2023年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题质量监测题附解析.doc
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1、2023年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题质量监测题附解析1图1是“平衡膳食宝塔”,图2是消化系统模式图,图3是小肠壁纵切图。请据图回答:(1)图1中最底层(E层)食物所含的营养物质主要是_,该营养物质在图2消化道的_内分别被消化(填代号)。(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状,根据所学的生物学知识,建议该学生多摄入图1中_层食物。(填代号)(3)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育,主要是因为牛奶中的_是构成人体细胞的基本物质。(4)图2中, _分泌的_不含消化酶,但能使脂肪变成微小的颗粒。(5)图3中,小肠内表面有许多 _和 _,使小肠具有巨大的表面积,小肠绒毛腔内含有丰富的
2、_,该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的_构成,有利于吸收营养物质。2如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:(1)消化系统由消化道和_两部分组成。(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是 _,它能对_进行初步消化。(3)人体最大的消化腺是_,其分泌的消化液是_。(4)消化和吸收营养物质的主要器官是 _。3李大爷的身体状况一直不太好,但工作又比较紧张,请你利用所学的知识,根据下表A、B、C、D、E 5种食物(各100克,除水和无机盐以外)的主要成分,帮他拟定一个较为科学的膳食计划。注(1)、(2)、(3)只填序号食物糖类(克)脂肪(克)蛋白质(克)维生素A(毫克)维生素C(毫克)维生素D(
3、毫克)A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D76.80.67.7000E182632200(1)为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量,应该让李大爷多吃食物_。(2)李大爷有时牙龈出血,那么他平时应多吃食物_。(3)有时他晚上看不清东西,建议他应多吃食物_。(4)李大爷若将食物B作为长期主要食物,将易患_。4如图是呼吸系统模式图和呼吸运动的模拟图,请据图回答:(1)人体的呼吸系统是由_和 _两部分组成。(2)发声器官是 _。(3)肺泡的壁由_层扁平上皮细胞构成,外面有_围绕着,适于它与血液之间进行物质交换。(4)痰的形成是由于 _和3支气管壁内有腺细
4、胞,能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘,随管壁上纤毛的摆动被送到咽部,随咳嗽排出。(5)呼吸运动模拟图中乙处于_(填“吸气”或“呼气”)状态,此时模拟的_舒张,胸廓容积缩小,肺内气压_(填“高于”或“低于”)外界大气压。5下图是人体呼吸系统结构的示意图,请据图回答问题。(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是 _。(2) _是呼吸系统的主要器官,它是_的场所。(3)呼吸道是由_组成的(填序号)。(4)图中 _ 是气体和食物具有的共同通道,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入 _引起剧烈咳嗽。6人体从外界获得的现成有机物,必须经过氧化分解才能释放出其蕴含的为生命活动提供的能量。氧化
5、分解的过程需要氧气,同时还会产生二氧化碳。它们从哪里来,又往哪里去呢?如图表示人在吸气、呼气时,胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题:(1)图二中,2模拟的是_,4模拟的是_。(2)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你深吸一口气,此时肋骨间的肌肉和膈肌_(收缩、舒张),使胸廓的横径和纵径都增大,胸腔的容积也扩大,外界气体通过_进入肺内,图_表示该过程。(3)气体进入肺泡后,与肺泡周围毛细血管间进行气体交换,此过程是通过_实现的,流经肺部的毛细血管后,血液变成了含氧多的_。7用显微镜观察人体的结构,你可以发现一个奇妙的微观世界。请回答下列问题:(1)显微镜对光时,转动转换器,使_ (填“低
6、倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。 (2)图1中,决定物像放大倍数的结构是_和_(填标号)。 (3)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是 _。(4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野, _内红细胞呈单行通过。8图甲为人体心脏结构示意图,图乙为血液流经人体某处的结构示意图。请据图回答问题。(1)图甲中A、B、C、D表示心脏的四个腔,表示血管,A是_。与心房相连的血管中,_内血液中含氧量较少,该血管的结构特点是_。(2)如果图乙中代表组织细胞,由扩散到的气体主要是_,血管N 内流_血。(3)如果代表肺泡,则图乙中的M与图甲中的_(血管)直接相连,内流_血。(4)从小肠处吸收的葡萄糖,在
7、到达大脑的过程中,经过心脏四腔的先后顺序是_(用字母和箭头表示)。9图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2表示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加_,这样做的目的是_。(2)通常情况下,使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。(3)图2示显微镜下观察到的图象,观察者认为2是_血管,判断的依据是_,属于动脉的是_ ,判断的依据是_。(4)请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是 _(用文字和“)。10如图是人肾单位的模式图,请据图回答问题:(1)肾单位包
