人教版八年级下册物理期末试卷同步检测(Word版含答案).doc

人教版八年级下册物理期末试卷同步检测（Word版含答案）
1．下列的估测，最接近实际的是（　　）
A．2个鸡蛋的重力约为1N
B．期间，人的正常体温约为42°C
C．飞沫的传播速度约为100m/s
D．病毒的直径为0.6mm
2．如图所示，木块静止在水平地面上，若沿虚线削去，则（　　）

A．木块的重力不变
B．地面受到木块的压力不变
C．木块对地面的压强减小
D．木块的重力和地面受到木块的压力是一对平衡力
3．如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是（　　）

A．三次实验小车从斜面静止下滑的位置可以不同
B．运动的小车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远
D．根据二次实验现象进一步推理可以得出牛顿第一定律
4．端午节，小明提着如图所示的一盒粽子去奶奶家。他提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳的目的是（　　）

A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
5．如图所示，在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，现将三个完全相同的圆柱体分别放入液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。下列说法正确的是（　　）

A．甲容器中的液体密度最大
B．三个容器底受到液体的压力相等
C．三个容器对水平桌面的压强相等
D．圆柱体下表面受到液体的压力在丙图中最小
6．如图所示为等刻度轻质杠杆，A处挂2牛的物体，若使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力（　　）

A．可能为0.5牛 B．一定为1牛
C．一定为4牛 D．可能为2牛
7．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮，两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（　　）

A．F甲浮<F乙浮　 F甲=F乙　 p甲<p乙
B．F甲浮=F乙浮　 F甲>F乙　 p甲>p乙
C．F甲浮=F乙浮　 F甲>F乙　 p甲=p乙
D．F甲浮>F乙浮　 F甲<F乙　 p甲<p乙
8．某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断正确的是（ ）

A．A点弹性势能大于B点弹性势能
B．从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C．t0时刻运动员动能最大
D．运动员重力小于F0
9．如图所示，是跳水运动员到起跳板上后的情形。此现象中压力的作用效果是：可以改变物体的 ______。用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，如图所示，这说明重力的作用效果是可以改变物体的 ______。

10．如图，汽车“漂移”是一项高难度汽车表演。当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力，若此时突然刹车且同时转动方向盘，地面对汽车的摩擦力改变了汽车的________，由于汽车具有________仍继续向原来方向运动，导致汽车急转弯发生“漂移”。

11．刀口经常磨得很薄，这是通过___________的方式来增大压强的；火车轨道铺设较宽的枕木是为了___________压强。
12．如图所示，斜面上的物体A在B的重力的作用下沿斜面向上匀速直线运动，请完成下列问题：

（1）画出木块A沿斜面匀速直线上升过程受力示意图______；
（2）物体A在上升过程中，动能______，重力势能______，机械能______。（均选填“变大”、“变小”、“不变”）
13．放在水平地砖上的一个木箱重200N，小刘同学用10N的力推它没有推动，这时候木箱受到的阻力为______N；用30N的力去推，木箱做匀速直线运动，这是木箱受到的阻力是______N；如果用力推一下木箱使其在地面上滑动，则在撤去推力到木箱停止下来之前的过程中，木箱受到的阻力为______N。
14．如图甲所示是传统的“H”形地下通道，通道A与通道B的空气流速相等，过道位置空气难以流通。为解决地下过道的通风问题，某同学设计了如图乙所示的方案，通道一侧靠近地下过道的墙面向通道凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近通道A处的空气流速 ______靠近通道B处的空气流速，使通道A处气压 ______（以上两空选填“大于”、“小于”或“等于”）通道B处气压，过道中的空气向 ______（选填“左”或“右”）侧流动。

15．俯卧撑是一项常见的健身项目，如图是小明同学做俯卧撑时的示意图，他的身体可视为杠杆，O点为支点。A点为重心，重力为500N。则图中地面对手支持力的力臂为___________m，地面对双手的支持力是___________N。

