幼儿园中班优秀美术教案《看我来变身》废物利用是个活动反思.doc

幼儿教案资料范文
幼儿园中班优秀美术教案《看我来变身》废物利用是个活动反思
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设计意图：
　　幼儿时期的主要学习资源是玩具，幼儿认识一些事物主要途径和重要学习方式是玩具的玩耍和操作，通过操作得到一些制作灵感，一个不起眼的小盒小罐等废旧物饰也同样能使幼儿从中找到乐趣，激发他们心灵的窗口，通常我们都把废旧材料当做无用的垃圾丢掉。其实，有些废旧材料对幼儿来说，具备我们意想不到的教育价值。利用这些废旧材料制作不仅锻炼了幼儿着手，动脑，手眼沟通协调能力，还能扩展他们的空间思维能力。
活动目标：
　　1、合理利用废旧物饰，初步培养环保意识。
　　2、使用拼插粘贴装饰废旧材料制作出好看物饰，培养幼儿对着手制作的爱好。
　　3、提升手部肌肉动作的灵活性。
　　4、增进参加环境布置的爱好和能力，体验成功的快乐。
　　5、培养幼儿着手操作的能力，并能依据有关所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
教学重点:对废旧物饰进行再创造的过程，初步培养环保意识，利用废旧材料拼插粘贴制作，提升手部肌肉动作的灵活性。
　　教学难点:对于中班上学期的幼儿来说偏向直接性的思维，虽然有老师的引导，但是利用废旧物饰自己着手，动脑操作，还是比较困难。

活动筹备：
　　1、一次性泡沫饭盒和筷子，勺子，塑料吸管，废旧光盘，果冻壳，饮料瓶盖等
　　2、ppt图片已经制作好的作品：椅子、小动物，陀螺等
　　3、勾线笔、泡沫胶，自粘纸。
活动过程：
　　一、观看ppt图片，讨论师：瞧,老师给宝贝们带来了一只大螃蟹，大螃蟹的钳子是用什么做的？（勺子）
　　师：除了大钳子还有什么是勺子做的？
　　师："身体"是用什么做的？(一次性碗)能做出螃蟹还能做什么想想？（教师引导幼儿发挥想象力）师：老师还带来了一个好东西想看看吗？（直接出示实物陀螺转）这是什么？老师手里的陀螺和你们见过的有什么不同？什么做的？（光盘）它的底部是用什么做的呢？（果冻壳）小手转动的地方呢？（瓶盖）小结：一次性泡沫碗和不用的光盘可以做成好多东西，今天呀老师和宝贝们来学习一下螃蟹和陀螺是怎样做成的。
　　二、展示制作过程师：这就是我们吃饭经常用到的一次性碗，它很轻很薄，我们用它来做螃蟹的身体，我要把螃蟹妆扮的标致一些，老师筹备各种各样贴花螃蟹还有大钳子，用勺子插进去做钳子，千万别忘记螃蟹还有许多的21画上好看的眼睛，（边讲边演示）
　　师：我们在一起再来看看怎么制作出好玩的陀螺废旧的光盘光滑的一面向上粘上瓶盖，向下这一面粘上果冻壳，在光滑一面粘上好看的图案（边讲边演示）
　　三、幼儿操作
　　师：老师为你们筹备了好多的东西，宝贝们可以选择自己喜欢的材料做大胆的着手试一试，做好后，请放在"一次性饭盒和陀螺"手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。
　　分组制作：出示图片，播放音乐，进行制作(幼儿操作，教师个别指导)
　　四、小结
　　师：宝贝们玩的开心吗？告诉你们一个秘密，生活中有许多不用的东西都可以利用起来，做成标致的装饰品和好玩的东西，现在我们去邀请其他班级的小朋友欣赏我们的作品。分享我们的快乐。

教学反思：
　　其实本次活动只是用了一次性的饭盒和废旧的光盘制作的"螃蟹"和"陀螺"多多少少还是干扰到幼儿自己发挥的空间，因为考虑到中班幼儿思维能力的发展还是相对直观只会一些简单的操作，我有强调幼儿可以用自己喜欢的色彩和材料，所以多筹备材料是有原因的，我把所有的操作材料都放在了一起，并且让幼儿们相互辅助，其实也表现了幼儿的一种合作的意识，也知道这些废旧材料不用扔掉，也可以做成一些好看好玩的东西，从而激发幼儿对废品制作的爱好，提升手部肌肉的灵活性。对不足的对方我会加以改进，进一步体会废品收集制作给幼儿带来的快乐。

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