人教中学七年级下册生物期末解答实验探究大题测试题及解析图文.doc

人教中学七年级下册生物期末解答实验探究大题测试题及解析图文
1．图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图2是消化系统模式图，图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题。

（1）图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[ 2 ]_____开始被消化。
（2）图3所示消化、吸收的主要场所是[ D ]______。
（3）在图2中，分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ 6 ]______。
（4）图2中[5]_____分泌的消化液______能消化糖类、脂肪和蛋白质。
2．某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析回答下列问题。

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__。
(2)三支试管都要放在__℃的温水中5~10 min,以保证唾液淀粉酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用__两支试管进行对照实验。
(4)实验结果是__号试管中的物质遇到碘液不变为蓝色,原因是馒头碎屑中的__被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
3．如图所示：图甲是人体消化系统示意图，图乙的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质 在消化道中各部位（依次用 AB、C、D、E 表示）被消化的程 度，请结合图示回答下列问题

（1）人体 的 消 化 系 统 是 由_______和_______________构成。
（2）人体内消化和吸收的主要场所是 _______________________________， 由 图 乙 中_____段（请填写对应字母）表示，该消化器官内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起，大大增加了吸收营养物质的面积。
（3）Y 所代表的物质是_____________，该物质最终被分解为_________________。
（4）图甲中，能够分泌胆汁的结构是[ ]_____________，其分泌产生的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入消化道中。
4．如图是模拟膈肌运动的实验装置，请据图回答下列问题、

（1）图甲所示的实验装置中，序号________模拟人体的肺，肺是进行__________的重要场所。
（2）序号__________模拟人体的膈肌。
（3）图乙模拟的是人体在__________（吸气/呼气）时膈肌所处的运动状态，此时膈肌处于__________（收缩/舒张）状态。
（4）人体呼出的气体，__________的含量增多，能使澄清石灰水变浑浊。
5．图中甲为模拟呼吸运动的装置图，乙为肺的内部结构示意图，请据图回答问题

（1）甲图中，②模拟的器官是________，它是气体交换的主要场所。
（2）乙图中，⑤表示的结构为________。其外面包绕着丰富的⑥_______。
（3）当④模拟的结构处于________状态时，表示吸气过程。当吸气时，图中⑤都鼓了起来，空气中________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液中的________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入图中⑤，然后随着呼气的过程排出体外。血液由A到B过程中，血液变化是________。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的________。
6．下图是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题。

（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[ ] ______。
（2）[ ]______是呼吸系统的主要器官，它是_______的场所。
（3）呼吸道是由_______组成的(填序号)。
（4）图中[ ]_____ 是气体和食物具有的共同通道，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[ ] _____引起剧烈咳嗽。
7．用显微镜观察人体的结构，你可以发现一个奇妙的微观世界。请回答下列问题:

（1）显微镜对光时，转动转换器，使______ (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
（2）图1中，决定物像放大倍数的结构是______和______(填标号)。
（3）图2是人血涂片视野，当人体有炎症时，数量高于正常值的是[＿＿＿] _______。
（4）图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野，[] ________内红细胞呈单行通过。
8．下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答

（1）图中的6是指的___，7是指的____。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫_____；血液由4射出流经7、8至1的途径叫___。
（3）由M到N处，血液成分发生了变化，____血变成了___血。
（4）血液流经肺泡由_________血变成了_________血。
（5）心脏结构中心壁最厚的是[_____]_，它是__循环的起点.
9．下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：

（1）肺循环的起点是[ ]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的[ ]________。
（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。
（3）若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是___________________。
（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节。
（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_________部位。
A．肺、肾脏、肝脏 B．肾脏、肺、肝脏
C．肝脏、肾脏、肺 D．肾脏、肝脏、肺
10．如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：

(1)图中a生理过程叫________。
(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)。
(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成________血。
(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的________可能发生了病变。
(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由________________构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。
11．人体内时刻进行着新陈代谢过程，代谢废物主要是通过泌尿系统排出的。如图是尿的形成的示意图，据图回答问题：