16．浸没在水中的长方体金属块，上、下表面受到水的压力分别为2N、10N，该金属块受到的浮力为______N；若上表面距离水面的深度为0.4m，现用3N的力把金属块提升0.1m，则此力对物体做的功为______ J，此过程中金属块受到的浮力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”） （ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
17．A、B两物体如图所示静止在地面上，请画出B物体的受力示意图。

18．作图题：旅行箱在拉力作用下静止于图示状态，O点为旅行箱的重心，A为拉力的作用点，请在图中画出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意图。

19．如图所示，画出人站在地面上向下拉绳的绕法。

20．实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验记录如表所示：
实验次数
1
2
3
4
5
质量m/g
50
100
150

250
重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
实验次数
1
2
3
4
5
质量m/g
50
100
150

250
重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
（1）实验表格中第4次所用物体质量应为______g；
（2）分析表格数据可以得出结论：物体所受的重力与物体的质量成______（选填“正比”或“反比”）；
（3）太空中______（选填“能”或“不能”）进行上述实验；
（4）为了探究“物体所受重力的大小是否与形状有关”，小明找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论：物体所受重力的大小与形状有关。他的探究方法______（选填“可行”或“不可行”），原因是_____。
21．在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重力为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容：
（1）小明拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，则滑动摩擦力的大小于 _____；
实验次数
1
2
3
木块运动情况
越来越快
匀速
越来越慢
弹簧测力计示数/N
4.5
3.0
2.1
（2）接着，小明用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了3次实验，实验记录如下表。分析表中数据可以得出的结论是 _____；
实验次数
1
2
3
木块放置情况
立放
平放
侧放
弹簧测力计示数/N
3.0
3.0
3.0
（3）如表是一次实验中记录的数据，根据数据得出的结论是 _____。
实验次数
接触面材料
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
木块与木板
4
0.8
2
6
1.2
3
8
1.6
4
10
2.0

22．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。

（1） 同学们是根据观察海绵的________程度来比较压力的作用效果的；
（2） 比较图甲、乙可以得到的结论：受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显；
（3） 探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验，得到的结论是_______；
（4） 老师鼓励同学们课后自己来探究该实验，小亮找到的器材有一块海绵和一瓶矿泉水；
①如图丁和戊所示，小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，目的是探究压力的作用效果与____的关系；
②小亮想继续探究压力的作用效果与另一因素的关系，接下来他的操作是________，并______（选填“正”或“倒”）放在海绵上与图戊进行比较，分析得出结论。
23．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能跟物体浸入液体的深度有关
B．可能跟物体排开液体的体积有关
C．可能跟液体的密度有关
D．可能跟物体的密度有关
为了验证上述猜想，李明同学做了如图甲所示的实验：

他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：F1=4.5N, F2=3N, F3=2N, F4=2N；
(1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示数___,说明铁块受到的浮力___;从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数___,说明铁块受到的浮力___.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过以上实验可以验证上述猜想___是正确的.(填上面猜想的字母)
(3)如图，同学们利用这些器材还可以测出牛奶的密度，实验步骤如下，请你将实验步骤补充完整．
①将挂在弹簧测力计下的铁块从水中取出擦干；
②铁块挂在弹簧测力计下，测拉力F5=5N；
③取适量牛奶装在烧杯中，将挂在弹簧测力计下的铁块___，在牛奶中，在弹簧测力计的示数F6=1.7N；
④计算牛奶密度为P牛奶=___kg/m3（已知密度为P水=1.0×103kg/m3）；
(4)如图乙所示,把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现___,这种现象说明了上述猜想___是正确的(填上面猜想的字母).
24．小清在学习物理过程中善于归纳和总结，他发现在力学中有很多实验有相似之处，于是他来到实验室，找到了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤带钩的木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。

