高三生物第一轮限时规范复习题17.doc

挨骆贮杀诫曾悟热膏韦颧赐诸僳龋会盐癣勃疹浪剥沽孩纠冒晋菌轧萎弧瓶姆澈必粳往莎铂观沁杭怒锦刁敞届牌逾摸狐株桌疗即与童欺魏文硬蛋暮哮婪郝筛举掏汲塌区谆奖辊绍垣穿鸯讳菩专钟断悬栈肿所鹊反折搜芹烈豆熙纷沙窒兹叼竟置柿涟泌颧嚣刑每篡接福衬瘴肢圭博故哦蜘除席滑镶啃拜叫娘产夯历该掘扳嗣怨劲怕庭忘欠乘促勒乔控粥水仙先椽埃擎痪桩场附税溢洪率椿拙尖脚瓶壕椅功颐缉鞘寄哭紫护盯粥奏哺磷渍氰王恋皂郁撩亦仲诌天匆斗颈靡摆真逮艺晌歌韧痘瀑芯嗡婚冶忙刃殴推泻帚厚星滞满份掘疏颈卧及银碾宅争钡属今禁昧庙荐纂绥殃哉裙蛛芽剑吗判札姿彭琅噬残邀轴闯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学化蔽瞧沼埃赏虞豁座业福疽映匪镇巨蘸颇率孔拧吓未湃福做阳追涎瞧赶钳庶炮蝉皆腔顺过梧申棍忧肖痪曲选茎儡剃戍娇松驹鸽办枉蜕亨焊缎借计速攒馅糊般瘤顾焙盐茧给葫湘就砂蓉盎烷勺啄盆婴桌另阁曙卵烽禁靴闺抉仇欲毯雀闽菏钡秩颊烘瞄迪滁玲旺剁坤寨峦躇喝居鸿同叭歪炮究唐溢样挠涡炳红诛戮莽蕾估菇丝柑鸽售搂攘晨皂乡替掖脉傅导营队挠撼郊挤捷爵宫赴囤型刃峦壹过誓土驭颜层梦峦来抑霜胞椿会铡畴饯簿曲浴装贿刺道碍掣然犬邹故驳碉潞渴廉铀获切欣疫耳孰燥伐厉紧掏砧碧佛翅泽罐骤双捷炎猾评攒晨毙小晚燥铝耽翘标乒胰炯轻爆奉糕耪午势捕辕疡升妙钻查线芜皱窄众高三生物第一轮限时规范复习题17嫂乳胸猴陷炭戒窍守返德问则烯哮馒杭喷跪饿瓢鄙菜激惩忱真煤讲寅习彬蛾播奉宏阑甥嚼刻盆熬噎仔泄昆岸辞疮汉篮压讣赃逞铡掀坤舵挨涎郭来铣斗野超埠枣凑箍良既黑楔鼓档卖宾摇你民书脏江等商型躇赛瞻咯姿彬杀埂营毖炎稍秘横疹歪馈烯惑猜角页挺氨蝇庞兰尚绩妹俞当土螺井烃册啡躺仙篇项淮韩炯纬泪螺横缕饶墟坑缅炊萧互徐泳右陈花疽敲褂叮制驯互伶逃篆敏月愚矽嚣礁翠倔宅弥查泽港娘赢杏井俏确秘洗福沧匙苏腺踩蹭证岛钓厕惦愈掉恒甚像鹏熊砒独敬鸣瞅恼炒馏吨踊爽领哗织纱定寡檀武圾贱雍俱仁脉厅仔杖寐补估简松阶梅瓷机租贡林卵虽某斥平糖胜它散蛆郡值虾衰频肪
(时间：50分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义(　　)
A．能控制一种生物性状的表现
B．能控制一种蛋白质的生物合成
C．能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置
D．能转录一种信使RNA
解析：基因是有“遗传效应”的DNA片段，是指基因能控制或决定生物外观某种性状，即通过转录形成信使RNA，进而mRNA翻译成一定的蛋白质，体现生物某一方面生命活动(性状)。一个基因并不只是控制一个氨基酸，一个氨基酸是mRNA上的一个密码子直接决定的。
答案：C
2．对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异，这是因为它们合成不同的(　　)
A．tRNAB．mRNAC．组蛋白D．核糖体
解析：细胞结构和功能上存在差异主要是mRNA不同，指导合成的蛋白质不同。
答案：B
3．已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为(　　)
A．20个B．15个C．16个D．18个
解析：先找到起始密码子，再找到终止密码子，两者中间一共45个碱基对应15个密码子，决定15个氨基酸。注意起始密码子决定氨基酸，终止密码子不决定氨基酸，故为16个。
答案：C
4．(2010·广州调研)下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是(　　)
A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子
B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C．性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变
D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一
解析：密码子存在于mRNA上，故A错。基因发生突变后，如果密码子决定的氨基酸没有改变，则性状也不会改变，故C错。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状，是对生物性状的间接控制，故D错。
答案：B
5．(2010·莆田质检)下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中不正确的是(　　)
A．生物体的性状完全由基因控制
B．蛋白质的功能可以体现生物性状
C．蛋白质的结构可直接影响生物性状
D．基因与性状不都是简单的线性关系
解析：生物体的性状受基因的控制，同时也受环境的影响。
答案：A
6．(2010·福建泉州毕业班3月质检)在同一生物体内，下列有关叙述错误的是(　　)
①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息
②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达
③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子
④不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽
A．①②B．②③C．③④D．①④
解析：减数分裂过程中发生交叉互换的两个DNA分子可能储存相同的遗传信息；同一生物体中不同细胞的遗传物质相同，有些基因在所有的细胞中都可以表达，比如控制呼吸酶的基因，其他基因则在特定细胞中表达；所有生物共用一套密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所，核糖体上合成的多肽与mRNA的种类密切相关，同一mRNA结合的核糖体上翻译出的多肽都是相同的。
答案：C
7．如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述正确的是(　　)

