七年级生物上学期期末质量检测试卷-(3).doc

七年级生物上学期期末质量检测试卷
一、选择题
1．下列关于显微镜的使用说法错误的是
A．视野范围、亮度、物像数目与总放大倍数成反比
B．从目镜内看到的物像是倒像
C．调节遮光器和反光镜可以调节控制光线进入镜筒
D．当显微镜镜头不清洁时，用纸巾擦，除去污物
2．下面所列各项中都属于生物的一项是（　　）
①草　　②家鸽　　③珊瑚　　④钟乳石　　⑤冬眠的蛇　　⑥恐龙化石　　⑦蘑菇
A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
3．当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（　　）
A．生物能适应环境 B．环境不影响生物
C．环境能适应生物 D．生物不影响环境
4．“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是
A．南极企鹅的皮下脂肪很厚 B．温带的野兔随季节换毛
C．蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力 D．秋冬季节，杨树落叶
5．下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（ ）

A．1→2→3→4 B．2→3→4→1 C．3→1→4→2 D．3→4→1→2
6．如图为某种生物的细胞分裂过程示意图，下列说法正确的是（ ）

A．该图表示动物细胞的分裂
B．细胞质首先进行分裂
C．最后形成细胞膜
D．遗传物质复制并平均分配
7．图表示生态系统各成分间的相互关系，标号1．2．3分别表示

A．生产者、消费者、分解者 B．消费者、生产者、分解者
C．分解者、生产者、消费者 D．生产者、分解者、消费者
8．某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，由这些生物组成的食物链是（　　）
生物体
A
B
C
D
E
有机汞残留量
0.07
8
1.5
64
0.5
A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→A C．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D
9．下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件（其他条件均适宜）下的发芽率，据表中数据判断，下列说法正确的是（ ）

蚕豆
烟草
苋菜
见光
96．1%
97．5%
1．8%
不见光
95．8%
4%
95．6%
A．光是影响植物种子萌发的必要条件
B．光可以促进苋菜种子的萌发
C．在生产中，播种烟草种子时应该埋在土壤里
D．光几乎不影响蚕豆种子的萌发
10．下表是某生物小组在探究植物细胞的失水和吸水的实验中填写的实验报告，下列分析错误的是（　　）
量筒编号
加入液体
液面高度变化
萝卜条硬度变化
萝卜条体积变化
实验前
实验后
1号
清水
6ml
5.6ml
变硬
变大
2号
10%的食盐溶液
6ml
6.2ml
变软
变小
A．1号量筒中减少的水被萝卜条细胞吸收了
B．2号量筒中多的水是萝卜条内细胞失水的结果
C．组成萝卜条的细胞吸水和失水取决于萝卜条细胞液和萝卜条周围溶液的浓度差
D．2号试管中的萝卜条细胞液浓度大于10%的食盐溶液的浓度
11．下列关于植物类群的说法错误的是（ ）
A．衣藻、水绵都属于淡水藻类 B．苔藓植物具有类似茎和叶的分化
C．卷柏、贯众属于裸子植物，可以药用 D．一粒玉米就是一个果实
12．桫椤为我国一级保护植物。桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
13．观察草履虫实验中，最好从表层吸取培养液。草履虫大量聚集于表层的原因是（ ）
A．食物充足 B．氧充足 C．温度适宜 D．障碍物少
14．下表所示实验或探究活幼中，相关操作与所要达到的目的对立不正确的是（ ）

名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
限制草履虫的运动范围
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
染色
C
探究酒精对水蚤心率的影响
记录水蚤心率时要重复三次
使实验数据更准确
D
光合作用能产生氧气
将快要熄灭的木条迅速伸进收集气体的试管口
检验收集到的气体是不是氧气
A．A B．B C．C D．D
15．下列对人体的结构层次（各图放大倍数不同）从微观到宏观排序正确的是（ ）

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．④→①→②→③→⑤
16．如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作过程的示意图，正确的操作顺序是（ ）

