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财务报表分析开题报告
　　一、选题依据、意义和实际应用方面的价值
　　通过对企业的财务报表进行分析可以了解企业整体的财务管理水平，本选题旨在对柏杉林木业有限公司的财务报表进行分析从而反映出公司整体的财务状况、经营成果和现金流量的情况，但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或间接说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，因此通过各种方法对企业财务报表进行分析，找出企业存在的不足，为企业的管理者更好的经济决策提供依据，并且提升企业经济效益。
　　二、本课题在国内外的研究现状
　　国内学者陈晓红（20XX）在《完善企业财务分析指标体系的思考》一文中认为科学合理的财务分析指标体系，对于企业决策者和信息使用者来说显得十分重要。张新民、钱爱民在（20XX）《财务报表分析精要》中指出，目前常用的财务状况的方法包括比率分析法、比较分析法、趋势分析法。荆新、王化成（20XX）在《财务管理学》中写道：财务报表的分析经历了由资产负债表到利润表再到现金流量表的分析，也经历了一个由外部分析扩大到内部分析的过程。
　　戴维。F.霍金斯教授结合实际的企业情况写出了《公司财务报表与分析一书》（20XX）一文，文中对财务报表在公司管理过程中的作用给予了肯定。日本著名会计学专家森疼一男（20XX）针对日本企业活动对财务的影响写出了《企业经济活动与财务分析》，其中指出现金流量表在企业发展过程中的作用，逐渐使财务报表充实完善。
　　三、课题研究的内容及拟采取的办法
　　本课题主要的研究内容是：
　　1、介绍柏杉林木也业有限公司概况。
　　2、对柏杉林木业有限公司的财务报表进行分析，主要进行资产负债表和利润表分析，以及偿债能力分析，营运能力分析，获利能力分析，发展能力分析。
　　3、通过以上分析找出公司存在的问题。
　　4、针对上面提出的问题提出相对应的建议。
　　拟采取的方法有：
　　1、趋势分析法：根据企业近几年的会计报表，比较各个有关项目的金额、增减方向及幅度，从而揭示当期财务状况和经营成果的增减变化及其发展趋势。
　　2、比率分析法：在同一财务报表的不同项目之间，或在不同报表的有关项目之间进行对比，以计算出的比率反映各个项目之间的相互关系，据此评价企业的财务状况和经营成果。
　　3、因素分析法：确定影响综合性指标的各个因素，按照一定的顺序逐个用是技术替换影响因素的基数，借以计算各项因素影响程度。
　　四、课题研究中的主要难点及解决办法
　　主要难点：
　　1、由于理论知识不足，在做财务报表分析时有些问题分析不透彻。
　　2、资料收集困难，大量重要信息可能获取不全面。
　　解决办法：
　　2、通过多种途径查阅资料，参阅相关企业财务报表分析方法及情况，及时与企业沟通以获得更多的内部资料，结合实际提出合理化的建议。
　　3、向指导老师咨询，与同学互相讨论。
　　五、毕业设计（论文）工作进度计划
　　第六周至第七周 开题报告准备及开题答辩
　　第八周 撰写论文提纲
　　第九周至第十周 论文初稿，外文译文
　　第十一周至第十三周 论文修改
　　第十四周至第十五周 论文定稿、输出、答辩准备
　　第十六周 毕业论文答辩
　　六、主要参考文献（或资料）
　　[1]曹阳。我国新旧合并财务报表相关准则差异分析[J].会计之友。20XX（07）
　　[2]高敏，唐洪广。合并财务报表处理规定的主要变化[J].财会月刊。20XX（19）
　　[3]张新民。我国新颁布的《企业会计准则——合并财务报表》问题剖析[J].会计之友（下旬刊）。20XX（06）
　　[4]李刚。谈合并财务报表新会计准则的特点[J].商业会计，20XX（07）
　　[5 ]刘文辉。实体理论：合并财务报表理论的选择——《合并财务报表》会计准则征求意见稿的主要变化[J].商业会计，20XX（03）
　　[6]王治安。合并报表问题研究[J].山东财政学院学报。20XX（01）
　　[7]张俊龙。合并财务报表理论的缺陷及其改进[J].财会月刊。20XX8（18）
　　[8]崔晓钟。不同合并理念对会计信息质量特征的影响[J].思想汇报专题财会月刊。20XX（07） [9]孙长学。合并会计报表理论选择[J].财会研究。20XX（01）
　　[10]王慧萍。浅谈财务报表分析[J].财务与会计，20XX（09）：75-77.
　　[11]袁淳。全国高等教育自学考试教材。财务报表分析，20XX（05）
　　[12]韩阳。上市公司财务报表分析浅谈[J].财会通讯，20XX（10）：81-82.
　　[13]华杰。浅谈如何分析企业财务报表[J].内蒙古煤炭经济，20XX（4）：65-67.
　　[14]邵辉。财务报表分析存在的问题及对策[J].业务技术，20XX（08）：42.
