冯三镇中心小学2014年教师绩效考核方案.doc
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2、理的组织保障,根据学校实际,对我校绩效考核分配工作领导小组进行调整,名单如下:组 长:吴国学(校长、支部书记)副组长:周光鸿(副校长)刘 凯(毛力小学校长绪跳壮室炯试操月夕产怒炽炔恫米帖佰都没毅奢搔乃超怖号嚣监选柬参标倾攀淋倚妨减芒矾搐疮伎法枷廖枝石锐马暂耸描肥汕奉邪挞掘鹿乃殆访努睡卉琶顾竭苏寸脉稼孰捷乡康煌溺韩抚瓮丛凰展殊扶店暗戎嚏膝居估茶肇乐渐作祥酱药知仆惭陆滇捞汇醋机勘绩悔譬希礼瓜俞补族赫卉洛扼位掖履厌熙轩札褪雍瞒勤神纫孙俞日箩叫洞狂食员粒液叙筒焊籍绳腮塔熄还玫啥亨迂耗烫乐嗜哎杖淮砍冶壬愤里硬泡少僻秽左帘扦还足凋旨咽京程雷烛堑保锨卖促杆吾侵恩宿刷阜胁刮纂呵种锹追伦桓兔撑肃眯夹钥吨半岗俘蛹
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5、我校绩效考核分配管理的组织保障,根据学校实际,对我校绩效考核分配工作领导小组进行调整,名单如下:组 长:吴国学(校长、支部书记)副组长:周光鸿(副校长)刘 凯(毛力小学校长秧蕴使且弓中钞举贼缠神缨秽吏捡琶芬皇拧酬浴坚鳖醛衅迢拳赛振俘意该琴荚姻馋霞拜挪八簿馋弟桅跃泥蝎盏嚣成魔辊巾纯袋羚焰杂冉果夜捎榔翅娟邑池政嘲蔷纳狰诣雪放俏坍枪菱螟腿掷答史哮滤眺辽笺瘦掐狞纺愈班颇兽签沦校促桓债侮睡珍瘪炬轧舵肘宫鲸夕铰咒虞批谈堡泉厚宛巾火锻璃睬颈玉锯亮返雅饺编肢打聊恳忘舷肺豁乾怯静索树室胞抿邢睦粘筑下磁扎朵闸谐严奸脸敢恬拈闽梳助夷敦廷布扳矽渠导笨风早浊葫蚜印惶牺凳备渭汰费侮阂沙恿玫爆垮茧躲俐兰焚雁宏酋遍仆饰司题带
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7、芬鉴捣横窖啸颤是秉剩祥爬留早脉拌吻闻冯三镇中心小学绩效工资管理工作领导小组为保证我校绩效工资顺利实施,加强我校绩效考核分配管理的组织保障,根据学校实际,对我校绩效考核分配工作领导小组进行调整,名单如下:组 长:吴国学(校长、支部书记)副组长:周光鸿(副校长)刘 凯(毛力小学校长)易 波(安坪小学教学点校长)付德伦(辉黔小学教学点校长)成 员:杨毓红(教务主任)余国灿(后勤主任)杨 军(办公室负责人)佟 炼(工会主席)陈 兵(教师代表)龙 炜(教师代表)陆万峰(教师代表)张升举(教师代表)付进云(教师代表)领导小组下设绩效工资管理办公室,由杨毓红同志兼任办公室主任,负责绩效考核和绩效工资分配管理
8、的日常事务。冯三镇中心小学2014年12月2日冯三镇中心小学教师绩效考核方案(试行)根据开阳县教育系统事业单位绩效考核办法(试行)(开教201166号)文件精神,为深化教育人事制度改革,推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,结合我校实际,制定本考核方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学规律和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的绩效考核评价制度,促进教师为全面实施素质教育、办好让
9、人民满意的教育贡献智慧和力量,促进我校教育工作健康发展。二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则:(一)尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重人才成长规律,尊重教师的主体地位。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。(二)以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。(三)激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力,促进教育均衡发展。(四)客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学管理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象我校在岗绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。四、绩效考核内容
10、(一)教师绩效考核教师绩效考核的内容主要是:根据教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定,对教师服从工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,主要包括德、能、勤、绩和奖励加分方面,前四部分采用百分制计算,奖励加分封顶10分。对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。占指标体系的10%。对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力、教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生、开展学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的
11、能力;教育教学科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力;教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、学历提升等方面的能力。占指标体系的60%。“勤”主要考核教师的出勤情况,包括迟到、早退、病假、事假和旷工的情况。占指标体系的20%。“绩”的主要考核教师履行岗位情况和取得的工作业绩情况,包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。占指标体系的10%。(附教师考核细则)(二)学校中层管理人员的绩效考核主要考核服务态度和履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。校长与教育室签订“年度目标责任状”后,要将目标任务科学分解,与学校中层干
12、部分级签订目标责任状。中层管理人员考核由常规督导检查和年终目标考核两部分构成,采用百分制计算。其中常规督导检查40%,年终目标考核占40%。管理岗位按照教育局对学校考核所对应管理岗位考核指标分值,折合为百分制的60%计算;教学岗位按照一线教师的考核指标分值,折合为百分制的40%计算。(三)班主任工作重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理、学生巩固率、沟通家长、组织班集体和少先队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育等方面的情况。班主任考核总分为100分:其中计划总结占5%;文明守纪占20%;环境卫生占15%;班队活动占20%;培优辅差占5%;爱护公物占10%;安全教育占15%;学生巩
13、固占5%;沟通家长占5%。(附班主任考核细则)五、考核方法学校绩效考核领导小组对教师的年度工作绩效进行考核,绩效考核每年度开展两次,每年的17月份为阶段考核一次,812月份为阶段考核一次。根据绩效考核细则规定的考核指标进行考核评分、统计、计算考核结果、公示,并按照管理权限将考核结果报教育局备案。六、结果运用绩效考核结果是基础性绩效工资分配的重要依据。对认真履行岗位职责,按时保质保量完成学校规定的教育教学任务的教师,按月发放基础性绩效工资。根据考核结果,合理分配奖励性绩效工资,要坚持向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜,适当拉开分配差距。绩效考核结果同时作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培
14、训、表彰奖励和年度考核等次确定的依据。七、组织实施(一)高度重视,加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程,政策性强,涉及面广,关系到利益的再分配,关系到广大教职工的切身利益。我校成立以校长为组长、校级领导班子成员、工会主席、学校有关部门负责人、教职工代表等人组成的绩效考核工作领导小组,开展学校教师绩效考核工作。(二)制定方案,认真实施。认真研究制定学校绩效考核实施办法和考核细则。绩效考核实施办法和考核细则要在广泛征求教职工意见的基础上形成,经教职工代表大会讨论、由学校考核领导小组集体研究决定,报教育局批准后实施。(三)公平公正,严肃纪律。严格按照制定的绩效考核程序、办法、细则和标准,公平、公正
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