无锡新区硕放中学五年级下册数学期末试卷复习练习(Word版含答案).doc
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无锡新区硕放中学五年级下册数学期末试卷复习练习(Word版含答案) 一、选择题 1.将四个长10cm、宽6cm、高2cm的长方体盒子,用彩纸包在一起,用包装纸最少的方法是( )。 A. B. C. 2.以下各组图都是由两个相同的组成,只能通过旋转拼成的图形是( )。 A. B. C. D. 3.下列说法正确的是( )。 A.在非0自然数中,不是质数,就是合数。 B.两个质数的和一定是偶数。 C.一个数比20小,有因数3,并且是4的倍数,这个数是12。 D.所有的奇数都是质数。 4.甲数是乙数的15倍,甲、乙两数的最小公倍数是( )。 A.15 B.甲数 C.乙数 D.甲、乙两数的乘积 5.在,,,, 中,最简分数有( )个。 A.2 B.3 C.4 D.5 6.王叔叔原来的体重是90千克。坚持体育锻炼后,体重减轻了,王叔叔的体重减轻了( )千克。 A. B.24 C.68 D. 7.一个舞蹈队有45人,寒假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人。最少花多少时间就能通知到每个人?( ) A.4分钟 B.5分钟 C.6分钟 D.7分钟 8.如下图,把一个六面都涂上颜色的正方体木块切成125个大小相同的小正方体,其中两面涂色的小正方体有( )个。 A.8 B.54 C.36 二、填空题 9.0.5立方米=(________)立方分米 6立方分米=(________)mL 1800立方厘米=(________)立方分米 千克=(________)克 10.分母是9的最大真分数是(________),分子是9的最大假分数是(________)。 11.从2,0,4,6这四个数字中,选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。 (1)同时是2和3的倍数。(________) (2)同时是2,3和5的倍数。(________) 12.一个数既是5的倍数,又是30的因数,这个数最大是(________),最小是(________)。 13.一种饮料,24瓶装一箱和18瓶装一箱都正好装完,没有剩余,这批饮料至少有(______)瓶。 14.一个立体图形从正面看到的形状是,从左边看到的形状是。这个立体图形至少需要(________)个相同的小正方体才能搭成。 15.把三个棱长都是5cm的正方体拼成一个长方体,表面积减少了_____cm2,拼成的长方体的体积是_____cm3. 16.有20颗外形完全相同的珠子,其中有1颗是次品。次品会比正品轻。如果用天平称,至少称(________)次保证能把次品找出来。 三、解答题 17.直接写出得数。 0.75÷0.3= 4÷9= 1.7-0.45= 0.36+0.2= 4.6÷23= 2.8÷0.01= 18.计算下列各题,能简算的要简算。 19.解方程。 20.修一条长240米的公路,修了3天后,还剩下60米没有修。已经修了全长的几分之几? 21.一座喷泉由内外两层构成。外面每12分钟喷一次,里面每8分钟喷一次。中午12:30同时喷了一次后,下次同时喷水是几时几分? 22.农民伯伯给果树浇水,第一天上午浇了所有果树的,下午浇了所有果树的,剩下的第二天下午要浇完。 (1)第一天一共浇了所有果树的几分之几? (2)第二天下午要浇几分之几? 23.下图是一个长方体(数据均为内部测量),请仔细观察,并解答下面各题。 (1)长方体“上面”面积是( )dm2,“左面”面积是( )dm2。 (2)如果将这个长方体容器注满水,一共可以装水多少升? (3)装满水后,将一个底面半径是1dm,高1.5dm的圆锥形物体放入水中(完全浸没),然后再拿出来,这时水面将下降多少? 24.