A．⑦⑥⑤②③④① B．⑦②⑥⑤④③① C．⑦②④③⑤⑥① D．⑦②⑥③④①⑤
17．如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片并进行观察的相关图片，图甲是制作临时装片过程，图乙是用显微镜观察时的操作，图丙是观察完成后绘制成的细胞模式图。下列有关说法中错误的是

A．图甲中正确操作步骤是a→b→d→c
B．用显微镜观察时，向上移动装片，将视野上方的物像移到中央
C．为了使物像更清晰，调节图乙中②粗准焦螺旋
D．图丙中染色最深的是②，它是遗传的控制中心
18．图①、②为两种生物，下列有关叙述正确的是（ ）

A．①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成的
B．②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C．①②都具有细胞结构
D．①②的结构层次均为．细胞→组织→器官→系统→生物个体
19．以下是某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是在显微镜下看到的图像，以下叙述正确的是（ ）

A．图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像可能是因为a步骤操作不当
B．制作好临时装片后，先用显微镜的高倍镜观察
C．若向左上移动装片，几个大而圆形且带黑边的物像不会随着移动
D．图甲中正确的操作顺序是abdc
20．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列现象与原因分析搭配错误的是

A．图1中的装片出现大量气泡——盖盖玻片环节操作不当
B．图2中未观察到细胞——标本不够薄而透明
C．图3中未观察到细胞核——光源亮度不足
D．图4中细胞膜看不清楚——细胞膜很薄且紧贴于细胞壁内侧
21．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（　　）
A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素
C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D．便于用碘液检验
22．如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验示意图。下列叙述错误的是（ ）

A．①中处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽
B．在光照条件下，②中的叶片可形成对照关系
C．③中用酒精处理叶片的目的是溶解叶绿素
D．④中叶片遮光部分遇到碘液变成蓝色
23．如图为菜豆种子的萌发过程，据图分析，下列说法错误的是(　　)

A．菜豆种子中储存营养物质的是子叶，萌发时胚根最先突破种皮
B．从植物的结构层次上看，菜豆的种皮属于组织
C．胚芽可发育成新植物体的茎和叶
D．菜豆叶片下表皮气孔少，叶肉细胞中叶绿体多
24．草莓是一种非常受欢迎的水果，但草莓生长对水肥条件要求较高，常发生连作障碍，因而近 些年采用立体栽培技术种植草莓受到人们的欢迎。下列相关叙述不正确的是

A．草莓立体栽培技术的优点是离开土壤，用无土栽培来解决土质病害问题
B．若想促进草莓多长匍匐茎分株，在日常管理中应多施氮肥，它的作用促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿
C．草莓上的小黑点应是草莓的种子，它由胚珠发育而成
D．某同学制作了草莓叶片横切面的临时切片，观察到叶片结构如图，能向 叶片运送水分和无机盐的导管位于结构[C]中
25．生物圈中分布最广、种类最多的植物类群是（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物
26．下列植物中具有果实的是
A．银杏 B．桃 C．海带 D．肾蕨
27．动物生活所需要的营养物质最终来自（　　）
A．各种微小动物 B．各种草食性动物
C．自身的呼吸作用 D．绿色植物的光合作用
28．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是
A．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉
B．叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多
C．叶脉具有支持和输导作用
D．叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体
29．图1的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化情况，图2表示气孔的两种状态，有关说法错误的是（　　）

A．图1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用
B．在a点，光合作用强度与呼吸作用强度相等
C．乙曲线bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中②状态
D．-昼夜间，b点植物体内有机物含量最多
二、实验探究综合题
30．“葡萄夏初熟，颗颗如紫玉”。下面是葡萄临时切片制作及结构示意图，请回答。
（1）为观察葡萄的显微结构，兴趣小组的同学制作了临时玻片标本，正确操作的顺序是 _____。

