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初二上册期末生物综合试题带答案
一、选择题
1．下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（ ）
A．生活在水中 B．体壁由两个胚层构成
C．身体背腹扁平 D．有口无肛门
2．蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处主要在于
A．身体有分节 B．营自由生活 C．有口有肛门 D．生殖器官发达
3．环节动物和节肢动物共有的特征是（　　）
A．有足 B．体表有外骨骼 C．有环带 D．身体分节
4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类

A．鯨鱼、带鱼 B．章鱼、鱿鱼 C．鲨鱼、泥鳅 D．鲍鱼、鳄鱼
5．图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（ ）

A．①为肉食动物，②为草食动物
B．①、②均为肉食动物
C．①为草食动物，②为肉食动物
D．①、②均为草食动物
6．鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是．（ ）
A．心脏占体重的百分比大，心跳快
B．食量大，消化能力强
C．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气
D．胸骨上有龙骨突，胸肌发达
7．娃娃鱼是我国一级保护动物，娃娃鱼小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸，栖息于山区的溪流之中，在水质清澈、含沙量不大、水流湍急并且要有回流水的洞穴中生活。由此可知，娃娃鱼属于(　　)
A．鱼 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物
8．下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）
A．大熊猫、大鲵 B．大熊猫、金丝猴
C．金丝猴、丹顶鹤 D．藏羚羊、扬子鳄
9．关节的所谓“支点”作用是指（　　）
A．关节自身可以转动 B．肌肉围绕它转动
C．关节可以支持其人体 D．骨围绕它转动
10．我区运动会3000米、1500米等跑步赛场上，每当发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶，关于此时的运动，下列说法不正确的是（　　）
A．除运动系统参与外，还需各个系统密切配合
B．此时只有运动系统参与
C．有多组肌群参与了运动
D．肌肉运动是受到神经系统刺激而产生的
11．下图是人屈肘时上臂的两组肌肉协调活动示意图，此时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是．

A．均收缩 B．均舒张
C．收缩和舒张 D．舒张和收缩
12．观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（ ）

A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
13．我国体育健儿中在各类世界比赛中获得过很多奖项，为祖国争得了荣誉，特别是举重运动。下面有关举重运动的叙述，错误的是
A．将杠铃举过头顶时，肱三头肌处于收缩状态
B．引起肱三头肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋
C．肱三头肌属于肌肉组织，在运动中起动力的作用
D．肱三头肌消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用
14．人的跑步、鸟的飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（ ）。
A．食物的消化作用 B．细胞的呼吸作用
C．周围环境中的能量 D．吸入的空气中的能量
15．根据平时的观察及下表提供的内容，你不可能得出的结论是（　　）
动物
运动方式
适应的环境
运动器官
是否需要能量
鹰
飞行
空中
翼
需要
鲫鱼
游泳
水中
鳍
需要
猎豹
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
A．运动速度最快的是鲫鱼 B．动物的运动器官与其运动方式相适应
C．动物的运动都需要能量 D．运动器官和运动方式适应其生活环境
16．几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是（ ）
A．动物的运动有利于获取食物 B．动物的运动有利于逃避敌害
C．动物的运动有利于物种的进化 D．动物的运动有利于适应复杂多变的环境
17．“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（　　）

A．从行为获得的途径来看，乙与其他三者不同
B．甲中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
C．丙和丁比较，丙的学习能力要弱一些
D．只有学习行为对动物的生存有重要意义
18．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A．动物的运动有利于获取食物
B．动物的运动有利于主动地逃避敌害
C．动物的行为都是生来就有的
D．动物的行为与生活环境有密切的关系
19．蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是（　　）
①属先天性行为 ②属学习行为 ③由环境因素决定 ④由遗传因素决定
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
20．下列动物行为中不能起到传递信息的是（ ）
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B．担任警戒任务的猴子看到鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素
D．鹿发现敌害时撅起尾巴，露出反面显眼的白色引起同伴警觉
21．动物能够促进生态系统的物质循环,下列对此叙述中正确的（　　）
A．动物可以帮助植物传粉和传播种子
B．植物秸秆自然状态下被分解者分解较慢，而被牛羊食用分解成无机盐快
C．没有动物生态系统的物质循环就无法进行
D．动物能维持生态平衡，不管什么动物都不能捕杀
22．如图是五种不同的微生物结构图，下列叙述正确的是（ ）

A．它们都有细胞膜、细胞质和遗传信息
B．B、C、D属于真核生物
C．E的生活方式是寄生或腐生
D．D可以用来发酵生产酸奶
23．流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，下列相关叙述正确的是
A．染色体是腮腺炎病毒遗传物质的载体
B．腮腺炎病毒可以在培养基上形成菌落
C．体液中的溶菌酶消灭腮腺炎病毒属于特异性免疫
D．儿童按时完成预防接种可以有效预防流行性腮腺炎
24．下列属于单细胞真核生物的是（ ）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．青霉 D．大肠杆菌噬菌体
25．下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验．图中哪个曲线最能反映上表的结果（ ）
时间
细菌数量
时间
细菌数量
0
750
15
35000
5
9000
20
11000
10
44000
25
6000
A． B．
C． D．
26．某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如图所示的实验装置，以下认识错误的是（　　）

A．试管内的肉汤要煮沸，其目的是杀死肉汤中的细菌
B．该实验应在适宜的温度下进行
C．预期B试管中的肉汤比A试管先腐败
D．弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入
27．下列成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（ ）
A．蜂扇蚁聚 B．蛛丝马迹 C．鸡犬不宁 D．沉鱼落雁
28．下面是几种植物、动物（水绵、桫椤、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，下面说法不正确的是