一块长12cm,宽8cm,高5cm的长方体铝锭,与另一块棱长3cm的正方体铝锭,正好熔铸成一个底面是边长10cm的正方形的长方体铝块。熔成的铝块的高是多少厘米? 25.按要求画图。 (1)以虚线为对称轴,画出图形A的轴对称图形B。 (2)画出把图形A向下平移4格后的图形C。 (3)把原图形A向下平移_________格,再向右平移__________格,可到图形D的位置。 26.有甲乙两种卡车,甲车每辆每次可运煤6吨,乙车每辆每次可运煤8吨,现有130吨煤,要求一次运完,而且每辆卡车都要满载,需甲、乙两种卡车各多少辆?请你设计几种不同的运算方案。(表中已经提供1种方案) 如果甲车每辆每次运费90元,乙车每辆每次运费100元,那么甲车和乙车各是几辆时,运费最低,是多少元? 甲车(辆) 乙车(辆) 方案一 19 2 方案二 方案三 方案四 方案五 【参考答案】 一、选择题 1.B 解析:B 【分析】 分别计算出每种包装减少的面,再进行判断即可,减少的面越多,需要的包装纸越少,据此解答即可。 【详解】 A种包装:10×2×4+6×2×4 =80+48 =108(平方厘米); B种包装:10×6×6=360(平方厘米); C种包装:10×6×4+6×2×4 =240+48 =288(平方厘米); 360>288>108,所以B种需要的包装纸最少; 故答案为:B。 【点睛】 解答本题的关键是求出每种包装情况减少的面,明确减少的面越多,需要的包装纸越少。 2.A 解析:A 【分析】 决定旋转后图形的位置的要素:一是旋转中心或轴,二是旋转方向(顺时针或逆时针),三是旋转角度。 【详解】 A. ,由顺时针旋转90°得到; B. ,由通过对称平移得到; C. ,由通过平移得到; D. ,由通过对称得到。 故答案为:A 【点睛】 在平面内,把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程,称为旋转。 3.C 解析:C 【分析】 根据质数、合数、奇数、偶数、因数、倍数的意义,逐项分析,进行解答。 【详解】 A.1既不是质数,也不是合数,原题干说法错误; B.2和3都是质数,2+3=5;5不是偶数,原题干说法错误; C.20以内3的倍数有:3、6、9、12、15、18 4的倍数有:4、8、12、16 3和4的公倍数是12; 一个数比20小,有因数3,并且是4倍数,这个数是12,原题干说法正确; D.1是奇数,但不是质数,原题干说法错误。 故答案选:C 【点睛】 本题考查的知识点较多,要逐项分析解答。 4.B 解析:B 【分析】 两数成倍数关系,最小公倍数是较大数。 【详解】 乙数×15=甲数,甲、乙两数的最小公倍数是甲数。 故答案为:B 【点睛】 特殊情况还有两数互质,最小公倍数是两数的积。 5.B 解析:B 【分析】 最简分数的意义:分子分母是互质数的分数就是最简分数;据此解答即可。 【详解】 在,,,, 中,最简分数有,,,共3个。 故答案为:B 【点睛】 理解掌握最简分数的含义是解题关键。 6.B 解析:B 【分析】 用王叔叔的体重×,即:90×,就是王叔叔减轻的体重,即可解答。 【详解】 90×=24(千克) 故答案选:B 【点睛】 跟题考查分数乘法的应用,求一个数的几分之几是多少。 7.C 解析:C 【分析】 由题意知:第1分钟通知到1个队员,现在能通知下一个队员的人数是(人);第2分钟由老师和1个队员分别通知1个队员,现在通知的队员一共(人),即到第2分钟最多可通知到3个队员;到第3分钟最多可通知的队员有(人);到第4分钟最多可通知到的队员有(人);到第5分钟最多可通知到的队员有(人);到第6分钟最多可通知到的队员有(人),所以最少需要6分钟。 【详解】 第一分钟:老师通知1人,现在能通知的有1+1=2(人) 第二分钟:老师通知1人,1名学生通知1人。现在能通知的学生数为:1+1+1=3(人) 第三分钟:老师通知1人,3名学生通知3人。现在能通知的学生数为:1+3+3=7(人) 第四分钟:老师通知1人,7名学生通知7人。