上海市小学六年级下册期末语文试卷(含答案).docx
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1、上海市小学六年级下册期末语文试卷(含答案)1观察下边的字,再照样子写一写,并注意行款和布局。现在还有许多人生活在那个城市里,我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。(沈从文)_2下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()A初旬(xn)漩涡(w)潺潺(chn)木筏(f)B演绎(j)骡马(lu)收敛(lin)娴熟(xin)C华侨(qio)砂锅(s)唾沫(tu)叛乱(pn)D宪兵(xun)抽屉(t)缥缈(pio)袭击(x)3下列词语书写全部正确的一项是()A嗔怪赎罪济济一堂重蹈覆澈B晨曦惆怅根深蒂固吹毛求疵C忏悔跻身挠勇善战相形见拙D伫立恬静忧心冲冲恪尽职守4与诗句“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”
2、运用的修辞手法相同的一项是()A留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。B谁道人生无再少?门前流水尚能西!C可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。D桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。5下列句子没有语病的一项是()A为创建良好的班集体,班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。B他的学习成绩不仅在班里名列前茅,而且在全校拔尖。C雾霾天气危害巨大,因此治理雾霾不仅是大家的事,更是政府的事。D老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。6下列句子标点符号使用恰当的项是( )A我完全听不懂你说的是什么意思?B我又笑问:“怎么好法”?C同学们的课间活动很丰富,跳绳、踢毽子、拔河等等。D王强是我
3、们班的“小飞人”,每次跑步总是第一名。7下列各项表述不正确的一项是()A白雪公主和皇帝的新装都是安徒生童话里的故事。B我国古代书法史上“二王”指的是王羲之和王献之父子。C宋江、林冲是名著水浒传中的人物。D论语是我国第一部语录体著作。8依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的是( )我一直认为,在这个世界上, 。最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的,是纯洁无暇的真挚感情。而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。最悦目的,是纤尘不染的青山绿水。ABCD9按要求完成句子练习。我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)_这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述
4、句)_ 通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)_四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句)_10句子积累。(1)三国演义中,“三顾茅庐”的是_,“三进大观园”说的是红楼梦中的_;“三山聚义打青州”是名著_中的故事; 西游记中关于孙悟空的含数字“三”的故事有_。(2)唐代诗人孟郊用“_,_”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“_,_”表达了于谦不愿同流合污,坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“_,_”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。王昌龄用“ _,_”表达了一颗清白正直的心。11口语交际。(1)、现在好多人认为电脑打字方便快捷,打印的字漂亮
5、、整齐、美观,写不好字没有关系。至于书法,那都已经过时了,没必要去练习,你是怎么认为的?请发表你的看法_(2)、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”,说说你对其中一件“小事”的看法。_文言文阅读。狂泉昔有一国,国有一水,号曰“狂泉”。国人饮此水,无不狂,唯国君穿井而汲,独得无恙。国人既并狂,反谓国主之不狂为狂。于是聚谋,共执国主,疗其狂疾。火艾针药,莫不毕具。国主不任其苦,遂至泉所酌水饮之,饮毕便狂。君臣大小,其狂若一,众乃欢然。12、解释文中加点的词。汲( )既( )执( )任( )13、下列加点词的意义和用法相同的一项是()A反谓国主之不狂为狂愿为市鞍马B疗其狂疾其狂若一C莫不毕
6、具饮毕便狂D众乃欢然蒙乃始就学14、翻译文中画线的句子。_15、国主的可悲在于:_。(多选)不识时务屈从无自知之明不能坚持真理独断阅读下面的非连续性文本,完成练习。材料一:筷子,可谓是中国的国粹。它既轻巧又灵活,在世界各国的餐具中独树一帜,被西方人誉为“东方的文明”。我国使用筷子的历史可追溯到商代。史记微子世家中有“纣始有象著”的记载,纣为商代末期君主,以此推算,我国至少有三千多年的用篌历史了。先秦时期称筷子为“挟”,秦汉时期叫“著”。古人十分讲究忌讳,因“著”与“住”字谐音,“住”有停止之意,乃不吉利之语,所以就反其意而称之为“筷”。这就是筷子名称的由来。筷子虽为寻常物,却蕴藏着丰富的文化内
7、涵。筷子“头圆尾方”象征着中国人对“天圆尾方”的传统解读,是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时,拇指食指在上,无名指在下,中指在中间,隐含着中国“天地人”三才文化,是中国人对人和世界的关系理解。筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同,吃饭时提醒人们要节制不当欲望。筷子的使用则表达了中国以“和为贵”的传统文化,相比于西方用刀、叉等工具随意切割食物,让人感到一种暴虐和一种舞刀弄叉的张狂,那么东方人用筷子温文尔雅的夹取食物就显得更加内敛和含蓄了。材料二:一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣,老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味,孤独的
8、人通过“添双筷子”找到人情温暖,相守的人通过筷子悟到心灵的依偎传承、明理、关爱、思念、睦邻、感恩等含蓄的情感与礼仪传统,都可通过一双筷子体现出来。材料三:咏竹箸【明】程良规殷勤问竹箸,甘苦乐先尝。滋味他人好,乐空来去忙。材料四:当前,正值新冠肺炎疫情防控关键时期,疫情就是命令,防控就是责任。为有效防止病毒在餐桌上蔓延,防止病从口入,坚决打好“舌尖上的防疫战”。浙江省余姚市文明办特此设计了此海报。16、【材料一】从_、_和_等方面介绍了筷子。17、【材料三】明代诗人程良规在咏竹箸这首诗中,热情歌颂了筷子的_的精神,这与唐代诗人罗隐蜂中的“_,_”这两句有异曲同工之妙。18、【材料四】是一则宣传海
