深圳观澜二中生物八年级上册期末试卷含答案.doc

深圳观澜二中生物八年级上册期末试卷含答案
一、选择题
1．下列动物中，身体的对称方式与其他三种不同的是（　　）
A．绦虫 B．日本血吸虫 C．珊瑚虫 D．华枝睾吸虫
2．下列选项中，身体呈辐射对称的一类动物是
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．线形动物
3．南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物。下列不属于节肢动物的主要特征的是
A．身体分节 B．体表有外骨骼 C．足和触角分节 D．有三对足，两对翅
4．鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是（　　）

A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育
B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物
C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异
D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术
5．如图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是（ ）

A．两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关
B．A 最有可能是狼的牙齿
C．①是门齿
D．②是犬齿
6．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（ ）
A．体表覆羽 B．前肢变成翼
C．有喙无齿 D．身体呈流线型
7．下列关于两栖动物和爬行动物的说法中正确的是（　　）
A．青蛙是真正适应陆地生活的脊椎动物，既能在陆地上生活又能在水中生活
B．蛇的体壁裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换；蝾螈的体表覆盖角质鱗片，可减少水分的蒸发
C．蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙的身体分为头部，颈部、躯干部、四肢和尾部五
D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发有摆脱了对水的依赖
8．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（　　）
A．梅花鹿和蚯蚓
B．麻雀和海豹
C．麻雀和螳螂
D．家鸽和蜥蜴
9．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A．关节的基本结构包括图中序号1．2．6
B．结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活
C．结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性
D．结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦
10．下列有关骨骼肌与运动的叙述中，错误的是（ ）
A．骨骼肌两端的肌腱分别附着在同一骨上
B．骨骼肌牵动着骨绕关节活动
C．屈肘时肱二头肌收缩
D．一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置
11．下列骨、关节、肌肉关系图正确的是（ ）
A． B．
C． D．
12．如图表示人体的伸肘动作。下列理解错误的是

A．图中的①、②分别表示肱二头肌、肱三头肌
B．只要①和②完好，就能完成正常的伸肘动作
C．完成伸肘动作时，②受神经传来的刺激而收缩
D．在伸肘过程中，①和②是相互配合活动的
13．下列与运动有关的叙述，不正确的是
A．动物的运动要受神经系统和内分泌系统的调节
B．一个动作的完成至少涉及两组肌肉的相互配合
C．运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
D．运动系统仅起运动的作用
14．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表不能得出的结论是
动物
运动方式
生活环境
与运动有关的结构
是否需要能量
猎豹
奔跑或行走
陆地
发达的四肢
需要
乌贼
游泳
水中
腹部有漏斗
需要
鹰
飞行
空中
骨骼中空
需要
A．动物的运动方式与生活环境有关
B．动物的运动结构和运动方式相适应
C．运动速度最快的是陆生动物
D．动物的运动需要消耗能量
15．鸟类飞行的基本方式（ ）
A．滑翔 B．鼓翼飞行 C．展翔 D．振翔
16．下列哪种动物的运动方式是爬行? （ ）
A．大象 B．家鸽 C．蛇 D．乌贼
17．下列现象中具有社会行为的是（ ）
①白蚁群中的白蚁分工合作　②猕猴群中的“首领”和其它雄性猕猴共同保卫群体③小明家养了几十只鸡　④一狼群正在围捕羚羊　⑤几只小鸟共同生活在一片树林里
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②④ D．①②③④
18．蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是（　　）
①属先天性行为 ②属学习行为 ③由环境因素决定 ④由遗传因素决定
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
19．下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
20．紧急情况下，壁虎尾巴能自动断落，断落的部分还能做屈曲运动。壁虎的这种行为是（ ）
A．攻击行为 B．繁殖行为 C．社群行为 D．防御行为
21．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人所起的作用是（　　）
A．人对鬼针草不会产生作用 B．人毁坏了鬼针草
C．人帮助鬼针草传播种子、果实 D．以上三项都不正确
22．依据图①～④，下列说法错误的是（　　）

A．②③作为分解者，能促进自然界中的物质循环
B．①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C．④不能独立生活，只能寄生在活细胞中
D．①中有细胞核，所以植物是真核生物
23．如图所示为病毒的结构示意图，下列回答正确的是

A．三个图中②指的是蛋白质
B．三个图中①指的是遗传物质
C．请描述图中①的功能“指挥”制造新病毒
D．三种病毒都不能独立生活
24．下列关于菌落的描述，正确的是
A．每个菌落由大量不同种细菌组成
B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．根据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落
25．下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）
A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发出一个细菌 D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
26．将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列有关分析错误的是（ ）
培养基
处理方法
温度
观察现象
1
接种细菌
40℃
全表面呈浑浊
2
接种细菌
0℃
全表面清晰
3
接种细菌
100℃
全表面清晰
4
接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上
40℃
全表面呈浑浊
5
接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上
40℃
纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
27．对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是（　　）