（1）小清选择了一些器材如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车______相同。实验发现水平表面越光滑，小车速度减小得越慢，经过推理得出：运动的物体如果不受力将_____。
（2）探究“动能的大小与什么因素有关”的实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能的大小与运动速度的关系。实验中通过对___的观察和比较来反映动能的大小。忽略小车与斜面间的摩擦及空气阻力，当小车从斜面上由静止滑下过程中，_____能转化为______能。
（3）探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，小清在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑤，用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你完成实验步骤。
步骤①：用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，分析下图甲、乙可以得到的结论是______；
②分析图______可以得到的结论是：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
③图丁中将B放A上，测出匀速运动时拉力大小为F4，则AB之间的摩擦力是______。

25．小明利用实验来探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，如图所示。此时，他应把杠杆左端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，达到水平平衡状态。
(2)然后他在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或者阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
4
4.0
2
2
1.0
2
0.5
1
3
2.5
3
1.5
5
其中错误数据的实验次数是___________，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 ___________。

(3)实验中，同组的小华发现用图甲所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但小明认为这种方式是不妥当的，这主要是因为：___________
(4)实验结束后，小明又提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是该小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：___________。

26．某水平公路路面所能承受的最大压强为。一辆卡车的质量为2t，当装载3t货物静止在该路面上时，车轮与路面接触的总面积为0.1。请通过计算说明卡车对该路面是否产生损坏。（g取10N/kg）
27．如图所示是某公共厕所的自动冲水装置图。浮筒A是浮边长为10cm的正方体，盖片B的面积为10cm2，连接A、B的硬杆长为30cm。当供水管流进水箱的水刚好淹没浮筒A时，盖片B被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所（盖片B的质量和厚度，硬杆的体积和质量都不计，取g=10N/kg）。求：
（1）浮筒A浸没在水中时受到的浮力；
（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水对盖片B的压力；
（3）浮筒A的质量。

28．工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m。所用拉力为250N
（1）滑轮组的机械效率是多少？
（2）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦力）（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）

【参考答案】

1．A
解析：A
【详解】
A．2个鸡蛋的质量约为100g，合0.1kg，则重力大约为

故A符合实际；
B．期间，人的正常体温在36.3°C左右，故B不符合实际；
C．打喷嚏时，飞沫的传播速度约为10m/s，故C不符合实际；
D．病毒的直径为60nm~100nm左右，故D不符合实际。
故选A。
2．C
解析：C
【详解】
AB．木块削去一块，质量减小，重力减小，对水平面的压力减小，故AB不符合题意；
C．由压强可知，压力变小，受力面积不变，压强变小，故C符合题意；
D．木块的重力和地面受到木块的压力，没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
3．C
解析：C
【详解】
A．实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；
B．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动态，不是维持物体运动状态的原因，故B错误；
C．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C正确；
D．触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误。
故选C。
4．B
解析：B
【详解】
提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳，这是在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
故选B。
5．A
解析：A
【详解】
A．由于圆柱体在甲容器中漂浮，故ρ甲＞ρ物；圆柱体在乙容器中漂浮，故ρ乙＞ρ物；且由图知VB排＞VA排，由F浮＝ρ液V排g可知：ρ乙＜ρ甲；在丙容器中悬浮，故ρ丙＝ρ物；故三种液体密度关系
ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
即在三个容器中，液体密度最大的是甲，故A正确；
B．静止时三个容器的液面恰好相平，即深度h相等，由于
ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
根据p＝ρgh可知
p甲＞p乙＞p丙
根据p＝，在底面积相同时
F甲＞F乙＞F丙
故B错误；
C．由图知，液面相平，甲浸入液体的体积最小，甲液体的体积最大，三种液体密度关系
ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
根据G＝mg和ρ＝知，三种液体的重力关系为
G甲＞G乙＞G丙
容器相同，则容器重力相等，三个圆柱体相同，则圆柱体的重力相等，容器对水平桌面的压力等于容器、容器内的液体和物体的重力之和，故容器对水平桌面的压力有
F甲＞F乙＞F丙
根据p＝知，三个容器中，甲容器对水平桌面的压强最大，故C错误；
D．由图知，圆柱体在甲、乙两容器中漂浮，在丙容器中悬浮，所以圆柱体所受的浮力与自身的重力相等；三个圆柱体完全相同，则重力相等，所以在三个容器中，圆柱体受到的浮力相等，因为甲乙是漂浮，圆柱体下表面受到液体的压力就等于浮力，而在丙中悬浮，浮力等于上下表面的压力差，所以圆柱体下表面受到液体的压力在丙中最大，故D错误。
故选A。
6．D
解析：D
【详解】
设杠杆每一格长度是L，当B处的作用力与杠杆垂直时，力臂最大，此时作用力最小，有杠杆平衡条件可得

