班主任工作量化考核表(草表2).doc
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4、组织观念,能爱校如家,遵纪守法,为人师表。 学校评价、教师评价和学生评价相结合(召开座 谈会、问卷等形式进行)4分掌握和运用本职工作所需的业务知识,做好班主任工作,严格执行上级决定,服从领导分配,工作责任心强,服务态度端正,尽职尽责,严格遵守劳动纪律。4分要求学生学习“学校规章制度”,教育学生遵守学校的各项规章制度。 学生科根据班级工作记录考核4分班级学生巩固率达98。工作不到位造成流失的,每流失1人扣1分(以交学费学生数为准),如果是国家政策所造成不扣分。招生科向考核小组提供资料。4分健全组织14分掌握学生基本情况,负责组织好本班学生德育量化考核,建立并不断更新学生信息库(通讯录),详细准确
5、并存入电脑,能熟练利用电脑进行信息分类传递。本人提供资料、学校评议结合5分负责班组长的选配,做好培养和指导工作,建立学籍档案。班团组织健全发挥作用正常。本人提供资料、学校评议结合5分填写好成绩报告册,负责组织好本班优秀学生、班干部的评选工作。本人提供资料、学校评议结合4分业务技能30分熟练掌握招生政策、资助政策、教学制度、收费规定、毕业就业等有关动向,及时解答学生的疑问。学校考核和学生评价相结合5分熟悉学生所学专业的教学计划、教学大纲,必须熟悉每年的开课计划、教学进程和任课教师教学情况,完成学生对任课教师的测评。5分深入学生,掌握学生思想动态,了解学生的学习情况,提高学生的自学能力。5分负责填
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