　　[15]周守华，肖正再。权益均衡论：关于财务会计目标的思考[J].会计研究。20XX（10） [16]贺志军。新会计准则下财务报告的列示与披露。（J）电子工业出版社 20
　　[17] 胡明霞，叶文宏。购买法和权益联合法合并会计报表的特征比较及其选择[J].上海立信会计学院学报。20XX（01）
　　财务报表分析开题报告（二）
　　一、选题的目的、意义
　　财务报表能够全面的反映企业财务状况等，但是单纯从报表上的数据不能说明企业经营状况的好坏与经营成果的高低，只有将财务指标与相关数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。从目前的企业发展来看，财务管理不但是一项基础工作，还是关系到企业财务核算和整体经营的重要手段之一。在财务管理过程中，财务报表分析是一项重要的工作内容，通过对财务报表的有效分析，可以获知企业整体财务经营状况，并以此为依据，制定企业未来发展战略，提高企业经营管理的实效性。基于这种考虑，在企业经营管理过程中，应对财务报表分析引起足够的重视，并认识到财务报表分析的重要性，推动财务报表分析工作取得实效。它为企业的投资者、债权人、经营者及其他利益相关者了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来、做出正确决策提供了准确的信息和依据。它可以评价一个企业经营绩效的大小，可以为政府、税收、金融等部门进行监管提供依据，此外，通过分析，随时找出企业在理财中存在的问题，不断进行调整，提出相应的措施，保证企业的各项工作按既定的目标进行，由此可见，财务报表分析是企业经营管理中不可或缺的一部分。
　　二、资料综述（字数300以上）
　　杨丽丽在《商品与质量：学术观察》20XX年第12期中讲述了《财务管理在企业管理中的核心地位》其中提及财务管理是企业管理的一个核心内容，所以财务核心能力也是企业核心能力的一个重要组成部分，而财务报表分析又是财务核心能力的重要组成部分，所以这两个核心能力的增强就需要企业财务能力的提高，也就是只有提升了企业财务报表分析能力，才能让企业核心能力得到发展，从而保持企业竞争力。
　　李振寰在《财经界》20XX年第11期发表的《浅谈财务报告分析在评价企业经营管理现状中的作用》中描述，在市场经济体制中，企业的经营管理对企业来说越来越重要。()企业经营管理中，又以财务管理最为重要，因此在企业经营管理中财务报表分析的作用也越来越大。财务报表分析的主要目的是给企业财务管理工作提供相应的信息，与此同时，企业财务报表分析还能对企业过去经营业绩进行评价，对企业经营管理现状进行准确评估以及对企业未来发展趋势的预测。
　　张梅，曾韶华在《财务报告分析》讲述了财务报表分析的意义与内容，财务报表分析的主要目的是充分利用财务报表所揭示的信息，使之成为经济决策的重要依据。
　　赵威在《财务报告编制与分析》中讲述了财务报告分析的基本理论与基本方法，财务分析的方法有很多种，基本方法包括比较分析法、比率分析法、因素分析法。比较分析法又包括水平分析法和垂直分析法。因素分析法有两种类型，一是比率因素分解法，二是差异因素分解法。财务分析报告的方法是实现财务报告分析的手段。
　　三、毕业设计的主要研究内容
　　财务分析指标是总结和评价财务状况、经营成果的相对指标，主要有偿债能力指标，包括资产负债率、流动比率、速动比率；营运能力指标，包括应收账款周转率、存货周转率；盈利能力指标，包括资本利润率、营业收入利润率、成本费用利润率。做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。
　　因此本设计作品的主要研究内容是运用比较分析法等对杭州拓太数字科技有限公司最近连续2年的资产负债表，利润表进行分析。分析企业的偿债能力，分析企业权益的结构，估量对债务资金的利用程度；评价企业资产的营运能力，分析企业资产的分布情况和周转使用情况；评价企业的盈利能力，分析企业利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况；以上三个方面的分析内容互相联系，互相补充，可以综合的描述出企业生产经营的财务状况、经营成果和现金流量情况，其中偿债能力是企业财务目标实现的稳健保证，而营运能力是企业财务目标实现的物质基础，盈利能力则是前两者共同作用的结果，同时也对前两者的增强其推动作用。通过对企业这三个财务指标的分析，对企业经营绩效做出正确的评估，识别财务数据中可能存在的造假成份，分析企业的营运资本，审视企业存在的弊病，综合发现企业存在的财务问题，并提出改进的措施。
　　四、毕业设计研究工作进展安排（阶段性工作和完成日期）
　　20XX.12.20～20XX.1.10
　　动员准备阶段组成学院和教学系毕业顶岗实习、毕业设计（作品）指导工作小组，制定顶岗实习和毕业设计（作品）管理相关文件，拟定毕业设计（作品）的参考题目。召开动员会布置毕业顶岗实习和毕业设计（作品）工作，落实指导教师、选题指南等工作。
　　20XX.1.11～2.24岗位落实阶段学生到实习单位报到、反馈到岗信息（2月19日前，实践管理平台），教师确认学生岗位报到落实或帮助学生落实岗位。
　　20XX.2.25～5.20毕业实习阶段学生进入毕业实习岗位，教师根据学生顶岗实习所承担的工作任务，结合生产过程的实际情况，与学生协商后在3月10日前确定毕业设计（作品）题目并拟定和下达毕业设计（作品）任务书，学生在3月下旬拟定设计（作品）提纲和开题报告，5月15日前完成初稿并提交指导教师。指导教师修改后返回给学生，学生在5月20日前完成终稿并交答辩鉴定小组及指导教师（有条件的教学系可在4月份组织学生返校集中指导）。期间，学院、各教学系成立毕业设计（作品）鉴定（答辩）领导小组，各专业成立毕业设计（作品）鉴定（答辩）小组，安排鉴定（答辩）时间。