（1）图中①②③④组成的结构是____，b代表的过程是_______。
（2）通过a生理过程，在图中④内形成了_____，该液体与血液相比缺少_______。
（3）正常人从⑤中取出的液体与从④中流出的液体相比较，区别是⑤中的液体不含有________。
12．下图为肾脏结构图，回答下列问题：

（1）泌尿系统的主要器官是________，其结构与功能的基本单位是__________。
（2）在尿液的形成过程中肾小球起到重要作用，它在图中的序号是__________，当血液流经肾小球时，其中的水、无机盐等物质经肾小球的__________作用进入②__________腔中，形成____________。
（3）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为________有贮存尿液的作用，但是贮存时间过长对人体是有害的，因此生活中要做到_______________等，利于泌尿系统的健康。
13．2018年3月14日凌晨著名物理学家斯蒂芬·威廉·霍金因病去世，享年76岁。他因患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），禁锢在轮椅上达50年之久。ALS俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病。患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状。

（1）神经元是构成神经系统_____的基本单位。霍金因运动神经元死亡，导致反射弧中的结构________（填图中序号）受损，不能完成运动。
（2）ALS患者因长期不能运动，导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是________（填序号）。
（3）医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他________
A．有感觉，不发生膝跳反射
B．没感觉，发生膝跳反射
C．有感觉，发生膝跳反射
D．没感觉，不发生膝跳反射
（4）霍金虽然不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生听觉的部位是____________。
14．张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：

（1）胰岛位于_______中，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_______调节。
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_______（填字母）。
（3）针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_______内被初步消化，从而失去疗效。
（4）张大爷和手在偶然受到针刺时会立即缩回，从神经调节方式看，这属于_______反射，完成该缩手反射的神经中枢位于_______（填“脊髓”或“大脑皮层”）。
15．人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能作出相应的反应，以适应环境，更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。请你结合人体生命活动调节的有关知识，分析回答以下问题：
（1）神经元是一种高度特化的细胞，其结构包括两部分，其功能是_____。
（2）神经调节的基本方式是_____。
（3）甲、乙两人在一起交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如表：
伤者
伤者蒙上眼睛所接受的测试
测试结果
甲
以针尖刺甲的指尖
甲感觉痛，但没有缩手
乙
以针尖刺乙的指尖
乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生

