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1、小学生缩句妙法小学生缩句妙法1缩写缩写,简言之就是把长句缩短。,简言之就是把长句缩短。具体来说,把句子去掉枝干,留下主具体来说,把句子去掉枝干,留下主干,使其简单明了,同时不改变句子干,使其简单明了,同时不改变句子本身的基本意思。本身的基本意思。21.1.分辨句式,提出问题。分辨句式,提出问题。“谁是什么谁是什么”、“谁干什么谁干什么”、“谁怎么样谁怎么样”或者或者“什么什么是什么是什么”、“什么干什么什么干什么”、“什么怎么什么怎么样样”来找出句子的主要部分。来找出句子的主要部分。如:如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。又耐心地等
2、待着周总理的灵车。”这是一这是一个长句,我们就可以提问:谁个长句,我们就可以提问:谁老奶奶;老奶奶;干什么干什么等待灵车。缩句后就成为:等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待灵老奶奶等待灵车。”3又如:又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:我们可提问:什么什么小绒球;是什么小绒球;是什么是小鸡。缩是小鸡。缩句后就成为:句后就成为:“小绒球是小鸡小绒球是小鸡。”4思考:快四十岁的老班长毅然接受思考:快四十岁的老班长毅然接受了照顾三个伤员走出草地的任务。了照顾三个伤员走出草地的任务。老班长接受了任务。老班长接受了
3、任务。52.2.进行词语比较,找出真正的主语。进行词语比较,找出真正的主语。有些句子很长,修饰的部分较多,我们有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如:地缩句。如:“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。野花。”因为因为“野花野花”只能开在只能开在“草地上草地上”。所以。所以“草地上草地上”是主要词,而是主要词,而“工人工人宿舍前宿舍前”是修饰是修饰“草地草地”的。的。思考:蓝色天空里的云彩呈现出许多美丽的颜色。思考:蓝色天空里的云彩呈现出许多美丽的颜色。63、“的的”前修饰都删去。
4、前修饰都删去。如如“美丽的蝴蝶飞走了。美丽的蝴蝶飞走了。”中中“美丽的美丽的”是用来修饰是用来修饰“蝴蝶蝴蝶”的,的,因此因此“美丽的美丽的”可删去。这句话缩可删去。这句话缩写为写为“蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。”73、“地地”前限制要删去前限制要删去如如“人们都忍不住惊讶地呼人们都忍不住惊讶地呼喊起来。喊起来。”中,中,“都忍不住惊讶地都忍不住惊讶地”是用来限制是用来限制“呼喊起来呼喊起来”的,它的,它要删去。这句话就缩写为要删去。这句话就缩写为“人们人们呼喊起来。呼喊起来。”84、“得得”后补充说明也删后补充说明也删去。去。如如“小明着急得没办法。小明着急得没办法。”中中“没办法没办法”是对是
5、对“着急着急”的程度进行补充说明的,它也的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为要删去。这句话缩写为“小明小明着急。着急。”95、数量词语要删去。、数量词语要删去。如如“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座女像。”中中“一座一座”这个表示数量的词语可删去。这句这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为话缩写为“罗丹塑了女像。罗丹塑了女像。”数量词有些是明显看得出的,还数量词有些是明显看得出的,还有些是容易忽略的,如:成千上万、有些是容易忽略的,如:成千上万、许多、无数、不少、很多等等,这些许多、无数、不少、很多等等,这些数量表示的不是很明显的数量,缩句数量表示的不是很明显的数量,缩句时也应删去。时
6、也应删去。106、删掉、删掉“在在中中(里、下里、下)”表示表示特定的条件和环境的词组。特定的条件和环境的词组。例如:例如:“在学习雷锋的活动中,我们取得了在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。进步。”这句话中这句话中,“在学习雷锋的活动中在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下是用来强调在怎样的条件下“我们我们”才取得进步,可以删掉。才取得进步,可以删掉。应缩短成:应缩短成:我们取得了进步。我们取得了进步。思考:同学们在宽敞的教室里唱歌。思考:同学们在宽敞的教室里唱歌。117、句子中的、句子中的“不、无、没有不、无、没有”等否等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠定词,缩句时要保留,否则有可