（2）①操作时要注意避免产生_____；④滴加的是_____。

（3）从结构层次分析，图1的结构②属于_____。
（4）图2中，构成B区的细胞，细胞壁薄、液泡大、贮存营养物质，属于_____组织，主要分布于图1中的[_____]。A、B、C三种组织的形成是_____的结果。
（5）经过传粉和_____后，葡萄花的胚珠发育成种子，_____发育成果实。
31．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答．

（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是非生物部分和________者。
（2）图中共有5条食物链，其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→________。
（3）在该生态系统中，蛇与鼠以及食草昆虫与鼠的关系分别是________关系和________关系。
（4）该生态系统食物网中所示的生产者是________。
（5）如果人们大量地捕捉鸟类和青蛙，那么该生态系统中最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量将会________，这可能导致________被破坏。
32．下图是桃花的结构示意图，请据图回答下列有关问题（注∶[ ]填序号，横线上填结构名称）∶

（1）桃花中最主要的结构是花蕊，图中①④⑦共同组成了___。
（2）绿色植物经过传粉受精后能形成果实。传粉是指花粉从[②]_散发出来落在[①]______上的过程。
（3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。桃仁是由[ ]______发育而来的，水蜜桃的可食用部分是由[ ]____发育来的。
33．小继同学打算探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。她提出的问题是．土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（1）根据她提出的问题作出假设． 。
（2）为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，她可以选择以上哪个实验装置？ 。你认为这个探究实验的变量是 。
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？ 。为什么?
（4）若将10只鼠妇放在实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，最后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是 。
34．根据下列图示回答问题．