请根据测试结果分析：甲、乙最有可能受损的部位分别是脊髓的_____、_____。
（4）人在吃梅、看梅和谈梅时都能分泌唾液。看梅流唾液属于_____反射，完成该反射的感受器位于眼球中的上，而谈梅时流唾液这种反射活动是人类所特有的_____，能够对_____，是人类高级神经活动的最突出特征。
（5）儿童和青少年身高的增长主要受激素调节，该种激素在睡眠时分泌的量比觉醒时多得多，因此充足睡眠能促进儿童和青少年_____。
（6）毒品能损害人体多个系统的功能，对神经系统的影响很大，能摧毁一个人的意志力，使人丧失辨别是非的能力，甚至会因失去理智而导致违法犯罪行为的发生。远离毒品的最好办法是_____。
1．A
解析：口腔 小肠 肝脏 胰腺 胰液
【分析】
（1）合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
（2）食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【详解】
（1）由图3乙曲线可以看出：淀粉的消化是从A口腔内开始的，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后到达小肠，再被小肠内的小肠液、胰液彻底分解成葡萄糖。因此，图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[ 2 ]口腔开始被消化。
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此，图3所示消化、吸收的主要场所是[ D ]小肠。
（3）肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。因此，在图2中，分泌的消化液中不含消化酶的器官是[ 6 ]肝脏。
（4）胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。因此，图2中[5]胰腺分泌的消化液胰液能消化糖类、脂肪和蛋白质。
【点睛】
解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程，注意合理营养。
2．2mL清水 37 ①③ ① 淀粉
【分析】
（1）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论；消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（3）淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后在小肠内多种酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收。（4）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【详解】
（1）证明“唾液对馒头有消化作用”唯一的变量是有无唾液，在①号试管中加的是2毫升唾液，因此在②号试管的“？”处应加入2毫升清水。（2）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃，因此三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。（3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此应选用①③两支试管进行对照实验。（4）①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
【点睛】
解答此题的关键是熟悉探究发生在口腔内的化学消化。
3．D
解析：消化道 消化腺 小肠 D 蛋白质 氨基酸 5肝脏
【分析】
（1）图甲中的1是口腔，2是咽，3是唾液腺，4是食道，5是肝脏，6胃，7是胰腺，8是大肠，9是小肠。
（2）图乙中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是食道和咽，C是胃，D是小肠，E是大肠；从图中可以看出，X代表淀粉的消化、Y是蛋白质的消化、曲线Z是脂肪的消化。
【详解】
（1）消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
（2）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液。小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所。经过小肠消化和吸收后的食物残渣（即粪便）进入大肠，经肛门排出体外。小肠对应图乙中的D。
（3）蛋白质的最初消化是在C胃，被消化为多肽，然后在D小肠的作用下被分解成氨基酸，因此Y表示蛋白质。C区能够消化Y蛋白质，因此是胃。
（4）能够分泌胆汁的结构是5肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内。
【点睛】
回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况。注意胆汁中不含有消化酶，只能将脂肪变成脂肪微粒。
4．② 气体交换 ③ 吸气 收缩 二氧化碳
【解析】
【分析】
分析图可知：①是气管；②是肺；③是膈肌。甲表示呼气，乙表示吸气。据此答题。
【详解】
（1）分析图可知：①是气管；②是肺；③是膈肌。呼吸系统有呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是进行气体交换的重要场所。因此，图甲所示的实验装置中，序号②模拟人体的肺，肺是进行气体交换的重要场所。
（2）序号③模拟人体的膈肌，膈肌在呼吸运动中可以收缩和舒张，可以为呼吸运动提供动力。
（3）图乙模拟的是吸气过程。在吸气时，由于膈肌收缩，顶部下降，胸廓的上下径增大，肺随之扩大，肺内气压小于外界大气压，于是气体入肺。因此，图乙模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时膈肌处于收缩状态。
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，向澄清石灰水吹气使其变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。因此，人体呼出的气体中，二氧化碳增多，能使澄清石灰水变浑浊。
【点睛】
解答此题的关键是知道吸气和呼气时呼吸肌的变化。
5．肺 肺泡 毛细血管 收缩 氧气 二氧化碳 静脉血变成动脉血（或“暗红色变成鲜红色”） 组织细胞
【分析】
图甲中：①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。图乙中：⑤是肺泡，⑥是毛细血管。
【详解】
（1）图甲中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。
（2）呼吸系统的主要器官是肺，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。图乙中：⑤是肺泡，⑥是毛细血管。
（3）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。当膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内，是吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺，是呼气。所以，当④膈肌于收缩状态时，完成吸气，图中⑤肺泡都鼓了起来，空气中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中⑤肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。整个过程中，血液变化是静脉血（含氧少，二氧化碳多）变成动脉血（含氧多，二氧化碳少）。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，这个过程发生在细胞内的线粒体里。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动的原理。
