大班下学期科学教案《认识火》.docx

大班下学期科学教案《认识火》

幼儿园大班科学教案：熟悉火
一、活动目标
　　1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。
　　2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量

二、活动预备
　　火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。
三、活动重点
　　了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。
四、活动过程
　　1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
　　2、出示挂图，了解火的进展。导语：火是怎么来的呢？最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。
　　3、通过试验了解火的特点。
　　a、点燃蜡烛，让幼儿观看火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观看说出火能发光。
　　b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。
　　c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
　　d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
　　4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿争论火的用途与危害。幼儿听完故事后，老师引导幼儿回答：
　　a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电）
　　b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）
　　5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简洁的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。
　　a、平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
　　b、假如不慎烧了东西，马上报告大人或用水扑灭，火势太大要拨打火警电话119，求得消防员关心，并马上离开；假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰；如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外；假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。
　　6、嬉戏：着火了。老师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。
　　7、小结：总结活动内容，训练幼儿要学会自我爱护。
五、活动延长
　　带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火学问和故事。

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