小学一年级上册阅读理解语文质量提高试题测试题(答案).doc
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小学一年级上册阅读理解语文质量提高试题测试题(答案) 1.快乐阅读。 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔,几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。 11、雪地里来了哪些小画家? __________ __________ __________ __________ 12、他们画了什么? __________ __________ __________ __________ 13、青蛙为什么没参加? ______________________ 14、小朋友,如果你也来到雪地里,你会画出什么来? ______________________ 2.快乐阅读。 有时候,我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 有时候,我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。 有时候,我希望自己不要长大。 更多的时候,我盼着自己快点儿长大。 11、数一数,课文共有( )个自然段,然后标出序号。 12、用“ ”画出我觉得自己大的句子,用“﹏﹏﹏”画出我觉得自己小的句子。 13、用“盼”字组词:_________、_________ 14、结合自己写一写。 _____________的时候,我觉得自己很大; _____________的时候,我觉得自己很小。 3.快乐阅读。 外婆家的竹林 外婆家的屋后有一片小竹林,我每次到外婆家去,都要到小竹林去玩玩。 小竹林里的竹子有粗有细,但都长得笔直挺拔,一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。 几只小鸟在竹林里一会儿飞来,一会儿飞去,快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来,竹林里马上发出“沙沙沙”的声音,那是竹叶在唱着快乐的歌。 外婆家的小竹林真好! 11、本文共有______个自然段。 12、用“____”画出描写竹子的句子。 13、写出下列词语的反义词,不会写的字用拼音代替。 粗——( ) 笔直——( ) 快乐——( ) 光滑——( ) 14、文中有表示声音的词,请你用波浪线画出来,再写出两个。 4.快乐阅读。 小蜻蜓 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。 11、这篇短文有_____句话。 12、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”) 小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( ) 13、短文中小蜻蜓的身体像_____________________。 14、根据短文的句子“有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。”写句子。 ___________________________ 5.快乐阅读。 ①一朵一朵的浪花在海面(miàn)上开放。一波(bō)一波的海浪打在脚(jiǎo)上。一条一条的小鱼游来游去。一个一个的小娃娃把脚印落在沙滩上。他们还会写诗呢:大海是浪花的摇篮( )大海是鱼儿的家园( )。 11、照样子用序号标出每句话,用波浪线画出第二句话。 12、在文中的( )里填上合适的标点符号。 13、认真读短文,把正确答案的序号填在括号里。 ①一朵一朵②一波一波③一个一个④一条一条 ( )的浪花( )的小鱼( )的海浪( )的娃娃 14、照样子,写一写。 例:大海是鱼儿的家园。 树林是_____________________的家园。 土地是_____________________的家园。 ______________是______________的家园。 1. 11、 小鸡 小狗 小鸭 小马 12、 竹叶 梅花 枫叶 月牙 13、他在洞里睡着啦 14、画一个小姑娘 2. 11、6 ①有时候,我觉得自己很大。 ②我自己穿衣服的时候…… ③有时候,我觉得自己很小。 ④我够不到按钮的时候…… ⑤我够不到按钮的时候 ⑥更多的时候…… 12、我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。 13、 盼望 期盼 14、 帮助妈妈做饭 和妹妹争玩具 3. 11、4 12、小竹林里的竹子有粗有细,但都长得笔直挺拔,一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。 13、 细 弯曲 悲伤 粗糙 14、叽叽喳喳 沙沙沙沙 哗啦哗啦 滴滴答答 4. 11、5 12、原野上(√) 13、一架小飞机 14、小鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫。 5. 11、②一波一波的海浪打在脚(jiǎo)上。 ③一条一条的小鱼游来游去。 ④一个一个的小娃娃把脚印落在沙滩上。 ⑤他们还会写诗呢……大海是鱼儿的家园。 一波(bō)一波的海浪打在脚上。 12、, 。 13、 ① ④ ② ③ 14、 小鸟 庄稼 池塘 青蛙- 配套讲稿:
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