学生寝室6S管理基本标准1.doc

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学生宿舍6S管理基本标准
学生宿舍6S管理基本标准
●  整理
1、寝室内没有杂物，没有卫生死角，没有堆放杂物的角落。
2、阳台上没有堆放塑料瓶和其它废弃物。
3、桌椅等物件用完后及时归原。
4、床上除被褥、床单、枕头外不能放置其他物品，床下用来放置鞋子。
●  整顿
1、被子按军训要求折叠摆放好，枕头放在床的另一头，床单平整。
2、床下鞋子按统一方向，成一线排开。
3、衣物放入指定的衣柜内，毛巾晾在指定位置。
4、牙杯、牙膏、牙刷等生活用品按规范放置。
5、寝室内卫生工具要统一放置在盥洗室门的后面。
6、室内电线、网线布置规范，严禁在墙上挂衣服。
7、玻璃洁净、无灰尘、不乱贴乱挂。
●  清扫
1、每天至少打扫寝室卫生两次，垃圾及时清理，并做好寝室卫生的保洁。
2、生活用品、床铺要每天进行整理，鞋子要每天进行整理，寝室桌子上物品要每天至少进行整理两次。
3、天花板、墙角无蜘蛛网。风扇、灯管无灰尘。
4、门窗、纱窗、玻璃洁净，无灰尘。
5、床底下要定时清扫，不准有浮尘。
6、厕所、洗漱间地面要洁净，洗漱地、便池洁白，没有污垢。
●  清洁
1、有寝室物品摆放的标准和检查、监督制度，并落实到位。
2、要有卫生打扫、检查、保持制度。
3、寝室卫生管理责任明确。
4、寝室空气良好。
5、寝室各种物品布置良好，美观大方，格调高雅。
●  素养
1、按时起床，盥洗，整理寝室内务——收账、叠被、扫地。
2、摆放整齐有规律，寝室卫生干净，窗明几净。
3、有优雅、高尚的寝室文化，制度健全、职责明确。
4、没有打架、斗殴、谩骂同学现象。
5、寝室成员要文明礼貌。
●  安全
1、男生不进女生宿舍，女生不进男生宿舍，不准留宿外人，
2、严禁使用热得快、电炉、电暖器、电热毯、电吹风等大功率电器。
3、严禁点蜡烛、抽烟、赌博、打麻将、经销食品和推介服务。
4、寝室内没有锅具，不得在寝室内生火、做饭。
5、不允许私拉乱接电源，人未在场时没有电器在充电。
6、寝室内没有酒瓶，不得在宿舍内喝酒。
7、没有爬围墙、爬电缆线、爬护栏等进宿舍行为。
8、不向窗外抛丢任何物件，窗台上不准放置任何物品。
9、寝室内不允许存放贵重物品、现金。
10、严禁浏览不文明或反动网站、观看及传播淫秽报刊及音像制品。
11、严禁收藏或拥有任何危险物品或管制刀具、棍棒等。
12、较好的掌握好防火、防盗知识。
13、休息时一定要拴好门，外出时一定要锁好门。

结合企业6S管理理念，将之引用到院校学生管理工作中，落足于学生宿舍管理这一点上，具有积极的现实意义。学生宿舍具有推进6S管理的必要性和可行性。有必要通过行之有效的方法将6S管理引入和转化到学生宿舍管理中来，建立专门的学生宿舍6S管理制度，并稳步推行实施，切实发挥6S管理的良好作用。

学生宿舍开展6S管理的重要意义:
　　结合企业6S管理理念，将之引用到院校学生管理工作中，落足于学生宿舍管理这一点上，具有积极的现实意义。学生宿舍具有推进6S管理的必要性和可行性。
一则是高职院校的培养目标在于为社会和企业培养输送合格的高技能人才，将企业的管理理念与学生管理工作对接，实现了高职教育的桥梁作用。
二则是开展6S有助于强化高职院校学生的日常管理和养成教育，同时学生宿舍具备企业生产现场的特点和6S管理实施基础。三则是和分析6S管理内容，无论是“整理”、“整顿”、“清扫”这三项基础内容，还是“清洁”和“素养”的规范和要义，以及“安全”作为根本保障，这6个项目的名称和含义与学生宿舍管理的基本要求不谋而合，也是学生宿舍管理理想实效的诉求。因此，有必要通过行之有效的方法将6S管理引入和转化到学生宿舍管理中来，建立专门的学生宿舍6S管理制度，并稳步推行实施，切实发挥6S管理的良好作用。

