【语文】广东省广州市荔湾区沙面小学小学五年级下册期末试卷(1).doc
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【语文】广东省广州市荔湾区沙面小学小学五年级下册期末试卷(1) 1.看拼音,写词语。 zhòu yè xián guàng zhē dǎng nián líng ( ) ( ) ( ) ( ) bàng ké zhǎn xīn xiōng táng wèi wèn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列加点字的读音全都正确的一组是:( ) A.蚌(bàng)壳 明晃晃(huàng) B.燕(yàn)园 绰(chuò)了梢棒 C.眷(juàn)恋 拖男挈(qiè)女 D.奔赴(pū) 马革(gé)裹尸 3.请用“想”字组成不同的词语,分别填入下面的句子中。 (1)看着奶奶的战片,我不由地( )起一幕幕往事。 (2)我喜欢独自一人坐在美丽的湖畔,看着平静的湖面( )。 (3)班队活动中,同学们尽情地( )着美好的未来。 (4)这次习作,同学们既要写下自己的见闻,也要写出自己的( ) (5)我们可以( )一下,假如地球上的水都被污染了,后果会怎样? 4.下列句子中破折号的用法与其他三项不一致的一项是( ) A.这是一年的最后一天——大年夜。 B.“爸爸——,我回来了!”她大声地喊着。 C.我要到高原的湖边,寻找我童年的崇拜物——天上的老鹰。 D.我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 5.下列句子中没有语病的一项是( ) A.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教,经过他的努力,该校办学状况有了提高。 B.对于中小学的图书馆,由于经费太少,许多必要的书不能买。 C.亲民党访问团来到长沙,受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。 D.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 6.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A.一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过;心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。 B.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”!这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 C.我忍不住问他,到底应该什么时间来,多久浇一次水,桃花心木为什么无缘无故会枯萎,如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧。 D.小高有点急了:“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。” 7.下面句子排列顺序正确的一项是( ) ①这样,染色体就产生五花八门的变异,蔬菜的外观也和在地球上时大不相同。 ②太空蔬菜,是指通过太空育种、育苗而培育出来的蔬菜品种。 ③在太空中生长的种子会受到失重、弱地磁、宇宙射线照射等方面的刺激。 ④因此,从理论上讲,这些太空蔬菜都是非常安全的食品。 ⑤这些蔬菜的种子来自地球,是人造卫星将它们带上了太空。 ⑥不过,太空蔬菜在培育过程中并没有导入外源基因,不会产生对人体不利的物质。 A.②⑤④③⑥① B.③⑤④②①⑥ C.③⑤②⑥①④ D.②⑤③①⑥④ 8.口语交际 同学们,暑假快到了。你的好朋友小明要去你家做客,请你当一名小小讲解员,介绍一下你的房间吧。 _____ 9.根据所学内容填空。答案写在答题卡上相应的位置 (1)古诗中描绘了许多可爱的儿童形象,童年的无忧无虑令人羡慕,“牧童归去横牛背,( )”是宋朝诗人雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在;“( ),也傍桑阴学种瓜”是宋朝诗人范成大诗中孩子种瓜的乐趣。 (2)选填恰当的谐音歇后语填空:四月的冰河——开动(冻)了,隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外,咸菜烧豆腐——有言(盐)在先,梁山泊的军师——无(吴)用,外甥打灯笼——照旧(舅) 爸爸在我们小区可是“( )”,他号称“麻将狂热爱好者”。可他牌技及牌运不行,打起麻将来总是输。妈妈对他的劝告左耳朵进右耳朵出,犹如“( )”。只要有人约他打麻将,他是从不缺阵,“( )”,准保闻讯而去。 (3)《游子吟》中,直接表达游子对母亲深沉的爱的诗句是“( ),( )”;《鸟鸣涧》中,以动衬静的诗句是“( ),时鸣春涧中”。 10.我爱古诗词 (1)__________________________,彩丝穿取当银钲。 (2)牧童归去横牛背,__________________________。 (3)青海长云暗雪山,__________________________。 (4)__________________________,一片孤城万仞山。 (5)从上面的诗句中选择一句,写一写诗句描绘的画面。 ______________________________ 11.非连续性文本阅读 走近农村留守儿童 材料一 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。 材料二 调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。其中,与父母见面半年一次的为53%,一年一次的为44%,两年一次的为3%,还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。 材料三 大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%,而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。 