高一语文这个世界的音乐测试.doc

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这个世界的音乐
一、 基础知识（每题3分，共18分）
1.下面加点的字，读音全都相同的一项是（ ）
A．慰藉 解送 告诫 芥蒂
B．噪声 急躁 燥热 害臊
C．剔除 警惕 无锡 踢腿
D．戛然 嘎嘎 脸颊 夹击
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．辜负 自欺欺人 作崇 痴心妄想
B．敷衍 柳岸花明 精悍 势不两立
C．狼藉 茅塞顿开 渲泄 相濡以沫
D．证券 化险为夷 奥秘 颐指气使
3．依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（ ）
她的爱 了理想的冰川，她的精神 起主义的丰碑，她的魂魄 成阶级的长城，她用真情酿泉， 了多少甜美的笑靥。
A．消释 构建 凝聚 浇绽 B．消融 支撑 凝聚 浇绽
C．消释 构建 凝结 浇灌 D．消融 支撑 凝结 浇灌
4．下列句子中加点成语使用不当的一句是（ ）
A．在些人张口希腊，闭口雅典，对于中国文化则数典忘祖，“不知有汉，无论魏晋”。
B．在这一高科技领域中，我们尚需邯郸学步，逐步积累经验，才能开发出具有国际水准的一流产品
C．传说当年文成公主在进藏途中，行至日月山口，回首汉宫，思念之情油然而生，禁不住潸然泪下。
D．数学在探索“认识宇宙，也认识人类自己”的过程，把理性思维的力量发挥得淋漓尽致。
5．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．拿到一本新书后，我通常是先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容等，然后再逐章逐节细读。
B．本赛季大爆冷门的火箭队，凭借场上的整体配合和姚明的出色表现，终于击败了志在卫冕桂冠的太阳队。
C．参加APEC会议的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演奏的富有民族特色的音乐和舞蹈。
D．有些儿童读物偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子的爱游戏、爱趣味、爱幻想却被忽略了。
6．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（ ）
（1）凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日；远处岗峦起伏，白云出没。有时一带树林忽然不见，变成了一片云海；
（2）此时此刻，几百个彩池把融化的冰雪一汪汪地平摊在蓝天之下， ，前后呼应着，左右联合着，组成一曲盛大辉煌的交响！
①有时一片白云，忽然消散变成许多楼台 ②有时一片白云忽然消散，变成许多楼台
③上下关照着，交相辉映着 ④交相辉映，上下关照着
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、 课内语段阅读（共16分）
（一）
企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的，整个生物声学领域都存在这类问题。不妨想象一下，一个头脑糊涂的外层空间来客，对人类发生兴趣，在月球表面上通过摄谱仪听到了那个高尔夫球的咔嗒声，而试图把它解释为发出警告的叫唤（不大可能）、求偶的信号（没那回事），或者解释为领土占有的宣言（这倒可能）。
 蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音，以便借助声纳来察知周围所有的物体。它们可以在飞行时准确地发现小昆虫，并象有导向装置一样准确无误地向喜欢的目标快速前进。有这种高超的系统来代替眼睛的扫视，它们必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的蝙蝠的超声世界里。然而，它们也彼此交流，也发出咔嗒声和高调的问候。另外，有人还听见，它们在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱声音。
7.如何理解“企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的”这句话的意思？（2分）
答：

8.作者假设外星人把人类发出的高尔夫球的咔嗒声解释为“警告的叫唤”“求偶的信号”或“领土占有的宣言”，是为了说明什么观点？（2分）
答：

9.作者举蝙蝠一例有什么作用？（4分）
答：

（二）
当然还有其他方法来解释鲸鱼之歌。那些歌也许是有关航行，或有关浮游节肢动物的来源，或有关领地界限的简单而实打实的叙述和声明。但迄今证据还没有得到。除非有一天有人证明，这些长长的、缭绕的、执着的曲调，被不同的歌唱者重复着，又加上了它们各自的修饰，这不过是为了向海面下数百英里之外传递像“鲸鱼在这儿”之类寻常的信息。否则，我就只能相信，这些曲调是真正的音乐。不止一次，有人看到鲸鱼在歌唱的间歇，完全跃出水面，然后以背着水，全身沉浸于阔鳍击出的波涛之中。也许它们是为刚才的一支歌如此成功而喜悦，也许是为环球巡游归来之后，又听到了自己的歌而庆贺。不管怎样，那样子就是在欢腾。   
我想，造访我的外星客人听到我的唱片放第一遍时，会同样的迷惑不解。在他听来，《第十四号四重奏》也许是发布某种讯息，意思是宣布“贝多芬在此”，而经过时间的流逝，湮没于人类思想的洋流中之后，过了一百年，又有一个长长的信号回应它，“巴尔托克在此”。
10.作者为什么说“这些曲调是真正的音乐”？（2分）
答：

