【语文】徐州市小学五年级下册期末试题(1).doc

【语文】徐州市小学五年级下册期末试题(1)
1．读句子，根据拼音写词语。
语文的世界是丰富多彩的，我们既可以欣赏hú dié( )飞舞、蚂蚱xián guàng( ),还可以在名著的世界里遨游，去认识dù jì( )人才的周瑜、忠厚的鲁肃和shén jī miào suàn ( )的诸葛亮。我们还认识了zhěn suŏ( )里cí xiáng( )的沃克医生。
2．用“√”画出正确的字。
年（龄     棱）          由（衷     忠）          （呐     纳）喊          委（拖     托）          （坠     堕）地
两（截     结）          （段     锻）炼          （签     鉴）字          （尊     遵）重
3．下面选项中加点词语使用不当的一项是（     ）
A．没想到李老师刚走出教室，李明和许刚就放肆地大声喊叫起来。
B．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
C．奶奶一生勤劳，不愿意养尊处优，现在每天还收拾收拾自己的小菜园。
D．小强因为这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不坑，一幅悠然自得的样子。
4．下列语序排列正确的是（     ）。
①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①
5．下列句子没有语病的是（  ）
A．听了这个消息，受到很大启发。
B．我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
C．我们要运用和理解学过的知识。
D．星期三下午，我们全校同学都去看电影。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（        ）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。
C．《鲁滨逊漂流记》中的故事令人印象深刻，难以忘怀。
D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心
7．排列句子。（       ）
①其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。
②我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。
③这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。
④许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。
⑤那是一个皓月当空的夜晚。
⑥在叶子的边缘，长了四个花骨朵。
A．⑤⑥③②①④ B．⑥⑤②④①③ C．⑤④③⑥①②  D．⑤②③⑥①④
8．按要求写句子。
（1）李明刚刚正在吃完了午饭。（修改病句）
________________________________________
（2）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（缩句）
_______________________________________
（3）诸葛亮神机妙算，我佩服他。（改为双重否定句）
_______________________________________
（4）老师对大家说：“梦里飞行，说明你们是在长身体。”（改为转述句）
______________________________________
9．按要求填空。
（1）左形右声的汉字有_____、_____；右形左声的汉字有_____、_____；上形下声的汉字有汉字有_____、_____。
（2）王维被称为“诗佛”，他擅写空灵有韵味的诗，如“人闲桂花落，________。”“ ________，但闻人语响。”当然，他也有深情送别之作，如“劝君更尽一杯酒，________。”
（3）“________，村庄儿女各当家。”作者是_____代诗人_____，他有《四时田园杂兴》组诗，我们学过的还有“ ________，麦花雪白菜花稀。”
（4）李白被称为“_______”，他的诗句如“孤帆远影碧空尽，________。”等大都意境开阔，富有浪漫气息。
10．补充诗句并回答问题。
（1）孩子们不会耕也不会织，却也不闲着，在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这句话对应的诗句是________________，________________。
（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这两句诗运用了比喻的修辞手法，把( )比作( )。这种写法在古诗中很常见，请再写出两句带有这种修辞的诗：________________，________________。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是：( )。
（4）《从军行》的作者是( )代诗人( )，这首诗通过对边塞战事场景的描绘，赞扬了戍边战士( )的精神。
（5）“白日放歌须纵酒，( )。( )，便下裹阳向洛阳”中的( )( )两个词语正是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。( )( )两个词语写出了时间之迅疾。
11．阅读短文，完成练习。
阅读下面开胃理脾丸说明书，完成练习。
【通用名称】开胃理脾丸
【生产企业】北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂
【药品类型】中成药
【批准文号】国药准字Z11020880
【有效期】36月
【功能主治】开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。
【用法用量】口服，一次2丸，一日2～3次。儿童及老年人遵医嘱。
【注意事项】1．忌食生冷油腻不易消化食物。2．不适用于口干、舌少津，或有手足心热，食欲不振，脘腹作胀，大便干。3．哺乳期妇女慎用。4．小儿用法用量，请咨询医师或药师。5．服药三天症状无改善，或出现其他症状时，应立即停用并到医院诊治。6．药品性状发生改变时禁止服用。7．儿童必须在成人监护下使用。8．请将此药品放在儿童不能接触的地方。9．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【禁忌】孕妇忌服。
【主要成份】党参，白术（麸炒）、茯苓、甘草（蜜炙）、山药（麸炒）、陈皮，木香，白芍、焦神曲、焦谷芽、焦麦芽。
【性状】本品为棕褐色的大蜜丸；气微，味甘、微苦。
【贮藏】密封。
11、根据下面句子的意思，把“慎用”“忌用”“禁用”三个词填到后面的括号里。
①警告患者绝对不能使用。( )