A．分类时，可依据一定的特征逐级进行
B．采用的标准不同，分类结果也不同
C．鸽子具有体温恒定、卵生的特征
D．鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征
28．下表中生物分为两个类群的依据是（ ）
类群一
涡虫
蜗牛
水蛭
蝴蝶
类群二
青蛙
乌龟
鸽子
麇鹿
A．是否胎生 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．生殖方式的不同
29．百草枯是一种农药，可防除各种一年生杂草；对多年生杂草有强烈的杀伤作用，对生物多样性有很大的破坏，我国自2014年7月1日起，撤销百草枯水剂登记和生产许可。下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（　　）
A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C．生物多样性包括个体多样性、基因多样性和生态系统多样性
D．百草枯通过食物链的富集，最终会危害到动物和人类
30．现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属，甲与上述哪一种物种的共同特征最多（ ）
A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
二、实验探究综合题
31．韩老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答．

（1）图中属于无脊椎动物的是______（填序号）。
（2）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异。图中E适于水生， 用______呼吸； B适于飞行，其特有的呼吸方式叫做______。
（3）上述动物中，体温恒定的有______（填序号）。
（4）秋风瑟瑟，当环境温度由25℃下降到5℃时，猫和青蛙耗氧量的变化分别为（　　）
A．均减少 B．均增加 C．猫增加，青蛙减少 D．猫减少，青蛙增加
（5）动物D的生殖发育特点是______。
32．请据图回答问题．

（1）在完成图甲所示的投篮动作中，运动员的肱三头肌由_____状态变为_____状态，它牵引其附着的_____，围绕着肘关节运动。此动作的完成，动力主要来自于_____收缩产生的拉力，并依赖_____系统的调节。
（2）在赛场上，如果运动员运动前热身时间过短，运动时又用力过猛，容易造成脱臼和骨折等损伤。
①脱臼（如图乙所示）指的是在关节处，______从关节窝中滑落出来，造成运动损伤。适宜的运动一般不会造成脱臼，主要是因为关节外面还包裹着______和韧带，加强了关节的_____（牢固/灵活）性。
②骨折后，受损的骨能够自我修复和再生，主要得益于骨质外表面覆盖的________（填结构）的作用。
③青少年在日常运动时，应该注意___________________（答出一点即可）。
33．下图为某种生态系统的循环图，请据图回答．

（1）植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的_____，细菌、真菌是生态系统的____。
（2）箭头①所示的过程是．植物通过______作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_______。
（3）箭头②所示的过程是．动物的遗体或粪便经过____________的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被生产者（植物）所利用。由以上可见，动物能促进生态系统的_______。
34．下图为某些微小生物的形态图。请据图回答下列问题。

（1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的___________组成，它必须___________（填生活方式）在其他生物的细胞内。
（2）A与D的结构相比，A的特征是___________。
（3）酿酒、做面包时，离不开[B] ___________（填名称）。
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到___________（填字母）类生物。
35．下列是大家熟悉的动物和植物，据图回答．

（1）请根据生物特征鉴别填写名称．①______、④______、⑥______。
（2）请将图中植物按照由低等到高等的顺序排序．______。（用图中字母和箭头）
（3）图中动物的生长发育起点始于______的分裂，生物C在生殖发育方面的突出特点是______，______是这类动物特有的结构。
（4）麻雀适于飞行生活的形态结构特点有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分别是______。
（5）王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向______移动。要使观察效果由④变成②，他应该转动______，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。