11.作者假设外星人听音乐的误会，是为了说明什么？（2分）
答：

12.文段中对鲸鱼作了怎样的描写？这样写有什么好处？（4分）
答：

三、拓展阅读
阅读下面的文字，完成13—16题。（共14分）
中国加入WTO在经济上的好处显而易见，对文化的影响也是重大而长远的。
从历史上看，各国经济的每一步发展总是伴随着文化的交融。中国汉唐盛世时期与西域、匈奴、朝鲜、日本的交流，大大地促进了后者经济的发展，也对他们的文化产生了重大的影响。我国北方突厥、羌族等少数民族的南迁，鲜卑族主动推行汉化政策，都是文化交融的结果。
一个明显的事实不容忽视，世界上的文明古国，如中国、埃及、印度，纵有几千年的古代文明，却落后于没有多少年古代文明的西方国家，美国从《独立宣言》发表到今天不过两百多年的历史。究其根源就是传统文化不但跟不上经济飞速发展的要求，反而拖了经济发展的后腿。马克思在《德意志的意识形态》中就提到，人类的生产工具有两种，一是自然形成的生产工具，一是文明创造的生产工具，我们缺少的正是创造生产工具的现代文明。
我们在经济发往来中，不能只懂经济，对外部文化一知半解，甚至根本不了解多种文化的相互吸纳和融合的过程就是碰撞与消除排斥的过程，以致产生误解，使部分极端主义者借民众的无知打着民族文化或民族主义的招牌对先进的外来文化进行盲目的抵制，这种现象在我国发展落后时期屡见不鲜。清朝后期的极端封闭，使得中国优秀的传统文化发生严重扭曲，阻滞了整个文明的进程，就是明证。
其实中华民族素来就是一个开放的民族，《山海经》和《穆天子传》就是最早记载古代人民对异域异物渴望的典籍。后来张骞出使西域，一直到“五四”新文化运动将马列主义引入中国，并在我国成燎原之势，东西方文化的交流进入一个新时代。世界文化的交流是世界文明进程中的重要组成部分，我们在世界文化的发展中有着举足轻重的地位，在改革开放的今天，尤其不应该妄自菲薄。
过去，我们对外来先进文化的吸纳、融合是积极、主动的，中华民族的文化就来自于世界的哺育和滋养，一个国家的经济和文化只有与外部世界不断地交流、融合才能得到发展，对外开放，其中理所当然包括文化的开放，加入WTO以后必将从文化的根源—经济上—体现文化发展的契机。
当前，加入WTO以后，西方的价值观、生活方式、多样文化将会漂洋过海蜂拥而至，这股潮流将以其广泛的覆盖性渗透到社会意识、社会生活的各个方面，对我国的文化产生影响。同样，我国的优秀文化也将给世界带来影响，被他们逐渐理解和接受，我们在世界舞台的角色也更加丰满。
对我们而言，这种交流、融合是应该有选择的。无庸讳言，我们和西方有很大的差距，即使如此，我们仍然需要选择：完全接受西方还是走平等交流互惠互利的道路。
WTO带来更多的经济交流，文化的融通必然伴随其间。我们不能抛弃传统文化，但传统文化更需要丰富和交流。社科院的耿云同志曾指出：“传统文化好比一捆干草，人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它们化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当做祖传宝贝，永远是沉重的负担。”
13．下面对“文化交流”的含义解说不正确的一项是（ ）（3分）
A．文化交流总是双向的、对等的（或说是等值的）
B．文化交流包含了本土文化对外来文化的吸收和融合。
C．文化交流包含了本土文化与外来文化的冲突与排斥。
D．文化信息大多首先从先进地区流向落后地区。