6． [①]鼻腔 [⑥]肺 气体交换 ①②③④⑤ [②]咽 [④]气管
【分析】
图中：①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。
【详解】
（1）[①]鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌黏液可粘住灰尘，使吸入的空气变得清洁；黏液还可使空气变得湿润；黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用。
（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。进入血液中的氧气，通过血液循环送到全身各处的组织细胞里。所以，[6]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。
（3）呼吸道的组成由上到下依次是：①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
（4）呼吸道的组成由上到下依次是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管；消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。可见咽是消化系统和呼吸系统的共有器官，因此[②]咽是气体和食物具有的共同通道，呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行，以免食物误入[④]气管，引起猛烈咳嗽。
【点睛】
解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能。
7．低倍 ① ④ ⑥白细胞 ⑧毛细血管
【分析】
（1）图1中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜；
（2）图3中⑧毛细血管；
（3）图2中⑤红细胞，⑥白细胞，⑦血小板。
【详解】
（1）对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（2）①目镜和④物镜决定物像放大的倍数，放大倍数即二者的乘积。
（3）当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬。白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等。当人体有炎炎症时，⑥白细胞的数量将显著增加。
（4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。故⑧是毛细血管。
【点睛】
解题的关键是知道显微镜的结构和使用方法。
8．肺静脉 主动脉 肺循环 体循环 动脉 静脉 静脉 动脉 4 左心室 体
【分析】
图示为血液循环和气体交换示意图，其中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上下腔静脉；箭头表示血液流动的方向。
【详解】
（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。图示中6是与左心房相连的肺静脉，7是与左心室相连的主动脉。
（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；图示中血液由2右心室射出，流经5肺动脉、6肺静脉到3左心房的循环途径叫肺循环，血液由4左心室射出流经7主动脉、8上下腔静脉至1右心房的途径叫体循环。
（3）血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由动脉血变成了静脉血。因此，图示中血液由M到N处，发生了血液与组织细胞的物质交换，血液由动脉血变成了静脉血。
（4）血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡之间进行了气体交换：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血。
（5）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室壁最厚，将左心室的血液射向全身组织细胞，行程较长，需要较大的压力。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环。因此，心脏结构中心壁最厚的是4左心室，它是体循环的起点。
【点睛】
解题的关键是理解血液循环的途径及血液成分的变化，心脏的结构特点。
9．C
解析：C右心室 A右心房 肺动脉、上下腔静脉 血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血 肺泡内的气体交换 D
【分析】
（1）血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。（2）图示表示了血液循环的途径和呼吸的全过程，A、B、C、D表示心脏的四个腔，其中A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；图中表示了呼吸的全过程（一）肺的通气、（二）肺泡内的气体交换（肺的换气）、（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换。
【详解】
（1）（2）血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知，肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。可见肺循环的起点是右心室。静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B左心房→D左心室→主动脉，即药物最先到达A右心房。如图所示四条血管中含静脉血的有肺动脉、上下腔静脉。
（3）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠处的毛细血管后，血液中的营养物质增多，同时血液中的氧气被小肠中的组织细胞利用，因此血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血。
（4）图中表示了呼吸的全过程（一）肺的通气、（二）肺泡内的气体交换（肺的换气）、（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换。
（5）肾单位是肾脏结构功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球处毛细血管的两端均为动脉。入球小动脉和出球小动脉。出球小动脉的两端都是毛细血管，前端是肾小球内的毛细血管，后端是肾小管周围的毛细血管；血液由小肠流出后的血管叫肠静脉，肠静脉连通肝脏，肝脏的另一端连通肝静脉，所以肝脏的两端同为静脉；肺部的毛细血管一端是肺动脉，另一端是肺静脉。
【点睛】
做这类题前，一定要认真分析图示，搞清图示中各结构之间的关系以及各结构与知识点的联系。
10．A
解析：吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞
【详解】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中A、B、C、D分别表示心脏的右心房、右心室、左心房、左心室，图中1是呼气，2代表的是排尿，4是排遗，5是吸气，a是吸收，bc表示组织里的气体交换，①肾动脉，②肾静脉。
（1）分析图示可知，a是吸收。
（2）分析图示可知，1是呼气，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
（3）心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。血液循环路线如图所示：