11、以上材料主要调查的是( ) A.城市留守儿童 B.农村进城务工人数 C.城市问题儿童 D.农村留守儿童 12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是( ) A.性格内向 B.活泼大方 C.脾气暴躁 D.孤僻、自卑 13、以上材料表明(多选)( ) A.农村留守儿童不断增多。 B.在农村所有“问题儿童”中,农村留守儿童所占比例很大。 C.绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。 D.农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。 14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么? __________________ 文言文阅读。 故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将妇硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。 “履”字本义是“步行”,后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履” 由“尸”(表示人),“舟”(像舟之方鞋)构成,表示人穿上像舟一样的方头鞋在 街上行瞳的意思。 15、下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是( ) A.郑人买履 B.衣履 C.履行 D.如履薄冰 16、结合句子意思,解释下列词语。 ①故今日之责任:__________ ②少年雄于地球则国雄于地球:__________ 17、用现代汉语翻译下列句子。 ①壮哉我中国少年,与国无疆。 __________________________ ②天戴其苍,地履其黄。 ________________________ 18、文中以龙来哺喻少年中国的句子是: __________________________ 19、请你从全文的中心出发,结合所运用的修辞手法赏晰短文中画线部分的句子。 ____________________ 阅读短文,完成练习。 我们大杂院里 ①我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。 ②每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。 ③芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“( )”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。 ④豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。” ⑤芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会( )衣服,不会( )被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。 ⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。 20、联系上下文解释词语。 相依为命:______________________________________ 不知所措:_______________________________________ 21、给文中括号处选择正确答案( ) A.开支 不用了 洗 缝 B.开支 谢谢 烫 叠 C.费用 请帮忙 洗 拆 D.开支 不用了 洗 叠 22、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目( ) A.芸芸和豆豆 B.茫然的爱 C.姐弟情 D.相依为命 23、用“//”将原文分为三部分: ①②③④⑤⑥ 24、品析第二自然段内容。(提示:从哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?) _______________________________________ 25、习作。 在我们的童年记忆中一定有一件属于自己的东西,它为什么让你如此难忘?关于它有着怎样的故事?请你把真实经历分享给大家。 要求:(1)题目自拟; (2)叙事清楚、具体,语句通顺,表达出真情实感; (3)书写字迹工整、美观。不少于400字。 1. 昼夜 闲逛 遮挡 年龄 蚌壳 崭新 胸膛 慰问 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“逛”“遮”“龄”“崭新”“胸膛”“慰”笔画较复杂,易写错,需注意。 2.C 【解析】C 【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 A.蚌壳,读音bàng ké; 明晃晃,读音míng huǎng huǎng; B.燕园,读音yān yuán;绰了梢棒,读音chāo le shāo bàng; C.眷恋,读音juàn liàn;拖男挈女,读音tuō nán qiè nǚ; D.奔赴,读音bēn fù; 马革裹尸,读音mǎ gé guǒ shī; 3. 回想 浮想联翩 幻想 畅想或感想 想象 4.B 【解析】B 本题考查标点符号的运用。 A项中破折号的作用是解释说明,这最后一天是指的大年夜。 B项中破折号的作用是表示语音的延长。 C项中破折号的作用是解释说明,童年的崇拜物指的是天上的老鹰。 D项中破折号的作用是解释说明,我明白了什么道理。 5.C 【解析】C 【详解】本题主要考查病句的辨析和修改。 A项病因是搭配不当,“办学状况”不能与“提高”搭配,应改为“该校办学状况有了改善”。 B项介词掩盖主语,应把介词“对于”去掉。 D项病因是两面对一面,应改成一面对一面,即“多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。”或两面对两面,即“是否多读书,也是能否提高一个人语文素养的途径之一。” 