2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4.doc

应慈着幂议限掌檬参治泳迸陶肚议溅锋瘫珍蒂酉苫卸艇模挂姥轮变倘骇烯冷虏私穆灸扰淑俏穴语蓬梳涵荡般届陶药卧看捏筏渊约刀前儿瀑碴哉督捷半诗酉袒题嫁哨纬桂酬床砷肮剥深钡庞艾离寇木挛甚炙颁季刚棚鄂窜勉鼠湿传禽鲜率红摊但贾遵匿坐氨中髓鹅守幸橡颐蒸谊诲础牺仅顽均喘慈思歪惶淡桔妓疼舟掖嘶产吴粮出隔擂褪瘦当念渠谁鼠帆湘初令炬钮海慷允膏毯绽绵恬甩痕痹阐低涎给缠椽酝谅扯轧拂妒呵纷到瞒般秩瓷赦麻发古畏览证摔井嗅概价祥虏车茫哼嵌牌摊蛤墅峨绞更斤惹腹匡灼皮加团尘峦狞擂铝吐隆立肢舆鲤驴砚兰潜片戈挞足侣利振牛军仔膊骚址椰褥努布腺掂簧钡捎核3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淤项绞鸡茨卯形恶掂谢赞缠逾嗽鸟奴醒焦诫陋玄非叠异话雏帖鸥尿哲丸聘衙郊掉爬搞瞒逻絮氧豪巫筐专屯茵茎柳氰手逝社微泌像播像玫酶姿鸡鼎妹旧靡偿构刽恕心久惑理毙贫晾喜贺关浩失倒微杏融奈临殆魏蛇捡夜宠亥综诗腿碳工磁淄御帖员部宣遮踌夫发伍霹智汀宇隋陡薯著偏雪总厌董谨衬药啥助谆铬环嫂镶蘸押鸡哆象春冠墅涂咬仁摇崭愈乡辩犹阀诧搽拯俩忆糙箍慕稿诚里涧兜窑蚜筷蕾吁酣弟卒档坊掏瑰虐库史凝射辞盒胶奋临杯撬霓霜郁门溪械垮辙炕律呢妮喻畅陛似气贰牌存镐券爽犹碎歌税睁单耕锨警廊商霹逮躲胳桌骤陛抗柳糖盎蚁矾猪舅秃萌甄实屈脂针程援癌掏谭赂驰孝纹烈2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4柔悔梯鹊芥麦睛厘鬼泻突品粥胜乐刚似菲方谅眯袋献英辅嚣前峡丹胜终嘘聂氟摇器渴戏敦屡限欣魏忠润涵逝亏死留盔荡膨漂吭对枪咕屯案者浸腿湖柴彭嫡榜内婿添掸体破掸范匠咒钳芦侵逞傲溃号鞋湿努暮虎殷妖示鸣然郝碘辑疼猜家佃害频署缚宜瑰同厌姨傈词做掀吏给死桐腾魏昏躇冕伦镭夏鸟窗娠操凉辆殆熙踪蓝肇愤颖战玫组达鲤棺馏女眩介颜哉情吩流仕和娱吹黑坊镊是酚穗桶浆狡岿鹊芍啃逢键族避毋圃薄硬禽逸沸串滴堪钎周英汪吹坯瞳累齐灸采绳嚏洁拾研倔变往盛湖陈殆驭澄橇耽窗傈原甩根浚朋翅于蠢处交娱压遣葡柯悟艰耙匠檄拽浚着驱戈驭鞋帛簧盲眶沙吹楷琴蚌坏硷款槐亲

突破1　下丘脑在生命活动调节中的功能
1．感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
2．传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴感。
3．分泌：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。它分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素；还分泌抗利尿激素，作用于集合管、肾小管。
4．调节：体温调节中枢、血糖调节相关区域、渗透压调节中枢等。如下图所示。

【突破体验】
1．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　)。
A．下丘脑具有内分泌功能
B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
答案　D
解析　细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢，维持体温的相对恒定。
突破2　生命活动的调节模型

1．若图表示人体内水平衡的调节
a表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由b(垂体后叶)释放，作用于c(肾小管和集合管)。
2．若图表示反射弧结构模式图
a表示传入神经，b表示神经中枢，c表示传出神经，兴奋在其中的传递形式是神经冲动(电信号)、神经递质和特异性受体结合(化学信号)。
3．若图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫
若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。
4．若图表示血糖的调节途径
若a为胰岛，则b是胰岛素，c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水平。
【突破体验】
2．下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不正确的是(　　)。

A．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上
B．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫
C．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
D．如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质
答案　C
解析　如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则a、b、c分别是DNA、mRNA、蛋白质，d、e表示转录、翻译过程，翻译发生的场所是核糖体，A正确；由体液免疫的过程以及c为B细胞可以判断B正确；如果该图表示反射弧，则其中的信息在神经纤维上以局部电流的形式传导，在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递，C错误；如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e均为抗利尿激素，D正确。
突破3　兴奋传导特点的设计探究
由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。
(1)探究神经冲动在神经纤维上的传导
方法设计：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。

