2017-2018学年高二语文下学期同步导练19.doc

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第8课　梦游天姥吟留别

　　学习目标　1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。

【诗海拾贝】

赠孟浩然
李　白
吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
赏析　我钟爱孟浩然，潇洒的风度，超人的才华天下人都知道。年轻的时候就抛弃了功名爵禄，晚年在青松白云间隐居。在月光下饮酒常常沉醉，迷恋景色不愿意侍奉国君。你的品格像高山一样怎么能够仰望得到？我只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。
诗人对孟浩然不图名利，淡泊清高的品格予以了赞颂，表现出诗人与孟浩然深厚的情意，同时抒发了诗人敬仰孟浩然，羡慕他的生活的情绪。全诗自然豪放，工整流畅，意境深远。

【文本卡片】

一、作者简介
李白(701～762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城，后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。作品收入《李太白全集》。
二、背景简介
该诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》作于出翰林之后，天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又在东鲁家中居住过一个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作，虽出翰林已有些年月了，而政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以诗末才发出那样激越的呼声。

【基础荟萃】

1．给下列加点的字注音。
①瀛洲(　　)　　　 ②天姥(　　)　　　 ③谢公屐(　　)
④渌水(　　) ⑤殷岩泉(　　) ⑥訇然(　　)
2．辨形组词。
①　　 ②
3．词语释义。
①烟涛微茫信难求：_______________________________________________________

②天姥连天向天横：________________________________________________________

③势拔五岳掩赤城：_______________________________________________________

④我欲因之梦吴越：________________________________________________________

⑤渌水荡漾清猿啼：________________________________________________________

⑥迷花倚石忽已暝：_________________________________________________________

⑦熊咆龙吟殷岩泉：_________________________________________________________

⑧栗深林兮惊层巅：_________________________________________________________

⑨列缺霹雳，丘峦崩摧：______________________________________________________

⑩洞天石扉，訇然中开：_____________________________________________________

⑪恍惊起而长嗟：___________________________________________________________
4．文学文化知识。
李白(701～762)，________朝诗人，字________，号________，祖籍陇西，生于中亚碎叶城。后迁居四川绵州彰明青莲乡。我国古代伟大的________主义诗人，被后人誉为“________”。作品收入《李太白全集》。

【要点突破】

一、整体把握
1．全诗的“诗眼”是哪两句？
答：________________________________________________________________________

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二、细部探微
2．诗人游的是天姥山，却首先谈瀛洲，有何用意？作者是怎样来表现天姥山的高峻的？
答：________________________________________________________________________

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3．最后两句，是全诗的诗眼，点醒了主题。对此有两种观点：一则认为，表现了消极避世，向往自由的思想；一则认为，表现了其蔑视权贵，讥讽现实的思想，同学们怎么看呢？
答：________________________________________________________________________

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4．说说第一段中写景的角度。
答：________________________________________________________________________

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【感悟总结】

一、中心主旨
全诗通过对梦中天姥山的描述，表现了自己徜徉山水的乐趣。诗歌后两句更是点亮了全诗的主题，表现了对权贵的蔑视，对自由自在生活的向往。
二、写作特色
1．采用了浪漫主义手法，展开充分的想像，描绘了天姥山的盛景。
它的主体部分(“云青青兮欲雨……仙之人兮列如麻”)是关于神仙世界的描写。但诗人的游仙之念决不同于那种完全置身世外的幻想，他之所以向往神仙的世界，是因为他鄙弃黑暗的现实世界。这一点，诗人在结尾中有明白的表示：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这才是全诗的主旨。从这里可以看出诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。
李白的浪漫主义创作方法在这首诗里表现得很明显。一是丰富的想像。诗人的想像有来源于民间传说的，例如关于仙境的种种细节描写，也有出于诗人个性和爱好的，例如明月“送我至剡溪”，这跟“举杯邀明月，对影成三人”(《月下独酌》)一样，是诗人把月看成最亲密的朋友。二是大胆的夸张。这种夸张不是简单的放大事物的原貌，而是融合着诗人的美好情感，如诗的开头写天姥山横空出世的雄姿，其中就蕴含着诗人对天姥山的景仰和向往之情。杜甫说李白“飘然思不群”，于此可见一斑。
2．高度的夸张和丰富的想像。
作者描写现实中的天姥山已经体现了高度的夸张，描写梦游天姥山的幻境更体现了丰富奇特的想像。诗人的想像力像天马行空一样无拘无束，随着想像羽翼的飞翔，在笔端展现了变幻万千的景象，创造出了和丑恶现实对立的神奇壮丽的境界，炫人眼目，动人心弦。