②警告患者药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大。( )
③警告患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用。( )
12、用法用量中“遵医嘱”的意思是什么？
____
13、你了解到开胃理脾丸主治____。生产厂家是____。药品的身份证指的是____。
14、出现以下哪种情况，医生可能建议服用开胃理脾丸( )
①天气寒冷，衣服穿的少导致感冒了，食欲低下。
②冰激凌吃多了，导致食欲低下、食少便多。
③参加长跑比赛，赛后感觉恶心呕吐。
④经常反胃、腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦。
文言文阅读。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15、加点词语理解不正确的一项是（       ）
A．誉之曰（称赞） B．以子之矛，陷子之盾（你）
C．于物无不陷也（穿透） D．或曰（或者）
16、请用“／”标出句子的停顿处并写出它的意思。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（断4处）
这句话的意思是：______
17、楚人自认为他的矛______，他的盾______，“其人弗能应也”的原因是______。（前两空用原文语句）
18、如果你是这位楚国人，该如何推销自己的“矛”和“盾”呢？
______
19、“自相矛盾”已演变成一个成语，现在常用来比喻什么？现实生活中，你见过类似这样的人吗？请举例说明。
______
阅读短文，完成练习。
背书
上学时，我是住校生，喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺（liǔ）棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。为了防风，我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。
我是个爱静的人，（     ）是早起背书，（     ）喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的围栏，薄薄的雾气，冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我琅琅的背书声中翻过去了。
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。冷风从低矮的围墙呼呼而入，为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。
现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。
20、在文中的括号里填上合适的关联词语。
21、及时概括句段的意思，能够帮助我们把握主要内容，提高阅读的速度。请概括第2自然段的主要内容。
__________________________
22、第3自然段中描写了作者在冬天背书的场景，想象当时的画面，我能从中感受到________
23、联系上下文，说说画横线的句子体现了作者怎样的心情？
___________________________
24、本文作者爱读书背书，古人对读书也有深刻的见解，比如宋朝朱熹说过：“余尝谓读书有三到，谓心到、_________、_________。”
25、习作。
“达人”指的是某一方面的高手。作文写得好的是“写作达人”，做的饭好吃的是“厨艺达人”，钢琴弹得好的是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的人是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写。要求：（1）题目自拟。（2）能用上多种人物描写方法，内容具体，说服力强。（3）书写规范，卷面整洁，不少于450字。
1．     蝴蝶     闲逛     妒忌     神机妙算     诊所     慈祥
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蝴蝶”“逛”“算”“慈”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．龄   衷   呐   托   坠
截   锻   签   尊
【详解】本题考查了学生选字填空的能力，做好此题的关键是：首先理解字义，然后结合语境以及在平时在学习中的积累来完成。也可把字放在词中结合词义来辨别。
年龄：指人或动植物已经生存的年数。故选“龄”。
由衷：指出于本心。故选“衷”。
呐喊：指大声喊叫助威。故选“呐”。
委托：指请人或机构等代办。故选“托”。
坠地：指小孩子初生。故选“坠”。
两截：指两半。故选“截”。
锻炼：指通过体育活动增强体质。故选“锻”。
签字：指在文件、单据等上面签上自己的名字，以示负责。故选“签”。
尊重：指尊敬；敬重。故选“尊”。
3．D
【解析】D
本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A、B、C选项正确；
D．有误，悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。小强考试成绩不理想，“悠然自得”不符合语境，改成“愁眉苦脸”。
4．B
【解析】B
查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
可按时间的顺序排列：首先“为了看月食，人们站在房前的空地上等待着”，接着“八点十七分”“月亮失去了银白色的光泽”“周围的繁星闪烁”，然后“瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮”，最后“渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子”。因此选B选项。
5．D
【解析】D
【详解】略
6．B
【解析】B
【详解】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。
B项中，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。
“渔民”“工匠”“流浪汉”并列词语，可以用顿号。
7．D
【解析】D
【详解】略
8．     李明刚刚吃完了午饭。     脸上浮出神情。     诸葛亮神机妙算，我不得不佩服他。     老师对大家说，梦里飞行，说明大家是在长身体。
【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
“正在”和“吃完了”语义冲突，去掉“刚刚”即可。示例：李明刚刚吃完了午饭。
（2）本题考查缩句。
缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本句中主语是“我”，谓语是“眺望”，宾语是“田野”。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
主语：脸上，谓语：浮出，宾语：神情。去掉修饰部分“沃克医生的”、“慈祥的”。
（3）本题考查肯定句改双重否定句。
肯定句改双重否定句，变换前一定要先找出肯定词，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
句中表示肯定含义的是“我佩服他”，可改为：诸葛亮神机妙算，我不能不佩服他。
（4）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
把冒号改为逗号，去掉双引号，这是老师对大家说的，句中的你们改为“大家”。
9．     清     仿     放     歌     露     箱     夜静春山空     空山不见人     西出阳关无故人     昼出耘田夜绩麻     宋     范成大     梅子金黄杏子肥     诗仙     唯见长江天际流
【详解】（1）考查对汉字的归类与积累。
左形右声的汉字：虾、烤、吐、杆、理、”等字。
右形左声的汉字：功、领、救、战、郊、放、鸭、虾、烤、吐、杆、理、歌、期、新、邮、政、剧等。
上形下声的汉字有汉字：茅、空、简、芳、菲、竿、蓝、苋、篮、董、篼、芒、花、茗、篱等。
（2）考查诗词的积累与识记。
出自王维的《鸟鸣涧》，原文：
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
译文：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
出自王维的《鹿柴》，原文：
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
出自王维的《送元二使安西》，原文：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（3）考查对作者作品以及诗词的积累与识记。
出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，原文：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，原文：
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（4）考查常识和诗词的积累与识记。
李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。《旧唐书》记载李白为山东人；《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝李暠九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，原文：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
10．     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     冰碎的声音     玻璃破碎的声音     不知细叶谁裁出     二月春风似剪刀     像小草那样微弱的孝心，能够报答母亲如同春天阳光一样的恩情。     唐     王昌龄     坚定不移、誓死报国     青春作伴好还乡     即从巴峡穿巫峡     放歌     纵酒     即从     便下
【详解】本题考查诗词名句的默写及理解。
（1）根据意思应填“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”，出自南宋范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》，全诗为：昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是：在早上的时候农夫出去耕田，夜晚的时候妇女在家织麻衣。村庄里面的儿童各个在家里看守玩耍。白天锄地夜晚搓捻麻线，农家男女没有片刻工夫休息。小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树阴下学着种瓜呢
（2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自南宋杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。意思是：铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情，和儿童的调皮与可爱。
这句用比喻的修辞手法，把冰碎的声音比作玻璃破碎的声音。
含有比喻的诗句是：大漠沙如雪，燕山月似钩。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（3）“谁言寸草心报得三春晖”这句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能够报答母亲如同春天阳光一样的恩情。
（4）《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁；第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。
（5）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”紧承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春天的景物，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。
11．11、     禁用     慎用     忌用
12、听取医生的意见
13、     开胃健脾     北京同仁堂     批准文号
14、④
【解析】
11、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
①本题中“绝对不能使用”可以得出应该用“禁用”意思是禁止使用。
②本题中“药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大”可以得出应该用“慎用”指的是用药时应小心谨慎，一般不轻易使用该药物。
③本题中“患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用”可以得出应该用“忌用”有避免使用的意思。有些药物会给患者带来不良后果，但因个体差异，又不能一概而论。
12、本题考查的是对材料内容的分析和理解。
本题中“遵医嘱”指的是应该遵循医生的嘱咐或者听取医生的意见。