学生宿舍6S管理主要内容 :
　　将企业6S管理理念引入到职业院校的学生宿舍管理中来使之校园化，赋予6S校园宿舍化的概念，标准、要求和做法，即是学生宿舍6S管理。②它的主要内容有：
（1）整理：根据使用频率区分出必需和不必需的、常用及不常用的物品，区分出文明和不文明的言行，现场仅放置必需品，保留文明言行，将不必需和不常用的物品收集整理起来，摒弃不良言行。
（2）整顿：将生活和学习必需品及常用品归纳整理，按照整齐划一的格局放在便于取放的位置上来，使之井井有条、井然有序。
（3）清扫：清理打扫卫生，清除污垢，使宿舍环境处于干净、整洁的状态。
（4）清洁：将整理、整顿、清扫的做法公开化、透明化、制度化，建立宿舍6S管理的规范和准则体系，督促学生遵照实行。
（5）素养：推进宿舍6S管理的根本目的在于促进学生形成自觉的行为习惯和文明素养，通过管理规范的约束力和持续性，将各种规定内化为自身的要求，从心态上和行为上养成好习惯。
（6）安全：安全是学生管理工作的重中之重，也是学生宿舍管理的根本保障，通过安全教育和安全管理，增强学生的安全意识，防止事故的发生，使宿舍生活在平稳的状态下顺利进行。

建立6S宿舍管理制度:
6S管理制度主要包括6S管理规范和检查评比制度。6S管理规范对学生宿舍实施6S管理的含义、要求和具体内容做出了规定和说明。6S检查评比制度则规定了检查标准、检查机构、检查时间、评比方法等。明确的制度有利于6S操作有据可依，有章可循，是6S管理工作顺利进行的前提和保障。 

 广泛宣传和动员
　　通过召开全系学生宣传动员大会、班级主要学生干部及寝室长实施动员会、监查人员部署会，制作专题宣传栏，张贴宣传海报，印制宣传单页印发各宿舍等形式进行广泛的宣传和动员，营造6S管理氛围。一方面促进学生对6S管理制度的全面认识，另一方面加强学生对6S的重视程度，作为6S管理顺利开展的保障。

实施6S宿舍管理
　　（1）建立监管组织，明确职责。为加强指导和监督，在学生宿舍推行6S管理时，须建立相应的监管组织，明确职责分工，具体负责6S监查计划统筹、组织安排、考核评比等工作。以系部为例，可建立三级管理机制，由系领导、6S分管负责人组成领导层，负责6S实施计划的统筹安排；辅导员等系学生管理人员及班主任组成执行层，负责6S的宣传动员和落实；学生会成员构成6S检查组织，具体负责6S的常规检查、结果统计。
　　（2）特色化管理，张贴门牌。为凸显6S管理的特色性，增强学生的自我管理、自我约束意识，在我系6S管理实践中，创造性的采用了张贴6S门牌这一特殊方式，取得了显著的效果。6S门牌为配合6S检查专门订制，统一制作，在门牌上标明了各宿舍的具体信息，包括寝室号、所在班级、班主任、寝室成员姓名、是否寝室长、学生干部、入党积极分子等先进性特点。一方面便于检查人员登记检查情况，另一方面促进了学生之间的互相监督，尤其是寝室长、学生干部、入党积极分子发挥模范带头作用、积极践行6S的自觉性。
　　（3）组织考核，公布结果，奖优惩劣。要想取得6S管理的良好实效，需要将其落实为一项制度化、常规化、长期化的工作。将学生宿舍6S管理纳入到学生管理的体系中来，作为重要的一部分，与班级考评、班主任业绩考核、学生评优评先等挂钩，提高学生的重视程度，保障6S的顺利进行，同时再反过来体现6S管理的积极意义，使整个6S管理纳入良性循环中。 　　以我系做法为例，学生会检查组织分组排班每周一、三、五早晨定点例行检查6S，全系学生宿舍在内，检查结果当场记录，可供查看和解释原因。每周统计公布检查评比情况，分年级和男女宿舍评比出前10名宿舍，对拒查、未起、被子未叠等情况予以通报批评。另有6S月评和学期总评统计结果公示，供各个班级参考对比，作为评优评先的依据。此外，每个学期举行一次“6S活动月”活动，加强6S检查力度，对活动月中表现突出的宿舍、个人和检查人员进行表彰。对于在整个6S管理中不配合、状况比较差的宿舍和学生，由班主任负责批评教育，情节严重者由系部做出处理。 

    综上所述，高校学生宿舍实施6S管理具有重要的现实作用。6S学生宿舍管理能更有效的解决目前大学生宿舍存在的主要问题，使学生养成良好的生活习惯，营造积自律、向上、可持续的宿舍管理氛围。但值得注意的是，6S管理不应只是立足于改善学生宿舍管理情况，而要着力于促进学生养成良好的生活、文明习惯，提升学生的个人品质，进而全面提高学生综合素质，实现“人造环境 ，环境育人”。这才是在学生宿舍实施6S管理的根本目的所在。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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