健康促进与健康促进医院-PPT文档资料.pptx
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1、健健 康康1948年年WHO:健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。整体的健康观整体的健康观Holistic well-being人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。新的健康的概念经过长期的认识过程。新的健康的概念经过长期的认识过程。第二页,共三十三页。2024/5/9 周四2 只治不防是越治越忙,很多病应该早期的给予干预,把健康维护好,把亚健康调整好,不让它开展到疾病的程度。健康是一个过程健康是一个过程第三页,共三十三页。美国美国2022年卫生
2、开展规划重点解决问题顺次年卫生开展规划重点解决问题顺次m1、体育活动m2、超重、肥胖m3、吸烟m4、酗酒、吸毒m5、不负责任的性行为m6、伤害m7、精神卫生m8、环境保护m9、免疫接种m10、享受医疗效劳第四页,共三十三页。高血压高血压高血压高血压心脏病心脏病心脏病心脏病脑血管病脑血管病脑血管病脑血管病糖尿病糖尿病糖尿病糖尿病肾血肾血肾血肾血管病管病管病管病眼底血眼底血眼底血眼底血管病变管病变管病变管病变超重超重超重超重/肥胖肥胖肥胖肥胖缺乏运动缺乏运动缺乏运动缺乏运动酗酒酗酒酗酒酗酒紧张紧张紧张紧张咸食咸食咸食咸食遗传遗传遗传遗传1.61.6亿亿亿亿健康教健康教育与健育与健康促进康促进临床治
3、临床治疗与康疗与康复复健康教育与健康促进贯穿健健康教育与健康促进贯穿健康问题解决的各个环节康问题解决的各个环节第五页,共三十三页。健康教育健康教育 健康教育是通过有方案、有组织、有系统的教育和社会活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。第六页,共三十三页。健康促进 健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。?渥太华宪章?健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和健康促进是指一切能促使行为和生活条件
4、向有益于健康改变的教育和健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。生态支持的综合体。生态支持的综合体。生态支持的综合体。劳伦斯劳伦斯劳伦斯劳伦斯 格林格林格林格林 健康促进健康教育环境因素健康促进健康教育环境因素健康促进健康教育环境因素健康促进健康教育环境因素 健康促进健康教育行政手段健康促进健康教育行政手段健康促进健康教育行政手段健康促进健康教育行政手段第七页,共三十三页。促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。健
5、康促进的定义健康促进的定义 所谓公众即包括个人与小区,有能力控制并改善影响他们的健康的不良因素例如环境、教育或文化等,进而促使健康。第八页,共三十三页。1 1 清楚地表达清楚地表达,着重于影响个人与群体着重于影响个人与群体健康健康的可能因素的可能因素;2 2 有一些健康的影响因素是个人或群体无法解决,健康有一些健康的影响因素是个人或群体无法解决,健康 促进策略可以试图减低这些因素的影响促进策略可以试图减低这些因素的影响;3 3 增加个人的控制能力是一项非常有效的健康策略增加个人的控制能力是一项非常有效的健康策略;健康促进的定义明示了许多优点:健康促进的定义明示了许多优点:健康促进的定义明示了许
6、多优点:健康促进的定义明示了许多优点:第九页,共三十三页。健康促进的策略健康促进的策略 一、制定健康的公共政策 二、创造支持性环境 三、强化社区行动 四、开展个人技能 五、调整卫生效劳方向第十页,共三十三页。健康促进的实施方式健康促进的实施方式 以健康议题为主的健康促进:这是最常见的实施方式,像是药瘾及酒瘾的问题、AIDS、戒烟或是肥胖的问题等;以群体为主的健康促进:其效劳的对象大多为年长者、青少年、妇女等;以场所性为主的健康促进:主要是生态性观点的健康促进,强调人类的健康与所处的环境有着密不可分的关系,由此概念进而开展出健康城市、健康小区、健康学校和健康的职场等。第十一页,共三十三页。场所健
7、康促进场所健康促进场所是人们进行日常活动的地点或社会场合,在此其环境、组织、个人因素的交互作用均会对健康有所影响,场所也是人们可以主动利用并改造不利于健康的环境因素。每一个场所都会有明确的环境、范围、名称、特定角色的成员如老师、学生、雇主和雇员等,而场所的健康促进议题与环境、组织、场所中的群体、群体所获得的健康效劳以及与邻近小区之间有很大的关连性。健康促进医院也是一类特殊的场所。第十二页,共三十三页。卫生宣传、健康教育和健康促进之卫生宣传、健康教育和健康促进之间的关系与比较间的关系与比较第十三页,共三十三页。卫生卫生宣传宣传 传播卫生知识和卫生政策法规信息 以受众接受信息为目标 健康健康 教育
8、教育传播卫生知识和有关卫生政策法规信息;对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育以及保健技能培训;针对不健康行为进行干预 以行为改变为目标 健康健康 促进促进促进制定有利于健康的公共政策,创造支持性环境;促进社会动员,加强社区行动;开展健康教育,发展个人技能,调整卫生服务的方向。以建立广泛的社会联盟,实现个人、家庭、社区和社会各部门履行对健康的社会责任为目标。工作内容与目标第十四页,共三十三页。特 点.卫生卫生宣传宣传 多为单向传播;受众广泛;不注重信息、反馈 和效果评价;属于行动领域 健康健康 教育教育 以知识传播为基础,并注重双向交流和信息反馈 注重行为教育和行为干预;健康教育计划
9、注重设计和评价;设计注重健康诊断和传播策略;注重科学性;健康健康 促进促进 以倡导履行社会责任,建立合作关系和联盟主 要工作方法;将健康教育与政治、组织和经济干预相结合;注重环境改变;属于行动领域;艺术性高于科学性 第十五页,共三十三页。理理 论论.卫生卫生 宣传宣传 无理论(或仅以传播学理论为基础)无学科特性 健康健康 教育教育 有理论 以行为学、心理学、传播学、教育学、社会学和流行病学、预防医学的理论为基础形成健康教育理论 多(跨)学科性 健康健康 促进促进 以健康教育理论为基础无学科特性(或称为跨学科而又无学科性)第十六页,共三十三页。健康促进医院的开展健康促进医院的开展第十七页,共三十
10、三页。健康促进医院概念健康促进医院概念健康促进医院(health promoting hospital,HPH)是现代医疗机构为适应医学模式的转变及医学社会化而提出的,并由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗预防保健型转化的现代医疗效劳模式。它通过出台实施促进和保护医务人员和患者健康的政策或措施,开展针对不同人群需求的健康教育,改善就医环境,与社区建立互动式的密切联系,为医护人员、患者及家属、社区居民提供综合性的健康保健效劳措施。第十八页,共三十三页。健健康康促促进进医医院院并并不不是是要要医医院院改改变变其其原原本本的的治治疗疗疾疾病病的的功功能能,而而是是希希望望将将健健康康促促
11、进进融融入入组组织织的的文文化化和和日日常常工工作作中中,藉藉以以影影响响员员工、病人及其家属和小区工、病人及其家属和小区WHO-EURO,1998WHO-EURO,1998 ;换换句句话话说说是是希希望望医医院院将将健健康康促促进进的的观观念念、价价值值和和准准那那么么,以以组组织织开开展展的的技技巧巧融融入入组组织织中中;目目的的是是增增进进健健康康照照护护的的质质量量,以以及及员员工工、病病人人及及其其家家属属工工作作和和居居住住的的满满意意度度,更更进进一一步步负负起维护邻近小区居民健康的责任。起维护邻近小区居民健康的责任。第十九页,共三十三页。医院的功能定位医院的功能定位 应开展成为
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