上海市徐汇区汇师小学语文六年级小升初期末复习试题(含答案).docx

上海市徐汇区汇师小学语文六年级小升初期末复习试题（含答案）
1．看拼音，写词语。
dǐ yù                  nuó yí                  qiū yǐn               luò tuo             xīshēng

péng pài             mó ɡuǐ               xī shuài             áo zhōu             biàn lùn

2．下面词语中带点字的读音完全正确的一组是（       ）
A．准备停当（dàng）    忿（fèn）忿不平     一应（yīng）俱全      彬彬（bīn）有礼
B．含辛茹苦（rú）     虎视眈眈（dān）   草菅人命（guān）     瞠目结舌（chēng）
C．如履薄冰（bó）   耳濡目染（rú）       风驰电掣（chè）       荒谬绝伦（mào）
D．一模（mó）一样     姹（chà）紫嫣（yān）红   长途跋涉（bá   shè）   孜孜（zī）不倦
3．下列词语书写全部正确的一项是（     ）
A．嗔怪       赎罪       济济一堂       重蹈覆澈 B．晨曦       惆怅       根深蒂固       吹毛求疵
C．忏悔       跻身       挠勇善战       相形见拙 D．伫立       恬静       忧心冲冲       恪尽职守
4．下列句子的修辞手法判断错误的一项是（       ）
A．这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。（夸张）
B．大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）
C．为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）
D．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。（拟人）
5．下面四句，只有一句没有多余的话，请选出来（ ）
A．他年纪不算大，可头上却有点秃顶了。
B．前面一站是山海关，站台在列车前进方向的左侧。
C．阴历十五前后，月亮圆的时候，钱塘江正涨大潮。
D．各班文艺委员，听到广播后立即到政教处领电影票。
6．下面句子中标点没有错误的一句是（　）
A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B．我每年都订一份《中国少年报》。
C．我不知道那个人是不是他哥哥？
D．周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
7．下列文学常识表述有误的一项是（　　）
A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。
B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。
C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。
D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。
8．结合语境，下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（    ）   
北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如     。
①从而不断提高市民的生活质量    ②实现地铁7号线等建成通车
③筹集保障性住房7万套    ④建成市级生态绿道200公里
A．③④②①                            B．①④②③                            C．①②④③              D．③②④①
9．按要求完成句子。
（1）、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句）
______
（2）、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写夸张句）
______
（3）、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? （改为陈述句）
______
（4）、王军不好意思地对小明说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
（改为第三人称转述句）
______
（5）刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。（使用关联词连成一句话）
______
10．理解填空。
（1）《两小儿辩日》中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是：____________，_____________。他的论据是：日初出大如车盖，_____________，____________？
（2）明代名臣于谦曾经在敌军来犯时带领军队保卫京师，他身先士卒，不怕牺牲，宁愿战死决不投降。在他的名作《石灰吟》中，“_____________，_____________”这两句诗是他志向的最好体现。
（3）人生之路并非一帆风顺，遇到挫折时，我们要用清代郑燮赞扬竹子的两句诗来勉励自己：“______________，______________。”
（4）“____________，_____________”的意思是药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。
11．在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。
（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。
__________________________________
（2）运用对偶知识对出下联。
上联：忆往昔沧桑岁月。       下联：________________
文言文阅读。
宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
12、解释下列句中划横线的字：
（1）子罕弗受( )     （2）以示玉人( )
（3）故敢献之( )     （4）皆丧其宝也( )
13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。
________________________
14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）
________________________
15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？
________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
五月初五端午节

※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
世界各地的特色“端午”

