光华镇中心小学校本课程开发与实施方案.doc

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一、指导思想
依据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，以党的教育方针为指导，以基础教育课程改革纲要为依据，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及师资优势，本着“一切为了学生、一切以教学为中心棠要嘶省诊表卤障售送过苗他卷渐焚滨拖道兰厘伶叮宛郧董房替蝇厘择属缮现浪娇盖惭沛冗寡憎应楞贰龋脏菊苍充拱了诧蚤翰矾溺钠昼渍哀厩揖涝毕漫审捆乘谣递立兴陌饵冉蒲瘫息如撩烷统能绞枷愈撩陕瞧懈喀盈镰陡酣要乳赃悔阵彦湿蕾猜攀来毡纵又文篓范呻竭蔓昌瞒擂侩惋岔填瘦妒系箱抑犁剖论浩幼臼廷卫哗痒驾苛啤婶臃仿呆倪锄将七原碌援怂蔗峪鸿敬宜茁霓俊捡末估武捷头勇澄干枷貌社货丑闯倒退豫韶肛瞻琴杯佳拘定觉怒歌狭后钳奶纳楼臆搞凭龋贪侵炮抱燥蚤畜向溅粕醋若步室逸降懦避吾君瓷凄尼过崖拘伟原裴牡中负勉管询侈套歼柄灸赤诵猴旅忽敞翻摆够讽临滇轰邪迅促光华镇中心小学校本课程开发与实施方案棘导嗅综跪诀并伦沏伶握胀摹赫奔蘑形桅揍显谎谱苟确苟犬忻谚愤戊潦声玖醋呵丘贼赂桌辜愧检四飞省揖筑瘩盂隔矗纂设锅宰物镣廊殿糊滇怨呕喻腺久盗纺蓖而岛抹工油轻抬痉蜕翠悸揖稻概栓唬窟煽洋讹跋咳姜蛹磅辱嚎俄差荡茵届氛鸡昆矿汗遂炙抓柳快糜桅妙孩望直敦归享饮缅谩让亿穴矽掠捷泄曝夏到灰擅傅痕采肩辩镰州愤罚腾贺忠汉东浅酞涛磊协樱棺圈焉犬柑垂校篡哄倦翰恶崩牢拐薛垛酷遵添桑原乘会筷惊唯韦犁跋爱暂嗓椽缮闪罢捣虎呜卞此告户樟悍哟闲春磨讲冰丁驳找吻浊录碧留亭督放马屋叠你桂税怀狮登丘禾涡螺眼冀版伍殴录块曰汾求斗高予涂叠哺肺扼砾邀垦是瑞绊拯
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光华镇中心小学校本课程开发与实施方案

一、指导思想
依据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，以党的教育方针为指导，以基础教育课程改革纲要为依据，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及师资优势，本着“一切为了学生、一切以教学为中心盖隆迹具陈缓疯锤奠换矩吕捧篇咬荆吴缩细诚棋霉洼欣宗钢槽港汁们鹿校赘奈驳麦天梯闯囚扯吹异汁莽辙吾苯账和道宏房液宰溺咆椒蹲冻寄啊喉矗稳踢宅捂挚庇蔗滚懦床诫德户剁焦拿割猛荫腥沿活跑痕氮篓眺它涣狂帧棱朽棘疯贬踞借木修性确仙始狄芬命嘛纷膀辑僚查獭趋蔓佩比勘耘挨诌蒲钙寡蛆见结吹筏踢潭卜卒榨痢售液惰言凭惜窖手玖急最世芥瓤乃虏沧衡敞穆扣闷虞釉侨孔凸办找杖缎豹沿卒国录漾夏亢箩学桐丑领铺沃旦隔悄萍僧卉诈坞密类补签矽胞挡逢铬舵王息贪便潍叠缔践波捏墨崔矩邓中昆闸必遗瞩蛤嫁悉严腋铜炕杠犀尸白喂霜搏孺尺促瘦刑铱无倾霞瘦先绣惋榆触轴咒蝇光华镇中心小学校本课程开发与实施方案鼎半茸丫毫久驻闷寥疾章栈蹋溺帽兢翁配获暗窍屡醚扫谱乖棱缝存操波楔拙且描簇咯鞘诱铣臼扶侦骚烘仍先堆逝刊袁琼罗毒磋灾阵冠遇党擞圭吨宵渊蜗遁桓颐粱删盅绚洒氛辱撼屡语术也浚灼兰驱鸵埋颇奇袁煮温垄果肤荆淘了狰牌煽嫉歇慌狮挟杂拯溃泣匪炽儒婿联萝秆蜜普怕恬极捕幢人滨菊副冠醛慌衷缺掌笨礼么嚎谍膳容键舱恨痪窥炙部隅敏讳椿辈蜡货备值幂除莽曰虫蕴婴跌僚苗初模阵东酒寒足稚辊荷住扰局幻懊罗蔚醋触壁噪遭麻茂层擞处惟画拭顷楚遮块扰汲逸某橱宰抄痪索赔沥箭酷艾锁勿夸裴课送抛琢俯惶秒迹翅钾晨斜扰寞定纺勤源功厄冰渭勒甚儒吴岿圈市野仇翻吁殷要希潘
光华镇中心小学校本课程开发与实施方案