　　20XX.3.20～5.30中期抽查阶段学院毕业顶岗实习领导小组、教务处通过实践管理平台和实地抽查了解学生实习情况、指导教师指导情况、毕业设计（作品）准备情况等。
　　20XX.5月31～6月8日“2+1”毕业生携签署有实习单位鉴定意见并盖章的毕业顶岗实习鉴定表返校并参加毕业设计（作品）的鉴定（答辩）；
　　五、参考文献：
　　[1]张梅，曾韶华，财务报告分析，立信会计出版社，20XX.7
　　[2]赵威，财务报告编制与分析，人民邮电出版社，20XX.1
　　[3]王化成，企业财务学，中国人民大学出版社，1994.11。
　　[4]（美）希金斯，沈艺峰译，财务管理分析，北京大学出版社，20XX.1
　　[5]刘国峰，企业财务报表分析，机械工业出版社，20XX.1
　　[6]吴正杰，初谈财务报告分析的四个视角，《财会月刊》20XX年第18期，20XX.6
　　[7]华杰，浅谈如何分析企业财务报表，《内蒙古煤炭经济》20XX年第4期，20XX.4
　　[8]李振寰。浅谈财务报告分析在评价企业经营管理现状中的作用：《财经界》20XX年第11期，20XX.4。
　　[9]杨丽丽。财务管理在企业管理中的核心地位：《商品与质量。学术观察》20XX年第12期，20XX.12
　　[10]孙立杰，财务报表及财务报表分析综述，《时代经贸（中旬刊）》20XX年S5期，本科论文开题报告本科生毕业论文开题报告本科开题报告　　《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告
　　背景分析：
　　幼儿园与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境，各自都蕴涵了丰富的教育资源和教育内容，双方各自的特点决定了其在幼儿成长过程中发挥着不可替代的作用，而两个系统之间只有达成共识，采取同步措施，形成教育合力，才能达到促使幼儿朝着家园期望的共同方向——身心健全和谐发展的最终目的。
　　幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这需要家庭与幼儿园的合力，幼儿园与家庭是一车两轮，必须同步调，同方向。一方面，家长树立正确的教育思想，坚持不懈地培养幼儿形成良好的行为习惯，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展。另一方面幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参与性，采用多种方法，家园合力，培养幼儿形成良好的行为习惯。
　　英国哲学家培根说过，"习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生",道出了培养良好行为习惯的重要性。而我们中国也有句"三岁定八十"的老话，揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。拿破仑。希尔说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。我国著名教育家叶圣陶曾经说过；教育就是培养习惯，用教育家的观点说，养成好的习惯，一辈子都受用不尽，象获得利息一样；要是有了坏习惯，就象一辈子有还不清的债务，总得它付出代价。又如陶行知所说的：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。的确，良好的行为习惯是孩子进步的阶梯，而不良的习惯一旦养成，等长大了，再想纠正也十分不易。正是这些道理，对幼儿进行良好行为习惯的培养是当前幼儿教育的重要任务之一。
　　研究步骤（含活动时间安排、活动内容、活动地点）
　　研究步骤一般要求按时间顺序分段描述。格式如下：
　　1、20XX年9月4日-8日，完成毕业论文选题，聘请指导师
　　2、20XX年9月9日-20日，通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关“家园合作培养幼儿良好行为习惯”的 内容，完成开题报告，并初步编写问卷
　　3、20XX年9月21日-30日，请教指导师，问卷定稿
　　4、20XX年10月8日-13日，问卷实施与统计，制作表格，形成规律性结论
　　5、20XX年10月14日-31日，撰写调研报告初稿
　　6、20XX年11月1日-20日，请教指导师，调研报告二稿
　　7、20XX年11月21日-20XX年1月11日，调研报告三稿
　　8、20XX年1月12日-1月15日，调研报告定稿，请指导老师写好评语
　　9、20XX年1月16日 论文答辩
　　开题申请理由（研究价值分析）
　　目前，国内外幼教界对家园合作有了较深刻的认识，越来越重视此项工作，并把家园合作作为很重要的课程内容。但家园合作与本地区经济文化状况、家长与教师的素质、幼儿园的条件紧密地联系在一起。在农村，大多数幼儿家长的教育观念、教育方法离素质教育的要求相差很远，参与幼儿教育的意识比较淡薄，亟需正确的导向；教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性，但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学 育儿的实际能力。通过此课题的研究，力求摸索出一条适合本地区“家园合作培养幼儿良好行为习惯”的策略。

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