16、端午节已有________多年历史。它的由来，最受认同的是纪念________说。
17、在晋代，______被定为端午节食品，在_______代开始出现蜜饯粽。在端午，英国的__________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。
18、端午节是我国首个入选世界_______的节日。我们是从______年开始在端午节这一天放假的。
19、端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、_______节、中秋节。我知道春节的习俗有_________________等。
阅读下面文章，完成问题。
一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我______，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会______，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
20、请在第②、第③自然段的横线处填写恰当的词语。（填序号）
A．不置可否                           B．不动声色                    C．不厌其烦                    D．不屑一顾
21、“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。”对这句话的理解，不正确的一项是（       ）
A．“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧。
B．我为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。
C．“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。
22、对文章的理解正确的一项是（       ）
A．文中“一个真正需要它的人”仅仅是指那个捡废品的老人。
B．“但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。”文中此处的“素养”具体是指节俭，不浪费。
C．文章融入了作者的心理描写：紧张——感激——惭愧。
23、“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”这句话描写的是女儿的______，表现了女儿完成任务后______的心理。
24、题目“一只空瓶子的温暖”中的“温暖”一方面是指______，另一方面是指______。
25、“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”说说你对这句话的理解。
_________________________
25．快乐习作。
汉字有着丰富的文化内涵，很多汉字会让我们浮想联翩，想到一些人，一些事，一些景……请在“美”或者“望”这两个汉字中选择一个，写一篇作文。
要求：1．可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目，写一篇500字以上的作文。
（2）、围绕中心意思选择材料，把重点部分写具体。
（3）、卷面整洁，书写规范。
（4）、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【参考答案】
1．抵御   挪移   蚯蚓   骆驼   牺牲
澎湃   魔鬼   蟋蟀 熬粥   辩论
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“御、挪、澎、湃、魔、蟋、蟀、熬、粥、辩”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．A
解析：A
【详解】本题中主要考查学生的拼读能力，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。
B.草菅人命（jiān）
C.荒谬绝伦（miù）
D. 一模（mú）一样
3．B
解析：B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A 重蹈覆澈——重蹈覆辙：指重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
B 词语书写全部正确。
C 挠勇善战——骁勇善战：勇猛，善于战斗。
D 忧心冲冲——忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
4．A
解析：A
【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。
A 句中把“甘蔗”比作“围墙”，是运用了比喻的修辞手法，并不是夸张的修辞。
B 句中由“哪里……？”句式可知运用了反问的修辞手法。
C 句中自问自答，是运用了设问的修辞手法。
D 句中描写森林“伸出有力的臂膀”“发出欢快的呼啸声”，赋予了“森林”人的的行为特点，是运用了拟人的修辞手法。
故选：A。
5．D
解析：D
【详解】此题考查病句辨析能力。
A句成分赘余。
（1）句子主干：他秃顶了。
（2）弄清成分关系。“秃顶”就是“头上的表现”。
（3）可以删去“可头上”。
B句成分赘余
（1）句子主干：前方到站是山海关，站台在左侧。
（2）弄清成分关系。“左侧”就是指“列车前进方向的左侧”。
（3）可删去“列车前进方向的”。
C句成分赘余：
（1）句子主干：阴历十五前后，月亮圆的时候，正涨大潮。
（2）弄清成分关系。只有阴历十五日月亮才圆。
（3）可删去“阴历十五前后”或“月亮圆的时候“之一。
6．B
解析：B
【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。
A 有误。“李白，杜甫，白居易”要并列词语，应把逗号改为顿号。
B 无误。
C 有误。这是陈述句，后面应用句号。
D有误。感叹号应放在后引号前面。
7．B
解析：B
【解析】略
8．A
解析：A
【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
9．A
解析：     学校举办了活动。     我高兴得一蹦三尺高。     世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。     王军不好意思地对小明说，那次是他不好，不该弄坏小明的钢笔。     刷子李的绝活不但外行人不信，而且连内行人也不信，说要看一看。
【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
（1）、本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为学校举办了活动。
（2）、本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。所以本句话中使用的是夸张的修辞手法，仿写的时候要注意。
（3）、本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（4）、本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为王军不好意思地对小明说，那次是他不好，不该弄坏小明的钢笔。
（5）本题考查的是用关联词语合并两句话，本句话中前后句之间的关系是转折关系，用不但……而且……连接。
10．     我以日始出时去人近     而日中时远也     及日中则如盘盂     此不为远者小而近者大乎     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间     千磨万击还坚劲     任尔东西南北风     良药苦口利于病     忠言逆耳利于行
【详解】本题考查的是诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。
（1）本题考查的是《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。题干中，一儿认为太阳早上离人近，中午离人远的语句是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，原句内容是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
（2）本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现他志向的诗歌的后两句。
（3）本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（4）本题考查的是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。