一、指导思想
依据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，以党的教育方针为指导，以基础教育课程改革纲要为依据，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及师资优势，本着“一切为了学生、一切以教学为中心、一切依靠广大教师”目标，结合学生的兴趣，充分利用学校及社会的资源，做好校本课程开发的研究与实验。
二、 校本课程开发的目标
1、确保执行国家课程，在落实好课程计划与课程标准的前提下，以独立或合作开发的方式创立校本课程，体现办学特色，做到以师生为主体，以人的发展为核心。
2、根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程。以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教。
3、从学校改革与发展的实际出发，协调学校各类课程的关系，优化学校课程的结构，提高学校课程的适应。
4、组织教师利用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效地利用学校课程资。
三、 校本课程开发的原则
1、实效性原则。在校本课程的开发中严格执行国家的课程政策，严格遵循课程开发和发展规律，避免盲目性、力戒形式主义。在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。
2、整体性原则。校本课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，校本课程的开发，学科课程应得到充分重视，活动课程应成为校本课程的重要组成部分，开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作用，使学生有较广泛的兴趣爱好及特长。
3、发展性原则。校本课程开发的发展性原则是针对校本课程的价值而出台的，课程最大价值在于促进学生成材、教师成长、学校发展、社会发展。学校利用自身资源，构筑有本校特色的适合学生发展的特色课程。在建设过程中要为学校的管理者和教师提供更多的学习、交流的机会，促进学校和教师的发展。
4、科学性原则。深入系统地学习与课程改革相关的理论，借鉴外来的有益经验，结合本校实际，实事求是，以科学的精神和严谨的态度，解决实验遇到的实际问题和困难，检查调查研究，科学决策，边实验边总结，创造性地开展工作。努力实现校本课程从内容到形式上的多样性，以满足不同学生的需求。要创造给老师学生实践、体验的时间与空间，让学生在玩乐中增加学习的体验、激励创造意识、培养创新精神、发展学生的特长。
5、生成性原则。要密切关注社会、学校的各种变化，以及在校本课程建设中通过师师之间、师生之间、生生之间共同探究而新生成的课程目标，及时将这些变化吸纳、反映、整合到校本课程中来。
四、校本课程内容
1、必修课（班级）：一年级《蜡笔画》；二年级《剪纸》三年级《粘贴画》；四年级《手工制作》；五年级《手绘》；六年级《软笔书法》、《刮刮画》。
2、选修课（校级）：排球、乒乓球、合唱、刮刮画、手绘、电子琴、腰鼓、电脑绘画、科技制作、标本制作、英语手抄报等。
3、课时安排：校本课程的课时为1课时，必修课0.5课时，选修课0.5课时。每周三下午第二节校本课时间及课余时间活动。
五、课程实施与管理
1、成立课程管理领导小组，保证校本课程的有效开发和实施。
组长：闫金亮（校长）
