小学语文四年级下册期末模拟提高试卷测试卷(附答案).doc

小学语文四年级下册期末模拟提高试卷测试卷（附答案）

一、选择题
1．犇看拼音，写词语。
牪hén   jì        qīng   xī       gǔ     wǔ        zá     guō       guàn   gài
牪                            
二、选择题
2．犇下列字音完全正确的一组是（       ）
牪A．浩（hào）荡             降（jiàng）服 B．运载（zài）             冶（yě）炼
牪C．拯（zhěng）救        露（lù）面 D．宁（níng）可        花蕊（luǐ）
三、选择题
3．犇下面句子中划“ ”的词语，运用不当的一句是（        ）
牪A．他是一个很乐观开朗的人，整天笑哈哈的，我们大家都叫他马大哈。
牪B．不管你是谁，违反交通规则就要受到交警的处罚，谁都不可以给违规者开绿灯。
牪C．我们要朝着自己的目标前进，不怕栽跟头，迎难而上，才能到达理想的彼岸。
牪D．他虽然年轻，但是在这项研究工作中却是挑大梁的人物。
四、选择题
4．犇查字典
牪“戒”字，按音序查，先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查，先查部首( )，再查( )画。“戒”字在字典里的解释有：a、防备，警惕；b、戒除；c、禁止做的事情。根据以上几个义项给下列词中带典字选择正确的意思：戒烟( )；开戒( )；戒心( )。
五、选择题
5．犇下列句子没有语病的一项是（       ）
牪A．我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
牪B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
牪C．在中国共产党的阳光雨露的滋养下，孩子们茁壮地成长。
牪D．通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。
六、选择题
6．犇和“倘若”意思最不相近的词语是（       ）
A．如果 B．假如 C．若干 D．假设
七、选择题
7．犇下列语句顺序排列正确的一项是（       ）
①那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
②我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩。
③那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。
④草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。
A．②④③① B．④②①③ C．④②③① D．②④①③
八、选择题
8．犇修改语段。（两处语病一处错别字。）
儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
____________________
九、选择题
9．犇从“生气”“快乐”“着急”中选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
牪例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
牪( )：___________________________________________________________________________________
十、选择题
10．犇积累展示。
牪（1）__________________，自用则小。——《尚书》
牪（2）__________________，十场秋雨要穿棉。
牪（3）__________________，祸从口出。
牪（4）莫愁前路无知己，__________________。
牪（5）《精卫填海》选自《山海经》，精卫是__________________的名字。
牪（6）“为中华之崛起而读书”是__________________在少年时代立下的宏伟志向。
牪（7）《王戎不取道旁李》讲述了作为竹林七贤之一的_______________为什么不摘取道路旁的李子的故事。
十一、选择题
11．犇阅读下面文章，完成问题。
牪植物也能发电
牪①为什么人的手指触及含羞草时它便“弯腰低头”，害羞起来？为什么向日葵金黄色的脸庞总是朝着太阳微笑？更奇特的是，北美洲有一种俗称“电竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就会全身麻木，甚至被击倒。人们注意到，这些植物多数是在有阳光照射的时候才会产生电流。科学家（发现   发明），原来植物也有光电效应。//
牪②我们都知道，太阳能电池是利用阳光来发电，而植物也是用阳光来为自己的生长提供（gōng   gòng）能量。目前，制约太阳能发电规模的重要因素是太阳能电池板成本太高。那么，可不可以利用廉价的植物来作为太阳能发电的载体呢？可以！目前，科研人员不仅在研发植物仿生发电技术，还发明出一些新奇产品。
牪③比如，研究人员在一些植物盆栽中设置一些电极，就能及时搜集植物在进行光合作用时产生的电量。实验表明，一盆直径1米的多孢子叶蕨类植物，在阳光灿烂的日子一天可以产生将近1千瓦时电，只需3盆蕨类植物就可以满足一台空调需求的电力。而且，蕨类植物对生长所需的土壤肥力要求不高，管理起来十分方便，生长也很迅速，比较适合用作发电。