（1）过程a和b分别表示植物的____________和____________。
（2）b过程发生的场所是在细胞器__________中。漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根的细胞没有____________；绿色植物在夜晚也不能制造有机物，原因是___________________。
（3）a过程顺利进行的先决条件是____________、____________。
（4）a、b两个过程中，_______过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。
（5）幼苗时，如a过程大于b过程，植物体内的物质得以储存，植物体表现出___________现象。
【参考答案】
一、选择题
D
解析．D
【分析】
显微镜视野亮度的调节方法为．遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
【详解】
A．观察同一视野的同一部位．低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。所以，视野范围、亮度、物像数目与总放大倍数成反比，A正确。
B．我们在显微镜的目镜下，看到的是上下左右均颠倒的物像（倒像），B正确。
C．结合分析可知．调节遮光器和反光镜可以调节控制光线进入镜筒，从而调节显微镜的视野亮度，C正确。
D．清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。
故选D。
2．A
【分析】
生物的共同特征有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物
解析．A
【分析】
生物的共同特征有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
①草、②家鸽、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物的特征，属于生物；而③珊瑚、 ④钟乳石、⑥恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物，A正确。
故选A。
3．A
【详解】
适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲很难成活。阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。因此杨树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。
4．C
【分析】
生物与环境的关系，包涵三个方面．环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出生物对环境的影响。
【详解】
南极企鹅的皮下脂肪很厚、温带的野兔随季节换毛和秋冬季节，杨树落叶都说明生物能适应环境。蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力说明生物能影响环境。所以“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力。故选C。
【点睛】
解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。
5．C
【详解】
试题分析．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是．细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。1细胞膜向内凹陷，2一个细胞完全分裂成2个细胞，3染色体加倍，4细胞已经分裂成2个，但唯有完全裂开，因此变形虫分裂的先后顺序是3→1→4→2。
考点．细胞分裂的基本过程。
6．D
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。由图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂过程。
【详解】
图中细胞有细胞壁，因此表示植物细胞的分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，首先是细胞核分裂成两个；然后是细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体先复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。因此A、B、C三项错误，D正确，故选D。
【点睛】
此题考查的是细胞的分裂过程和分裂时遗传物质的变化，注意掌握。
7．A
【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题。
【详解】
图中1是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中；2直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，属于消费者。3能把动植物尸体、排出物中的有机物变成无机物，供绿色植物利用，属于分解者，可见A正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。
8．D
【解析】
考点．某些有害物质沿食物链积累．
分析．此题考查生物富集作用．在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多．解此题的关键是从表格信息中提取有利于解题的信息（生物富集关系），与所学知识建立链接，从而得出答案．
解答．解．生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．依题意，由表格可以推出这些生物组成的食物链是．A→E→C→B→D．
故选D
点评．人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．
9．D
【分析】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】
A．种子萌发的外界条件是适宜的温度，适宜的水分和充足的空气，分析图表可知，蚕豆的在有光和无光的条件下种子能萌发，烟草在见光的条件下种子萌发率较高，而苋菜在不见光的条件下种子萌发率较高，说明光不是影响种子萌发的必须条件，故A不符合题意。
B．苋菜在光照下种子的萌发率是1.8%，而在不见光的条件下种子的萌发率是96.6%，说明光能抑制种子的萌发，故B不符合题意。
C．烟草在见光的条件下种子的萌发率达98.5%，而在无光的条件下种子的萌发率为2.4%，说明光照能促进烟草种子的萌发，所以在生产中，播种烟草种子时不应该埋在土壤里，需要见光种子萌发率高，故C不符合题意。
D．蚕豆种子在见光下种子的萌发率是97.1%，在不见光的条件下种子的萌发率为98.8%，说明光几乎不影响蚕豆种子的萌发，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点
10．D
【分析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；对照实验是唯一变量实验，据此解答。
【详解】
A、1号量筒在实验前灌入6ml的清水，实验后清水还有5.6ml，说明萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水的浓度，所以萝卜细胞会吸水，清水的量变少，萝卜细胞因为吸水而变硬，A正确。
B、2号量筒在实验前灌入6ml的10%的食盐溶液，实验后10%的食盐溶液还有6.2ml，说明萝卜细胞的细胞液浓度小于浓盐水的浓度，萝卜细胞会失水，食盐溶液的量会变多，萝卜因为失水而变软正确，B正确。
C、当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。所以组成萝卜条的细胞吸水和失水取决于萝卜条细胞液和萝卜条周围溶液的浓度差，C正确。
D、2号试管中的萝卜条细胞液浓度小于10%的食盐溶液的浓度，D错误。
故选．D。
【点睛】
理解掌握植物细胞的吸水和失水的原理是解题的关键。
11．C
【分析】
（1）藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻等，有多细胞的，如海带、紫菜等，其结果简单，无根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水。
（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水。
（4）被子植物是最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，其生殖过程不需要水。
【详解】
A．藻类植物多种多样，有的生活在淡水中，如衣藻、水绵等，A正确。
B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，起固着作用的是假根，B正确。
C．卷柏、贯众都是药材，它们有了根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物，C错误。
D．玉米属于单子叶植物，玉米粒的种皮和果皮愈合在一起，不易分开，所以一粒玉米就是一个果实，D正确。
故选C。
【点睛】
只要熟练掌握了几种类群的植物的主要特征，即可正确解答本题。
12．C
【详解】
试题分析．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。