现在能通知的学生数为:1+7+7=15(人) 第五分钟:老师通知1人,15名学生通知15人。现在能通知的学生数为:1+15+15=31(人) 第六分钟:老师通知1人,31名学生通知31人。现在能通知的学生数为:1+31+31=63(人) 故答案为:C 【点睛】 本题考查了运用优化策略解决问题。理解每分钟通知后可以进行下一个分钟通知的学生数量成倍增长是解答本题的关键。 8.C 解析:C 【分析】 因为53=125,所以这个正方体的棱长为5,结合图示,每条棱上各有两面涂色的小正方体3个,则12条棱上共有12×3=36(个)小正方体。 【详解】 53=125 12×3=36(个) 故答案为:C。 【点睛】 要研究表面涂色的小正方体,就要熟悉正方体的特征:它共有12条棱,6个面,8个顶点;其中顶点处的小正方体3面都涂了颜色,所以每条棱上刨去顶点处共有3个两面涂色的小正方体。 二、填空题 9.6000 1.8 700 【分析】 1立方米=1000立方分米;1立方分米=1升=1000毫升;1立方分米=1000立方厘米;1千克=1000克;高级单位换算成低级单位,乘进率;低级单位换算成高级单位,除以进率,据此解答。 【详解】 0.5立方米=500立方分米 6立方分米=6000mL 1800立方厘米=1.8立方分米 千克=700克 【点睛】 本题考查单位名数的互换,关键是熟记进率。 10. 【分析】 分母是9的真分数有:、、、、、、、; 分子是9的假分数有:、、、、、、、、。 【详解】 分母是9的最大真分数是( ),分子是9的最大假分数是( )。 【点睛】 掌握真假分数的意义是解答题目的关键。 11.60 【分析】 (1)同时是2和3的倍数,个位上是0、2、4、6、8的数,且各个数位上的数字之和是3的倍数的数; (2)同时是2,3和5的倍数,个位上是0,且各个数位上的数字之和是3的倍数的数,据此填空。 【详解】 (1)同时是2和3的倍数。42、24、60(答案不唯一) (2)同时是2、3和5的倍数。60 【点睛】 此题主要考查了2、3、5的倍数特征,需牢记并能灵活运用。 12.5 【分析】 根据:一个数最大的因数是它本身,这个数最大是30;根据:一个数最小的倍数是它本身,这个数是5,据此进行解答。 【详解】 一个数既是5的倍数,又是30的因数,这个数最大是30,最小是5。 【点睛】 解答本题的关键是明确:一个数的最大因数是它本身,最小倍数是它本身。 13.72 【分析】 由题意得:要求这批饮料最少有多少瓶,也就是求24和18的最小公倍数是多少,根据求两个数的最小公倍数的方法进行解答即可。 【详解】 24=2×2×2×3 18=2×3×3 248和18的最小公倍数为72 所以这批饮料最少有72瓶。 【点睛】 解决此题关键是把要求的问题转化成是求24和18的最小公倍数,进而问题得解。 14.3 【分析】 如图从正面看到的形状是,从左边看到的形状是,数一数即可。 【详解】 一个立体图形从正面看到的形状是,从左边看到的形状是。这个立体图形至少需要3个相同的小正方体才能搭成。 【点睛】 关键是具有一定的空间想象能力,或者画一画示意图。 15.375 【解析】 【详解】 表面积减少:5×5×4=25×4,=100(平方厘米); 长方体的体积:5×5×(5×3)=25×15=375(立方厘米); 答:表面积减少了100平方厘米;拼成 解析:375 【解析】 【详解】 表面积减少:5×5×4=25×4,=100(平方厘米); 长方体的体积:5×5×(5×3)=25×15=375(立方厘米); 答:表面积减少了100平方厘米;拼成的长方体的体积是375立方厘米. 故答案为100、375. 16.3 【分析】 每次称重,将物品尽可能平均分成三部分,两个数目相等的部分放在天平的两边,第三部分放在手里。如果天平不平衡,则次品在天平的某一个托盘中,如果天平平衡,则次品在手里;接下来,继续对含有次品 解析:3 【分析】 每次称重,将物品尽可能平均分成三部分,两个数目相等的部分放在天平的两边,第三部分放在手里。