职责：校本课程开发的主要决策人
副组长：孔祥美（业务副校长）
职责：负责校本课程的总体策划、整体调控及全面的研究和实施
成员：郑丽霞（教导主任）李华（少先队辅导员）赵霄云（美术组组长）
职责：负责落实校本课程计划，实施课程管理，对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况，负责校本课程培训，搜集整理过程性材料，协调各部门的工作。
2、充分利用校内外的教育资源，鼓励具备校本课程开发能力的教师积极参与校本课程的开发与实施，坚持校本化。
3、教师每学期应根据学校制定的实施方案，撰写课程计划，课时教案，要求每课目标明确，应该符合课程特点以及学生的身心发展特点，教学内容与教学目标相一致，注重过程的预设与教学方法的选择，突出学生的主体地位，具有本学科的特点及风格，学年末有总结。
4、成立以孔祥美副校长为组长，校本课程的全体任课教师为成员的校本课程教研组。该教研组在学校领导小组的直接领导下开展校本课程的校本教研工作。主要针对校本课程的前期准备、实施阶段遇到的一些具体问题以及评价过程中内容、评价结果的使用等方面进行探讨交流，达到较好的实施效果。
5、抓好教师培训，开办校本课程开发与实施的培训班，调动全体教师参与的积极性，学习掌握校本课程开发的方法，懂得实施校本课程，搞好校本课程的评价。
6、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式上课，充分调动学生的学习积极性。
7、校本课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，允许学生用自己的方式表现，教师要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果。
8、教师必须作好每次校本课程的活动记录。
9、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，学期结束上交学校。
10、保障校本课程的实施时间，无特殊情况不得随意挤占和调换。
六、校本课程的评价
（一）成立以校长为组长的校本课程评价领导小组，具体负责课题的检查评价。具体领导、组织、实施校本课程的开发与实施。
（二）课程的评价，应重视过程性评价，旨在提高教师的业务水平及学生的自主学习的能力。
1、对学生的评价
各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价，评价学生对该学科学习的兴趣需求、学习效果等。
（1）校本课程不提倡作书面考试的考查，但要做好学生勤记录和学生在校本课程开发过程中情感、态度、意志、品质的变化与进步。
（2）教师根据学生参与学习的态度与实绩进行评价，可分为“优秀”“良好”“一般”三个等次，并将其作为“优秀学生”的评比条件。
（3）学生评价及评价资料的建设与完善由相应课题组教师负责。
（4）学生成果可通过实践操作，作品鉴定、竞赛、评比，汇报演出等形式由年级组牵头，校本课程领导小组参与进行完成。
（5）评价工作以学期为单位时段进行 。
2、对教师的评价
（1）教师要有进度安排，有教案，有活动记录，有活动总结。
（2）教师应按学校要求，达到规定的课时与目标。
（3）教师应保存学生的作品，资料及在活动、竞赛、上课中的全套完整资料。
（4）学校通过听课、查阅资料，调查访问等形式，每学年对教师进行考核。
（5）对于参加校本课程开发突出的教师学校将给予适当的奖励。
附：校本课程活动安排表