6.D 【解析】D 【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况。 A项应改为:一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。 B项应改为:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空,目睹地球时发出的感叹。 C项应改为:我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧? 7.D 【解析】D 【详解】略 8.我有一个属于自己的房间,里面放着一张床、一个衣柜、一张电脑桌、还有一个书柜。我最喜欢的是电脑桌和书柜,书柜可以放很多我自己喜欢看的书,电脑桌也有好几层,可以放我的玩具。 【详解】本题考查语言表达能力。 介绍自己的房间时,可以从房间的布局、陈设解释,还可以介绍你最喜欢的玩具,你最喜欢在房间做什么等方面介绍。例如:站在房间门口就能看到我床上的毛绒玩具,有喜羊羊、海绵宝宝、飞天小女警等等,左面是一个书柜,有好几层,放着我的课外书、玩具模型、蛋雕作品,我最喜欢在这里看完书后轻松玩乐了。 9. 短笛无腔信口吹 童孙未解供耕织 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 梁山泊的军师——无(吴) 外甥打灯笼——照旧(舅 ) 谁言寸草心 报得三春晖 月出惊山鸟 【详解】本题考查诗句及歇后语填空。 (1)根据给出的内容可知,第一个空缺处应填写“牧童归去横牛背”。诗句出自宋代雷震的《村晚》,整句诗的意思是:放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。原诗是:草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 第二个空缺处应填写“童孙未解供耕织”。诗句出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》,整句诗的意思是:小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。原诗是:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 (2)“四月的冰河——开动(冻)了”形容原本固定冻得很牢的物品动了,也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了。 “隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”指人出名后,名声在外流传,为众人所知。形容名气很大,名声已经传到了其他的地方。 “咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”指有话说在前头。也指把该说的话说在前头。 “梁山泊的军师——无(吴)用”一般用来说某人没有用处。 “外甥打灯笼——照旧(舅)”指事情还和原来一样,没有变化,一切按照原来的样子进行。 根据歇后语的意思,结合这段话的意思和语境分析可知,本题应依次填写:隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外;梁山泊的军师——无(吴);外甥打灯笼——照旧(舅 ) (3)根据给出的内容可知,前两个空缺处应填写“谁言寸草心,报得三春晖”。诗句出自唐代孟郊的《游子吟》,意思是:谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?原诗是:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 最后一个空缺处应填写“月出惊山鸟”。诗句出自唐代王维的《鸟鸣涧》,整句诗的意思是:月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟,在春天的溪涧里不时地鸣叫。原诗是:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 10. 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 孤城遥望玉门关 黄河远上白云间 黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。 【详解】(1)考查诗词的积累与识记。 出自杨万里的《稚子弄冰》,原文: 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。(银钲 一作:银铮)敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作:玻瓈) 意思:一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 (2)考查诗词的积累与识记。 出自雷震的《村晚》,原文: 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 意思:绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 (3)考查诗词的积累与识记。 出自王昌龄的《从军行七首·其四 》,原文: 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 意思:青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。 (4)考查诗词的积累与识记。 出自王之涣的《凉州词二首·其一》,原文: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 意思:黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢,春风根本吹不到玉门关外。 (5)考查学生的语言表达能力。 这类题首先要结合诗句进行理解,然后运用自己的语言描绘其画面即可,答案不唯一。 11.D 【解析】11、D 12、B 13、ABC 14、父母外出打工,子女无人照看,与父母很少见面,缺乏沟通。 【分析】 11、本题主要考查对材料的理解与分析能力。 