考点．蕨类植物的主要特征。
13．B
【分析】
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层。
【详解】
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层，因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能获得较多的草履虫。
故选B。
【点睛】
此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。
14．B
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。
【详解】
A. 观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。
B. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。
C. 探究酒精对水蚤心率的影响，要重复记录水蚤心率三次，计算平均值，使实验结果更准确，C正确。
D. 氧气具有助燃性，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口，看卫生香是否复燃，可验证光合作用能产生氧气，D正确。
故选．B。
【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。
15．A
【分析】
图中①是胃，②是上皮组织，③是系统，④是细胞，⑤是人体。
【详解】
人体的结构层次由小到大排序依次是细胞→组织→器官→系统→人体。因此，图中按照结构层次由小到大（或微观到宏观）排序．④细胞→②上皮组织→①胃（器官）→③系统→⑤人体。
故选A。
【点睛】
解此题的关键是理解并掌握人体的结构层次。
16．B
【分析】
“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，可以简化为擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】
口腔上皮细胞临时装片的制作过程是．擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，⑦擦拭载玻片和盖玻片、②在载玻片上滴一滴生理盐水、⑥刮取口腔上皮细胞、⑤用牙签在生理盐水中涂抹均匀、④盖盖玻片、③滴加染液，①染色，可见B的顺序正确。
故选B。
【点睛】
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好。
17．C
【分析】
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的顺序是．擦→滴→刮→涂→盖→染；
（2）图甲中，a是滴，b是刮，c是染，d是盖；图乙中，①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是反光镜；图丙中，①是细胞质，②是细胞核，③是细胞膜。
【详解】
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是．擦→滴→刮→涂→盖→染，图甲中正确操作步骤是．a滴→b刮→d盖→c染，A正确。
B．用显微镜观察时，物像移动的方向和标本移动的方向是相反的。要将视野上方的物像往下移到中央，应向上移动装片，B正确。
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图乙中的③细准焦螺旋，C错误。
D．图丙中染色最深的是②细胞核，细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，它是遗传的控制中心，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握细胞结构功能和显微镜的结构特点及临时装片的制作过程是解题的关键。
18．C
【分析】
物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，动物组织．上皮组织、 肌肉组织、神经组织、结缔组织。
【详解】
A.①是蝴蝶，属于动物，动物细胞结构．细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；②是植物，植物细胞结构．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，因此①②的细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核构成，A错误。
B.②是植物，植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养(薄壁)组织、输导组织、机械组织等，上皮组织属于动物组织，B错误。
C.动植物都具有细胞结构，共同具有．细胞膜、细胞质、细胞核，C正确。
D.①蝴蝶的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物个体；②植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统，D错误。
故选C。
【点睛】
.熟记植物、动物的主要组织和功能是解答此题的关键。
19．A
【分析】
制作植物细胞临时装片的步骤．擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图甲．①盖玻片、②滴清水、③展、④取材。
【详解】
A.图乙中出现几个大而圆形且带黑边的物像是气泡，是因为a盖盖玻片时操作不当，正确。
B.制作好临时装片后，先用显微镜的低倍镜观察，错误。
C.气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。最明显的是气泡有黑色的边框，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，错误。
D.根据植物细胞临时装片的步骤可知．图甲中正确的操作顺序是b滴d取c展a盖，错误。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道制作植物细胞临时装片的步骤。
20．C
【分析】
本题考查的是使用显微镜观察细胞时会出现的现象，以及原因。
【详解】
A．在盖盖玻片时，要用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴，然后再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。如果操作不当就会导致出现气泡。A正确。
B．无法观察到细胞的原因有如下几点．观察的标本过厚或不透明、细胞不在视野内、焦距没有对正、视野内太亮或太暗、装片上没有细胞等。标本过厚会导致细胞重叠。B正确。
C．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需要给细胞进行染色，细胞核会被染得颜色较深，容易观察到，如果没有染色会导致无法观察到细胞核。C错误。
D．光学显微镜无法观察到细胞膜，因为放大倍数较小，细胞膜很薄且紧贴细胞壁。所以无法观察到。D正确。故选C。
【点睛】
解答本题的关键是观察细胞核，需要给细胞染色。
21．C
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
22．D
【分析】
(1) 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
(2)对照实验．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
A．步骤①把天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是消耗掉叶片原有的淀粉，A正确。
B．步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光，B正确。
C．步骤③将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C正确。
D．④中叶片遮光部分，不能进行光合作用，遇到碘没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．D
【解析】
【分析】
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。种子萌发时，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴连接作用，子叶储存营养的作用。叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，一般叶片的表皮的气孔少于表皮的气孔，气孔是气体进出和水分散的门户，叶肉细胞内含有叶体，叶绿体是光合作用进行的场所。
【详解】
菜豆种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，萌发时胚根最先突破种皮，故A正确；从植物的结构层次上看，菜豆的种皮属于保护组织，具有保护的作用，故B正确；菜豆种子的胚芽将来发育为茎和叶，故C正确；菜豆叶片下表皮气孔多，上表皮气孔少，叶肉细胞中叶绿体多，叶绿体是光合作用进行的场所，故D错误。故选D。
【点睛】
明确菜豆种子的结构和成分及种子萌发的过程是解题的关键。
24．C
【分析】
无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，发育情况为．