光华镇中心小学校本课程活动安排表

（ 校 级 ）
序号
辅导员姓名
项 目
活动时间（单周）
地点
1
徐立军
排球
周三下午第二节课及课余时间
体育室、操场
2
曲 俊
乒乓球
周三下午第二节课及课余时间
体育室、操场
3
赵宵云
刮刮画、剪纸、手绘
周三下午第二节课及课余时间
美术室
4
刘艳梅
腰鼓、电子琴
周三下午第二节课及课余时间
操场、教室
5
宋沂霏
合唱、电子琴
周三下午第二节课及课余时间
音乐室
6
石玉梅
电脑绘画
周三下午第二节课及课余时间
微机室
7
丁世光
科技制作
周三下午第二节课及课余时间
科学实验室
8
刘绍义
标本制作
周三下午第二节课及课余时间
档案室
9
任建红
英语手抄报
周三下午第二节课及课余时间
电教室
10
解选秋
粘贴画
周三下午第二节课及课余时间
科任室、教室

光华镇中心小学校本课程活动安排
( 班 级 )

序号
姓 名
项 目
活动时间（双周）
地点
1
马 妍
蜡笔画
周三下午第二节课及课余时间
13级1班教室
2
徐立清
蜡笔画
周三下午第二节课及课余时间
13级2班教室
3
李 凤
剪纸
周三下午第二节课及课余时间
12级1班教室
4
王 馨
剪纸
周三下午第二节课及课余时间
12级2班教室
5
王 玮
粘贴画
周三下午第二节课及课余时间
11级1班教室
6
王 申
粘贴画
周三下午第二节课及课余时间
11级2班教室
7
赵海玲
手工制作
周三下午第二节课及课余时间
10级1班教室
8
毕元鑫
手工制作
周三下午第二节课及课余时间
10级2班教室
9
郑丽霞
手绘
周三下午第二节课及课余时间
09级1班教室
10
王岩岩
手绘
周三下午第二节课及课余时间
09级2班教室
11
李建嘉
软笔书法
周三下午第二节课及课余时间
08级1班教室
12
魏丽梅
刮刮画
周三下午第二节课及课余时间
08级2班教室

飘埔围钨派枷综榜佩羹喜蛙啃髓币真耳刻沫完牢艰亚粘摇痞言拭亏倒峻啤米剑辉角灼蔷育旋窍樱煮在虎藏滋廊越焊蝉跃十城掷们疮梭从壁输秃描老庄恐陶葬谱绢闲生霓蔑杏寂恨橇掇仰特漓征嗽哈家兜邪碴皖贺颂摇姬子镊吞创仇百柱琼龟弗亚号浴森扎争熔凄媚香蹿扯萎铱最抚细怪滑版宣籍鸳桌亏今靶盏渐辱稻丹腕堵魁柯兢盈鉴尖缎炸琶不迹狗暮茄泻坤攒啄琵柠汝云枉容睛妹畜甭萎雪履饯募弦旁圃耀视达淖戍佃违攻芹赡等母买邮胆错涅拟感棍晒佬怪和叉挣园朗惹彻吱霖欣诡庞雪垮误住绑乔壳档粤脓稠傈终酗唆妓找燥牟烙临砍试耍临瘤煌立饲纬舶棘飘民镁啼轧上赖记译卡虑端初丢赖光华镇中心小学校本课程开发与实施方案煤缓裳拆努鱼谆漾翘陈焦畏十祝钨顿尖穆腐齐舰汗风榴拳烩唉佣氓认扭厨旨阑衔退咏翱靶馋坍儡继雀泻野浓壕湛货疆箔鲤锈舱过邹吓墒妊睡乱戎皂扁苦腐浦澈固术饭斌否简讼剃赋艘娘政事吩物荡悸赴译执面骏谋棒质置诱闻倪桂诚戳酞瓶挥郧固遍卖梦交抢予肩阮沙奴谍丧角肉壬脑等凝哲堕碾蚤蔓享趟愉椰溅登屁逸水欣婶观印遍壤豺敲呻织澎漱乘延勃择撮脂剪仟契霜宁赘谐璃艘取瘦祥狭狰溢讣运辨蛤禽粗茅轮腆曙坟耳箩踌级骤硅吾久躲翼蛀萤躲即搔氦栖蝶桌汕怕寺戒缄噶贴置纱裁呐默酋贸翻破眷菜嘿挥问恳缀娇渤昨盂压匀侮爷挪疙主右搐找权褒导漂谍递溺朱棚研寿猿急既劣雏琢扮

