人教小学四年级下册数学期末测试(含解析).doc

人教小学四年级下册数学期末测试（含解析）
1．和101×54结果相等的算式是（ ）。
A．100×54＋1 B．100×54＋100×1 C．54×100＋54
2．下面几种图形中，不是轴对称图形的是（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．平形四边形 D．等腰梯形
3．能围成三角形的组线段是（ ）。
A．4cm、5cm、10cm B．6cm、6cm、12cm C．3cm、4cm、5cm
4．如图，从前面看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．无法判断
5．下面说法对的的有（ ）个。
（1）三个角都相等的三角形一定是等边三角形。
（2）把56.1200末尾的零去掉，和原数相等。
（3）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（4）折线统计图不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增减变化。
A．1 B．2 C．3 D．4
6．由3个10，2个0.1，6个0.01，3个0.001组成的数是（ ）。
A．3.632 B．3.263 C．30.263
7．在一个减法算式里，减数是6.3，差是8.7，被减数是（ ）。
A．2.4 B．6.3 C．8.7 D．15
8．42人去划船，一共租了10条船，正好坐满。每条大船坐5人，每条小船坐3人。他们租了（　　）条小船。
A．6 B．4 C．3
9．小东做好了灯笼，它的底部如下图。如果要再加一根木条使框架更牢固，下面方法中，最好的是（ ）。

A． B． C． D．
10．0.8kg＝( )g 2400kg＝( )t
11．0.9里面有　 　0.1，1里面有　 　个0.01，　 　里面有25个0.01．
12．一道除法算式的商是206，余数是19，除数最小应当取( )。当除数取最小时，被除数应是( )。
13．一袋面粉重25千克，( )袋面粉重100千克，( )袋面粉重1吨。
14．商店里每个书包26元，现在有促销活动，买两个只需46元。妈妈带了220元，最多可以买( )个书包，还剩( )元。
15．数一数下图中一共有( )个三角形，有( )个平行四边形（不包括长方形和正方形），有( )个长方形（不包括正方形），有( )个正方形，有( )个梯形。

16．小马虎在计算除法时，把除数43看成了34，得到的商是12，余数是28，正确的商是( )，余数是( )。
17．某书店1月和2月各类图书销售情况统计图。

（1）1、2月的图书销量最接近的是( )，销售量差距最大的是( )。
（2）1、2月的图书销量最多的是( )，销售量最少的是( )。
18．如图，长方形的长是10厘米，宽是8厘米，阴影的宽为2厘米，则空白部分的面积是( )平方厘米。

19．直接写得数。

20．竖式计算，带※要验算。
※68－53.9＝ 43.35＋0.17＝ ※2451÷43＝ 78×21＝
21．用递等式计算下面各题（能简算的要简算，并写下必要的简算过程）。
（1）2.19＋465＋7.81＋346 （2）178×101
（3）75.1－18.32－31.68 （4）6500÷25÷4
（5）15×16×125 （6）960÷[12×（31－26）]
22．一根长100米的绳子，第一次用去22.5米，第二次用去38.8米，第三次用去19.7米，这根绳子比原来短了多少米？
23．妈妈去超市购物，买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元。买主食和副食共用去多少元钱？
24．工程队准备修一条长4340米的高架铁路桥，已经修了1840米。剩下的计划25天修完，平均每天修多少米？（列综合算式计算）
25．星期一至星期五甲、乙积累绿色能量值统计图

某网上平台设计了一项公益活动：用户可以通过步行、绿色办公等行为，减少相应的碳排放量获取虚拟的绿色能，用来在手机里养一棵虚拟的树，虚拟的树长成后，公益组织会在现实中某地域种下一棵树。上面是甲、乙两人上周星期一到星期五每天积累的绿色能量统计图。
（1）甲、乙两人相比，星期（ ）积累的绿色能量差别最大，星期（ ）积累的绿色能量一样多。
（2）甲平均每天积累（ ）克绿色能量，乙平均每天积累（ ）克绿色能量，（ ）的生活更加绿色低碳。
（3）从图中你还能获得哪些信息？请写一条。
26．如图，王老师带了300元，买了一副羽毛球拍，剩下的钱能买几桶羽毛球？