【参考答案】
一、选择题
C
解析．C
【分析】
腔肠动物．身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有．海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
扁形动物．身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有．华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
【详解】
由分析可知．A绦虫、B日本血吸虫、D华枝睾吸虫都属于扁形动物，具有身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门的特征。而珊瑚虫属于腔肠动物，具有身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的特征，故选C。
2．A
【分析】
腔肠动物的主要特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】
A．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在
解析．A
【分析】
腔肠动物的主要特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】
A．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故A符合题意。
B．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，故B不符合题意。
C．环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。
D．线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故D不符合题意。
故选A。
3．D
【分析】
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
【详解】
节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用；足和触角分节，而选项D是节肢动物中昆虫的特征。
故选D。
4．A
【分析】
鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定。
【详解】
AB、鲟鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，生殖方式是体外受精，体外发育，卵生，不是体内受精的胎生动物，A正确，B错误。
C、寿命长的原因是遗传物质的作用，但不是遗传物质不断发生变异的原因，C错误。
D、克隆技术指生物体通过细胞核移植和胚胎移植技术形成与亲本基因型完全相同的后代的过程，鲟鱼的人工取卵和孵化技术不是克隆技术，D错误。
故选．A
【点睛】
了解鲟鱼的特点是解题的关键。
5．C
【分析】
哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同。食草动物的牙齿无犬齿；食肉动物的牙齿犬齿发达。
【详解】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图A可知，有门齿和臼齿，但无犬齿，图B可知，①门齿，②臼齿，③犬齿。分析可知，两种动物的牙齿不同主要与生活环境的不同有关，草食动物有门齿适于切断食物，形状像凿子适于切断植物纤维，没有犬齿，说明与食草有关；肉食动物有犬齿，适于撕裂食物，说明与食肉有关，这与它们的肉食性生活相适应的，所以产生这种差异的原因是食性不同。草食物动物没有犬齿，肉食动物有犬齿，图A最可能是兔等草食物动物的牙齿。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解哺乳动物的特征。
6．C
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】
A、鸟类体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A不符合题意；
B、鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B不符合题意；
C、鸟类有坚硬的角质喙与飞行无关，C符合题意；
D、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，D不符合题意。
【点睛】
本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类适于空中飞行的特点是解答此题的关键。
7．D
【分析】
两栖动物的主要特征．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。爬行动物的主要特征．体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
【详解】
A、青蛙属于两栖动物，受精在水中完成，幼体生活在水中，即生殖和发育离不开水，因此不是真正适应陆地生活的脊椎动物，故错误；
B、蛇属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发；蝾螈属于两栖动物，体表裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换，故错误；
C、蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙没有颈部和尾部，故错误；
D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水。因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正适应陆地环境生活的动物，故正确。
故选D。
【点睛】
此题主要考查两栖动物及爬行动物的特征。
8．B
【分析】
体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如环节动物和节肢动物等。
【详解】
A．梅花鹿属于哺乳类动物，蚯蚓属于环节动物，体温都不恒定，属于变温动物，故A不符合题意。
B．麻雀属于鸟类，海豹属于哺乳动物，体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，故B符合题意。
C．麻雀属于鸟类，体温恒定，螳螂属于节肢动物，体温不恒定，故C不符合题意。
D.家鸽属于鸟类，体温恒定，蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，故D不符合题意。
故选B。
9．B
【分析】
图中1关节囊，2关节腔，4关节软骨，3关节头，5关节窝，6关节面。
【详解】
A、关节的基本结构包括图中1关节囊、2关节腔、6关节面，A正确。
B、1关节囊的内表面还能分泌滑液进入2关节腔内可使关节运动更加灵活，B错误。
C、1关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。
D、6关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖4关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。
故选B
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。
10．A
【分析】
运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收
解析．A
【分析】
运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉来复位。一组骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动。
【详解】
A． 骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动，A错误。
B． 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，B正确。
C．当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，会牵动前臂骨绕肘关节活动产生屈肘动作，C正确。
D． 一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置，D正确。
【点睛】
对骨、关节、肌肉在结构上的关系及三者如何协调配合要清楚。
11．B
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨
解析．B
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【详解】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌具有收缩和舒张的特性。A选项骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，故A不符合题意；B选项肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故B符合题意；C选项骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故C不符合题意；D选项两块肌肉没有跨越关节，故D不符合题意。故选B。
【点睛】
本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。
12．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。
【详解】
A.由图可看出，①是肱二头肌，②是肱三头肌
解析．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。
【详解】
A.由图可看出，①是肱二头肌，②是肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。A正确。
B.一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。并不是①肱二头肌和②肱三头肌完好，就能完成正常的伸肘动作，B错误。
C.完成伸肘动作时，②肱三头肌受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕肘关节活动，完成伸肘动作。此时①肱二头肌舒张，C正确。
D.每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张，D正确。
故选B。
【点睛】
此题考查的是运动的产生需要神经系统的调节，骨、关节、肌肉的共同配合完成，注意掌握。
13．D
【分析】
人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。骨连接有三种．活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接；骨骼肌有肌腱和肌腹组成。任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的。
【详解】
A．人体之
解析．D
【分析】
人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。骨连接有三种．活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接；骨骼肌有肌腱和肌腹组成。任何一个动作，都不是由运动系统独立完成的。
【详解】
A．人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，A正确。