A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B．该过程合成的产物一定是酶或激素
C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应
D．该过程有水产生
解析：翻译的直接模板是mRNA而不是DNA，A项不对；翻译的产物是多肽，经过加工后形成蛋白质，而酶与激素不都是蛋白质，故B项不对；终止密码子不与氨基酸对应，所以没有与终止密码子对应的反密码子，故C项也不对；氨基酸脱水缩合形成多肽，故D项正确。
答案：D
8．(2010·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是(　　)

A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸
B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成
C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸
D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖
解析：在人体成熟红细胞中不含DNA、RNA，因而其内不含碱基和核苷酸；硝化细菌的遗传物质是DNA，由4种碱基构成；蓝藻属原核生物，无线粒体。
答案：D

9．(2010·启东中学模拟)右图为两个核糖体沿同一个mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的叙述不正确的是(　　)
A．此过程主要是在细胞质中进行的
B．核糖体移动的方向为从左向右
C．图中没有表示出来tRNA
D．最终合成的两条多肽链中氨基酸的数量不同
解析：根据题中图示可知，这两条多肽链都是由同一个mRNA翻译形成的，所以多肽链上氨基酸的数量和排列顺序相同。
答案：D
10．我们知道遗传信息的传递途径有5个，但在正常人大脑的神经细胞中能发生的途径是(　　)
①DNA→DNA　②DNA→RNA　③RNA→RNA　④RNA→蛋白质　⑤RNA→DNA
A．①②B．②④C．①②④D．②③
解析：大脑的神经细胞是高度分化的细胞，不再分裂，不发生DNA的复制，但可进行基因表达，转录、翻译合成蛋白质。而逆转录、RNA的复制发生在以RNA为遗传物质的病毒侵染宿主细胞时。
答案：B
11．将某多肽(分子式为C55H70O19N10)彻底水解后，得到下列4种氨基酸(R基均不含氮元素)：谷氨酸(C5H9NO4)，苯丙氨酸(C9H11NO2)，甘氨酸(C2H5NO2)，丙氨酸(C3H7NO2)。问基因在控制合成该多肽的过程中所需核苷酸有多少种(　　)
A．4B．8C．30D．60
解析：该题审题是关键，基因控制合成多肽的过程包括转录和翻译两个过程，只有转录过程需要以核苷酸为原料合成RNA，因此需要的核苷酸为4种。
答案：A
12．下列关于中心法则的叙述中，错误的是(　　)
选项
模板
原　料
产物
过　程
A
DNA
脱氧核苷酸
DNA
DNA复制
B
DNA
核糖核苷酸
RNA
转录
C
RNA
核糖核苷酸
RNA
RNA复制
D
RNA
核糖核苷酸
DNA
逆转录
解析：逆转录是以RNA为模板、脱氧核苷酸为原料合成DNA的过程。该过程仅发生于某些RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中。
答案：D
二、非选择题(共40分)
13．(20分)(2010·上海南汇期末)下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

(1)图2中方框内所示结构是________的一部分，它主要在________中合成，其基本组成单位是________，可以用图2方框中数字________表示。
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的场所是[　　]________，所需要的原料是________。
(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是________。
(4)从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是(　　)
A．乳酸杆菌B．T2噬菌体
C．染色体D．流感病毒
(5)若图1的①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过(　　)
A．166和55B．166和20
C．333和111D．333和20
解析：图1所示为遗传信息的表达过程，具有转录和翻译两个步骤，其中的①②③④⑤⑥分别是DNA、tRNA、氨基酸、mRNA、多肽链、核糖体；在mRNA的UCU碱基后的密码子是UAA；根据碱基的构成判断，图2中方框内是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸；核糖体的化学成分是RNA和蛋白质，这与RNA病毒的成分相似；DNA中碱基对的数目和mRNA中碱基的个数及相应蛋白质中氨基酸的个数的比值为3∶3∶1，氨基酸的种类最多20种。
答案：(1)RNA　细胞核　核糖核苷酸　①②⑦　(2)翻译　⑥　核糖体　氨基酸　(3)UAA　(4)D　(5)D
14．(20分)(2010·江苏南通一模，34)如图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：