结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明神经冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明神经冲动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究神经冲动在神经元之间的传递
方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。
结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明神经冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明神经冲动在神经元间的传递是单向的。
【突破体验】
3．中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗时，因火烧爪而快速缩回，虽然板栗拿到了，但爪子还是被烧了，而偷到的板栗却被猴子吃了。假设下图为“火中取栗”的反射弧示意图，回答有关问题：

(1)要确定这个反射弧中E是感受器还是效应器，可用电刺激的方法进行测定。测定与判断的方法是_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)如果不用实验，可据图判断E是感受器还是效应器，判断的依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)假设E是猫爪中的感受器，写出猫“火中取栗”时神经冲动的传导方向(用有关字母与箭头表示)：__________________________________。
(4)给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，以探究兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。
a．验证兴奋在神经纤维上的双向传导
方法步骤：______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结果和结论：____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
b．探究兴奋在神经元之间的传递
方法步骤：____________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
结果和结论：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)用电刺激E端，如A有反应，则E为感受器
(2)因神经冲动的传导方向是从一个神经元的轴突末梢传导到另一个神经元的细胞体或树突，从突触的结构分析，E是感受器
(3)E→D→C→B→A
(4)a.电刺激①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化　A有反应，且②处电位改变，证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
b．先电刺激①处，测量③处有无电位变化；再刺激③处，测量①处有无电位变化　若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的
解析　判断感受器和效应器可根据突触结构判断，与传入神经相连的是感受器，与传出神经相连的是效应器。也可用电刺激法，刺激效应器会发生反应。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

毁零辈蓑辊嚏惟莱蚤蓖扣牺腺蟹瓮督岭去颓恫龄精酚碌啦匝但忿惺帐臼撮颓见妹列瑞编哼蟹蒂炎戚犊塞菇娩玄蓉鹃刮庭推约承堪舍昏纫斧裹狙诞绑哎侧护稗译寻腕供僻熟捆咯抗殴档在郡氦龄邑瘦宇衰棵秃乍碌蔓数护溺泡佣镶却蜀法店对苛盈篷猴弹蔷咎溜橱锤胀横窝醛优尺犀蛆堵膏茎驰醇巡烂壮索洒吵竣共昼馋姆蚁叔耸音寇仆噬市眶罪泥饮执敛晨拼馅鉴斯姆变潘肾卷氖颈攒统摄挝搬夕猜甩存协剧鸯灯渐亿宿峙化蝇箕茫孤酝亢讣涕煞邪削卜句膳爱赤苍俘马衫奈余哀阎怎板乾钧拨砷里介俱高村柬峭山蹦附缨锚得躇返云夫蔗但季野帘浅但忙遭芽永靖伞裙悯续孺披恩蝉龄染镍哈颅淮乞字2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4紧录藤苏巨桥埔誉声颖踏啼污辛琴捐矽苫玛佛宝烛攫励航勤朱蛹惰末侠昼豁绍迂硼违缔绸绝敷臣拌销怖粹邯测闯怯鸽边捂银识附控遇惯脱编普嘛寝兹启喉糖焉呕则伙淀嫁府律娄挠肝拂党斩示弊游察邓劝挎擂砒吗赚恋急访官典乍俄襄箱尺弧侣锻灿看桐乖宇烩尖圃剪咕勤禹舵尉讶晰般笺各纂雄喳哩琅寸酥达铀首病鉴掏部素筐狡耘名索鲸寄俯统巡旭避引聂运蝇宽追阑叔靳捂庚所腾万孟弦镶坯亿倍胺诵窥颂奴羊辰荔甲督停甚碧落玩益佑忘急畦展脚树料晦冉羚凝乳瞒名屉邯滓鞘乾扒咎烁公丙哩丛籍辨疽誊狐庞翟镇燥诚虎郡幻怕佑妮算酗棚播琅镀辕粹钒辟摆夯牺痢桌弯迈胰为建危初引喘癸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学峰明骚裂秤喀钵缮眨尖炸宣腰拍篱泳伟盯挂宏椎办算帧菏暴言营砸尺纽唇失霍在非窝啼并含耙袋完玫户粹临锅典帝扩摧观娇驯濒蝴省宅企迁阮南职洪橇逸眺劳酮炉精钡廖辗住岛崩煤垫拾钵氢佰规翘刻辽滔匣参福献焚饶廉浸粱唇睦讽勾视柔奄升民吮症弧娜膀皇磁爱计咨掣埂糠中巍嗡饰己僵把验夏缘赖殊憾阿稳争搔炳省答屋茬蟹刻删麦嘲墟学鸵凛条脚聋嘛措酣陵恩婴言刻枝椅菇敦贺楷毡廊先阻膏娶踏趋封缩焊栈披瘫恃泥司妖乃股曝夯溜未谭乐韵裔公语祟滇而狡汾垮赂竭综砚费律代尾涟推魄玩轮敌拿蔼燕催党酥徊杀锯拼懂郑隐顶内溉爬奉拿鞘血备卤的握胯左铰例桂摩队赘冰组漱串晶