意思是：在水上浮动。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。
C 词语“轻巧”的意思是：轻便灵巧。结合语境可知本词语不能与“歌曲”搭配，歌曲不能说“轻巧”，应改为“欢快”才适合。
D 词语“灵巧”的意思是：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。结合语境可知本词语在句子中运用恰当。
综上，选C。
7．C
【解析】C
本题主要考查口语交际能力。
A．不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。
B．不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。
C．恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。
D．不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。
8．     紫花油豆角、白鹅都是我们家乡的农业特产。#紫花油豆角、白鹅、陶瓷都是我们家乡的特产。     孤帆一片日边来     万古胜负在于理     蝴蝶的翅膀被露水打湿了。     妈妈热得直冒汗。     小桥     弯弯的小桥下有弯弯的小河
【解析】
（1）本题考查修改病句。
常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。该句归类不当，“陶瓷”不属于农业特产，可以把“陶瓷”去掉，也可以把“农业”去掉。句子改为：紫花油豆角、白鹅都是我们家乡的农业特产。或者紫花油豆角、白鹅、陶瓷都是我们家乡的特产。
（2）本题考查古诗词默写。
本题出自唐代《望天门山》，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”意思是：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
（3）本题考查古诗词默写。
本题出自俗语“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
（4）本题考查“把”字句和“被”字句的互换。
“把”字句与“被”字句的互换方法如下：首先找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，“把”“被”两字互换；然后，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
该句事物1：露水；事物2：蝴蝶的翅膀；怎么样：打湿了。句子改为：蝴蝶的翅膀被露水打湿了。
（5）本题考查仿写句子。
“得”用在动词或形容词后面，“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。例如：我开心得手舞足蹈。
（6）本题考查仿写句子。
用加点的词语继续写下去，使句子通顺即可。例如：弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。
9．     霜叶红于二月花     孤帆一片日边来     一年好景君须记     忽然闭口立     皆弃去     持石击     破之     安徒生     海的女儿     有理走遍天下     无理寸步难行     小     què
【解析】
本题考查诗句识记、课文理解、谚语俗语和查字典。
谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代李白的《望天门山》。意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”出自清代袁枚的《所见》。意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
（2）本题考查的文言文是出自宋代佚名的《司马光砸缸》。全文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
意思是：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
故在《司马光》中，一个孩子跌进水翁后，其他孩子的表现是“皆弃去”，司马光的表现是“持石击瓮破之”。
（3）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生所著的一篇童话故事，该篇讲述了卖火柴的小女孩在富人举杯共庆的圣诞夜被冻死在街头的故事，表达了安徒生对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗。
根据积累，再写出你读过的安徒生的其他作品即可。如：《皇帝的新装》、《拇指姑娘》等。
（4）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
（5）“雀” 字共有 11 画，笔画顺序为： 竖、撇、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横。“雀”的部首是“小”，读音为“què”。
B
【解析】10、B    137．那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭，兔子妈妈则板着面孔站在一旁。    138．     没有吃饱     又没有吃的东西了     很难过     不想吃     非让它吃不可     很生气    139．A    140．B
【解析】
10、本题考查对做加标点题的。步骤如下： 10、 用横线划出说的话。11、横线前面加上前引号“ ，横线后面加上后引号”，横线中间位子加上逗号。 12、后引号前加上标号，根据语气标，标号有四种：句号、问号、感叹号、省略号。注意标号一定要在后引号前。13、根据提示语的位子，加上冒号、逗号或者句号。 14、较长句子的其他位子中加上适当的标点。
11、本题考查从文章中提取信息的能力。题干中关键词是“那幅画的内容”，要从文章中找到描写这幅画的内容的句子。
12、本题考查从文章中提取关键信息的能力。要从文章中找到麦克和乔治说的话来理解作答。
13、本题考查对文章关键段落的理解能力，要结合上下文的内容来理解。
14、本题考查对文章主旨理解。抓住上下文如第二段对他们生活的环境的交待，最后一个自然段等内容来帮助理解，再结合所给答案选项，就能正确作答。
15、女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。    232．     联系上下文     车流量很多    233．     ×     ×    234．万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。    235．喜欢，因为她善良。
【分析】
15、本题主要考查对中心句的理解。
从“在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。”可知，这段主要介绍卖冰糖葫芦的中年女人，因此，本段的中心句为：女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。
16、本题主要考查理解词语的方法。
理解词语可以联系上下文、找近义词、查字典等方法。
“车流如织”的意思是：指人或车来来回回，川流不息的样子。
17、本题主要考查对内容的理解。
（1）从“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”可知，中年女人让人心生钦佩是因为即使身世很是坎坷，也乐观地生活。而不是因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。因此，说法错误。
（2）从“常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。”可知，文中的下雪很冷，衬托出充满温暖和希望的心灵，因此，短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”不相冲突。
18、本题主要考查对新鲜句子的摘抄。
示例：“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的乐观。
19、本题主要考查对人物的赏析。
先表明自己的观点，其次说明理由。
示例：喜欢。因为从“孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。”可知，这里的中年女子非常爱笑，热爱生活。“后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的积极向上、乐观的心态。从“幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。”可以看出中年女人宽容。
20、范文：
我喜欢的小兔子
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了”，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子！
【详解】本题是自命题的状物作文。
要求你向大家介绍你最近观察时印象最深的一种动物或一处场景。无论写什么主要按照一定的顺序来写，写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
写作指导：
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：无论写什么，都要按照一定的顺序来写。抓住事物的特点去介绍，做到有详有略，详略得当。注意恰当地运用学到的说明方法，将事物介绍得清楚具体，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。