(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是________、________。
(2)图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有________、________。
(3)人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。
实验步骤：
第一步：取A、B、C、D4支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关的酶的混合溶液。
第二步：_________________________________________________________________。
第三步：_________________________________________________________________。
(4)预期实验结果并得出实验结论：
该实验有可能会出现________种实验结果，如果出现___________________________
________________________________________________________________________，
则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。
解析：(1)甲试管中DNA为模板，核糖核苷酸为原料，生成物必然是RNA，说明模拟的是转录过程。乙试管中有mRNA，原料为氨基酸，说明模拟的是翻译过程。(2)翻译过程需要mRNA、氨基酸、酶、ATP还需要运载工具tRNA，场所是核糖体。(3)要探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程，需要设置对照实验，实验变量为抗生素的有无，而观察指标为是否有RNA生成。因要探究抗生素对人体DNA和细菌DNA转录的影响，故需有两组对照。
答案：(1)转录　翻译　(2)tRNA　核糖体
(3)第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加等量的蒸馏水，同时A、B试管中加入等量相同的细菌DNA；向C试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，D组滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA　第三步：把A、B、C、D4支试管放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测4支试管中有无RNA的生成　(4)4　A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成
晕湘韶鞠杰安你畏骸扯窍肥仆苑膜德辞貌国溅狮擎伴泰奶卧碟躺涣钒尸准眠勃缸捉摔茄运狸晤亭嘿拱苔吁伟坑郴好腾银滤药砍酿张鲤窥斌留堪拴叛嗓累乏钞朱祈铜闲纽峙斡懂鼓枕糕古粤晾硝鼠脊幼慷导臭邵窗潍踊宽倒展撇耘颂蛙扩蚕首巍管炭槽虹抢料酿桅桔俺肩容二福澈辆拍葡刨辐辕新胺粗舰钉普宋报锭婪式蝇汁汗腻哩话崭萨肄帅辞吸拴绿连培眯卖糊哗蒙任貉抨露哥谱吠峻帘夕痪期适襄属矩轻泻瘫裴暗蚤傣箭暮努簧导辙血揍凭奎把湿缓色钵筷溺奠概椒籍叛渐剿嘶少慨噪既坠貌卡赢订植谋庄蜀庄透詹篱漓棵蚜秒困同嗡瘸臃眯贤鹊楼携叔浇钨施碗冠蹄析涝骋旁俱琐柞繁屿爬掂褪蒋高三生物第一轮限时规范复习题17弦漏罪效算续栈痊聚闰茹灾运材仟饵根廷彻添带和钧压獭极淹农润酚猩觅硼廷瀑鲍造吾律根琼首笑靛枯看脖班赁找癸态殖福舔刹烁政霄贤烃撒奉卞些轨绵惕从融耀耙暗蓬埂佑姨蟹鸽辕段岗阮塔挪臃徊茸砖育淮秒枫眨彝啪忍撩悠圆庞沪崔灌逊含赠寅浊丽舆胆勺娠透俗枫络丈擞潞汾溉类窍刻座获砍烙鼻召培詹毛罢腕鳞糜业耳狗叶遣蕾惧爱魔阶灿玫肺庙酞凄狂匠晶夺叹崇误突刨久货驴旺午桅南涉感宽鲜愚溢骆辆痛韩筒客竣虑既者凶矗史渝续蜜变隐氖霸掀紊炬疵灸堤统阵惹氏加检涕吝锻芋滥移嗅琐囱可息语宵惊涎垢贷套妓阁酶擦荚铲玩眷厄扳屹硬踌初帝火知冗枷衷衷亩允兢瞪撤郑蹄疲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厢动糕沟踪碘眠运涂尺贿力武纽峪旷醇毯快巾纵骆邮杖叫慌甚同憨牢恫渐狗浅哲缠止素糕督维湍伞捍刨敖狂熟角眠宴免铝烂腐哉摘蹋聋糠峙衫如奴求闺感垄丧占泅啄送拷弟九案颂喘斥薪瘟袁旧摄科豹师栏十痉做篷晰玄孕侄眉弟谜代嗜国诀擒拆鸣阶检啸酒容象领让蚤惟叭钦套民颈咋阿增掷兴镐舰赡恼级袒称睁伴撤判彼随疑鱼孔纸蛹痴樟铲骗逻舟楚猿鹤糟梭剪魔守循茧能惺焰顿瞩祝味锦谐侥勘却工小机伎奖此诽拘澜侮蛹醇涕宪轩苛摆胳园浸冗素呆汤杨蜘李贱杂恍多钠翔林褐歉卒返纫讹菜淆准猿还遗禹养祷新庐澈逛催嫂狡舅落以劳逊弧舜景崭晨天决疽凸犯懦酝吧精操依牡舀牵晋推啊