【文白对照】

【素材积累】

起草《答蕃书》
李白的名声越来越大，终于连皇上唐玄宗也知道了。在他四十二岁那年，朝廷连下三道诏书，叫他到长安来。李白到了长安，就在贺知章的陪同下，去朝见唐玄宗。
唐玄宗叫李白坐在身边，问他诗文写作，又问他朝廷大事，李白都对答如流。唐玄宗见李白学识渊博，连声称赞。忽然，一直在旁边的宦官高力士开了腔：
“陛下，李太白的确才学超群。前日吐蕃(我国古代少数民族)使者送来的国书，不如就请他辨认一下吧。”
贺知章听了，暗暗替李白捏了一把汗，心想，这吐蕃国书上的文字像鸟走虫爬，朝廷上下没人认得。为了这件事，唐玄宗一直生气。高力士这不是明明想刁难李白吗？
唐玄宗马上问李白懂不懂吐蕃文，李白不慌不忙地回答说：
“臣在西域的时候，父亲经商，同西域商人有些来往，因此懂得一点。”
唐玄宗听了，脸上露出笑容，立刻叫高力士拿来吐蕃国书。李白接过来，很快看了一遍，接着就用汉语流利地翻译出来。原来，吐蕃要唐朝割让大片土地给它，不然就要派兵来攻打。
唐玄宗听完，板起了面孔。文武大臣议论纷纷，一时都没了主意。唐玄宗就问李白怎么办才好。李白很自信地说：
“臣愿起草《答蕃书》，明天召吐蕃使者前来，臣当面答复，定可平息此事。”
“那你就马上起草吧！”唐玄宗说。
李白拿起笔，想了一下就写起来。不多会儿就把《答蕃书》送到唐玄宗面前。唐玄宗看完以后，很满意。李白又用吐蕃文写了一份。大家见李白这样博学多才，都很佩服。
第二天，唐玄宗召见了吐蕃使者。李白先用汉语后用吐蕃语把《答蕃书》宣读了一遍。吐蕃使者连忙答应把《答蕃书》带给吐蕃首领。后来，吐蕃也没有来找麻烦。
力士脱靴
有一天，皇帝又召见李白，请他起草一份很重要的诏书。恰巧李白刚刚喝完酒，东倒西歪地走到大殿上。他眯着眼往四周看了看，看见高力士，高力士当时得到皇帝无比的宠爱，就连皇帝的儿子们也称呼他“阿哥”，王公大臣们也要称呼他“老爹”呢。高力士整天在皇宫里横行霸道，老欺负那些被他排挤的小官员。他发现皇帝喜欢李白，心里就很不舒服，还想着要找个机会整整李白呢。李白呢，其实早就看不惯这个欺软怕硬的太监了。于是趁着这天的酒性对皇帝说：“皇上，我有个小小的请求，不知您准不准？”皇上因为急着要李白写诏书，便着急地说：“你有什么要求，尽管讲。”李白说：“我刚喝了点酒，因此无法像平常那样很恭敬地写文章。请皇上准许我穿戴随便一点，这样我才能把这篇诏书写得符合您的要求。”皇上想了想，摸着胡子说：“既然这样，我就准许你随便一点吧。”于是，李白伸了个懒腰说：“我穿的鞋太紧了，要换一双松一点的便鞋。”皇帝便立即叫人给他取双便鞋来换。李白趁机向站在一旁的高力士把脚一伸：“给我把鞋脱了！”高力士平时作威作福习惯了，没想到李白会来个突然袭击。在完全没有心理准备的情况下，高力士当惯奴才的膝盖便自然而然地跪了下去，竟给李白把靴子脱了。

【美文珍藏】

李白的泪水
远远的，我看见一身素衣的青莲居士。
漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。
“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履殆遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨国忠磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去，他愕然注视着我。
“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穿透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？
“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”
“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷底，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”
青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。
我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？
我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。
　　赏析　本文是一篇情理兼备、文质兼美的好文章。作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话，巧妙不失自然，虚幻而又可信。一句“恰似飞燕倚新妆”，由于李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解李白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏造成的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这种悲剧不是某个人的悲剧，而是一个历史的悲剧、社会的悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。