【详解】
A．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，所以草莓立体栽培技术的优点是离开土壤，用无土栽培来解决土质病害问题，故A正确。
B．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，若想促进草莓多长匍匐茎分株，在日常管理中应多施氮肥，它的作用促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，故B正确。
C．草莓上的小黑点应是草莓的果实，它由子房发育而成，故C错误。
D．叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶脉内有导管和筛管，运输水和无机盐，筛管运输有机物，某同学制作了草莓叶片横切面的临时切片，观察到叶片结构如图，能向 叶片运送水分和无机盐的导管位于结构[C]叶脉中，故D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解植物的生活需要无机盐，叶片的结构，果实和种子的形成。
25．C
【分析】
藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】
被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。
故选C。
26．B
【分析】
被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，不能形成果实。
【详解】
银杏的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物。桃的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；肾蕨属于孢子植物，不能产生种子，更没有果实。海带属于藻类植物，无根，茎和叶的分化，不能形成果实。
故选B。
【点睛】
裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。
27．D
【分析】
动物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，是生态系统中的消费者。
【详解】
在生态系统中只有绿色植物体内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物。动物没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接的以植物为食，因此所需要的营养物质（有机物）最终来自于绿色植物的光合作用。故选D。
【点睛】
此题考查的是动物的食物来源，注意理解。
28．D
【解析】
试题分析．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮上有由保卫细胞构成的气孔，气孔是气体进出和水分散失的门户，下表皮的气孔数目多于上表皮的气孔数目，叶脉中含有输导组织和机械组织，所以叶脉具有支持和输导作用，叶片的表皮细胞和保卫细胞没有叶绿体。
考点．此题考查的是叶片的结构。
点评．只要熟练掌握叶片的结构，便可完成此题，掌握叶片的结构可结合叶片结构示意图进行记忆。
29．D
【分析】
图1中，甲曲线是呼吸作用，乙曲线是光合作用；a和d
表示光合作用和呼吸作用的强度相等。图2中，①表示气孔张开，②表示气孔闭合。
【详解】
A．图1中，甲代表呼吸作用，白天晚上都在进行；乙代表光合作用，只在白天6点到18点有光的条件下进行，A正确。
B．a点光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳相等，表示此时的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B正确。
C．乙曲线bc段中植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，进入叶肉细胞的二氧化碳减少，光合作用强度也有所下降，所以bc段下降主要是由于气孔关闭，部分气孔呈现图2中的②状态，C正确。
D．a点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累，当到达d点时由于光照减弱光合作用强度下降到低于呼吸作用，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，d时达到一天中有机物积累的最大值，D错误。
故选D。
【点睛】
此题考查的是呼吸作用与光合作用的联系和区别，以及呼吸作用与光合作用与气孔的关系。
二、实验探究综合题
31．④③②① 气泡 清水 器官 营养 ③ 细胞分化 受精 子房
【分析】
（1）中的图．①的步骤为用镊子盖盖玻片，②的步骤为用解剖针将实验材料展平
解析．④③②① 气泡 清水 器官 营养 ③ 细胞分化 受精 子房
【分析】
（1）中的图．①的步骤为用镊子盖盖玻片，②的步骤为用解剖针将实验材料展平，③的步骤为用刀片切取葡萄薄片，④的步骤为滴清水在载玻片上。
图1中．①为果皮，②为种子，③是果肉，是果皮的一部分。
图2中．根据题干中（4）的提示可知A、B、C为三种组织，其中，A为保护组织，B营