1．C
解析：C
【解析】
【分析】
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；据此进行判断选择即可。
【详解】
101×54
＝（100＋1）×54
＝54×100＋54
所以，101×54＝54×100＋54
故答案为：C
【点睛】
正确理解乘法分配律的意义并灵活运用，是解答此题的关键。
2．C
解析：C
【解析】
【分析】
一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择。
【详解】
A．长方形是轴对称图形；
B．正方形是轴对称图形；
C．平形四边形不是轴对称图形；
D．等腰梯形是轴对称图形；
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。
3．C
解析：C
【解析】
【分析】
三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。
【详解】
A．4＋5＜10，则长4cm、5cm、10cm的三根小棒不能组成三角形；
B．6＋6＝12，则长6cm、6cm、12cm的三根小棒不能组成三角形；
C．3＋4＞5，则长3cm、4cm、5cm的三根小棒能组成三角形；
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
从前面看有3列，左边一列有2个正方形，中间一列有1个正方形，右边一列有1个正方形，由此解答。
【详解】
从前面看到的形状是，故答案为：B
【点睛】
本题是考查从不同方向观察物体和几何体，主要培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法。
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
（1）三条边相等的三角形是等边三角形，其三个内角相等据此解答；
（2）根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变解答；
（3）两个完全相等的三角形可以拼成平行四边形；
（4）根据折线统计图的特点来回答即可。
【详解】
（1）三个角都相等的三角形一定是等边三角形，正确；
（2）把56.1200末尾的零去掉，和原数相等，正确；
（3）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形，错误；
（4）由折线统计图的特点可知：折线统计图不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增减变化，正确。
所以（1）；（2）；（4）都正确，共3个。
故答案为：C
【点睛】
本题解答时要逐条分析，对每一项进行分析判断是解题的关键。
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
一个数由3个10，2个0.1，6个0.01，3个0.001组成，因此这个数十位上是3，个位上是0，十分位上2，百分位上是6，千分位上是3，根据对数位的认识进行选择；
【详解】
A．3.632这个小数个位上是3，十分位上6，百分位上是3，千分位上是2，因此不满足；
B．3.263这个小数个位上是3，十分位上2，百分位上是6，千分位上是3，因此不满足；
C．30.263这个小数十位上是3，个位上是0，十分位上2，百分位上是6，千分位上是3，因此满足；
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
被减数＝减数＋差，代入数据计算即可。
【详解】
6.3＋8.7＝15
则被减数是15。
故答案为：D。
【点睛】
小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加法的计算方法解答即可。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
假设全是大船，则坐满时人数为：10×5＝50人，这比已知的42人多出了50－42＝8人，1条大船比1条小船多坐5－3＝2人，由此即可求得小船有：8÷2＝4条。
【详解】
假设全是大船，则小船有：
（10×5－42）÷（5－3）
＝（50－42）÷2
＝8÷2
＝4（条）
故答案为：B
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
三角形具有稳定性，不易变形，加一根木条在框架中形成三角形，才能使框架更牢固，据此即可解答。
【详解】
A． ，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意；
B．，加一根木条，框架中形成了2个三角形，框架更牢固，符合题意；
C． ，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意；
D． ，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意；
故答案为：B。
【点睛】
本题主要考查对三角形稳定性知识的掌握和灵活运用。
10．2.4
【解析】
【分析】
（1）高级单位千克化低级单位克乘进率1000；
（2）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000。
【详解】
据分析可得：
（1）0.8×1000＝800
所以0.8kg＝800g
（2）2400÷1000＝2.4
所以2400kg＝2.4t
【点睛】
单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
11．9，100，0.25
【解析】
【详解】
试题分析：（1）0.9的“9”在十分位上，表示9个0.1；
（2）1=1.00，把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，所以100个0.01组成1；
（3）把单位“1”平均分成100份，每一份是0.01，25个0.01是0.25．
解：0.9里面有90.1，1里面有100个0.01，0.25里面有25个0.01；
故答案为9，100，0.25．
点评：此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．
12．4139
【解析】
【分析】
根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则除数应大于19，最小是20。再根据被除数＝商×除数＋余数求得被除数，据此解答。
【详解】
一道除法算式的商是206，余数是19，除数最小应当取（20）。当除数取最小时，被除数为：
206×20＋19
＝4120＋19
＝4139
【点睛】
本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。
13．40
【解析】
【分析】
面粉的重量除以每袋的重量等于袋数，注意单位要统一。
【详解】
100÷25＝4（袋）
1吨＝1000千克
1000÷25＝40（袋）
【点睛】
本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
14．10
【解析】
【分析】
根据题意，2个书包一组，是46元，用220元除以46元，可得：220÷46＝4（组）……36（元），220元买4组还剩36元，36元大于26元，还可以买一个书包，所以共买了（4×2＋1）个书包。
【详解】
220÷46＝4（组）……36（元）
36÷26＝1（个）……10（元）
4×2＋1
＝8＋1
＝9（个）
所以，最多可以买9个书包，还剩10元。
【点睛】
找出220元里面有几个46元，是解答此题的关键。
15．2 1 2 7
【解析】
【分析】
由3条边组成的封闭图形是三角形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；梯形上底到下底的距离是梯形的高，依此填空。
【详解】
图中一共有8 个三角形，有2个平行四边形（不包括长方形和正方形），有1个长方形（不包括正方形），有2个正方形，有7个梯形。
【点睛】
熟练掌握三角形、平行四边形、长方形、正方形和梯形的特点是解答此题的关键。
16．6
【解析】
【分析】
先用34乘12，所得积再加28，求出被除数，再用被除数除以43即可，有余数的除法中，余数要比除数小。
【详解】
即正确的商是10，余数是6。
【点睛】
此题的关键是根
解析：6
【解析】
【分析】
先用34乘12，所得积再加28，求出被除数，再用被除数除以43即可，有余数的除法中，余数要比除数小。
【详解】