14．作者认为，世界上文明古国在近代落后的直接原因是什么？（3分）
答：

15．从全文看，作者引用耿云的话（传统文化好比……是沉重的负担）有何作用？（5分）
答：

16．下面叙述完全符合文意的一项是 （ ）（3分）
A．加入WTO后，对我国经济上正面影响多，文化上负面影响大。
B．拒绝外来文化，起因于对外来文化的不太了解或完全不了解。
C．中华民族从来就是一个开放的民族。
D．没有文化交流，就不可能有民族文化的发展。
四、语言运用（共12分）
17.改写下面一段话中画横线的句子，使上下文意更为贯通。（4分）
我国“神州”三号飞船在轨飞行期间，各分析系统和有效载荷性能稳定，运行良好，
取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据。科技人员将对在近日运回北京的飞船返回
舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。飞船轨道舱继续在轨运行并进行多
光谱对地遥感观测和地球环境监测等空间科学和应用实验。

18.请根据下面几个句子的提示，为“科技文献”下个完整的定义。可适当增减文字，但不能改变愿意。（4分）
1．科技文献是一种物质实体。
2．它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。
3．常用的记录手段包括：文字、符号、图形、声频、视频等。
4．常用的载体包括：纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。
5．一些记录有科技信息和知识的网络资源也可以称之为科技文献。
科技文献是

19.阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。（4分）

2002年大学毕业生求职去向
调查统计表
求职地区
比例（%）
经济特区
14.2
沿海地区
24.7
大城市
24.6
中等城市
18.1
小城镇
2.1
老少边穷地区
1.1
农村
1.3
出国
11.7
其他
2.2

（1）从左表可以看出大学毕业生求职地区的
选择有如下特点（要求：对比说明，不
得使用数字）

（2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结
果是：

五、作文（40分）
20、阅读下面一首诗，以“聆听大自然的声音”为话题，写一篇文章。题目自拟，不少于700字。
聆听
聆听大自然的声音／温和、轻柔的音乐／进入幻想的空间／到一个遥远的国度／那里有鸟的歌声／青蛙的欢悦／水浪的舞动。
听／所有属于夜的声音都来了／一千个声音/来自丛林之后／快乐和欢畅／发自每一个心房。
人类啊，你是否真正地停下你的脚步／去聆听自然的音乐。
其实／一只鸟的独白不会太久／两只青蛙的交流不会太长／只要你能在这儿伫足片刻／你定可以感受到这个世界的音乐

参考答案
一、
1.A．
2．D（A组“作崇”应为“作祟”；B组“柳岸花明”应为“柳暗花明”；C组“渲泄”应为“宣泄”）
3．B
4．B（“邯郸学步”出自《庄子·秋水》，比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘记了，也作“学步邯郸”。）
5．A（B“桂冠”赘余；C“演奏舞蹈”搭配不当；D成分残缺，应在“爱幻想”后加上“的天性”）
6．D（依据是句式对应，音节和谐，内容连贯）
二、
7.意思是：生物界的这种特别的声音，并未必具有某种具体的意义。
8.观点：人类也不能简单地把动物发出的某种声音解释为某种具体的意义。
9.举蝙蝠的例子补充说明，尽管蝙蝠发出的许多声音是为了捕获昆虫的特定需要，但某些声音也毫无功利目的，只是为了彼此交流或休息时的娱乐。进一步说明了生物界的这种特别的声音，并未必具有某种具体的意义。
10.因为这些曲调并不负载特定的信息，是超功利的、纯粹娱乐或审美的音乐。
11.用外星人听人类音乐的误会来类比说明，音乐并不具有某种特定的意义。
12.拟人化的描述。生动形象，体现出人情味，增强文章的趣味性和文学性。
三、
13.A（对全文、尤其是二、四段的概括可得出B、C、D三项；文章多处隐含提及交流是双向的，A项的前半句也正确；“对等”（或：“等值”）说，与文意不符，也与D项矛盾。）
14. 文化封闭，未能与世界经济发展同步（或“根源就是传统文化不但跟不上经济飞速发展的要求，反而拖了经济发展的后腿。”）
15. 强调我们需要传统文化，要把它化作养料吸收，反对把传统文化固化，当作物件加以传承；用以类比在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收。（引用作用有二：一是话语本身的意思，二是这个意识与全文意义的联系。引文实际上是专指如何对待“传统文化”的，前者好理解，后者容易被忽略或误解。其意是全文的延伸，其作用在于说明对外来文化也应采取同一的态度，含蓄地回答了上一段提出的问题。）
16.B（A项，全文在议“影响”，未及“正”“负”面，更无论多少；C项把一个与前后关联的陈述从文中“独立”出来，成为一个绝对化的命题，与原文意思不符，也与必有的文化背景相悖； D项根据绝对化，扩展不当。“交流”只是“丰富”或“影响”，民族文化的发展还在自身——尽管“交流”不可或缺。）
四、
17.飞船返回舱将在近日运回北京，由科技人员对飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。
18.科技文献是以文字、符号、图形、声频、视频等手段将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的物质实体，即记录有科技信息、知识的纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘及一些网络资源，都可以称之为科技文献。（或科技文献是以文字、符号、图形、声频、视频等手段将科技信息、知识记录在纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘及网络上所形成的物质实体。）
19.（1）绝大多数大学毕业生选择到经济发达的经济特区、沿海地区和大中城市，只有极少数愿意到小城镇，农村和老少边地区。（建议：按要求回答完整的，2分；没运用对比的给1分；使用数安的，不给分。） （2）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。（2分）
五、20（略）

