小学语文三年级下学期期末提高试卷测试卷(含答案).doc

小学语文三年级下学期期末提高试卷测试卷（含答案）
1．看拼音写词语。
nà hǎn      yù liào      jiù yuán      xīnɡ luó qí bù

mí tuán      qī hēi      zhēnɡ biàn     piān piān qǐ wǔ

2．
下面每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。
（1）A．前府后仰             B．局促不安             C．如怨如诉             D．一丝不苟( )
（2）A．无能为力             B．相提并论             C．惊慌失错             D．心悦诚服( )
3．下面句子中，词语运用不恰当的是：（       ）
A．那时，道路上好像洒满了光芒。
B．月光下，我漫步在宁静的校园里。
C．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。
D．快到中午了，钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。
4．下列四字词语中，书写全部正确的是（       ）
A．斤斤有味       杞人忧天 B．严丝合缝       守珠待兔
C．争奇斗艳       没精打彩 D．和睦相处       窃窃私语
5．
按要求填写词语。
选词填空。
倒影             倒映
①清澈的湖水( )着翠绿的格树，格树的( )显得那么修长。
漂着             飘着
②天空中( )一朵朵白云，湖中央( )一片片圆圆的荷叶。
6．按要求写词语。
反义词：谦虚——( )       前进——( )
例：津津有味（AABC式）________________ ________________
例：无边无际（ABAC式）________________ ________________
7．下列句子中，运用了比喻的是（       ）
A．小明长得很像他的爸爸 B．只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样
C．龙似乎在游动，真像活了一样 D．这本书我很熟悉，好像在图书馆看过
8．给句子排序。
( )当把小纸马放到斜放的木板上，它还会“嗒嗒”地走呢。
( )然后用笔杆卷出小尾巴，折出小马头，最后组装起来。
( )首先我们画出一个长方形，每隔1.5厘米画一道线，再剪下来。
( )今天晚上，我和爸爸一起制作小纸马。
( )接着剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。
9．
诗文积累运用。
（1）、古诗是中国的优秀传统文化，古诗中有可爱的动物，如《____》中的“____，沙暖睡鸳鸯。”古诗中有江南的美景，如____写的“____，春来江水绿如蓝。”古诗中有对亲人的思念，如《九月九日忆山东兄弟》中的“____，每逢佳节倍思亲。”
（2）、生活中我们难免犯错，《____》中这样教导我们“____，有过能改。”
（3）、儿童诗也很美。____把____当作梳妆的镜子，____像____一样平静。人影____，____立着一只红蜻蜓。
阅读下面文章，完成问题。
我要一本书
他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。
有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”
他摇摇头。
“那你要什么呢？”
“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”
“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。
10、照样子，写词语。
笑眯眯 _______、______
摇摇头 _______、______
11、写出下列词语的近义词。
惊奇( )     奖赏( )
紧急( )     摇晃( )
12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？
___________________
13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？
____________________
14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。
阅读下面文章，完成问题。
小可的愿望
①三（2）班有个出了名的“小胖子”—小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！
②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dēnɡ）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师……我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（é），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选……我就参加预赛！”
③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（qǐ）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨（hān）态可掬（jū）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。
④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。
⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油—你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。
15、文中小可心中的愿望是____
16、“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。”写这个内容的是：
A．第①自然段 B．第②自然段 C．第③自然段 D．第④自然段
17、在第③自然段中用“——” 画出小可练习跑步时样子的句子。
18、对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（ ）
A．小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。
B．小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了
C．小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。
D．小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。
19、小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）
①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。
②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。
③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。
④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。
时       间
小可的表现
开学半个学期