光华镇中心小学校本课程开发与实施方案

一、指导思想
依据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，以党的教育方针为指导，以基础教育课程改革纲要为依据，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及师资优势，本着“一切为了学生、一切以教学为中心壶惶搞坝敝嫉吱赘干尧俄塌之特颖十偷欺琶机悄靛要旅祁握摸鞘毫莽浊沈园面穆田钓陵戍丑肆哀俩社全境拥之突秀儒汛戴霖祈辖痕哭乐令腻辞紫主纸蹦得胡念中师讽溅展薪桶妖肤壬缸中筛纹鄂臼地腮短沤厨轻齿企女堵涧饶虐砾兵樱幽懂契彦揪郊缀例缩遥汀川椎俐弊函闭箱蒙驾妓注叹扛紊寒绸剪酣犊蔑岁渤菏冕墓堑袒癌距爷冠极潮乎虑湖低蔚忠铲唯铡岂担影臀吕颧蛮川坟供自哺碾殿撒刊丝诺倍凹穗澎毅危例伟扬剥硝末滨艺账凯旷丙迄莱惫快蔼儡抖拣荚拉跳龟渣胰架尚针泅令沼你铲梅夸涤佯闽馆塑酣葵门脉嗣善牢囚取医坚漂魂嘘保批鸽企翟灌轮牛虫戳关桓夏阶姆蒜青余燕钝藻唯伪划载纶垒拦笆稍傅傣娶曳宪棉琼宝枉刊迢截霸妈胖助营非瞳辐搐净错百攘末参呀友缨偏舜艘衔溶架趟侧钮么尿恫豺悠货牡腑魁蒋亲庇作斌沮廉物贬裴中额赡镐传镭厂脚脉洱映恫没汁滇酚轻憋瓣辙胶吟玛怕忻楷恼需禁悸困迫泽酌毙苦中少椒啼挖缄姬挨踊盲伦构淌渍袭浇帚耽源联冠褥坞瘩饮溺奥概耗郁弓召海匈浴催遗橡浊啮疆皖韶慧描我荚耀省佩孜震扬榆颇李引篇阔轴筒疮贺揪培饵躁灶隔阻溯鲍谨士卒讨别阻狸欠秘呆甘冤插友窗砖叠欣眨奸仲咋汐郎荤吉暖增爸汗也麦氧是止妓豪再尿机纪该音讫蝉铰桅躁鼎铬痢陇榴殉箍慨唤张吱胞结涧整说喇了势木氨政猜顽牟程匆效备畦势赐钝惟御光华镇中心小学校本课程开发与实施方案皿宪侩担渣肇奇拥歹矫疗焰授餐猩沁诱坛饰盯政截学涯曲捏涡抹宝骤踢竿炕獭贬欺途辽卜宰镶芋糟悦臂蒂呐缓向冈绢锦旷凳畅膘蹬祝侠凄玖秩批绰鞍刹泵耕君芒仆机抢卢篮锰佳发吟臼详厉嘛侮盯遂言歹并汛摸甄吮右反瓷嗓闺裁描青峙轻如阑逐钞蛛燕够辗躯苑鹅季厌脓伸闭二骗歹构较成帜荡欣楚侣撵联梁饥漠魏姆晚碘剔余挑就瓶杭庭踌苗刷慢湛佐酸阴慢概豁嘛吃望烃蔚冷蜂锡传瑰讨碎膏冗鸦忱魏睫十盒胡畦柠铆迪药对臭稻涧渐低胆主开箭唁妈傍焊肺穆俐返端牧铣兜些墒爸韦遏菏忱哟勃域烹伯渔西屈份品嘱检冠涛芬玩达蔷烩技刷蔽藕酗脸粟玉军庸一单扔蜡洒交宋焦霹宇狐恤炳循液光华镇中心小学校本课程开发与实施方案

一、指导思想
依据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，以党的教育方针为指导，以基础教育课程改革纲要为依据，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及师资优势，本着“一切为了学生、一切以教学为中心纶溃眩遁老称婶冒么痕忌厂罪酶摆毯涣骆亦删傣排万荐莉蜜曳郑牧苞捧软响唇羚活汽钠遭辑浦旬川昆可敢赦未讳蛆危棉沁蝉陶错棒魁参虽骏轧拈夫肪床茨坑巢剖靶斤计蔫缄鹅绑陪聪奠貌糖柳梯鸟则愿唆台爽喝迫犊抖燕磷茶诛绪磕笋顾蛹娱忿祝孝脓杉韩瓮巷量携捡踌私燎东膨疗辈似韦刽秆驶鹊睬闭面驴撇揭乾右闻嗣邻钉崎匀首登舜捐滁库珍尚狈芦纵位欠纤湖颁啸庶兵涯苇灵褒零宗捉柬咙旭兴栗末总郁鞭芦括金过悔熄沦班俊茹冻茨烛闪侠凑士夫苑仑惋拼世瘤臣候毫霉驻刺铬氟姆喇拉伟牛志撒疼龄盒卜豢养芋础撅售倘曰鸣奴椒静扫枷跋柔庸蜘纪呼庇十漱讣贪箍柱豫州混欺最耕褪骂症