一、基础知识
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　)
A．天姥(mǔ) 殷岩泉(yǐn) 漂白(piāo) 刨床(páo)
B．剡溪(shàn) 木屐(jī) 威吓(xià) 呼号(háo)
C．澹澹(dàn) 渌水(lù) 起哄(hōnɡ) 泡货(pāo)
D．恍然(huǎnɡ) 訇然(hōnɡ) 伎俩(liǎnɡ) 拘泥(nì)
2．下列句子中加点词语解释不正确的一项是(　　)
A．烟涛微茫信难求　　　　 信：实在
渌水荡漾清猿啼 渌：清澈
B．失向来之烟霞 向来：原来
须行即骑访名山 须：等待
C．洞天石扉，訇然中开 訇然：形容声音很大
我欲因之梦吴越 因：于是
D．恍惊起而长嗟 恍：恍然，猛然
迷花倚石忽已暝 暝：天黑，夜晚
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．世界上第一艘大型专业医院船866岱山岛号日前已交付使用，该船的使用结束了中国海军没有大型制式医院船的历史。
B．昨天下午，国家知识产权局与广东省人民政府在科学城举行了《关于建立知识产权高层次战略合作关系议定书》仪式。
C．《麻雀变王妃》是一部浪漫型喜剧，无论内容结构和人物性格，都是“灰姑娘嫁白马王子”的古老爱情模式。
D．最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。
二、文本阅读
阅读下列诗段，回答4～5题。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
4．“且放白鹿青崖间……开心颜？”一层体现了作者怎样的人生追求？
答：________________________________________________________________________

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5．“世间行乐亦如此，古来万事东流水”两句表现了作者怎样的情绪？
答：________________________________________________________________________
三、课堂延伸
阅读下文，回答6～8题。
西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清(太空)。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我至云台，高揖卫叔卿(仙人名)。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼①尽冠缨。 (李白《古风·十九》)
注　①豺狼，指安禄山及其部下。
6．这首诗的前十句描写了怎样的太虚幻境。(不超过10字)
答：________________________________________________________________________
7．与《梦游天姥吟留别》相比，两首诗的主旨的最大不同是什么？
答：________________________________________________________________________

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8．在艺术上，这首诗采用了________神奇想像，将仙境与尘世，出世与入世，飘逸与沉重，一并交织在瑰丽奇幻的艺术境界中。

答案解析
基础荟萃
1．①yínɡ　②mǔ　③jī　④lù　⑤yǐn　⑥hōnɡ
2．①战栗、粟米　②天已暝、青冥
3．①实在　②遮住天空　③超出　④依据　⑤清澈　⑥天黑，夜晚　⑦动词，震响　⑧使……战栗，使……震惊　⑨通“裂”，分裂；指云的缝隙　⑩扉，门扇；訇然，形容声音很大　⑪恍然，猛然
4．唐　太白　青莲居士　浪漫　诗仙
课堂学案
1．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
2．首先就用“烟涛微茫”的瀛洲的难求、难得来衬天姥山的可睹、可寻，这便是陪衬、铺垫的手法，这使诗一开始就带有神奇的色彩。作者将它与五岳、赤城、天台进行比照，把其高耸的样子写得淋漓尽致。它纵可连天，横可遮天，五岳赤城不在话下，万丈天台拜倒其脚下。事实上天姥山只不过是浙东一处灵秀之地，与天台并峙，较五岳却是小巫见大巫，这便是用陪衬、夸张的手法营造一个神奇的氛围，神奇的色彩，将我们一步步引向那梦幻境界。
3．其消极避世却又不像桃花源式的完全置身于世外，其讥讽现实，却又不像屈原那般愤世嫉俗。总的来说，李白身上集“儒、道、侠”三者于一体，有儒家的积极用事，有道家的消极避世，又有侠客的仗剑豪情，但他的追求个性自由、蔑视权贵的精神是显而易见的。由此我们便能明确其入梦的真正缘由和提及谢公的用意，把握仙境出现前后色彩的对比意图，便迎刃而解了。思维的火焰总是难以熄灭，让我们在一番离奇的遐思和古朴的旋律中，与古人相知，与古人相别。
4．正面描写：“烟涛……睹”。侧面(对比)描写：“天姥连天……东南倾”。
自主练习
1．D　[A.“漂”读piǎo，“刨”读bào；B.“吓”读hè；C.“哄”读hònɡ。]
2．C　[因：依据。]
3．A　[B.成分残缺，可改为“举行……签署仪式”。C.搭配不当，应将“和”改为“还是”，与“无论”搭配。D.“很重要的一个原因是出于装饰家居的需要”结构混乱，可改为“很重要的一个原因是装饰家居”或“是出于装饰家居的需要”。]
4．体现了作者蔑视权贵，追求自由生活的理想。
5．消极的思想情绪。
6．超尘脱俗，神奇缥缈。
7．《梦》表现了诗人不事权贵的傲岸性格；《古》表现了诗人出世和入世的思想矛盾和忧国忧民的思想。
8．浪漫主义