8、括 _、 _和 _三部分。(2)尿液形成的第一个过程是_,在这个过程中,血液中的水、无机盐、_和_进入肾小囊腔中,形成_。尿液形成的第二个过程是_,在这个过程中,被重新吸收回血液的成分有_。(3)血液流经肾脏以后,明显减少的成分有_(至少写出2种)。11下图是尿液形成示意图,请据图回答下列问题:(1)写出图中所示结构的名称:a _ b _ c _。(2)当血液流经a时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成_。b中液体与血浆相比,除不含_外,其它成分相似。(3)图中c处的几个向上的箭头表示肾小管的_作用,剩下的液体经过f后形成_并最终排出体外。12下图表示人体某结构中及此处
9、部分毛细血管的示意图,据图回答下列问题:(1)毛细血管管径很小,只允许_单行通过,管壁很薄,管内血流速度_,适于进行物质交换。(2)若甲为大脑:则处二氧化碳浓度比处_(填“高”或“低”);若甲为肺泡:则处氧浓度比处_(填“高”或“低”);(3)若甲为小肠:则甲内参与蛋白质消化的消化液是由_分泌的,被消化后的终产物进入血液要穿过_层细胞;若甲为健康人的肾小管:则其内的_被全部重吸收回毛细血管中。(4)若处比处降低血糖的激素多,则甲代表的内分泌腺是_。13下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器
10、会产生兴奋,作为效应器的_,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度_,恢复正常水平。另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_协调作用的结果。(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:在该探究方案中。起对照作用小鼠是_。a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_。A为了降低神经系统的影响 B防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验C让两鼠重新发育胰岛,参照统一 D破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确假
11、如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_。在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_。14下图是人体某些生理活动示意图,请据图回答下列问题: (1)图中部位处的血管的管壁由一层上皮细胞组成,该血管是_(“动脉”、“静脉”或“毛细血管”)。此处是组织细胞与血液进行_的场所。图中的物质A是_,物质B是_。(2)血液中的C来自_系统,吸收C的主要场所是_。C至少要_次经过心脏才能运输到大脑。(3)除A外,人体新陈代谢还产生D等物质,它们随血液进入_(器官),在肾单位中,经过_和_过程形成尿液,最终排出体外。(4)除了图中所示的系统外,还有_系统(写出
12、一个)的参与使各系统协调一致,成为统一整体。15张大爷患有糖尿病。请运用所学知识,分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题:(1)胰岛位于_中,它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于_调节。(2)胰岛素能降低血糖浓度,使之稳定在0.1%左右。由此可知,图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_(填字母)。(3)针对张大爷的病情,医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是:它是一种蛋白质,进入消化道后会在_内被初步消化,从而失去疗效。(4)张大爷和手在偶然受到针刺时会立即缩回,从神经调节方式看,这属于_反射,完成该缩手反射的神经中枢位于_(填“脊髓”或
13、“大脑皮层”)。1D解析:淀粉(或糖类) D 蛋白质 肝脏 胆汁 环形皱襞 小肠绒毛 毛细血管 上皮细胞 【分析】(1)合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食,这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理,利于人体的生长发育。(2)食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。(3)图1中E层的主要营养成分是糖类,D层含有较多的维生素,C层、B层含有较多的蛋白质,A层主要成分是脂肪。图2中是唾液腺,是口腔,是食道,是肝脏,是胃,胰腺,小肠
14、,大肠,肛门;图3中环形皱襞,小肠绒毛,毛细血管,解答即可。【详解】(1)图1中最底层的E,主要营养成分是淀粉(或糖类),淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。(2)体内缺乏维生素C会得坏血病,会出现牙龈出血的症状。该学生常常出现牙龈出血的症状,应是体内缺乏维生素C,所以,他应多食蔬菜和水果。(3)蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。机体所有重要的组成部分都需要有蛋白质的参与。(4)图2中肝脏是人体内最大的消化腺,成人的肝脏重约15kg