静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉→A右心房→B右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→C左心房→D左心室→主动脉，即药物经过心脏各腔的先后顺序是A→B→C→D。
（4）在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高，血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二氧化碳浓度高，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
（5）尿的形成过程包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；因此正常人的尿液中是不含蛋白质和血细胞的，只有肾小球发生病变、通透性增大时，蛋白质和血细胞才会进入肾小囊中，而肾小管对蛋白质和血细胞不能进行重吸收，这些物质就会随尿液排出．因此尿液中有红细胞和蛋白质的肾炎病人，可能是肾小球发生了病变。
（6）肺泡壁和缠绕在它外面的毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这些特点有利于血液与肺泡之间进行气体交换．小肠绒毛壁、毛细血管壁和肾小囊壁等结构上的共同特点都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此，共同特点是壁很薄，均由一层上皮细胞构成，与物质交换相适应。
【学科网考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；肺的结构。
【名师点睛】食物的消化和营养物质的吸收过程，血液循环的途径，肺通气，尿的形成和排出，肺泡的结构与功能相适应的特点。
11．肾小体 肾小管的重吸收作用 原尿 血细胞和大分子蛋白质 葡萄糖
【分析】
观图可知，①是入球小动脉、②是肾小球、③是出球小动脉、④是肾小囊、⑤是肾小管、⑥是肾静脉、a是肾小球的滤过作用，b是肾小管的重吸收作用。
【详解】
（1）肾单位是由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小囊和肾小球组成，肾小球是由入球小动脉和出球小动脉之间的毛细血管组成。因此图中①入球小动脉、②肾小球、③出球小动脉、④肾小囊组成的结构是肾小体。a、 b两处箭头所示的生理过程：a是肾小球的滤过作用，b是肾小管的重吸收作用。
（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会滤过到肾小囊腔形成原尿，原尿与血液相比缺少血细胞和大分子的蛋白质。
（3）当原尿流经肾⑤小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一 部分无机盐和水形成了尿液。因此④是原尿，⑤是尿液，尿液与原尿相比，不含葡萄糖。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解肾单位的结构和功能、以及尿液的形成过。
12．肾脏 肾单位 ① 滤过 肾小囊 原尿 膀胱 适时适量饮水；及时排尿
【分析】
（1）泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液。
（2）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和③肾小管。肾小体包括呈球状的①肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的②肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
【详解】
（1）肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能的基本单位是肾单位；肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。
（2）血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，在尿液的形成过程中肾小球起到重要作用，它在图中的序号是①，当血液流经肾小球时，其中的水、无机盐等物质经肾小球的滤过作用进入②肾小囊腔中，形成原尿。
（3）肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。因此，尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为膀胱有贮存尿液的作用，但是贮存时间过长对人体是有害的，因此生活中要做到适时适量饮水；及时排尿等，利于泌尿系统的健康。
【点睛】
解答此题的关键是知道尿液的形成, 泌尿系统的组成, 肾脏的结构和功能, 尿的排出。
13．结构和功能 FD E A (大脑皮层的)听觉中枢
【详解】
图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器、F下行传导束、H上行传导束。
（1）神经系统的
解析：结构和功能 FD E A (大脑皮层的)听觉中枢
【详解】
图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器、F下行传导束、H上行传导束。
（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
ALS俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病。患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状。所以霍金因运动神经元死亡，导致反射弧中的结构F下行传导束和D传出神经受损，不能完成运动。
（2）反射弧中的E效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。所以ALS患者因长期不能运动，导致肌肉萎缩，发生萎缩的结构是E。
（3）霍金的“渐冻人症”，属于运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病，效应器接收不到神经传来的神经冲动，所以医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他有感觉，不发生膝跳反射。
（4）听觉的形成：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。所以霍金虽然不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生听觉的部位是(大脑皮层的)听觉中枢。
14．胰腺 激素 A 胃 非条件 脊髓
【分析】
人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，胰岛素能调节糖代谢，促进糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖浓度。人
解析：胰腺 激素 A 胃 非条件 脊髓
【分析】
人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，胰岛素能调节糖代谢，促进糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。
【详解】
（1）人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，属于激素，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用，这种调节属于激素调节。
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。张大爷患有糖尿病，因此张大爷的血糖浓度应该高于正常值，由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是A。
（3）治疗糖尿病可以注射胰岛素来治疗，胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内胃液的作用下初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。
（4）反射一般包括非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。据此可知，张大爷的手在偶然受到针刺时会立即缩回，从神经调节方式看，这属于非条件反射，完成该缩手反射的神经中枢位于脊髓。
【点睛】
本题考查胰岛素的作用，蛋白质的消化，反射的类型，人体的调节方式，解题的关键是理解人体内胰岛素的分泌、作用、缺乏症及其治疗，还涉及神经调节的内容，分析解答，结合图进行分析。
15．接受刺激，产生并传导神经冲动反射灰质白质条件条件反射抽象的语言文字、符号、特征的刺激建立条件反射身高的增长一开始就不要碰毒品
【解析】
【分析】
（1）神经元的功能是受到刺激后能产生并传导兴奋。（2
解析：接受刺激，产生并传导神经冲动反射灰质白质条件条件反射抽象的语言文字、符号、特征的刺激建立条件反射身高的增长一开始就不要碰毒品
【解析】
【分析】
（1）神经元的功能是受到刺激后能产生并