初中英语教师个人专业发展三年规划.doc
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1、初中英语教师个人专业发展三年规划(20152017)至2007年毕业工作以来,我一直在不断努力学习和探究初中英语教学方法。完完整整地经历了两届初中毕业生的英语教学和备战中考。在这个过程中我收获了很多。为了在今后的若干个三年能有更丰硕的成果,努力成为一名科研型教师,特制定三年内个人成长计划。一、个人基本情况姓 名性 别出生年月学 历大学本科专 业英 语职 称参加工作时间毕业学校二、个人专业水平分析个人优势分析: 1、本人从小酷爱英语,也喜爱教师这份职业,所以大学时选择了英语教育专业。毕业后就顺利考上了教师岗位,从事着自己喜欢的工作,在教学中我非常喜欢自己的学生,课余时间常和他们玩在一起。虽然只当
2、了一年的班主任,但是和学生们关系融洽,班级管理也很成功,获得了优秀班主任的称号。后来即使没有当班主任了,我也经常协助班主任做好学生的管理和思想教育工作。2、有较高的英语教学素养,英语口语流利,有较扎实的英语教学基本功,具有较强的学习能力,工作后还通过各种培训来提升英语教学中教学中日益更新的理念。3、工作多年,已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的教学反思能力。 4、工作认真踏实,在做好日常教学工作的同时,还经常参加教学公开课和赛课活动,同时经常参加英语学科或者班主任论文大赛,获得区级或市级奖项。通过论文的写作,让自己向研究型教师又迈进了一步。、个人不足剖析1、工作有激情,但是对一件事情持之以恒
3、的毅力有待加强。2、喜爱学生,但是有时太过仁慈,对学生过度宽容,容易养成学生的惰性。3、对英语课中小组合作学习的操作还不够得心应手。4、对中考知识重难点的把握还有待继续加强。三、个人专业成长三年目标、1、总目标努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴,积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、专业发展目标做一个言传身教的教育者修身养性,用稳定的情绪、积极的情感、高尚的情操、坚强的意志,以及开放的心态去面对教学、面对学生,对学生起表率和潜移默化的作用。继续满怀热情,积极进取,视教学为
4、艺术,在教学中注重学生的语言交际能力的培养,尊重学生学习的情感与自由。做一个孜孜不倦的学习者在教学过程中,要不断丰富自身知识,打开知识眼界,拓宽视野;通过书本知识的学习,结合教学实际和学生接受知识的能力,深入学习、研究。坚持学习教学教育理论知识,专研教学大纲,总结教学经验,掌握初中英语教师的教学技能,增强教学效果,适应科学发展的需要。继续做一名充满爱心的学生朋友创造和谐轻松的学习氛围,公平客观地对待每一位学生,做到在课堂上是老师,课后是朋友,给学生以亲近感。了解学生,让学生喜欢自己、信任自己,在融洽、和谐、默契的氛围中进行教学,做学生的好朋友。四、促进个人专业成长具体措施1、加强法律法规学习,
5、提高依法执教水平。认真学习教育法、义务教育法、教师法等相关的教育法律法规,增强依法执教的责任意识。继续加强师德师风建设,修身养性,与学生平等,和谐相处,决不体罚、变相体罚学生,决不说任何侮辱学生人格的语言。2、加强理论学习,提高教育教学水平。认真学习教育教学理论和专业知识,广泛地阅读各类教学杂志、书刊,丰富自己的教学经验。做到每年读两到三本书,如:提高英语教学素养的中小学外语教学、中小学英语教学与研究和朗文英语教学实践(第四版);还有就是对教师职业素养有帮助的书,如:给教师的101条建议、积极学习101种有效教学策略、追寻有意义的教育教师职业人生叙事、做幸福的教师等,认真做好学习笔记。结合自身
6、工作实际,每学期撰写教育教学论文一篇。主动了解英语学科发展动态,积极探索并逐步形成自己富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型教师。3、立足于课堂教学,科学施教。认真学习英语课程标准,坚持反复分析和钻研教材,明确初中英语教学的目的,准确把握教学重点和难点。根据学生的认知特点和心理特征,精心设计教学环节。以丰富、生动、有效的教学手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力,帮助学生形成良好的学习习惯,充分发挥学生的主体性。积极开展教学研讨活动,每学期上一次教学研讨课,撰写一篇教学论文或教学案例。五、未来三年发展规划1、养成良好的阅读习惯,争取把以上列举的书籍先读完,并且坚持写阅读心得或是教育随笔、
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