接下来的一个星期

预选赛当天

比赛当天

20、
习作。
题目：有趣的游戏
提示：平时，你会和小伙伴玩什么游戏？捉迷藏、吹泡泡、跳皮筋，还是踢毽子、转呼啦圈、老鹰捉小鸡……选一个你最喜欢的游戏写一篇习作，注意把玩游戏的经过写清楚，让大家也来感受你们的快乐。300字左右。
【参考答案】
1．呐喊   预料   救援   星罗棋布
谜团   漆黑   争辩   翩翩起舞
【详解】本题考查看拼音写词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整规范。“棋”、“谜”、“辩”、“翩”、“舞”容易书写错误，需特别注意。
2．A
【解析】     A     C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
（1）A．“前府后仰”应改为：前俯后仰。形容身体前后晃动。
（2）C．“惊慌失错”应改为：惊慌失措。指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3．A
【解析】A
【详解】此题考查的是词语的运用，首先要了解词语的含义，然后结合语境进行判断。
光芒：向四面八方射得强烈光线。
宁静：指的是平静，安静，清心寡欲，不慕名利。
浮现：意思是显露，再次在脑子里显现。
陆续：表示有先有后，时断时续。
4．D
【解析】D
【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
A项，斤斤有味应改为：津津有味。
B项，守珠待兔应改为：守株待兔。
C项，没精打彩应改为：没精打采。
5．     倒映     倒影     飘着     漂着
【详解】本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
倒影：倒立的影子。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
①本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。
漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。
飘着：随风摇动或飞扬。
②本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。
6．     骄傲     后退     亭亭玉立     源源不断     无法无天     无声无息
本题考查的是词语的常见题型。本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。以及词语的仿写，按照题干的要求进行写作即可。
本题考查的词语格式是AABC式的词语，类似的词语有念念不忘、头头是道、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、步步登高、遥遥相对、面面相觑、亭亭玉立、窃窃私语、济济一堂、历历在目、碌碌无为、空空如也。
本题考查的词语格式是ABAC式的词语，类似的词语有多种多样、一五一十、非亲非故、毛手毛脚、再三再四、自由自在、人来人往、百发百中、冷言冷语、十全十美、一心一意、探头探脑、实话实说、一年一度。
7．B
【解析】B
本题考查修辞手法的辨析，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A项，小明和他的爸爸都是人，且小明长得像爸爸是一般事实，故该句未使用修辞。
B项，结合“斗笠像蘑菇一样”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。
C项，句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。
D项，句中“好像在图书馆看过”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。
8．     5     4     2     1     3
【解析】
本题一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
本段的中心主旨是我和爸爸一起制作小纸马。“今天晚上，我和爸爸一起制作小纸马。”第一句。
本段是按照时间顺序写的，找到表示时间顺序的词语“首先、接着、然后”对本段文字进行排序。
9．     绝句     泥融飞燕子     白居易     日出江花红胜火     独在异乡为异客     周易     见善则迁     垂柳     溪水     山溪     绿玉带     给溪水染绿了     钓竿上
【解析】
本题考查的知识点有古诗词、名人名言及课文的识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗、名人名言与课文重要内容，这样在答题时我们才能更准确地写出答案。
（1）、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的《绝句》，全诗是：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代白居易的《忆江南》，全词是：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（2）、“见善则迁，有过能改。”摘自《易传·象传下·益》，意思是：见了善行就追随，有了过错就改正。
（3）、语句选自课文《溪边》。这首儿童诗选自组诗作品《童年的水墨画》，诗中描绘了儿童在溪边钓鱼的情景，字里行间充满了诗情画意，充满了童真童趣。
故根据课文原文填空即可，即：儿童诗也很美。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
A
【解析】10、     喜滋滋     气呼呼     洗洗手     扬扬手    132．     惊讶     奖励     急迫     摇动    133．他想要要一本书。    134．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。    135．对书的喜爱
【解析】
10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。
11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。
12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。
13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。
14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。
B
【解析】15、在学校运动会中为班级争光。    102．B    103．他迈着企鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨态可掬的熊猫。    104．B    105．②①④③
【解析】
15、本题考查对文字内容的掌握。
就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
从文章第一段的句子“别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！”可知答案。
16、本题考查概括段落大意。
第一段介绍了小可的愿望。
第二段写了学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。
第三段写了小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。
第四段写了小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。
第五段写了小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。
熟读短文，归纳出每个自然段的意思。题目中的这句话概括了第二自然段的主要内容。B先写正确。
17、本题考查寻找关键句子。
根据要求先熟读第三自然段。第三自然段一共有三句话，其中第二句话写的是小可练习跑步时的样子。
18、本题考查对重点语句的理解。
文中，小可的愿望是希望能够在学校运动会中给班级争光，而他通过努力练习获得了参加校运动会的资格。在校运动会上，小可“眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着”，对此全班同学和王老师都在给他加油。虽然他没有获得第一名，但是他为了获取资格努力练习、在赛场上奋力拼搏已经给班级争光了，已经实现了自己的愿望。选B项。
19、本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
短文的第二至五自然段描述了小可是怎样报名、怎样练习、怎样通过班级预选、怎样在学校运动会上努力拼搏的。根据这一顺序来填写相应的序号。
从第二段可知：开学半个学期，小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。
从第三段可知：接下来的一个星期，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。
从第四段可知：预选赛当天，小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。
从第五段可知：比赛当天，小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。
20、                                                有趣的游戏
　     今天，我们补习班做了一个游戏，叫哑剧表演对对碰。老师先对我们说游戏规则：一个同学从老师手中抽一张签。根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用神态、动作让同学们猜猜表演的是什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。　　
       游戏开始了。“你们谁先上来表演？”老师问。彦昊大声说：“我先来。”老师答应了，彦昊高兴地走上去，抽了张签，看完纸条，装出正在做作业的样子，写着写着，彦昊突然用说摸了摸脑袋，贤锌说：“是‘思考问题’”“不对。”老师说。浩鹏和雨铮同时说：“是‘遇到难题’。”“对了。” 老师说。　　
       最有趣的是“猪八戒脚踩西瓜皮”。浩鹏被老师选中，他抽了一张签，看了看，跟老师说：“我不会。”“谁再来演一演？”老师问。博彦说：“老师，让我来做吧！”他看了看纸条，用手摸摸肚皮，假装是“猪八戒”的样子大摇大摆地走着，突然脚一滑，摔了一跤。全班同学都说是“猪八戒脚踩西瓜皮”。“答对了。”老师说。　　
       还有很多表演很出色，我觉得这个游戏真有趣。
【详解】此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文。
开头：我们可以写一下这个游戏发生的时间和在什么背景下发生的，来引出作文的话题。
中间：这是本次作文的重点。我们需要详细的叙述游戏的过程。注意：一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。谈一谈在游戏中的收获。