7、能颠倒句子的原意。倒句子的原意。如如(1)我在屋里没有找到那个装书我在屋里没有找到那个装书的包。的包。应该缩成:我没有找到包。应该缩成:我没有找到包。(2)我不相信他那种骗人的鬼话)我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成:我不相信鬼话。应缩写成:我不相信鬼话。如果把如果把“没有没有”或或“不不”去掉,就变去掉,就变成成“我找到包我找到包”“我相信鬼话我相信鬼话”,和,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。原句的意思大相径庭,就大错特错了。128、句子中谓语后面的、句子中谓语后面的“着、了、过着、了、过”和和句子句子后面的后面的“啊、吗、呀、呢啊、吗、呀、呢”等等语气词要保留,语气词要保留,如:(如:
8、(1)大家一起登上了举世闻名)大家一起登上了举世闻名的长城的长城。应缩写成:大家登上了长城。应缩写成:大家登上了长城。使使情感和语气等方面保持一致。情感和语气等方面保持一致。139、把字句、被字句中的、把字句、被字句中的“把把”字和字和“被被”字不能去掉。字不能去掉。如:可恶的虫子把原来很繁茂的树叶如:可恶的虫子把原来很繁茂的树叶都吃光了。都吃光了。应缩写成:虫子把树叶吃光了。应缩写成:虫子把树叶吃光了。思考:可怜的小凡卡被老板娘狠狠思考:可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿。打了一顿。1410、疑问句中表达疑问的词语不能、疑问句中表达疑问的词语不能去掉去掉如:中国女排为什么会在国际赛上如:中国女
9、排为什么会在国际赛上夺走了好几项冠军呢?夺走了好几项冠军呢?应缩写为:女排为什么夺走了冠军应缩写为:女排为什么夺走了冠军呢?呢?1511、特定词组的缩写、特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用很多句子里面是特定词组或专用名词,这样的句子缩写的时候还有名词,这样的句子缩写的时候还有一定的争议,看情况而定。如一定的争议,看情况而定。如“五五星红旗星红旗”可以保留愿意,最多可以可以保留愿意,最多可以缩写成缩写成“红旗红旗”,而不能再缩写成,而不能再缩写成“旗旗”。也有的人认为两个字的修饰。也有的人认为两个字的修饰可以去掉,一个字的不可以去。可以去掉,一个字的不可以去。16例如:(例如:(1)鲜艳
10、的五星红旗)鲜艳的五星红旗迎风飘扬。迎风飘扬。缩写后是缩写后是“五星红旗飘扬。五星红旗飘扬。”或或“红旗飘扬。红旗飘扬。”(2)敦煌莫高窟是世界闻名)敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。的艺术宝库。缩写后是缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。敦煌莫高窟是宝库。”或或“莫高窟是宝库。莫高窟是宝库。”17【解题步骤解题步骤】(1)要认真读懂原句,明白句子)要认真读懂原句,明白句子的意思。的意思。(2)找出句子的主要部分)找出句子的主要部分“谁谁”、“什么什么”,“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”,对这部分予以保留,删掉次要,对这部分予以保留,删掉次要部分。部分。(3)检查是否缩成最简单的句子,)检查是否缩成
11、最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。是否保持了原句的主要意思。18【牛刀小试牛刀小试】1、虹虹和姐姐在琳琅满目的、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套书店里购买了一整套上下五上下五千年千年和几本童话故事书。和几本童话故事书。虹虹和姐姐购买了书。虹虹和姐姐购买了书。192、六、六(2)班的语文老师给大班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。大灰狼的故事。老师讲了故事。老师讲了故事。203、马克思和恩格斯在长期、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。了伟大的友谊。马克思和恩格斯建立马克思和恩格斯建立了友谊。
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