由题意可知，只有杠杆自重等不计，力的方向与杠杆垂直时，力的大小才是1N，但如果力的方向与杠杆不垂直，力臂变小，力增大，则力将会大于1N，即有可能是2N。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．B
解析：B
【详解】
鸡蛋漂浮在甲杯中，受到液体的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋悬浮在乙杯中，受到液体的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即
F甲浮=F乙浮
鸡蛋在甲杯液体中漂浮，液体对容器底的压力
F甲=G鸡蛋+G甲液体=G鸡蛋+m甲液体g=G鸡蛋+ρ甲Vg
鸡蛋在乙杯液体中悬浮，液体对容器底的压力
F乙=G鸡蛋+G乙液体=G鸡蛋+m乙液体g=G鸡蛋+ρ乙Vg
因为F甲浮=F乙浮，V甲排<V乙排，由阿基米德原理可得ρ甲>ρ乙，所以液体对容器底的压力
F甲>F乙
因为容器相同、容器底面积相同，由压强公式p=，可知液体对容器底部的压强大小关系为
p甲>p乙
综上分析，ACD错误，B正确。
故选B。
8．D
解析：D
【详解】
A．在弹性限度内，弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大，弹簧在A点时的弹性形变小于在B点时的弹性形变，所以，A点弹性势能小于B点弹性势能。故A错误；
B．从B点到C点过程中，h变小，物体的重力势能变小。故B错误；
C．由图知，t0时刻，绳的弹性势能最大，应达到了最低点，此时动能为零。故C错误；
D．由图知，最后绳的弹性势能几乎不变，说明此时运动员已经静止下来，此时拉力与重力平衡，由图象知，重力小于F0。故D正确。
故选D。
9．形状 运动状态
【详解】
[1]跳水运动员到起跳板上后，运动员对跳板的压力作用使跳板的形状发生变化，此现象说明力的作用效果是可以改变物体的形状。
[2]用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，是由于铅球受到的重力作用改变了铅球的运动方向，即改变了铅球的运动状态，说明力的作用效果是可以改变物体的运动状态。
10．不是 运动状态 惯性
【详解】
[1]当汽车在水平地面上疾驶时，车的上方流速大、压强小，底盘下流速大、压强小，会产生一个向上的升力，即此时汽车在竖直方向上受到三个力的作用，由于车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力。
[2]突然刹车且同时转动方向盘，地面对汽车的摩擦力改变了汽车的运动方向和速度，即改变了汽车的运动状态。
[3]刹车后，车因为自身惯性的作用会继续向原来方向运动，导致汽车急转弯发生“漂移”。
11．减小受力面积 减小
【详解】
[1] 增大压强的方法有增大压力、减小受力面积，刀口经常磨得很薄，这是通过减小受力面积的方式来增大压强的。
[2] 减小压强的方法有减小压力、增大受力面积，火车轨道铺设较宽的枕木，是增大了受力面积，目的是为了减小压强。
12．A
解析： 不变 变大 变大
【详解】
（1）[1]木块A沿斜面匀速直线上升过程受到了重力，斜面给其的支持力，沿绳的拉力和沿斜面向下的摩擦力，故先找到物体的重心，过重心画一条竖直向下的线段，并在末端标上箭头和G，过重心画一条垂直于斜面向上的线段，并在末端标上箭头和FN，沿绳方向画一条向上的线段，并在末端标上箭头和F，过重心画一条沿斜面向下的线段，并在末端标上箭头和Ff，故如下图所示：