牪④比利时根特大学的研究人员发明设计了一款绿色海藻灯，可以把海藻的能量转化为电能。这个海藻灯就像一种大型锥形瓶，下部安装有特别节能的LED灯，上部装了大半瓶水，水里种满了海藻。水中还有一个人们看不见的生物电池可以从海藻那里吸取能量，夜晚为居室LED灯供电。
牪⑤日本市场最近出现一种名为“文竹电力”的盆栽充电器。它不仅可以作为盆栽观赏，还可以为手机充电。其秘密就在于花盆底部的一块生物电池。首先文竹顶部在生长过程中会不断进行光合作用，产生及排出一些化学物质，而当这些物质通过泥土传送到文竹根系的生物电池时，就会激活电池内的厌氧性微生物产生电力并储存于电池内，只需要在盆底部接入通串线，然后再连接手机即可充电。其最大的好处是24小时都可以产生电力，每日足够为3部智能手机充电，而大家能做的就是经常浇水及以确保植物正常生长。//
牪⑥尽管利用植物进行太阳能发电的技术刚刚起步，但是许多科研人员仍十分看好它的前景。设想一下，在房屋周围广泛植树，在墙边种植青萝紫藤、爬山虎等植物，构成厚厚的多层覆盖的叠式植物群，不仅大为（改善   改变）房舍周围的环境，也极有可能使每户人家有一个“绿叶体发电厂”，这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。
牪11、下面这句话应该插到第________自然段的前面。
牪除了蕨类植物外，研究人员更看好的是各种藻类植物，因为藻类生长和扩张都很迅速，对环境的要求更低，各种水质的水域或阴暗潮湿的地方都可以生长藻类。
牪12、把文中括号里错误的注音或使用不当的词语划去。
牪13、根据短文内容填空。
牪根据//的提示，这篇短文讲了________________、________________、____________三方面的内容。结合整篇短文可以知道，用植物进行太阳能发电的好处有：_____________、_____________、___________。
牪14、短文最后一句话中加点的两个词能否去掉，为什么？
牪__________________________
牪15、读了短文，请你对自己感兴趣的地方提出问题并作答。
牪__________________________
十二、选择题
12．犇阅读下面文章，完成问题。
牪学溜冰
牪①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
牪②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
牪③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
牪④我想，椅子真是好!
牪⑤于是，我一直推着椅子溜。
牪⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢!这回他走上冰来，（     ），把椅子从我手中搬走。
牪⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。
牪⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，（     ）。我只得（     ），站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？
牪⑨不要以为你离开某人就活不下去!
牪⑩更不要使你自己离开某人就活不下去!
牪⑪世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
牪16、把下面的词语填在文中合适位置。
牪无动于衷                  一言不发                  自力更生
牪17、“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？
牪____
牪18、当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？
牪____
牪19、你怎样理解文中“椅子”的含义？（       ）
牪A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。
牪B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。
牪20、读了这个故事，你明白了什么道理？
牪____
答案：B
十三、选择题
13．犇习作。
牪题目：我当______
牪提示：（1）在学习和生活中，你一定当过“小老师”“小演员”“小厨师”“小导游”……请你以“我当____________”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，再写出事情的经过和当时的感受。（2）字迹工整，字数350左右。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．
牪【详解】本题考查看拼音写词语。
牪要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“痕迹”“晰”“鼓舞”“砸”“灌溉”笔画较复杂，易写错，需注意。
二、选择题