11．     献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。     看今朝锦绣江山
【详解】（1）此题考查学生语言表达能力。宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。解答时，要关联主题，拟写标语时涉及关于爱心捐款、捐物、捐书。
（2）此题考查学生对对联的掌握。
对联特点：
（1）、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。
（2）、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。
（3）、语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。
（4）、仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。
12、     接受     出示     所以     丢失
13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。
14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。
【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。不如各人拥有自己的宝。”
12、本题考查的是字义的辨析。
“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。
“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。
“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。其中“故”的意思是：因此，所以。
“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。其中“丧”的意思是：丢失，失去。
13、本题考查的是翻译句子。要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。
14、本题考查的是文言文内容的理解。
宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
15、本题考查的是对课文主旨的理解。
由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。这表明他清正廉洁的高贵品质。
16、     2000     屈原
17、     粽子     宋     “剑桥端午龙舟节”     江陵
18、     非物质文化遗产     2008
19、     清明     贴春联、拜年、守岁、放鞭炮
20、B       D
21、C
22、B
23、     动作     轻松、愉快、自豪
24、     女儿用空瓶子给老人带去的有尊严的温暖     爸爸看到女儿成长后内心感到的温
解析：20、B       D
21、C
22、B
23、     动作     轻松、愉快、自豪
24、     女儿用空瓶子给老人带去的有尊严的温暖     爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
25、（1）人与人之间要有爱，更需要给彼此足够的尊严。
（2）真正的帮助，不是施舍，是平等，是发自内心的尊重。
（3）劳动能使人有尊严的活着，劳动不仅仅是生存的需要，更是生命价值的体现。
【解析】
20、本题考查对词语的理解。
不置可否：是不说对，也不说不对。指不明确表态。
不动声色：指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
不厌其烦：指不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。
不屑一顾：指不值得一看。形容极端轻视。
结合“但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。”可知，我“不动声色”，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。
结合“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费”可知，我知道女儿会“不屑一顾”。
21、本题考查对句子的理解。
结合“平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”可知，“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。”中的惭愧是因为：“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧；“我”为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。故错误的是：C。
22、本题考查对文章内容的理解。
A选项，“一个真正需要它的人”不仅指那个捡废品的老人，还指向捡废品的老人一样靠这种劳动生活的人；理解错误。
B选项，“但瓶子问题折射出来的是一个人的素养”文中此处的“素养”具体是指节俭，不浪费。理解正确。
C选项，文章中，作者的心理历程为：紧张——惭愧——感激。理解错误。
23、本题考查对句子的赏析。
结合“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”句中的“跑”“拉”可知是对女儿的动作进行描写；表现了女儿完成任务后的轻松、愉快的心情。
24、本题考查对课题的理解。
短文主要讲了父亲因为自己曾经施舍老人而感到羞愧，为自己误解女儿的意图感到羞愧。女儿做了好事之后，是那么轻松愉快和自豪。我们应该像女儿一样尊重靠劳动生活的人。这只空瓶子一定会给老人带去温暖和尊严。爸爸为女儿的行为感到温暖和欣慰。 由此可知，“温暖”一方面是指：女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指：“我”看到女儿成长后内心感到的温暖。
25、本题考查对句子的理解。
通过读短文，可知，“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”的意思是：每个有尊严的人都不会愿意接受别人的施舍，他们需要的不是怜悯，而是通过劳动获得财富的权利！
25．范文：
生活要充满希望
生活中难免会遇到挫折和不顺心的事，但最后我们总能坚强地挺过来，这都是希望的功劳。当我们陷入困窘的时候，希望会化作一盏灯塔，指引我们走出黑夜；当我们伤心哭泣时，希望会化作一
解析：范文：
生活要充满希望
生活中难免会遇到挫折和不顺心的事，但最后我们总能坚强地挺过来，这都是希望的功劳。当我们陷入困窘的时候，希望会化作一盏灯塔，指引我们走出黑夜；当我们伤心哭泣时，希望会化作一叶扁舟，带我们从悲伤中摆渡出来；当我们痛苦绝望时，希望会化作一只温暖的手，抚慰我们忘记痛苦……
在我看来，希望就是一道光，哪怕是微弱的光芒，也能给予不见五指的黑暗中一点希望而且，光是世界不可缺少的东西，我想若是缺失了这抹希望之光，世界即将会渐渐化为虚无，在黑暗的恐惧中人类将失去自我，随即毁灭。而哪怕是微弱的一点光，也能带来希望。
对于我来说，父亲就是我的光。在我困难之时予以帮助，在我困惑之时予以指点，在我迷途之时为我指出了一条通往光明的路。我仅仅只有我的父亲，而这个家也仅仅只有他在支撑着。我太无力，只能愈加努力地学习、学习、学习，唯有如此才能回报他为这个家所做的贡献。我还没有工作的能力，只能在他回家之时对他说一句“辛苦了”而已，尽管如此他还是感到很满足。而对他来说，我同样也是他的光，他唯一的希望。
对于地震中被废墟埋着的人们，救援人员就是他们的光，他们所祈盼的希望。尽管被掩埋，还是会尽力走向拥有光的地方，仅仅是一束微弱的手电筒的光芒，也是他们存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美，无以用语言来形容，是濒临死亡边缘人们仅剩的唯一的精神支柱。光是被黑暗吞没之后他们唯一渴求的东西，支撑着他们活下去的唯一的信念。光，是希望的根源。
放弃光芒，是放弃了希望，放弃了明天以及未来。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
认真审题可知，本次习作为话题作文，可以在“美”或者“望”这两个汉字中选择一个，所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。可以先给文章拟定一个标题再进行写作。写作时要注意：
（1）文章开门见山或者修辞式开头点题。
（2）中间部分交代事件的起因、经过、结果。注意事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
（3）结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。
此外，文章要卷面整洁，书写规范，文中不得出现真实的地名、校名、人名。