B．人体的骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，但骨骼肌只能牵拉骨，而不能不能将骨复位，因此人体的每一个动作都是 多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，B正确。
C．在人体的运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用， C正确。
D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌等组成。其主要起支撑作用、保护作用和运动作用，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是明确运动系统的组成和运动的完成。
14．C
【分析】
动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，A
解析．C
【分析】
动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，A不符合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如．猎豹在陆地上用发达的四肢奔跑或行走，B不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢，C符合题意；从表中可看出所有动物的运动都需要能量，D不符合题意。
【点睛】
动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。
15．B
【分析】
本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。
【详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候
解析．B
【分析】
本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。
【详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候在高空会停止扇动双翼进行滑翔，是利用翅膀的构造，迎面的风经过翅膀同样产生向上的气流，因此鸟类飞行的基本方式是鼓翼飞行。
故选B。
【点睛】
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。
16．C
【分析】
动物运动形式在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻
解析．C
【分析】
动物运动形式在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。
【详解】
A．大象可以行走或奔跑，A错误。
B．家鸽能够飞行，B错误。
C．蛇属于爬行动物，能够爬行，C正确。
D．乌贼在水中游泳，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握动物的运动形式。
17．C
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先
解析．C
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
①白蚁群中的白蚁分工合作，群体内形成一定的组织，共同维持群体生活的行为，因此属于社会行为。
②猕猴群中的“首领”和其他雄性猕猴共同保卫群体的安全，说明它们之间有明确的分工和森严的等级制度，属于社会行为。
③小明家养了几十只鸡体现了生物之间的简单的组合，并不具备社会行为的特征，因此不属于社会行为。
④一群狼围捕羚羊，各成员之间有明确分工，狼还有森严的等级制度，群体内形成一定的组织，因此属于社会行为。
⑤几只小鸟共同生活在一个树林里，各成员之间没有明确分工，因此不属于社会行为。
故选C。
【点睛】
理解掌握社会行为的特征是解题的关键。
18．C
【分析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
动物
解析．C
【分析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。育雏时，蜂鸟会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内，这种行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的。
故C符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
19．C
【分析】
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿
解析．C
【分析】
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是出生后逐渐形成的新行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。它更有利于个体生存和种族繁衍，因此C正确。
【点睛】
掌握动物行为的分类特点。
20．D
【分析】
动物的行为按照行为的目的来看可以分为．取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。攻击行为．是同种生物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等资源而发生的相互攻击
解析．D
【分析】
动物的行为按照行为的目的来看可以分为．取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。攻击行为．是同种生物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等资源而发生的相互攻击或战斗的行为。防御行为．动物为了保护自己或种群，防御敌害而产生的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、拟态等。繁殖行为．与动物繁殖有关的行为，如鸟类的求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等一系列行为。社群行为．又叫社会行为，是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的还形成等级的动物群集行为。
【详解】
在紧急情况下，壁虎尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，是动物为保护自己而形成的行为，属于防御行为。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
21．C
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关
解析．C
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。所以，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人所起的作用是帮助鬼针草传播种子、果实。
故选C。
【点睛】
正确识记并理解动物在生物圈中的作用是解题的关键。
22．B
【分析】
图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。
【详解】
A．细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。
B．植物细胞和真菌的共同点都
解析．B
【分析】
图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。
【详解】
A．细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。
B．植物细胞和真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。不同点植物细胞还有叶绿体，真菌没有叶绿体，故B错误。
C．病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。必须寄生在活细胞中生活，故C正确。
D．①中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。有真正的细胞核，所以说明它是真核生物，故D正确。
【点睛】
掌握微生物的特征是解题关键。真菌虽然有细胞壁，但是没有叶绿体。
23．D
【分析】
病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中一属于植物病毒，二属于动物病毒，三属于细菌病毒。
解析．D
【分析】
病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中一属于植物病毒，二属于动物病毒，三属于细菌病毒。
【详解】
A．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，三个图中①指的是蛋白质外壳，A错误。
B．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，三个图中②指的是蛋白质外壳，B错误。
C．遗传物质．能单独传递遗传信息的物质。作为遗传物质应具备的特点是．分子结构具有相对稳定性；能自我复制，保持上下代连续性；能指导蛋白质合成；能产生可遗传变异。图中②遗传物质的功能是“指挥”制造新病毒，C错误。
D．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，D正确。
故选D。
24．D
【分析】
（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
（2）细菌菌落特征．菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。
（3）真
解析．D
【分析】
（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
（2）细菌菌落特征．菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。
（3）真菌落特征．菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
【详解】
A．菌落是由一个或多个细菌（或真菌）在固体培养基上大量繁殖形成的，属于同种细菌（或真菌），A错误。
B．一个菌落是由一个细菌或几个细菌繁殖后形成的细胞群，不是一个细菌细胞形成的，B错误。
C．真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，C错误。
D．从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记菌落的概念以及细菌菌落与真菌菌落的区别。
25．D
【分析】
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一
解析．D
【分析】
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。
【详解】
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。所以，选项中“芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构”的观点是错误的。
故选D。
26．B
【解析】
1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A正确；将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落，因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B错误；
解析．B