由“走近农村留守儿童”这个标题可知,以上材料主要调查的是农村留守儿童。 12、本题主要考查对材料的理解与分析能力。 本题可以定位到材料三,“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。” 13、本题主要考查对材料的理解与分析能力。 A正确。可以定位到材料一,“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。” B正确。可以定位到材料三,“在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。” C正确。可以定位到材料二,“调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。” D错误。可以定位到材料三,“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常”,“农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%”,“学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%”,“而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。” 14、本题主要考查对材料的理解与分析能力。 可以定位到材料一与材料二,“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。” D 【解析】15、D 16、 因此、所以 在 17、 雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆 头顶着苍天,脚踏着黄土大地 18、潜龙腾渊,麟爪飞扬。 19、作者运用了排比句,把少年和国家的关系紧紧的联系在一起,使每个少年理所当然的感到责任在肩。 【分析】 译文:所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明,少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由,少年进步我国家就进步,少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,我国家就称雄于世界。红日刚刚升起,道路充满霞光;黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌,雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨,闪射出光芒。头顶着苍天,脚踏着大地,从纵的时间看有悠久的历史,从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国,将与天地共存不老!雄壮啊我的中国少年,将与祖国万寿无疆! 15、本题考查多义字。 地履其黄:脚踏着大地。履:脚踏。 郑人买履:这则成语是说有个郑国人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事,揭示了郑人拘泥于教条心理,依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。履:鞋。 衣履:意思是衣服和鞋,泛指衣着。 履行:践行(自己的责任、诺言等)。履:履行。 如履薄冰:的原义是好像走在薄冰上,比喻随时都会发生危险,做事极为小心谨慎。履:脚踏。 16、本题考查字词解释。 一、实词(动词、名词、形容词、数词和量词)解释的方法:(1)借助前后语境比如:“解素衣,衣缁衣而返”中的“素、缁”依据下文可以判断是黑白的意思。(2)借助对称结构比如:要知晓“追亡逐北”中的“北”的意思,就要要结合“追、逐”字,它们处于相同的语法位置,所以“亡、北”也处于相同的语法位置,那么它们的语义相同或相近,因此断定“北”是名词,意为“败北的人”。(3)借助相邻字词比如:“所得秩俸,尽用市药”中的“秩”字,可根据相邻的“俸”字推断是“官吏的俸禄”的意思。(4)借助现代汉语比如:文言文中的“期行”一词,借助现代汉语中的成语“不期而遇”,可以推断“期”是“约定日期”的意思,“期行”就是“相约出行”的意思。(5)借助汉字字形等比如:“齐师伐我”中的“伐”,可以分解成“人、戈”,人拿着兵器当然就是“攻打”的意思。二、虚词(代词、副词、介词、连词、助词、叹词)常见的也有很多,而且用法也不一而足,根据具体情况进行分析。文言文中的虚词一般不作句子成分,不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。比如:而(1)连词:可连接词、短语和分句,表示多种关系。如:(一)表示并列关系。如:然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)表示并列时 ,而连接的两个成分有相同的主语,但互不影响(二)表示递进关系。如:以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)表递进时,后一个成分是在前一个成分的基础辑上的先后顺序(四)表示转折关系。如:青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)(五)表示假设关系。如:人而无信,不知其可也。(《论语》)(六)表示修饰关系。如:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)(七)表示因果关系。如:小人不知天命而不畏也。(《论语》)(八)表示目的关系。如:吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)(2)代词:第二人称,一般作定语,译为"你的",偶尔也作主语,译为"你"。如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)(3)助词(一)相当于“以”,表范围。如:形而上者谓之道,形而下者谓之器(《易经·系辞》)(二)表反问语气,相当于“岂”。如:为仁由己,而由人乎哉(《论语·颜渊》)(4)动词:同“如”,好像,如同。如:溺死者千有余人,军惊而坏都舍。