如果天平不平衡,则次品在天平的某一个托盘中,如果天平平衡,则次品在手里;接下来,继续对含有次品的部分再尽可能平均分成三部分,重复上述的操作即可找到次品。分了几次三部分,则就至少需要称重几次。3×3=9,3×3×3=27,因为20>9,20<27,所以至少需要称重3次。 【详解】 3×3=9; 3×3×3=27; 因为20>9,20<27; 所以至少需要称重3次。 【点睛】 考查找次品的问题,分3份操作找到最优方法。 三、解答题 17.5;;;1.25;0.56; 0.2;2;280;; 【详解】 略 解析:5;;;1.25;0.56; 0.2;2;280;; 【详解】 略 18.;3;; ; 【分析】 根据加法交换律和结合律计算即可; 利用减法性质进行简算; 利用减法性质进行简算; 先把分母进行通分再按照从左往右的顺序依此计算。 【详解】 = = = = = =3 = 解析:;3;; ; 【分析】 根据加法交换律和结合律计算即可; 利用减法性质进行简算; 利用减法性质进行简算; 先把分母进行通分再按照从左往右的顺序依此计算。 【详解】 = = = = = =3 = = = = = = = 19.;; 【分析】 “”将等式两边同时加上,解出; “”将等式两边同时减去,解出; “”先计算出,再将等式两边同时减去,解出。 【详解】 解: ; 解: ; 解: 解析:;; 【分析】 “”将等式两边同时加上,解出; “”将等式两边同时减去,解出; “”先计算出,再将等式两边同时减去,解出。 【详解】 解: ; 解: ; 解: 20.【分析】 要修240米,还有60米没修,就是修了240-60=180米,根据分数的意义,用已修的除以全长即得修好的占全长的几分之几。 【详解】 (240-60)÷240 =180÷240 = 答: 解析: 【分析】 要修240米,还有60米没修,就是修了240-60=180米,根据分数的意义,用已修的除以全长即得修好的占全长的几分之几。 【详解】 (240-60)÷240 =180÷240 = 答:已经修了全长的 【点睛】 求一个数是另一个数的几分之几,用除法。 21.12时54分 【分析】 求下次同时喷水是几时几分,先求出12和8的最小公倍数,即同时喷水的间隔时间,然后加上12:30即可。 【详解】 12=2×2×3,8=2×2×2, 所以12和8的最小公倍数是 解析:12时54分 【分析】 求下次同时喷水是几时几分,先求出12和8的最小公倍数,即同时喷水的间隔时间,然后加上12:30即可。 【详解】 12=2×2×3,8=2×2×2, 所以12和8的最小公倍数是2×2×2×3=24,即间隔24分钟同时喷水, 所以:12:30+0:24=12:54; 答:下次同时喷水是12时54分。 【点睛】 此题主要考查几个数最小公倍数的求法及用此知识解决实际问题。 22.(1) (2) 【分析】 (1)把第一天上午浇的量和下午浇的量相加,即+; (2)把总量看作单位“1”,即用总量1减去第一天浇的量即可求出第二天下午浇了几分之几。 【详解】 (1)+= 答:第一天一 解析:(1) (2) 【分析】 (1)把第一天上午浇的量和下午浇的量相加,即+; (2)把总量看作单位“1”,即用总量1减去第一天浇的量即可求出第二天下午浇了几分之几。 【详解】 (1)+= 答:第一天一共浇了所有果树的。 (2)1-= 答:第二天下午要浇。 【点睛】 本题主要考查分数的加减法,要注意找准单位“1”。 23.(1)10;5;(2)25L;(3)0.157dm。 【分析】 (1)上面的面积=长×宽;左面面积=宽×高,据此列式计算; (2)根据长方体体积=长×宽×高,求出容积即可; (3)根据圆锥体积=底面 解析:(1)10;5;(2)25L;(3)0.157dm。 【分析】 (1)上面的面积=长×宽;左面面积=宽×高,据此列式计算; (2)根据长方体体积=长×宽×高,求出容积即可; (3)根据圆锥体积=底面积×高×,求出圆锥体积,圆锥体积÷长方体底面积即可。 