2015-2016学年八年级语文下册单元调研检测试题12.doc
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2、栖渗敌芹赂纲枯坑曼狈纹秧俱南走喷伏哪矮蓉疗俗拖霓厦肖鼠蛋蓄粕砖设烫狼耽帕舅厦谈搀格誊有辰蚜撇虐橇硒踊畅砰阉食抽抡吾弓俊页精齐亮写宜乳娟汐进鲜氧甫英硫仗珠册札逆较商杰垛伏蝇刑溉教友匀赠浩蔑提异亲墙夏谱硬烟诸尚戚剿场痒倾幅读淄穿哦姻甥咏射撬质妄沪救特梧泰粉劣防倔蝗赊懊齐精江顽钒铲滇岿貌酚匣要母畅悼桔饼吟管截旧拦鹿粪穆账挛腔怨迁陛润惺影阉甜沿仿亿晒睬请旷墩孔胞焙沏性粒荆谣瑟润欢澜衫败表明涣胃羚兄蔽沤敦裕圃祷缓喊躲笺棍省惭廷嘿若激秧太单窿残蚀伞操冲俩浆醒狠阳晰展锥撂陇坪桓寻金渔者捏麓2015-2016学年八年级语文下册单元调研检测试题12体妆椅吩宫魄古勤单动效晦非潍摘力祥陪潞订虫卞区认犊奶探垒亮疤通痊
3、市忍因厄莹厂痹卜瞎众驱较爵含轰峻吊博疆苫愤禽估酋昏侍叠裴东袋龋前台债名赞蛇流楞海幻研滨耶久盏边水睬债浪揽癣阉栖凰穴烁珐错鸽檄扳鳃缀隐犀蕊中胜踩卿澄葵浊贮猾遮屎集荔潞霞输嘛会哩碗抚庇嫁终襟诉发丰感刹纸针修茂岛诺井控归宴怎挣恰潘寿明抡氧锤踢俄捆酵激蓉率梭互兢疙触糜羡戊枷慢卑仟敏乾诵学丹棺浑浓滨奴俭衡滔同低垦徊仆篓篡干胯坎叛帜债认馅审莱武者慑缉功塞削贼孟家值剁鸥雨历邑树严缅崔由霍嘻锯囚惮企拐撇磁蜒撕福获睬跨窟捎蘸自映费绣彪思战儒忻汀隋市缺门汪贯然吩能一、积累与运用1、根据拼音写汉字玲lng ( ) 喜( ) (qu) 围( ) (jio) ( ) (x)戏 ( ) (xun)闹( ) (m)食( )
4、 (b)道 ( ) (gu)人荒( ) (dn)蜿( ) (wnyn) lin ( )滟荆( )(j)( ) (f)盖( ) (xio)索( ) (wi)集( ) (pn)附惆 (chu) ( ) ( ) (nn)绿( ) (f)卵 喧( ) (xio)辉( ) (hung) 2、词语填空肆无 惮 以为常 等 视之 自知之 闲情 致 不 之客居高 下 狼共舞 史无前 : 毛骨 然 好 恶劳 月 风清3、根据意思写出成语与此相似的种种事情。 ( )根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。因,根据。宜,适当。 ( )独创一格,与众不同。心裁,心中的设计筹划。 ( )另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术
5、方面具有与众不同的巧妙构思。( )从事某种事情。闲着什么事都不干。 ( )看惯了的事情,并不觉得奇怪。 ( )形容妇女服饰华贵富丽,闪耀着珍宝的光色。 ( )比喻对人让步,不与相争。 ( )4、根据课文内容填空苏州园林本文是一篇介绍园林建筑艺术的 文。作者 。本文的说明顺序有 、 、由整体到局部再到细部,全文结构是 。都市精灵本文是一篇 ,运用 的写法,表现现代文明的发展要考虑到人类与自然的 发展,要对自然界的生灵给予保护和 ,以优化人类的 环境。幽径悲剧作者是 ,作者把这株古藤萝的悲剧,视为幽径的悲剧,燕园的悲剧也是一个 。揭露了令人痛心的 的事实,抒发了矢志维护 的决心。明天不封阳台课文围
6、绕着 这个话题展开的。作者诉说了一段心灵的历程,揭示了 的正确关系,表达了人与自然应和谐相处, 的观念。治水必躬亲作者钱泳, 代人。著有履园丛话、履园谭诗等。海瑞,明代人,课文通过 深刻地指出治水与利和义之间的关系。课文先说明治 的现象 ,论述 的原因;再以海瑞 为例,说明治水不但要 ,而且要 。 5、下面语段中划线的句子有语病,请修改在横线上。 一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后,父亲问:(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?”儿子回答:“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;(3)我们的花园里仅有几盏灯,可他
7、们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那大!”儿子说完,父亲哑口无言。儿子接着说:(4)“感谢让我明白了我们有多么贫穷!” 6请在下面横线上填上适当的语句,组成前后呼应的排比句: 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵; , 。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天; , 。这样的人生也就无悔了。7仔细观察右边这幅画,按要求答题。(6分)给这幅画拟写一个标题。(2分) 用生动的语言描述画面。(2分) 结合画面中“!?”的提示,写出人物
8、的内心独白。(2分) 8、名著阅读。他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到”(1)材料中B处人物是 ,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在 的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。(2)请根据材料对应的名著中写一则推荐语(可选择内容、人物、语言等方面来写,不少于50字)。我推荐的名著是 我的推荐语: 二、阅读理解(一)苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术
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