15、,大部分位于腹腔的右上部,肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪有乳化作用。(5)图3中小肠是消化和吸收的主要场所,其内表面有许多环形皱襞,它的表面又有很多小突起,称为小肠绒毛,这样就大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,这些结构特点有利于小肠对食物的消化和吸收。【点睛】此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答。2消化腺 5胃 蛋白质 1肝脏 胆汁 4小肠 【分析】观图可知:图中1肝脏,2是胆囊,3是十二指肠,4是小肠,5是胃,6是胰腺,7是大肠,解答即可。【详解】(1)人体的消化系统由消化
16、道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等部。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内,大消化腺有三对唾液腺、肝脏和胰腺。(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是5胃,它能对蛋白质进行初步消化,并且暂时储存食物。(3)1肝脏是人体最大的消化腺,肝脏能分泌胆汁,胆汁中不含有消化酶,但能对脂肪起乳化作用,将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒,利于脂肪的消化,属于物理性消化。(4)消化食物吸收养料的主要场所是4小肠,小肠是消化道中最长的一段,且上面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化食物和吸收营养的面积。【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能,食物的消化。3D解析:
17、D E B 骨质疏松 【分析】人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类,对人体各有不同的功能,据此答题。【详解】(1)糖类是主要的供能物质,能为人体提供能量,由表中的数据可知,食物D含糖量比较高,因此要保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量,应该让李大爷多吃食物D。(2)人体对维生素的需要量很小,但其作用很大,缺乏维生素会引起相应的缺乏症,如缺维生素C会得坏血病、牙龈出血等,维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量比较丰富,由表中的数据可知,食物E中含维生素C比较多。(3)缺乏维生素A会得夜盲症、皮肤粗糙等,李大爷晚上看不清东西,应该是夜盲症,应多补充维生素A,由表中的数
18、据可知,食物B中含维生素A较多。(4)由表中的数据可知,食物B中不含维生素D,维生素D影响钙的吸收和利用,如果缺乏,幼年会导致佝偻病,中老年人和妇女会导致骨质疏松,因此如果李大爷长期以食物B作为主要食物,会患骨质疏松症。【点睛】了解人体需要的六大类营养物质,掌握各类营养物质对人体的主要作用。4呼吸道 7肺 2喉 1或一 毛细血管 6气管 呼气 膈(肌) 高于 【分析】图中的1鼻腔,2喉,3支气管,4肺泡,5咽,6气管,7肺。图甲中模拟的是:气管、肺、胸廓、膈肌。【详解】(1)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;7肺是气体交换的器官。(2)2喉
19、除了是气体出入肺的通道外,还是发声的器官。(3)4肺泡是进行气体交换的功能单位,它由一层扁平的上皮细胞构成,外面有毛细血管和弹性纤维围绕着,适于肺泡与血液间的气体交换。(4)由于6气管和3支气管表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰,以免传播病菌。(5)吸气时,肋间外肌收缩;同时,膈肌收缩,膈顶部下降;呼气时,肋间外肌舒张;同时,膈肌舒张,膈顶部回升。模拟图中乙处于呼气状态,此时模拟的膈肌舒张,胸廓容积缩小,肺内气压高于外界大气压。【点睛】回答此题的关键
20、是明确呼吸系统的组成和功能等有关知识点。5 鼻腔 肺 气体交换 咽 气管 【分析】图中:鼻,咽,喉,气管,支气管,肺。【详解】(1)鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌,鼻黏膜分泌黏液可粘住灰尘,使吸入的空气变得清洁;黏液还可使空气变得湿润;黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以,对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用。(2)呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺由大量的肺泡组成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,是一层扁平上皮细胞,这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气过程排出体
21、外。进入血液中的氧气,通过血液循环送到全身各处的组织细胞里。所以,6肺是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。(3)呼吸道的组成由上到下依次是:鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。(4)呼吸道的组成由上到下依次是:鼻腔、咽、喉、气管和支气管;消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。可见咽是消化系统和呼吸系统的共有器官,因此咽是气体和食物具有的共同通道,呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行,以免食物误入气管,引起猛烈咳嗽。【点睛】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能。6气管 肺 (肺泡) 收缩 呼吸道 二 扩散作用(扩散、气体
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