小学语文三年级下学期作文复习提高试题(答案).doc
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1、小学语文三年级下学期作文复习提高试题(答案)1习作展示。在你的班级里肯定有很多很有特点的人,他们有的爱看书,有的爱运动,有的爱唱歌,有的爱跳舞让你印象最深的是谁呢?请选择一个你印象最深的同学写一写,题目自拟。要求:(1)围绕一个人,紧扣特点来写。(2)语句通顺,正确使用标点符号,书写工整。(3)不少于300字。2习作。我们的校园生活丰富多彩。本学期,学校、班级组织了哪些活动?请把你印象最深的一次活动写下来,注意把活动过程写具体,题目自拟。3习作。题目:这一天,我真要求:先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等词语。然后以此为题,选择一件事写下来。4习作。在想象的世界里,什么都
2、可以发生,一切都变得那么奇妙。请先把题目“ 的心思”补充完整,再根据题目大胆想象,写一篇想象故事。要求:语句通顺,故事想象有趣、神奇、合理,字数不少于300字。5习作表达。同学们,想象力比知识更重要,每个人都会有自己的奇思妙想,请你以“我想发明_”为题写一篇习作,注意:把你为什么想发明这件物品、物品的样子、性能以及它能给你的生活带来怎样的便利或者乐趣写清楚哟!注意书写规范,整洁。6作文。同学们,你们都做过手工小制作吧?想一想你是怎么做的,把你的制作过程写清楚,也可以把你制作的感受写出来,和大家一起分享吧!要求:把过程写清楚,语句通顺,题目自拟,300字左右。7习作。请把上面这幅图画的内容介绍给
3、大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?可能说了哪些话?写的时候,把自己看到的、想到的写清楚。写完后,用学过的修改符号修改自己的习作。8习作。题目:他(她、它)真有趣提示:本次习作你可以写你身边一个有趣的人,也可以写你熟悉的一种有趣的动物或植物。要求:把内容写具体,突出“有趣”两个字,语句通顺,书写工整。【参考答案】1我印象最深的同学我的同学有很多,个个都非常可爱。但让我印象最深的是白家如了。白家如的个子不高,还有点瘦。她有着一双水灵灵的大眼睛,小鼻子有点往上翘,圆嘟嘟的小脸蛋,还有樱桃那么大的嘴巴。她拥有一头乌黑发亮的头发,常常扎个马尾辫,走起
4、路摇来摇去,她笑起来时特别可爱。而且每天来学校的时候你总是看到她的衣服穿戴整整齐齐。她是个爱干净的人。记得有一次,我到她家玩,我们俩把屋子弄得乱七八糟。后来,我们准备出去玩,她叫住我说:“等一下,我把屋子收拾一下吧!”说完她就开始收拾起来了。我看她忙碌的样子,忍不住也开始帮她收拾屋子。收拾完后,她看了看屋子,露出了满意的笑容。白家如告诉我,爱干净是一个好习惯,会让我们变得更加自律,自信!而且大家都会喜欢干净的人。看,她就是这样一个爱干净的小姑娘。这样的她让我印象深刻。她的这种好习惯也影响了我,让我也成为了一个讲卫生,爱干净的好孩子。【详解】本题考查的是学生的书面表达能力。审题,本题话题作文,要
5、求在你的班级里选择一个让你印象最深的人写一篇习作。你班级里的同学都有各自的爱好,不同的特长,想想他们中让你印象最深的人是谁,确定好要写的人。可以通过一件事详细描写这个人的特点,也可通过描写他(她)的其他方面突出他(她)的品质,体现出你的印象深刻,题目要自己拟。开头可开篇点题,说明自己印象最深的人是谁。这篇作文开篇点题,突出了让我印象最深的是白家如了。中间部分为主要部分,要详细去写。可以选择典型的事例或者主要特点表现人物,也可以通过运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。这篇作文首先通过外貌描写表现人物干净整齐的特点,然后通过主动收拾屋子这一具体事例,再次突出人物的爱干净。结尾可写出自己的看法
6、或表达自己的感情。这篇作文结尾点题,指出白家如是让我印象最深的同学,并且我从她身上学到了爱干净的好品质。写作时注意语句要通顺,标点符号要使用正确,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。不要有错别字。2例文:一次有趣的活动我们学校经常组织一些有趣的班级活动,每一次的班级活动我都觉得很开心,不仅仅是我,大家都是欢声笑语一片。今天,我们召开了一次有趣的班级活动。活动开始了,只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音:”同学们,请肃立,敬礼,唱国歌。”我们是共产主义接班人”同学们都唱得那么激动。 ”文艺会演现在开始。”这时,同学们个个摩拳擦掌,想上台表现自己。主持人走过来
