语文小学三年级上册期末质量试题测试题(答案).doc

语文小学三年级上册期末质量试题测试题（答案）
1．读拼音写词语。
jiǎ zhuāng                pái liè                       zhǔn bèi                guān chá

lěng dòng                  shì xiàn                  yáo bǎi                yáo yuǎn

2．下列句子运用的修辞手法与其他三句不一样的（   ）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
3．组词
飘( )          载( )          颗( )
漂( )          栽 ( )            棵( )
挣( )          猎( )          招( )
争( )          惜( )          召( )
4．选择合适的词语，填写在括号内。
继续            连续             陆续
下课了，同学们( )走出教室，进行课间活动。上课铃一响，大家就快速回到教室( )学习。王老师今天特别辛苦，( )上了三节课。
5．给加点的字选择正确的读音，打“√”
背诵（bēi   bèi）             骨碌（gū   gǔ）             打中（zhōng   zhòng）             调来（tiáo   diào）
抖动（dǒu   dòu）       呢喃（ne   ní）             合拢（lóng   lǒng）                    海参（cān   shēn）
6．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（     ）
A．小猫的鼻子真灵巧，一下子就找到我藏起来的小鱼干。
B．走在回家的路上，他们唱起了一首轻巧的歌曲。
C．夜深了，人们进入了甜蜜的梦乡，整个世界一片宁静。
D．今天是“六一”儿童节，校园的上空飘扬着孩子们欢快的笑声。
7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下列劝告最恰当的一项是（     ）
A．你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？
B．同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！
C．同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？
8．试着用修改符号修改下面有四处错误的文段。
《西游记》是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空、白骨精、诸葛亮等众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手。
9．课内阅读积累。
（1）自然风光赏心悦目。当微风拂过，那声音_____________，好像呢喃细语，让人感受到________________；当狂风吹起，整座森林都_____________，______________一首雄伟的乐曲，那声音______________，令人______________。
（2）经典诗词意境悠远。每当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵唐代诗人杜牧《山行》中的诗句“______________，_____________。”站在水平如镜的洞庭湖畔，正如刘禹锡诗句中描写：“____________________，潭面无风镜未磨。”看到西湖的景色美不胜收，人们会想起宋代诗人苏轼的诗“_____________，________________。”
（3）美好品质令人敬佩。_______________读书的时候不怕挨打，向先生提出问题，因为他知道：___________，不懂就要问；______在危急时刻“_________石_________瓮破之”，救了落水的小孩：在抗疫战争中，白衣战士们给病人无微不至的关爱，我们可以用《墨子》中的这句名言“___________”来赞美他们。
阅读下面文章，完成问题。
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”
他摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
10、照样子，写词语。
笑眯眯 _______、______
摇摇头 _______、______
11、写出下列词语的近义词。
惊奇( )     奖赏( )
紧急( )     摇晃( )
12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？
___________________
13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？
____________________
14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。
阅读下面文章，完成问题。
机舱里的“失重奇境”
航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。
看，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。
宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了。如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。
15、联系上下文解释词语。
身轻如燕：_________________________
16、判断下面句子是否与短文内容相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
①由于失重，宇航员的身体会变形，而且很难恢复。( )
③在机舱内，所有的一切包括宇航员都要固定，否则就会飘出去。( )
17、什么叫“失重”？请在文中找出答案并用横线画下来。
18、本文是围绕第一段来写的。请借助这一段的关键句，概括段意。
_______________________
19、本文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体仿佛___________、姿势____________、动作太猛会___________、写字用力不均____________、食物会_____________，身体会暂时__________。
20、习作。
本学期，我们游览了长江、洞庭湖、西沙群岛和小兴安岭……，欣赏了美丽风光。你一定也游览过许多美丽的地方，请以“美丽的 ”为题完成习作。要求：将题目补充完整，做到书写工整，语句通顺。
1．假装     排列     准备     观察
冷冻     视线     摇摆     遥远
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“装、备、察、摆、遥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查修辞手法。
A项“吹着口笛”把东风当作人来写，是拟人的修辞手法。
B项把水泥道比作彩色的地毯，这是比喻的修辞手法。
C项“频频点头”把菊花的动作拟人化，这是拟人的修辞手法。
D项“叮咛”是人特有的动作，这是拟人的修辞手法。
3．     飘扬     载货     颗粒     漂流     栽树     一棵     挣钱     猎人     招呼     争吵     可惜     召开
【详解】本题考查形近字组词。
“飘”字是风字旁，组词：飘荡
“漂”字是三点水，组词：漂泊
“载”字下面“车”，组词：载重
“栽”字下面是“木”，组词：盆栽
“颗”字是页字边，组词：蒜颗
“棵”字是木字旁，组词：几棵
“挣”字是提手旁，组词：挣扎
“争”字组词：战争
“猎”字是反犬旁，组词：猎犬
“惜”字是竖心旁，组词：爱惜
“招”字是提手旁，组词：招手
“召”字组词：召集
4．     陆续     继续     连续
【详解】本题考查选词填空。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。和句子中“同学们走出教室”搭配。
继续：（活动）连下去；接着做，不间断。和句子中“大家回到教室学习”搭配。
连续：一个接一个地连续不断。和句子中“王老师连上了三节课”搭配。
5．bèi     gū     zhòng     diào
dǒu     ní       lǒng        shēn