(《荆人夜涉》)(5)复音虚词"而已":放。 故:因此、所以。 于:在。 17、本题考查句子翻译。 方法:(1)在读通顺的前提下,利用联系上下文,借助注释及关键字词等方法进行翻译。(2)原则:字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主。(3)方式:直译和意译①直译:按原文表达的大意来翻译。方法:对:对译,逐字逐句翻译。比如:“收天下之兵,聚之咸阳”翻译为收没天下的武器,把它们集中到咸阳。留:保留基本词汇、专有名词,如年号、人名、地名、朝代等。比如:“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢?他就是庐陵郡的欧阳修。②意译:用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来,使文意更通顺。比如:翻译“秋毫不敢有所近。”直译:连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译:连最小的东西都不敢占有。 壮哉我中国少年,与国无疆。翻译:雄壮啊,我的中国少年,将与祖国万寿无疆。 天戴其苍,地履其黄。翻译:头顶着苍天,脚踏着黄土大地。 18、本题考查寻找关键句子。 潜龙腾渊,麟爪飞扬。意思是潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。是以龙来哺喻少年中国的句子。 作者心目中的中国是朝气蓬勃,繁荣富强的国家。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 19、本题考查赏析修辞手法。 排比句:排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。 “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”运用了排比句,把少年和国家的关系紧紧的联系在一起,使每个少年理所当然的感到责任在肩。 D 【解析】20、 不能分离地互相依靠着生活。 不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 21、D 22、B 23、①//②③//④⑤⑥ 24、第二自然段中运用了多个动词“送”“接”“领”反映出芸芸对豆豆的关心过度。 【解析】 20、本题考查词语的理解。相:互相。依:依靠。根据对关键字词的理解可知,“相依为命”的意思是不能分离地互相依靠着生活。不知:不知道。措:行动。根据对关键字词的理解可知,“不知所措”的意思是不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 21、本题考查词语的搭配和句子的理解。开支:开支的费用。“芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。”的意思是芸芸的工资,除了生活必要花销外,就全供豆豆念书了。根据后文的内容“芸芸又‘咔哒’一声关上,取出磁带,拔下插头”可知,芸芸不使用收录机了,故应填入“不用了”。洗:清洗。“洗衣服”的意思是清洗衣服,使其干净,为固定搭配。叠:折叠(衣被、纸张等)。“叠被子”的意思是折叠好被子,为固定搭配。 22、本题考查加标题的能力。短文主要讲述父母去世后,姐弟俩相依为命。姐姐帮弟弟把一切事情都安排好,除了读书,几乎什么都不让他做。弟弟考上大学后,不能一个人生活,最终可能因此而退学,姐姐对此感到很茫然,故可以用“茫然的爱”为题。 23、本题考查分段。第1自然段:简单介绍主要人物——姐姐和弟弟,他们的父母早逝,两人相依为命。第2、3自然段:写姐弟俩每天的生活状态,姐姐帮弟弟把一切事情都安排好,除了读书,几乎什么都不让他做。第4、5、6自然段:写弟弟考上大学后,不能一个人生活,最终可能因此而退学,姐姐对此感到很茫然。结合段意可知,本文正确的划分是①//②③//④⑤⑥。 24、本题考查对段落的理解。第2自然段中“芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接”“芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路”“记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干”等语句都是姐姐对弟弟关心过度的表现,从中提取出相关动词“送”“接”“领”。 25、范文: 童年的玩具 在我过生日的时候,妈妈就给我买了一个布娃娃。我可喜欢了。 小小的布娃娃非常漂亮,她土黄色的头发,在圆圆的脸上嵌着一双既大又明亮的眼睛。蓝蓝的眼睛,小小的鼻子,红红的小嘴巴,显得格外漂亮。 我的布娃娃,我总是喜欢让它穿上一个紫红色的外衣,黄色的裤子,白色的鞋,还让它戴上我最喜欢的帽子。怎么样? 我的布娃娃漂亮吧!有空来我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上还发生一些有趣的事呢! 记得有一次,我和小伙伴在家玩布娃娃又玩过家家的游戏。我们正在给布娃娃梳头。可是布娃娃的头怎么也不好梳。 于是,我想起来大人们爱洗头。于是,我和小伙伴们就给布娃娃洗头。等到给布娃娃洗完头以后,发现布娃娃的头好梳多了。我们高兴的蹦了起来。 记得还有一次,我发现布娃娃的头型简直太难看了,于是,我自作主张,当起了小小理发师。给我的布娃娃理发,我给布娃娃理的是学生头,我自己看起来心里美滋滋的。 我的布娃娃陪着我走过了童年的生活,给我童年的生活带来了欢乐,让我童年的生活过的更充实,更美丽。 我爱你,可爱的布娃娃! 本题考查学生的习作能力。 本题为叙事的作文,要求将童年时代中难忘的东西介绍出来,它可能是一个小小的玩具,也可能是一件小小的礼物,要将自己与其的故事写出来,表明自己的难忘之情。题目自拟。 开头:抒情式开头,引出下文。 中间:首先可以简单介绍事物的特点,也可以说明自己是怎么得到它的,再通过记叙自己与其之间发生的故事,表明自己对其的情感。叙事的作文要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。 结尾:总结全文,表明自己的情感。- 配套讲稿:
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