7、:”下面有请晓东同学上台唱歌。”哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋,也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台,向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道:一个人只剩下一颗子弹,那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答,金豪回答:”能。”为什么?”嗯,因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。主持人听后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,说:”恭喜你,答-”他故意拉长:”错了。”唉,真是竹篮打水-一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候,同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说:”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了,
8、几乎所有人都举手了,”你。”怒火。”恭喜你-”浩圳同学又故意吊人胃口,几秒钟后,主持人终于说出了三个字:”答对了。”耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称,由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑,踊跃举手。这一次有趣的班级活动在大家的笑声中结束了,大家都还没玩够呢?我开始期待下一次的活动了。【详解】本题考查的是材料作文,结合材料的要求进行写作即可。注意语言完整流畅,不要写错别字即可。开头:首先明确自己要写的校园活动是什么,在文章开头点出事情发生的时间和背景。过程:写出活动的具体过程,把事情写具体详细,注意对人物的语言描写和动作描写等。结尾
9、:点名主题,升华主旨即可。写出自己的感受和想法。3范文:这一天,我真快乐放暑假了,天热得吓人。我一大清早起来,刷牙、洗脸、吃饭,没事儿干了。“闲着没事,是吗?”妈妈问,“今天去不去迎丰公动物园玩?”“好!不错!”我乐得一蹦三尺高。终于可以出发了,我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了,我们一走进去就看到一个大大的标志,上面有几只蝴蝶,下面是草,旁边有七个字“我们要爱护动物”。我们又顺着小路走,看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤?我正怀疑呢,忽然一只鸟扑棱飞过来,停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩,那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看,原来是国家二级保
10、护动物-朱鹮。我连忙把它放到架子上,弄好。我把妈妈手里的票拿过来,想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走,看到的不是气势汹汹的老虎,而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉,掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去,而是用长鼻子把香蕉卷起来,送到嘴里。呵,还是第一次见到这种吃法呢。这天,我不仅看到了很多动物,学到了很多知识,还过了一把喂食的瘾呢!这真是我暑假里快乐的一天!【详解】本题考查的是半命题作文,结合文段的内容分析,首先补全题目,明确自己要写的课文内容。然后根据题目列出相应的写作大纲进行写作即可。开头:点名事件发生的时间、地点和人物,写明事件发生的背景。过程:对事件进行详细的
11、叙述,写清楚在这一天我做的事情,我的心情,事情发生的经过等。结尾:对全文进行总结,对文章的主旨进行升华,点名主题,写出我的心情即可。4范文:小树的心思你们知道吗?小树也是有心思的,假如我是一棵小树,我要做一棵有用的树。一年之计在于春,在这个季节里我会生根、发芽,长出嫩嫩的细叶,开放鲜艳的花朵,给这个季节增添一抹色彩。春天万物复苏,我可以吸收更多的养分来茁壮成长。很快夏天就到了,我的枝叶也长的茂盛起来,当我张开双臂的时候,下雨天为人们挡雨;出太阳时为大家遮阳。大家劳累的时候还可以坐在我的怀抱下乘凉,小朋友么也可以愉快的在树荫下玩耍。秋天是丰收的季节,虽然我没有了绿色的外衣,可是我穿上了金黄色舞裙
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