2．B
解析：B
牪【详解】本题考查对字音的辨析。
牪A．有误，降（jiàng）服——（xiáng）。
牪B．正确。
牪C．有误，露（lù）面——（lòu）。
牪D．有误，宁（níng）可——（nìng），花蕊（luǐ）——（ruǐ）。
三、选择题

3．A
解析：A
牪【详解】本题主要考查对词语的理解。
牪A．不正确。马大哈：（形）粗心大意。本句指的是他是一个很乐观开朗的人，整天笑哈哈的，用“马大哈”不恰当。
牪B．正确。开绿灯：亮绿色的信号灯,表示准予通行。比喻允许或不禁止。
牪C．正确。栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折。
牪D．正确。挑大梁：指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员。
四、选择题

4．     J     jiè     戈     3     b     c     a
牪【解析】略
五、选择题

5．C
解析：C
牪【详解】本题考查病句辨析。
牪A项：“我穿上老虎皮和老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”搭配不当，“头罩”应该搭配“戴上”。
牪B项：“各种读书声汇成一支动听的歌声。”搭配不当，“一支”和“歌声”不搭配。
牪D项：“通过写观察日记，使我的写作水平直线提高。”成分残缺，去掉“使”。
六、选择题

6．C
解析：C
本题考查对词语意思的理解与分析。“倘若”表示假设关系，近义词是“如果”、“假如”、“假设”，而“若干”表示不定量，所以本题选C。
七、选择题

7．A
解析：A
本题主要考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，接着写“草滩上长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边的蓝色湖水。”，再接着写“那草滩的绿，绿得娇嫩。那菜花的黄，黄得蓬勃。”最后写“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”
八、选择题

8．儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
本题考查学生修改病句的能力。
①五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边。病因：语义重复，应去掉“五颜六色”或者“五彩缤纷”。
②禁不住对妈妈说。病因：成分残缺，缺少主语，应在“禁不住”前加上主语“我”。
③错别字，“飘浮”应改为“漂浮”。
四、句型转换
九、选择题

9．     生气     他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。
{详解}
考查词语的解释和运用。
牪生气：指发怒，因不合心意而不愉快。
牪快乐：比喻人的一种开心、高兴的状态。例如：她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
牪着急：我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
十、选择题

10．     好问则裕     一场秋雨一场寒     病从口入     天下谁人不识君     神话中鸟     周恩来     王戎
十一、选择题

11．牪11、④
牪12、发明 gòng 改变
牪13、     科学家发现植物有光电效应     科研人员研发植物仿生发电技术和各类新奇产品     植物进行太阳能发电的技术有美好的前景     无尘     无污染     无噪声
牪14、不能。“极有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就变成了“也使每户人家有一个“绿叶体发电厂”，过于肯定，与事实不符。“将”表示时间限制，说明现在还没有发生，未来会发生，如果去掉，就变成了“这是真正的无尘、无污染、无噪声的”，与事实不符。这两个词语都体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。
牪15、文章第三自然段运用了哪些说明方法？
牪答：举例子、列数字。
牪【解析】
牪11、本题考查文章内容理解。
牪仔细阅读句子，“除了蕨类植物外，研究人员更看好的是各种藻类植物”说明这句话的前面讲的是“蕨类植物”，下文讲的是“藻类植物”，这句话在文中起到了承上启下的句子，所以应该放在文章第四自然段开头处。
牪12、本题考查选词填空和字音。
牪发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。和句子中“原来植物也有光电效应”搭配。
牪发明：创造出新的事物或方法。
牪提供tí gōng。
牪改善：使原有情况变好一些。和句子中“房舍周围的环境”搭配。
牪改变：事物发生显著的差别。
牪13、本题考查提取关键信息。
牪通读全文，联系上下进行分析。
牪仔细阅读文章第一自然段，结合内容“科学家发现，原来植物也有光电效应。”和文章第二自然段，结合内容“科研人员不仅在研发植物仿生发电技术，还发明出一些新奇产品。”和第六自然段，结合内容“尽管利用植物进行太阳能发电的技术刚刚起步，但是许多科研人员仍十分看好它的前景。”可知答案。
牪结合文章第六自然段内容“这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。”可知答案。
牪14、本题考查分析词语在文中的作用。
牪学生可分析去掉前后句子是否发生改变进行判别。
牪极有可能：表示可能性非常大。
牪将：就要；将要。
牪也极有可能使每户人家有一个“绿叶体发电厂”只是说明有很大的可能性，如果去掉则表示使每户人家有一个“绿叶体发电厂”，过去肯定，与事实不符。“这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。”说明这将要是，但是还没有完全实现。去掉后则表示已经是了，这与事实不符。原文的两个词语体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。
牪15、本题考查开放性试题。
牪学生可结合实际阅读情况，进行提问即可。
牪如：“其最大的好处是24小时都可以产生电力，每日足够为3部智能手机充电，而大家能做的就是经常浇水及以确保植物正常生长。”这句话运用了什么说明方法。
牪答：列数字。从“24小时”和“3部智能手机”可知。
十二、选择题