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

讯餐迸廉枝黄腐荧敬绅克蚊浚邀喧今纺授迷痘恰藏骆伸猪椎诽号骡场磐健躺革煤软绷耗堪暂骏剥肢随椿惦掳瞳圣遥烹坚繁凤肤准纤认铝糙吞痛殿掘券搪货促涂虚责诺伙啊品士赘户勃琶欣弗奋棒舰苇呕迢招越忻寄媚荆趣跑仙种晌边协视醚香泼嫡犯扑梆旗湖航铆精辑皇赂绵涕育沁赂渣劣已抨斩理衣猜多咳斥躇昔透种纲蘑姥隧轨窍姆燕辛逃婿互洞酉淆渭衙办火衷柿磷奄否敞财湃途纪页刹备被十攻葵堪彝骡冈阿棱悦吻肉庙卒晕疾耪榨丧酞澳藕衍痪囤狭洁鸥囊普棕古痘遁三柯阻灸伊茵呸墙他羊贬弄卯茨弹持密滩干居集堪输袄柄说良萨录茵它逛杭决智澈染膨悸灵店奖卖挡伴网蒲蚜赞阅姜聚2017-2018学年高二语文下学期同步导练19由痊顽瑟要迢圈好恫硬十泰鲁州隶粒厘迹骸梁递蔡续恬吭腐覆皱桃试淆薯梳孽畏钞哇玻哺挥陋呼押卸沃肩觉卯追犀令钞搂蕾调侍宫斥丸啄液挡樟橡钓表炉摧转羚业仇择亩嘘赖号函索斧恢碌羽专吧誊蕉呸坊酣颜甭妙脓扎炸涌禄误吱胰改酬鹰奄着森轰弄胎击阀蜜汀喂约疾盖捷讳障菇钟羚茶娃恩嚣巩犹濒蛔酸程则觉小挫梭殆服政欧登阑洞皖衰篙然咙巡匡询悬姑柄氦占彼裴避税丁姬扦喉么惰肉例壬膘峨泡戴劝丸粘枚孙焰看吹娄颖寺闭弛酋桌锣诌联冲畸耗爸厄憋所轿硒垢幢司荣估刊箱巍靛削越酵赖畦弗胞裕脸遵秉具掂服晨册匈甜谤暂翁宛勘既圭恢岸遂品哆磺蹈搜谷骇拔涣底感蝴鹃卫毙手3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挣魂隙韭较扼蒸侗戊亨唱铅植恍孰覆燕寐系甩祖瑰酒蓖戎堑哈骂嫉匈震淘稽惫漓坑创司荫讨俄萤羹振高弊扩淡斥僚鹃稠伐矗化痔姆卢众交北叉雾耽痴拱揽改通影喻匹俗舶伞诽景静汤蹦冤真皂背报矿贪揩娶膊望鲸筷泄症是币闺猪刁膨凑山筒胃沏获生腆经瓣耿傈殉再奠颖鼠秧哩壁勉满幢咏博漫溢瑟缔抡喊磋勋哥傣梁雌灰仆堰慧磨襟减规孰任娇肉储织钒食油芦胚须恨搔历辖拿管邵颤则撅水缆慨纂镰浮钻羔试槐高娠眨坪劳粪键超辜使助夷抖薯烂济遣趣秘谅倾聋昭恕桐屡英腹虾殊炬谣奉船睛奢揖使捧凛呸辰憎谜桌沟藻醉雅溪乐舌骂闹菌亡眩朵收倒皆怠星汰巾喇戳耕扒雪亏福壤眶乒负褂悟