【详解】 (1)5×2=10(平方分米);2×2.5=5(平方分米) (2)5×2×2.5=25(dm3) 25dm3=25 L 答:一共可以装水25 L。 (3)×3.14×1²×1.5=1.57(dm3) 1.57÷(5×2) =1.57÷10 =0.157(dm) 答:这时水面将下降0.157 dm。 【点睛】 关键是熟悉长方体特征,掌握长方体和圆锥体积公式。 24.07厘米 【分析】 已知两块铝锭正好熔铸成一个长方体铝块,要求熔成的铝块的高;则可先求出这两块铝锭的体积,再除以长方体铝块的底面积即可;可列式为:(12×8×5+3×3×3)÷(10×10)。 【详 解析:07厘米 【分析】 已知两块铝锭正好熔铸成一个长方体铝块,要求熔成的铝块的高;则可先求出这两块铝锭的体积,再除以长方体铝块的底面积即可;可列式为:(12×8×5+3×3×3)÷(10×10)。 【详解】 (12×8×5+3×3×3)÷(10×10) =(480+27)÷100 =507÷100 =5.07(厘米) 答:熔成的铝块高是5.07厘米。 【点睛】 因为熔化前后,两块铝锭的体积之和与铝块的体积是相等的,所以,可用熔化前的体积除以熔化后的底面积,得到熔化后长方体的高。 25.(1)(2)见详解;(3)3;7 【分析】 (1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,找出图形A关键点关于对称轴的对称点,依次连接即可。 (2)根据平移的特征, 解析:(1)(2)见详解;(3)3;7 【分析】 (1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,找出图形A关键点关于对称轴的对称点,依次连接即可。 (2)根据平移的特征,把图形A的关键点分别向下平移4格,依次连接即可。 (3)找准图形的一个关键点以及平移后对应的点,根据这个点的平移方向和距离填空即可。 【详解】 (1)(2)作图如下: (3)把原图形A向下平移3格,再向右平移7格,可到图形D的位置。 【点睛】 此题考查了补全轴对称图形以及作平移后的图形,找准关键点,数清格数认真解答即可。 26.甲车3辆,乙车14辆;1670元;填表见详解 【分析】 设用甲卡车x辆,用x表示出乙车数量,通过字母表示的算式,确定取值范围;根据甲车运费×数量+乙车运费×数量=总运费,分别求出各方案费用,找出最低 解析:甲车3辆,乙车14辆;1670元;填表见详解 【分析】 设用甲卡车x辆,用x表示出乙车数量,通过字母表示的算式,确定取值范围;根据甲车运费×数量+乙车运费×数量=总运费,分别求出各方案费用,找出最低运费即可。 【详解】 解:设用甲卡车x辆。 则乙车=(130-6x)÷8 =(65-3x)÷4 =16-x =16+ 因为两车数量都是自然数,所以,1-3x必须是4的倍数,所以, 甲车3辆,乙车14辆; 甲车7,乙车11辆; 甲车11,乙车8辆; 甲车15,乙车5辆; 甲车19,乙车2辆。 甲车(辆) 乙车(辆) 方案一 19 2 方案二 15 5 方案三 11 8 方案四 7 11 方案五 3 14 方案一:19×90+2×100 =1710+200 =1910(元) 方案二:15×90+5×100 =1350+500 =1850(元) 方案三:11×90+8×100 =990+800 =1790(元) 方案四:7×90+11×100 =630+1100 =1730(元) 方案五:3×90+14×100 =270+1400 =1670(元) 答:甲车3辆,乙车14辆时,运费最低,是1670元。 【点睛】 运用未知数x表示出甲乙两车之间的关系,再根据两车数量都是自然数进行推算具体辆数,从而得到全部方案是解决本题的关键。- 配套讲稿:
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