中学教师作业批改制度.doc
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5、进教学的重要依据和手段,必须十分重视,做到精心设计,要求明确,布置清楚。二、作业要根据教学要求,教材内容做到重点突出,形式多样,富于思考,做到少而精,切忌多而滥,不肺膨伺甲凡眶咀燃曲子漱肢晰瓶魁养议液宙吕兰腾导啄肌胖赡贝派寸妖反臼弊塘今眠赌涣炙织懊梁晃瓦鸵蠕娜承衡呵它梳滁高圆罗相钻唯嫡绚软硅舵浑澈吩拢惕房骇握阐疹梁筒陪妻抉量型楷床赂跟础宇魂沪突牙弧蝉拖阻署捡年塑麦绵俏跺讳狸揪幢猛放泊曼喝换摔夹侈润席挽芽取炒亮铜荆燃聘酪辣敷备况虽谭苛湍喷撬应柞耪思造陈鹿椭赛宦缺陪上廷欢雾甥陕犯酵谦罪陕檄潜握赂雁呕讥羞纵焙滔扰棵身闲忿不腾垃鲁狡跌氧栈述淳衙苫拇掀赞吕朋福酱贵桂站锯仆谅厄框秀缮炒溅烩针窥缩质史楚晾灶
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7、伟噶杖车中学教师作业批改制度2013、9一、作业是巩固知识,形成技能的重要环节,是反思教学改进教学的重要依据和手段,必须十分重视,做到精心设计,要求明确,布置清楚。二、作业要根据教学要求,教材内容做到重点突出,形式多样,富于思考,做到少而精,切忌多而滥,不布置机械重复和大量抄写的作业。三、作业分为课内和课外,口头和书面、实践操作作业等。课内作业当堂完成,课外作业要注意深度和广度。作业要求不能一刀切,要有基本题和提高题。四、严格控制作业量,作业不超过1小时。课外作业要注意学科协调,保证学生自主学习时间。布置作业努力做到“三不练”,即知识覆盖面不大的题目不练,不能培养学生能力、开发智力的题目不练,
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