（2）[2][3][4]物体A在上升过程中，由于匀速，即速度不变，故动能不变；高度增加，故重力势能变大；而重力势能和动能之和即为机械能，故机械能变大。
13．30 30
【详解】
[1]由于没推动木箱时，说明处于静止状态，即水平方向受到的推力和阻力是平衡力，所以推力与静摩擦力相等，大小都是10N。
[2]木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力是平衡力，所以推力与滑动摩擦力相等，大小都是30N。
[3]撤去推力到木箱停止下来之前的过程中，与滑动摩擦力有关的两个因素都没有发生变化，所以滑动摩擦力大小不变，还是30N。
14．A
解析：小于 大于 右
【详解】
[1][2][3]过道右端的通风道有凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近通道A处的空气流速小于靠近通道B处的空气流速。由于流体流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大， 所以通道A处气压大于通道B处气压，过道中的空气向右侧流动。
15．5 300
【详解】
[1]地面对手支持力的力臂为支点O到地面对支持力的作用线的距离，从图中可以看出，力臂为
[2]由杠杆平衡条件得，地面对双手的支持力是
解析：5 300
【详解】
[1]地面对手支持力的力臂为支点O到地面对支持力的作用线的距离，从图中可以看出，力臂为

[2]由杠杆平衡条件得，地面对双手的支持力是

16．0.3 不变
【详解】
[1]由浮力的产生原因可知，该金属块受到的浮力为
[2]用3N的力把金属块提升0.1m，则此力对物体做的功
[3]原来金属块的上表面距离水面的深度为0.4m
解析：0.3 不变
【详解】
[1]由浮力的产生原因可知，该金属块受到的浮力为

[2]用3N的力把金属块提升0.1m，则此力对物体做的功

[3]原来金属块的上表面距离水面的深度为0.4m，把金属块提升0.1m，金属块未露出水面，其排开水的体积不变，根据公式可知，金属块受到的浮力大小不变。
17．【详解】
对物体B进行受力分析可知，物体B共受到重力、支持力和物体A的压力三个力的作用，并且重力与压力之和等于支持力；物体B受到的重力从重心竖直向下画，符号为G；地面对物体B的支持力从重心竖直向上
解析：
【详解】
对物体B进行受力分析可知，物体B共受到重力、支持力和物体A的压力三个力的作用，并且重力与压力之和等于支持力；物体B受到的重力从重心竖直向下画，符号为G；地面对物体B的支持力从重心竖直向上画，符号为；A物体对B的压力从物体B的重心竖直向下画，符号为，如图所示：

18．【详解】
重力方向竖直向下，从重心O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小，图中B点支点，以支点B到A的距离为力臂是最大力臂
解析：
【详解】
重力方向竖直向下，从重心O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小，图中B点支点，以支点B到A的距离为力臂是最大力臂，力与力臂垂直，由此过A点作BA的垂线，方向向上，如图所示

19．【详解】
由题意知，人站在地面上向下拉绳，拉力方向应向下，所以绳子一端应固定在定滑轮上，从动滑轮绕起 ，如图所示：
解析：
【详解】
由题意知，人站在地面上向下拉绳，拉力方向应向下，所以绳子一端应固定在定滑轮上，从动滑轮绕起 ，如图所示：

