初中集体备课教案模板.docx

初中　　　　年级　　　　学科导学一体案　　　　　　编号：　　　
第　　课　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　主备人： 　　　审核人：
课 题：

教学

目标
【知识目标】

【能力目标】
【情感目标】
教学
重点

教学
难点

教学
方法

教学
用具

学情
分析

知识
树

【教学过程】
【教师活动】
【学生活动】
要点要求
【第一步】

激趣导入

认定目标

1.激趣、创设教学情境，能有效激发学生学习的内在驱动力，使学生想学、乐学
2.目标要求和自学指导清晰，使学生明确学什么和怎么学，要体现三维目标的可操作性。

【第二步】

学案引导

自主学习

1.设计科学，循序渐进，符合课标要求及学生认知规律;
2.独立学习课本知识及思考教师预设问题时间充分。
【第三步】

合作探究

求同存异

1.问题设置紧绕学习目标，
2.设疑问难面向全体学，
3.情境设置能有效激发学生学习欲，
4.能针对有价值的问题进行小组合作学习；
5.教师在合作学习中指导到位、有效；
6.小组讨论全员参与。
【第四步】

点拨精讲

质疑解惑

1.学生展示积极，小组展示时参与展示人数多
2.展示方式多样
3.展示结果有效解决问题
4.以组织者引导者合作者角色营造和谐学习氛围;
5..以学定教，动态生成课堂,
6..关心学生，尊重差异，及时激励评价学生表现
7.引导学生总结、记忆、朗读、巩固练习
【第五步】

检测评价

巩固拓展

1.紧扣学习目标，题量大小、难易程度适中，方式有效实用;
2.有反馈且正确率高；针对检测出的问题有落实措施;
3.将课教学目标进行拓展、延伸，在综合运用所学知识的过程中提升学生的认识和能力，形成条理化和结构;
4.引导学生从知识结构、学习方法方面学会自我总结，实现每个学生在不同层次上的不同体验和不同收获，逐步实现“会学”。
课 堂
小 结

板 书
设 计

教 学
反 思