【详解】此题考查了选择正确的读音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
背诵，读音bèi sòng；骨碌，读音gū lu；打中，读音dǎ zhòng；调来，读音diào lái；
抖动，读音dǒu dòng；呢喃，读音ní nán；合拢，读音hé lǒng；海参，读音hǎi shēn。
6．C
【解析】C
本题考查词语搭配。
A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。用在句子中不合适，可改为灵敏。
B项：轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。用在句子中不合适，可改为轻快。
C项：宁静：（环境、心情）安静。用在句子中合适。
D项：飘扬：在空中随风摆动。用在句子中不合适，可改为飘荡。
7．C
【解析】C
考查学生结合语境对句子的理解。
A项，不符合。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中没有体现劝导的作用，而是运用反问起到的是强调“同学”懒的特点。
B项，不符合。“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”中没有体现劝导的作用，更多的是祈使的口吻。
C项，符合。“同学你好，随手扔垃圾是不文明的，会影响公园的环境。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”中运用了恰当的表达对其进行劝导，并指出了乱扔垃圾的后果。
8．
【解析】
本题考查修改病句。
同学们要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有问题部分，再根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。同学们要记得检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
该语段有三处语病，一处标点符号错误。
“《西游记》是我国古典小说四大名著”存在语病搭配不当。《西游记》是四大名著的其中一本，不是四大名著，应在“四大名著”后面加上“之一”。
“在世界文化史上也享有胜名”存在语病词语不当，“享有胜名”应改为“享有盛名”。
“书中塑造了唐僧、孙悟空、白骨精、诸葛亮等众多人物形象”存在语病归类不当，“诸葛亮”不是《西游记》里的人物，应删去“、诸葛亮”。
“书中塑造了唐僧、孙悟空、白骨精等众多人物形象”和“内容生动有趣，让人爱不释手”都是介绍《西游记》的内容，不需要用分号（；）分隔，用逗号（，）即可。
原句应改为：《西游记》是我国古典小说四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空、白骨精等众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不释手。
9．     轻轻柔柔的     大自然的温柔     激动起来     合奏出     充满力量     感受到大自然的威力     停车坐爱枫林晚     霜叶红于二月花     湖光秋月两相和     欲把西湖比西子     淡妆浓抹总相宜     孙中山     学问学问     司马光     持     击     爱人若爱其身
【解析】
（1）本题考查现代文默写。
出自课文《大自然的声音》。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
唐代刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。
（3）本题考查课文内容理解、文言文默写和名人名言。
《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
爱人若爱其身。意思：像爱护自己一样爱护别人。
A
【解析】10、     喜滋滋     气呼呼     洗洗手     扬扬手    132．     惊讶     奖励     急迫     摇动    133．他想要要一本书。    134．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。    135．对书的喜爱
【解析】
10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。
11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。
13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。
14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。
15、比喻身体轻盈。    92．     ×     √    93．航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。    94．宇航员在机舱里的“失重奇境”。    95．     漂浮     有趣     互相撞成一团     人就会旋转起来     自动飘走     暂时变形。
【解析】
15、本题主要考查解释词语。
身轻如燕：比喻身体轻盈。
16、本题主要考查对内容的理解。
①从“由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了。”可知，由于失重，宇航员的身体会变形，但是回到地球后，一段时间之后，身体会恢复的。故，说法错误。
②从航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。“宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知，在机舱内，所有的一切包括宇航员都要固定，否则就会飘出去。说法正确。
17、本题主要考查对句子的理解。
从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。”可知答案。
18、本题主要考查概括主要内容的能力。
从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。”“宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。”“宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知，本文主要写宇航员在机舱里的“失重奇境”。
19、本题主要考查对内容的理解。
从“看，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。”“各人姿势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。”“最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。”“由于失重，宇航员的身体也会暂时变形”可知，本文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体仿佛漂浮、姿势有趣、动作太猛会互相撞成一团，写字用力不均，人就会旋转起来、食物会自动飘走、身体会暂时变形。
20、范文
美丽的桂林
桂林是中国的一个中小城市，有2000多年的历史文化，鬼斧神工般的桂林山水美景，吸引着众多的中外游客，素有“甲天下”之美称。
桂林有一处有名的江，叫做漓江。这美丽的漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸、碧水萦回，削壁垂河、青山浮水，犹如一幅百里画卷。听那位小解说员说：“晴天的漓江，青峰倒映特别迷人，可烟雨的漓江，赐予人们的却是另外一种美的享受：细雨如纱，飘飘沥沥，云雾缭绕，似在仙宫，如入梦境。”
在漓江边有座有名的山，是象鼻山。象鼻山位于市内桃花江与漓江交江流处，是桂林名山之一。由3、6亿年前海底沉积的纯石灰岩构成的，山开酷似一头巨象神长鼻临江吸水，因此而得名。
走在江边，棕榈欢歌、崖花水藻、丛发清绮、老人高峰等景渐入眼帘，置身其中，倍感情青清新幽雅、舒适恬静，无处不体现“天人合一”的完美境界……
【详解】考查书面表达能力。
学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。
构思指导：
（1）、开头：开篇点题，引出所要描述的内容。
（2）、过程：写游览过的美丽的地方，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
（3）、结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
（4）、还可用上积累的好词好句或加入一些修辞，使内容更生动。