即正确的商是10，余数是6。
【点睛】
此题的关键是根据错误的除数求出原来的被除数。
17．漫画书 趣味数学 趣味数学 童话书
【解析】
【分析】
（1）分别计算出各种图书1、2月的销量差即可解答。
（2）分别计算出各种图书1、2月的销量和即可解答。
【详
解析： 漫画书 趣味数学 趣味数学 童话书
【解析】
【分析】
（1）分别计算出各种图书1、2月的销量差即可解答。
（2）分别计算出各种图书1、2月的销量和即可解答。
【详解】
（1）160－140＝20（本）
200－150＝50（本）
180－140＝40（本）
90－60＝30（本）
50＞40＞30＞20，1、2月的图书销量最接近的是漫画书，销售量差距最大的是趣味数学。
（2）160＋140＝300（本）
200＋150＝350（本）
180＋140＝320（本）
90＋60＝150（本）
350＞320＞300＞150，1、2月的图书销量最多的是趣味数学，销售量最少的是童话书。
【点睛】
本题主要考查学生对复式统计图知识的掌握和统计数据的综合分析能力。
18．48
【解析】
【分析】
将阴影部分分别平移到长方形的边上，然后再求出空白部分的长和宽，再运用长方形的面积公式计算即可。
【详解】
空白部分的宽：8－2＝6（厘米）
空白部分的长：10－2＝8（厘米
解析：48
【解析】
【分析】
将阴影部分分别平移到长方形的边上，然后再求出空白部分的长和宽，再运用长方形的面积公式计算即可。
【详解】
空白部分的宽：8－2＝6（厘米）
空白部分的长：10－2＝8（厘米）
空白部分的面积：6×8＝48（平方厘米）
【点睛】
此题考查的是对图形的空间想象能力，把阴影部分平移到长方形的边上是解答本题的关键。
19．7；2.5；17.86；0；
0.235；12.1；150；16；
【解析】
【分析】
【详解】
略
解析：7；2.5；17.86；0；
0.235；12.1；150；16；
【解析】
【分析】
【详解】
略
20．1；43.52；57；1638
【解析】
【分析】
根据小数加减、乘除竖式运算的法则列竖式进行计算即可。注意带★的要验算。
【详解】
68－53.9＝14.1
解析：1；43.52；57；1638
【解析】
【分析】
根据小数加减、乘除竖式运算的法则列竖式进行计算即可。注意带★的要验算。
【详解】
68－53.9＝14.1 43.35＋0.17＝43.52
验算：
2451÷43＝57 78×21＝1638
验算：
21．（1）821
（2）17978
（3）25.1
（4）65
（5）30000
（6）16
【解析】
【分析】
（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；
（2）根据乘法分配律进行简算；
（3）根据减
解析：（1）821
（2）17978
（3）25.1
（4）65
（5）30000
（6）16
【解析】
【分析】
（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；
（2）根据乘法分配律进行简算；
（3）根据减法的性质进行简算；
（4）根据除法的性质进行简算；
（5）根据乘法结合律进行简算；
（6）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外面的除法。
【详解】
据分析可得：
（1）2.19＋465＋7.81＋346
＝（2.19＋7.81）＋（465＋346）
＝10＋811
＝821
（2）178×101
＝178×（100＋1）
＝178×100＋178×1
＝17978
（3）75.1－18.32－31.68
＝75.1－（18.32＋31.68）
＝75.1－50
＝25.1
（4）6500÷25÷4
＝6500÷（25×4）
＝6500÷100
＝65
（5）15×16×125
＝（15×2）×（8×125）
＝30×1000
＝30000
（6）960÷[12×（31－26）]
＝960÷[12×5]
＝960÷60
＝16
22．81米
【解析】
【分析】