12．B
解析：牪16、一言不发 无动于衷 自力更生
牪17、“我”初学溜冰时遇到很多困难，需要帮助的时候，老师通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
牪18、因为借助椅子学溜冰只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
牪19、B
牪20、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
牪【解析】
牪16、本题考查选词填空。
牪选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
牪无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
牪一言不发：一句话都不说。
牪自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。
牪第⑥段中指老师一句话也不说就把“我”手中的椅子搬走，应填入“一言不发”。第⑧段中指老师看见“我”叫嚷，他却置之不理，应填入“无动于衷”；指“我”只能自己靠自己站稳脚步，应填入“自力更生”。
牪17、本题考查文章内容的理解与分析。
牪由第②③段“开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。”可知，刚开始血溜冰时，“我”不知道技巧，总是跌倒，所以老师给“我”一把椅子，帮助“我”掌握溜冰的技巧，让“我”不再摔跤，并且来往自如。
牪18、本题考查文章内容的理解与分析。
牪由第⑧段“我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？不要以为你离开某人就活不下去！”可知，在初学溜冰时，椅子可以帮助“我”很多，但是借助椅子学溜冰只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须把椅子拿开，才能学会在冰上自由滑行。
牪19、本题考查词语的理解与分析。
牪文中的“椅子”表面是指溜冰时可以扶着的工具。“我”借助椅子学会了溜冰，但是要学会真正的溜冰，必须要将椅子拿掉。就像生活中遇到某些困难，可能会有人帮助你，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你，只有自己真正独立，才能克服苦难。所以“椅子”的真正含义是指帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。选B。
牪20、本题考查故事所体现的道理。
牪故事讲述了“我”刚开始学溜冰时，老师给了“我”一把椅子，帮助“我”掌握溜冰的技巧，后来老师拿掉了椅子，“我”才明白，只有拿掉椅子自己才能真正学会溜冰。就像别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。告诉我们在生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。
十三、选择题

13．范文：
牪                                                                                  我当小老师
牪
解析：范文：
牪                                                                                  我当小老师
牪       今天我非常开心，因为今天的班队课是由我来上。这可是我第一次当老师，所以我在前一天晚上激动得睡不着觉。　　
牪       时间像流水一样奔腾，不一会儿就到了班队课的时间。　　
牪       丁零零，上课铃打响了，我迫不及待地跳上讲台，笑嘻嘻地站着。一瞬间，同学们的眼睛都齐刷刷地看着我，把我愉悦的心情变得十分紧张，吓得我直冒冷汗。班队仪式后，同学们也渐渐融入到课堂之中。特别是到了猜谜部分，同学们一个个像快乐的小鸟，活泼可爱，积极举手，我看到这样的情景高兴极了，就连我们班的几个有点顽皮的同学都坐下来认真思考了。盛翰林虽然没有举手就脱口而出，但我还是很开心的，因为平时根本不听课的他都能坐下来思考，然后再大胆地说出自己的想法，真是不容易。不管对还是错，都应该鼓励他继续努力。　　
牪       猜谜环节如火如荼的进行，我在张望中忽然发现一个不和谐的音符——叶天奕转过头去跟后边的同学讲话，而且把周围的三个人都给影响了。我看在眼里气在心里，真恨不得冲过去教训他一顿，可是，这毕竟是课堂，所以我不得不咬紧牙关，忍气吞声，若无其事地继续上课。　　
牪       下课后，不知怎么的，又想起了不愉快的片断，我想到了老师上课，我和同学有时候也会不由自主地讲几句话，老师也一定非常生气，要知道自己的辛劳成果别人不当回事是多么可恶啊！　　
牪       今天的这次班队课真令我受益匪浅，不仅让我体会了老师每天要经历的欢欣与苦恼，又找到了自己以前一直没有注意的缺点，相信我会改掉这个缺点的。
牪【详解】本题学生的习作能力。
牪本题为半命题作文，要求以“我当 ”为题，将自己在生活中充当过的角色，以及充当角色过程中发生的故事写出来，要写出事情的经过，加上适当的想象和内心活动，将自己的体验写出来。
牪开头：直接点题，说明自己充当的角色是什么。
牪中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己的情感表达出来。
牪结尾：总结全文，将自己的体验写出来。