小学语文三年级下学期期末模拟模拟试题测试卷(附答案).doc
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1、小学语文三年级下学期期末模拟模拟试题测试卷(附答案)小学语文三年级下学期期末模拟模拟试题测试卷(附答案)1看拼音,写词语。xn shn chn shn u zhu m x n l hai rn l zh hu j x m m zhn q du yn 2 下面每小题都有一个字的注音是错的,请找出来,把序号填在括号里。(1)A绮(q)丽 B重荷(h)C澎湃(pi)D倔(ju)强()(2)A哺(b)育 B亲呢(n)C机械(xi)D窥伺(s)()3 下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是:()A妈妈常常教育我:“不要老是轻易相信别人说得话,耳听为虚,眼见为实嘛,你得自己学会看问题。”B芳芳犯了错很后
2、悔,我安慰她:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”C作文课上,老师点评了我的习作,特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D老师的话还没说完,台下已经交头接耳,窃窃私语起来。4 下面说法错误的一项是()A理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较相近。B结合生活经验和联系上下文,也是理解句子的好方法。C理解难懂的句子,我们多读几遍、多抄写几遍就行了。D理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。5选词填空。耐心 担心 甘心(1)、贼被雨一淋,清醒了许多,想想不(),还是要回去偷驴。(2)、这位顾客是个急性子,他一点儿()也没有。(3)、妈妈,请不要为我(),我已经长大了。6下面句子
3、中,词语运用不恰当的是:()A那时,道路上好像洒满了光芒。B月光下,我漫步在宁静的校园里。C厚的积雪覆盖着大地,我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。D快到中午了,钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。7下列选项中,与“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”一句所运用的修辞手法相同的一项是()A海底的动物常常在窃窃私语。B太阳就像一个大火球一样升起来了。C这些小虾,有的通体透明,有的稍带灰黑色,有的略显青黑色 8口语交际。上学路上,王刚同学与你一同在十字路口遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往,又无交警值班,便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情,又想劝说他不闯红灯,你打算怎么说?_ 9根据所学内容填
4、空。(1)、传统文化是深厚的。“_,春风送暖入屠苏。”写的是_节;“_,路上行人欲断魂。”写的是_节;“独在异乡为异客,_”写的是_节。我知道我国的传统节日还有_节、_节等;我还知道我国传统的文房四宝是_,雅人四好是_。(2)、多彩童年是快乐的。溪边所见是一种快乐:垂柳把溪水当作梳妆的镜子,_。_,_。忽然扑腾一声人影碎了,_。知错就改也是一种快乐:人谁无过?_,_。(3)、寓言故事是深刻的。读了陶罐和铁罐,我明白了_。读了鹿角和鹿腿,我明白了_。一些八字成语中也含有深刻的道理:不入虎穴,_。近朱者赤,_。阅读下面文章,完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学
5、后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后,始终保持着敢于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。10、给文章拟个合适的题目:_ 11、将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被
6、”字句。_ 12、牛顿的零用钱一不_,二不_,只用来_。13、牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用”画出来。14、读了这篇短文,你要学习牛顿什么精神?_ 阅读下面文章,完成问题。沉甸甸的小鱼篓 我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。屏气凝神,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。那么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩 妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”爸爸却
7、摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。15、照样子,写一写。(1)例:(乐呵呵)地说()地说()地说(2)例:河水(清清)眼泪()白发()16、从第段中找出描写“我”捕鱼动作的字词:_、_、_。文中描写妈妈动作的字词是“_”,描写爸爸动作的字词是“_”。17、用“”画出文中的一个比喻句。18、读文中画横线的句子:“多么可爱的小生命”指什么?“干涸的世界”指的是什么?从这句话中,你读出了什么?_ 19、结尾句中的“空”和“沉甸甸”矛盾吗?为什么?_ 20、习作天地。世界上没有两片完全相同的叶子,同样没有两个完全相同的
8、人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作,就让我们来写一写自己,向别人展示一个真实的你。标题自拟,记住要抓住自己的特点来写,并且把句子写通顺。300 字左右。【参考答案】1欣赏 衬衫 欧洲 模型 厉害 染绿 智慧 继续 秘密 争奇斗艳【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赏、衬、厉、染、慧、继、续、秘、密、艳”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D B【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别
9、形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。倔强 ju jing,意思是刚强、不屈服。亲呢 qn n,指非常亲密、亲近。3C【解析】C【详解】此题考查的是成语解释。耳听为虚,眼见为实:形容不要轻信传闻,看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉 刘向说苑 政理。过而能改,善莫大焉:原句出自左传 宣公二年:人谁无过?过而能改,善莫大焉。这句话的意思是:没有人能够不犯错误,犯了错误能够改正,没有比这更好的事了。画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。窃窃私语:背
10、地里小声说话。4C【解析】C【详解】本题考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。阅读方法是理解读物内容,从中接受信息所采用的手段或途径。在阅读课文时,遇到难懂的句子,我们可以采用查资料、抓关键词,联系上下文、结合生活经验等方法。理解文章中的句子时,可以找出上下文中相关的句子,通过对具体句子前后含义的分析,来弄清所问语句的含义。“理解难懂的句子,我们多读几遍、多抄写几遍就行了”不能仅靠多读多写去理解,还要结合上下文等文章理解,故选项 C 错误。5 甘心 耐心 担心【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、
11、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。耐心:指心里不急躁,不厌烦;指不急躁、不厌烦的性格。担心:意思是对某事或某人或某物放心不下去,心中有顾虑;不放心。甘心:指自己愿意;情愿。不甘心则指有未如意之事。6A【解析】A 此题考查的是词语的运用,首先要了解词语的含义,然后结合语境进行判断。光芒:向四面八方射得强烈光线。宁静:指的是平静,安静,清心寡欲,不慕名利。浮现:意思是显露,再次在脑子里显现。陆续:表示有先有后,时断时续。7B【解析】B 本题考查对修辞手法的判断。题干句子“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞,本题
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