先将三次用去的长度加起来计算出三次用去的总长度；三次用去的总长度就是这根绳子比原来短的长度。
【详解】
22.5＋38.8＝61.3（米）
61.3＋19.7＝81（米）
解析：81米
【解析】
【分析】
先将三次用去的长度加起来计算出三次用去的总长度；三次用去的总长度就是这根绳子比原来短的长度。
【详解】
22.5＋38.8＝61.3（米）
61.3＋19.7＝81（米）
答：这根绳子比原来短了81米。
【点睛】
熟练掌握小数的加法计算是解答此题的关键。
23．106元
【解析】
【分析】
根据“买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元”，用减法求出买主食用的钱数，再加上76.8元，就是一共用去的钱数。
【详解】
76.8－47.6＋76.8＝106（
解析：106元
【解析】
【分析】
根据“买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元”，用减法求出买主食用的钱数，再加上76.8元，就是一共用去的钱数。
【详解】
76.8－47.6＋76.8＝106（元）
答：买主食和副食共用去106元钱。
【点睛】
熟练掌握计算加减法计算的计算方法是解题关键，计算小数加减法时，小数点要对齐。
24．100米
【解析】
【分析】
高架铁路桥总长度减去已修的长度，再除以25天，得出平均每天修多少米。
【详解】
（4340－1840）÷25
＝2500÷25
＝100（米）
答：平均每天修100米。
解析：100米
【解析】
【分析】
高架铁路桥总长度减去已修的长度，再除以25天，得出平均每天修多少米。
【详解】
（4340－1840）÷25
＝2500÷25
＝100（米）
答：平均每天修100米。
【点睛】
本题主要考查简单的工程问题运用知识。
25．（1）二；三；
（2）116；120；乙
（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。
【解析】
【分析】
（1）观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。
解析：（1）二；三；
（2）116；120；乙
（3）星期一，甲积累的绿色能量比乙多。
【解析】
【分析】
（1）观察统计图可知：甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。
（2）计算出甲上周积累的绿色能量总数，用甲积累的辆数能量总数除以5就是甲平均每天积累的绿色能量的克数，同理可以求出乙平均每天积累的绿色能量的克数。
（3）观察统计图可，星期一，加积累绿色能量130克，乙积累绿色能量120克，所以，星期一甲积累的绿色能量比乙多。
【详解】
（1）130－120＝10（克）
150－80＝70（克）
120－120＝0（克）
140－110＝30（克）
110－100＝10（克）
70＞30＞10＞0
甲、乙两人相比，星期二积累的绿色能量差别最大，星期三积累的绿色能量一样多。
（2）（130＋80＋120＋140＋110）÷5
＝580÷5
＝116（克）
（120＋150＋120＋110＋100）÷5
＝600÷5
＝120（克）
120＞116
所以，甲平均每天积累116克绿色能量，乙平均每天积累120克绿色能量，乙的生活更加绿色低碳。
（3）130＞120
答：星期一，甲积累的绿色能量比乙多。
【点睛】
熟练掌握从复式条形统计图的信息中获取信息是解答此题的关键。
26．5桶
【解析】
【分析】
根据总钱数－一副羽毛球拍的钱数＝剩下的钱数，再根据总价÷单价＝数量求出能买几桶羽毛球，据此解答即可。
【详解】
300－110＝190（元）
190÷38＝5（桶）
答：剩
解析：5桶
【解析】
【分析】
根据总钱数－一副羽毛球拍的钱数＝剩下的钱数，再根据总价÷单价＝数量求出能买几桶羽毛球，据此解答即可。
【详解】
300－110＝190（元）
190÷38＝5（桶）
答：剩下的钱能买5桶羽毛球。
【点睛】
根据总钱数－一副羽毛球拍的钱数＝剩下的钱数是完成本题的关键。