9、报,此海报提出的背景是_,目的是_,倡导_。(用材料中的信息作答)19、请从修辞的角度,赏析【材料二】中画横线的句子。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣,老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味,孤独的人通过“添双筷子”找到人情温暖,相守的人通过筷子悟到心灵的依偎_阅读下面的短文,完成练习。能给予就不贫穷教师节那天,一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出是自己剪的周边很粗糙;图是自己画的图形很不规则;颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么?上面歪歪粗粗地写着:“老师:这双皮鞋送给
10、你穿。”看看署名像是一个女孩。这个班级他刚接手,一切还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!节日很快过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上正真的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他想问问她。这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布
11、鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对话:“爸爸在哪上班?”“爸爸在家,下岗了。”“妈妈呢?”“不知道走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问:“老师,你家里也穷吗?”他说“老师家里不穷,你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?”她笑了。“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?”她用力地点了点头。他带着她来到了教室,问大家为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈也会花很多钱买布鞋穿。有的
12、同学说,透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋很奇怪,没有人说她穷。他说:“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。”他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。女孩脸上的笑容很美。20、他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!在这句话中两个引号分别起什么作用?_20、“他把鞋认真地收起来,礼轻情意重啊!”在文中找出和这句话照应的语句。_22、为什么同学们不再说女孩穷了?_23、请你说说老师对待女孩的做法好吗?为什么?_24、“只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。”读了这
13、句话,你有何感想?_25习作伴随着生活的脚步,我们一天天在长大。慢慢地,我们懂得了孝敬父母,懂得了关爱别人,懂得了珍惜幸福,懂得了请以“我懂得了”为话题,写一写自己成长过程中的故事,题目自拟,要表达出真实的感情。要求:1事件要写具体,要表达出真实的感情。(2)、字数在500字左右。(3)、文中不要出现真实的姓名、学校和班级。【参考答案】1现在还有许多人生活在那个城市里,我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。(沈从文)【详解】本题考查抄写句子。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确,不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“城、常、象”容易写错。2A解析:A【详解】此题考查学生辨析字音的能力
14、,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。B 演绎(y)C 砂(sh)锅D 宪(xin)兵缥(pio)缈 【点睛】3B解析:B【详解】本题考查学生对字形的掌握情况,这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,经常也是易错字。A 重蹈覆澈重蹈覆辙:指重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。B 词语书写全部正确。C 挠勇善战骁勇善战:勇猛,善于战斗。D 忧心冲冲忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。4C解析:C【详解】本题考查对修辞手法的判断。“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。把月光下的洞庭湖比作白银
15、盘,把黛山比作青螺。A项中,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。拟人,把蝴蝶和黄莺当作人来写。B项中,谁道人生无再少?门前流水尚能西!设问,自问自答。C项中,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。比喻,把露水比作珍珠,月亮比作弓箭。D项中,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。夸张。5B解析:B【详解】本题考查的是句子语病的辨析,注意平时对语句中常见的错误进行辨析和识记,在本题中,没有语病的是B项。A项:语序不当,先是广泛征求,然后是虚心接受。C项:搭配不当, “大家”包含“政府”,应改为雾霾危害巨大,因此治理雾霾不仅是百姓的事,更是政府的事。D项:搭配不当,“增加”应改为“促进”。6D解析:D【详解】本题考
16、查标点符号使用正误的辨析。解答此题,在平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。A有误,不是疑问或反问,将问号改为句号。B有误,将问号放进双引号里。C有误,删去“等等”。D选项正确。7A解析:A【详解】本题考查的是对相关文学常识的积累和识记,注意平时的积累。在本题中,表述不正确的是A项。白雪公主是格林童话。 8B解析:B【详解】这是一道句子排序题。排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这
17、些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。 故答案为B9 因为我们只有一个地球,所以我们要保护地球。 这个故事使人感动得落泪。 通过老师的介绍,我对京剧产生了极大的兴趣。 四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?【详解】本题考查关联词合并句子。分句之间是因果关系,所以运用关联词“因为所以”,将重复内容“我们”去掉一个。突出保护地球的重要性。本题考查反问句改为陈述句。将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
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