13、本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料内容中的“功能主治”，可以得出：开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。根据材料内容中的“生产厂家”可以得出是北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂。根据材料内容可以得出“药品的身份证”就是指批准文号。
14、本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料的内容中“功能主治”开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。可以得出情况四“经常反胃、腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦。”可以服用开胃理脾丸。
D
【解析】15、D
16、夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
17、     于物无不陷也     物莫能陷也     因为他自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
18、卖矛的时候，可将自己的矛和一个质量不如自己的矛加以比较，卖盾的时候，用同样的方法加以比较，这样既可以证明自己的矛的锋利，也能证明自己的盾坚固。
19、比喻自己说话做事前后抵触。刚刚还在劝别人要守信，自己却不完成承诺别人的事。
【分析】
译文：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论什么矛都无法穿破它!”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎样？”，那个人被问的哑口无言。什么矛都刺不穿的盾和什么东西都能刺穿的矛，不能同时出现。
15、该题考查的是对词语含义的正确理解。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
或曰：有人问他。或：有人。
16、本题考查学生对朗读节奏和句子的理解。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的意思是什么矛都刺不穿的盾和什么东西都能刺穿的矛，不能同时出现。故正确的句子停顿为：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
17、本题考查了学生的阅读理解能力。
结合“誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’”可知，因为他把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度，前后矛盾，使自己不能自圆其说。
18、本题考查了学生的表达能力。
结合自己的想法完成，言之成理即可，但要避免“自相矛盾”。
示例：卖矛的时候，可将自己的矛和一个质量不如自己的矛加以比较，卖盾的时候，用同样的方法加以比较，这样既可以证明自己的矛的锋利，也能证明自己的盾坚固。
19、本题考查了对寓言故事包含的道理的理解。
这则寓言讲的是一个楚国人同时夸耀自己的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说而被世人笑话的故事。这则寓言告诉了我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
后用“自相矛盾”比喻自己说话做事前后抵触。写一个生活中自相矛盾的例子即可。
20、即使 也
21、“我”坚持早早地在校园的一角背书。
22、作者读书的刻苦、勤奋。
23、表达了作者对早上读书的喜爱之情。
24、     眼到     口到
【解析】
20、本题考查关联词语。
通过阅读可知，“早起背书”和“喜欢找一个僻静的地方”之间是假设关系，可用“即使…也……”等表示假设关系的关联词连接。
21、本题考查了对短文内容的概括。
抓住关键句概括，通过文中“我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。”可知第2自然段的主要内容是：“我”坚持早早地在校园的一角背书。
22、本题考查了对短文内容的理解。
第3自然段中描写了作者在冬天的清晨背书的场景，从“手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。”“母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。”我从中感受到了作者读书的刻苦、勤奋。
23、本题考查了对短文内容的理解。
从“喜欢早早地起来到校园背书”“有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。”可知作者早上起床的时间太早，月亮还挂在半空中，校园一片寂静，而起这么早是为了背书。体现了作者对早上读书的喜爱之情。
24、本题考查了学生的知识积累，结合积累作答。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。意思是：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
25、                                                               低碳小达人
   最近，学校举行“低碳生活，从我做起”的活动，谁的低碳生活小妙招好，谁的生活低碳。我也决心当一个“低碳小达人”。
   一次，我用来积水的小桶被奶奶拿去腌鸡了，我的洗脸、洗脚水没处放，怎么办呢？我灵机一动：“对了！家里不是有一个废弃的大锅吗？正好用它来暂时代替我的‘节水小桶’。妈妈看见我如此节约，夸我是一个节约资源、十分低碳的孩子。
   我觉得低碳真好，于是，我应该将低碳推广出去！
   首先，我向全家发出了“号令”，低碳生活，人人参与。就这样我们一致决定：用洗完脸的洗脸水洗脚，然后用洗脚水冲马桶；洗菜水还可以浇花；外出购物时一律用环保袋，禁用塑料的；外出游玩时，路不远就不坐车，走着去，这样既锻炼了身体，又减少了废气的排放；外出吃饭时，少用一次性餐具，既环保又不浪费钱；在家里种几盆鲜花，不仅让空气更新鲜，还利用怒放的鲜花使家里变得焕然一新；用废弃的东西，做一些可爱的小玩具；我写作业时，坚持用钢笔，绝不用塑料笔……
   大家一起做一个低碳小达人吧，低碳生活，人人有责！
【详解】本题考查自命题作文。本次习作要求以“达人”为话题。想想自己或同学是哪方面的高手，是什么“达人”，想一想自己要写什么，然后再动笔，注意要通过一两件具体的事例来体现自己是这一方面的“达人”。注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：直接点题，可以把题目字眼写入第一自然段。点明是什么方面的达人。
中间：围绕“中心意思”写几件事情，要注意详略得当，语句通顺，内容具体。
结尾：写出自己的感悟，表达自己对某方面的感情。