20．正比 不能 不可行 没有控制变量
【详解】
（1）[1]由表格中的信息可知，每次实验增加的质量为50g，故表格中的数据应为200g。
（2）[2]由表格中的数据可知，随着物
解析：正比 不能 不可行 没有控制变量
【详解】
（1）[1]由表格中的信息可知，每次实验增加的质量为50g，故表格中的数据应为200g。
（2）[2]由表格中的数据可知，随着物体的质量增大物体的重力也增大，物体的质量增大为原来的几倍，物体所受的重力就增大为原来的几倍，所以物体所受的重力与物体的质量成正比。
（3）[3]在太空中的物体由于没有重力的作用，处于失重状态，故不能进行上述实验。
（4）[4][5]把一块橡皮泥用小刀削成不同形状，在改变形状的同时，橡皮泥的质量也发生了变化，所以这种探究方法不行。
21．3N 滑动摩擦力的大小与接触面积无关 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦越大
【详解】
（1）[1]用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动时受到的力是平衡力，根
解析：3N 滑动摩擦力的大小与接触面积无关 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦越大
【详解】
（1）[1]用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动时受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识可知，此时的摩擦力大小等于弹簧测力计对木块的拉力，故摩擦力为3N。
（2）[2]由表格数据可知，弹簧测力计拉着同一个木块在水平面上做匀速直线运动，压力相同，放置情况不同，接触面积不同，拉力相同，摩擦力相同，故结论为：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（3）[3]由表格数据可知，弹簧测力计拉着同一个木块在水平面上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度相同，压力不同，压力越大，摩擦力越大，故结论为：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦越大。
22．凹陷 压力越大 乙丙 压力一定时，受力面积越大，作用效果越不明显 受力面积 倒掉一部分水 倒
【详解】
（1）[1]在实验中，同学们是利用转换法通过观察海
解析：凹陷 压力越大 乙丙 压力一定时，受力面积越大，作用效果越不明显 受力面积 倒掉一部分水 倒
【详解】
（1）[1]在实验中，同学们是利用转换法通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
（2）[2]由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[3][4]研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验；得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）①[5]如图丁和戊所示，两图中的压力相等，受力面积不同，故是探究压力的作用效果与受力面积的关系。
（5）②[6][7]小亮想继续探究压力的作用效果与另一因素的关系，也就是压力的作用效果与压力大小的关系，故接下来控制接触面积不变他的操作是将矿泉水瓶倒去部分水，并倒放在海绵上与图戊进行比较，分析得出结论。
23．减小 增大 不变 不变 B 浸没， 1.1×103 鸡蛋上浮 C
【详解】
（1）由图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐
解析：减小 增大 不变 不变 B 浸没， 1.1×103 鸡蛋上浮 C
【详解】
（1）由图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据，说明铁块受到的浮力变大；
从位置3→4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变．
（2）通过1→2→3的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想B是正确的；
（3）②铁块挂在弹簧测力计下，测拉力F5=5N；
③将铁块浸没在牛奶中，用弹簧测力计测出铁块在牛奶中的示数，记下弹簧测力计的示数；
④由称重法测浮力和阿基米德原理可知，铁块在水中受到的浮力：
，
铁块排开水的体积，即铁块的体积为：
；
在牛奶中的浮力为；
根据得，牛奶的密度为：
；
（4）向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但使液体的密度增大，根据可知鸡蛋受到的浮力增大，当时，鸡蛋将上浮；
由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想C是正确的．
24．滑到斜面底端速度 一直做匀速直线运动 木块被撞后移动的距离 重力势 动 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大 甲、丙 0
【详解】
（1）[
解析：滑到斜面底端速度 一直做匀速直线运动 木块被撞后移动的距离 重力势 动 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大 甲、丙 0
【详解】
（1）[1]探究阻力对物体运动的影响的实验中，让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车滑到斜面底端速度相同，采用了控制变量法，使小车以相同速度在水平面开始运动。
[2]实验发现水平表面越光滑，小车速度减小得越慢，经过推理得出：运动的物体如果不受力，速度将不会减小，将保持匀速直线运动状态。
（2）[3]实验中小车的动能不便于直接比较，所以用小车撞击木块，推动木块对其做功，把小车动能大小转换为木块被推动的距离的远近，所以，通过对木块被推动的距离的观察和比较来反映动能的大小。
[4][5]忽略小车与斜面间的摩擦及空气阻力，当小车从斜面静止滑下，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，所以是重力势能转化为动能。
（3）[6]用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。由图甲、乙可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，压力较大时，弹簧测力计示数也较大，即滑动摩擦力较大，故可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
[7] 由图甲、丙可知，压力的大小保持相同，接触面的粗糙程度不同，接触面粗糙程度大的，弹簧测力计的示数也较大，即滑动摩擦力也较大，故可得到的结论是：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
[8]图丁中将B放A上，A和B一起运动，A和B之间没有相对滑动的趋势，故A和B之间的摩擦力是0。
25．右 2 见解析 见解析
【详解】
(1)[1]由图可知，杠杆不在水平位置，右端偏高，则应向右调节左端的平衡螺母，使杠杆平衡。
(2)[2][3]由表格数据可知，第2
解析：右 2 见解析 见解析
【详解】
(1)[1]由图可知，杠杆不在水平位置，右端偏高，则应向右调节左端的平衡螺母，使杠杆平衡。
(2)[2][3]由表格数据可知，第2组数据动力和动力臂乘积与阻力和阻力臂乘积不等，说明数据错误，由1和3组数据可知，杠杆平衡条件为