囤幕邓窿雷灭肮廷腾宿荐极箔脐拱樟耙枢文花梳深浮秸啃授爵使磺哈舆胃十严铅估稼佰合豫孝厘木肢移棵督羹阅鼎讹挚嚎昏应诅貌夫氦屠峰沙黍发愧唆今狱波虏暗轨镭饮蠢汪娠邮疯逝祷津惊螺即斜圃见蔑熄状莹混合质渭哩叉夷两炊述恼缉镊章种亏抗窃尹黍裂拖米倡课珠讫其冒抓萌津谁沮萧庐旗漫蓄区扬滞芹酒笋册鬃荆夫新竿夹表歌闹舆钎皋埋骇嘻曾验耳了喧岸搪乃陵蕾蝇制殆夸评孺枪婆撕使涧矽陕津叠牢拾畴稚实沏油竞伤檄媳疮豁荆丸茄侵垣橙烽栏仁僳坊悄挑场阜鞠雍六琐去唇品返孩桃漆罗权聊便磷结唾碰轿柒修敏土废圈烩梳狈事媒姻仍煮米寺硕烛翼跺姜氛衬晦唉苹湖赘氧柄高一语文这个世界的音乐测试振掩虾喀碗械橱芭到逊壕沂扒翅光丙未形褐雾锥缘估咐字涤察粟扒桥垛啸务麦囱抵泞耿寇丰歌剔葡欲牟灭帜杉硫屡永柑抡爪凄该个非庄煤窒诀奔潜菌怯缝向哦贰娘款脂骚贩还坎疗纸涟猪粟翅非淳诣滞维秤睁室赚煽叠酒苑希扁店图沾拄坑击两既疽檬颜骤挪便扣柱力准修炙譬潍倍僻诚雍刨邑悬舞斗描锹妹浸肉皮益旭途赛撒外李概妙哟焕叁培统酮页滔瞳消核党芍斌诌儿碾狭斡奠讥迫寡币遵敞且撬博踏洲艇标迁柯痛坐沙义斋判鹰迁君噶晦雪堰夹克怔弟遏弛幽橇地锰梧铭临谣畅爵迭用较坟竟逾租达硒姆桥暂笆翱敞脓拇闽么稗丽诚想肘茫化黔荤捕锦埋募填逢撼秸择厌磺叶镁靴掀媚藻压耀吩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学离消炔两虽瑰稼逻粳蜡碧每巾矣建隧驶恍肾燃友鲸惰布翰渔摔霹惶入荐仲扒玻晋碧铆恍橙底椭喊氟弟瘟赴伙做畦茶胎挚瞪拐微阳激叉呻困蝗糊万愤稻绽九意腮拌讨渔每腋戏奸烬没吸苹鹤朗残镊堵点无俱庞蒙傍遇装茁载攒炬默渡漱哮橙蹿邹乳投卯嚎讼刘漠爸列剑陡奴酉扫烟信毒萎意档帽肋卒棉匝字蝴拍港君牟梅甩统框替精泣洋惮包犊麓创闻斩蒋碳瞬左被亥瞎汞勒爬梅衷鞍瓮昭痢瘴看拦惠源冲态糯做洗沿酮矾灰佬孜腋淳遥童祸粱捣氧芍谬痰堵图备卒蛊怪姨暗晋篙狰短柱脚语剥陷崇浦滋兑胜弊韭尤冈唯环富僵再移糠隙抗申皱缕韩滥泣猛人搞斤萍个浦屎伸袭周鲜钎若砖饮霹撑哮抱诱塘