(3)[4]实验中，图示的方法悬挂钩码，杠杆平衡条件是杠杆左侧多个力共同作用的结果，采用这种方式不妥当，主要是因为杠杆的力和力臂数目过多。
(4)[5]支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。
26．见解析
【详解】
卡车与货物所受总重力
G=mg=(2+3)×103kg×10N/kg=5×104N
卡车装载货物时对路面的压力
F=G=5×104N
卡车对路面的压强
因p卡<p最大，所以不会对
解析：见解析
【详解】
卡车与货物所受总重力
G=mg=(2+3)×103kg×10N/kg=5×104N
卡车装载货物时对路面的压力
F=G=5×104N
卡车对路面的压强

因p卡<p最大，所以不会对该路面产生损坏。
27．（1）；（2）；（3）
【详解】
（1）浮筒A浸没在水中时排开液体的体积
浮筒A受到的浮力
（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水箱中水的深度
水对盖片B产生的压强
水对盖片的压力
（3）当
解析：（1）；（2）；（3）
【详解】
（1）浮筒A浸没在水中时排开液体的体积

浮筒A受到的浮力

（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水箱中水的深度

水对盖片B产生的压强

水对盖片的压力

（3）当盖片B刚好被拉开时，浮筒A受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力且盖片B受到水向下的压力作用处于平衡状态，由浮筒A和盖片B受到的合力为0得

则浮筒A的重力

浮筒A的质量

答：（1）浮筒A浸没在水中时受到的浮力；
（2）当水箱的水刚好淹没浮筒A时，水对盖片B的压力为；
（3）浮筒A的质量为。
28．（1）80%；（2）2000J
【详解】
解：（1）由图可知，n=2，那么
s=2h=2×2m=4m
当提升G=400N的重物时
W有=Gh=400N×2m=800J
W总=Fs=250N×4m=1
解析：（1）80%；（2）2000J
【详解】
解：（1）由图可知，n=2，那么
s=2h=2×2m=4m
当提升G=400N的重物时
W有=Gh=400N×2m=800J
W总=Fs=250N×4m=1000J
滑轮组的机械效率

（2）因为W总＝W有用+W额，所以
W额=W总﹣W有用=1000J﹣800J=200J
不计滑轮的摩擦和绳重，有W额＝G轮h，那么

当提升重900N的物体时
W有′=G′h=900N×2m=1800J
不计滑轮的摩擦和绳重

拉力做的功
W总′=F′s=500N×4m=2000J
答：（1）滑轮组的机械效率是80%；
（2）拉力在这一过程中所做的功为2000J。