A．①的特点是体外有角质层
B．图中②、⑥分别代表蜜蜂和桫椤
C．④在生态系统中扮演着消费者的角色
D．图中甲处应填写胎生，乙处应为分裂生殖
29．同一目的生物，它们一定是
A．同一属 B．同一科 C．同一纲 D．同一种
30．袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种。这种育种方法能够成功，是因为从根本上改变了水稻的（ ）
A．基因组成 B．染色体结构
C．生理功能 D．生活习性
二、实验探究综合题
31．下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题．

（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头 、胸、_____三部分，胸部有____对足；
（2）B生活在水中，控制前进方向的是___________鳍。
（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于__________动物。
（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构_________有关。
（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是____________________。
（6）属于恒温动物的有_________________；上述动物中学习能力最强的是________。
（7）E类动物的牙齿没有撕咬食物的____ 齿，但消化道有发达____ ，与植食性有关。
32．青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因过度疲劳而受损，造成颈背损伤、“键盘手”或“手机肘”等症状。请回答下列问题。

（1）如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］____________处于收缩状态。
（2）手指关节是否灵活，与图二中的［__］关节软骨和［⑤］中的____直接相关。
（3）图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况，据此可推断该物质是__（填“有机物”或“无机物”），青少年如果长期不注意坐立行姿势，易造成骨_____。
（4）为了避免产生“键盘手”或“手机肘”，请提出你的建议．________。
33．读图理解
国家卫健委官网发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（ COVID-19）联合考察报告》认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。新冠病毒到底如何从动物传染给人类?现在有许多科研人员将蝙蝠和穿山甲等动物作为重要研究对象。请依据下面图片，回答有关蝙蝠和穿山甲的相关问题．

（1）动物的分类除了要比较________________，往往还要比较动物的__________________。蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是___________________。
（2）蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。上图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实也在帮助植物_______________。科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由___________________进化而来的；模仿蝙蝠的回声定位系统研制的雷达属于_________________学的成果。
（3）上图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说明动物在维持____________________中起着重要作用，还能促进生态系统的___________________。属于节肢动物的白蚁或蚂蚁都营群体生活，成员之间有明确的分工，具有一系列的____________行为；而节肢动物的主要特征之一是体表有坚韧的______________________。
34．如图所示为4种微生物的分类图及结构示意图。请据图回答．

（1）请你按分类表逐一分类，写出图中对应的生物名称．①_____；④_____。
（2）图中的细菌会沿着培养基的表面滑动，这是由于该细菌具有_____。根据该细菌的外部形态，可推断它属于_____菌。细菌在细胞结构上不同于真菌的突出特点是_________________。
（3）青霉常生长于橘子皮上，图中的B部分能深入到橘子皮内部，叫做_____。青霉对人类来说一方面会使橘子等食品腐烂，另一方面又能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质被称为__，可以用来治疗相应的疾病。
（4）在生态系统中，细菌、真菌都不可或缺，原因是___________________________。
35．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答．

（1）我们可以将上述动物分为两大类．其中BE等属于______动物，CF等属于_________动物。 图中体温恒定的动物有_________（用字母表示）。图中学习能力最强的是_________（用字母表示）。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______________、________________。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________________。
（3）该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括________（用字母表示）。动物D在生殖发育方面的突出特点是_____________，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的______________。
（4）辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要______辅助呼吸，动物A采用____________辅助____________呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；
（5）D和F呼吸器官在结构上的共同特点是__________________________，_______________。
（6）从运动来看，动物B腹面上的_________可以辅助运动，动物F的__________也可以辅助运动，协调身体平衡。
【参考答案】
一、选择题
D
解析．D
【分析】
腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。
【详解】
腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。所以，腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门，D正确。
故选D。
2．A
【分析】
环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。
线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
【详解】
解析．A
【分析】
环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。
线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
【详解】
蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，营自由生活，身体分节可以增强运动的灵活性。
蛔虫属于线形动物，线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生，生殖器官发达。
比较可知，身体有体节是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处。
故选A。
3．D
【分析】
环节动物的身体由许多环节组成。靠刚毛或疣足运动；节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
【详解】
环节动物的身体由许多环节组成；节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。因此，环节动物和节肢动物共有的特征是身体分节。
故选D。
4．C
【解析】
【分析】
鱼类的特征有．生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。
鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。
【点睛】
解题的关键是知道鱼类的主要特征。
5．C
【分析】
食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。
【详解】
食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。图①中的牙齿有门齿和臼齿，所以是草食性动物的牙齿；图②中的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，所以是肉食性动物的牙齿，C符合题意。
故选C。
【点睛】
关键知道食草性动物没有犬齿。
6．D
【分析】
鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量；胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作；鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧。
【详解】
A、鸟的心脏有四腔，两条循环路线，心脏占身体体重的比重较大，心跳频率快，保证了充足的氧气供应，使有机物快速分解，释放大量的能量，A正确；
B、鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，B正确；
C、鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧，C正确；
D、胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作，但与提供能量没有关系，D错误。
故选D
【点睛】
解答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。
7．B
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。
【详解】
两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带，它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。因此，由此可知，娃娃鱼属于两栖动物。故选B。
【点睛】
本题考查两栖动物的特征及常见动物。
8．B
【分析】
哺乳动物具有胎生哺乳的特点，我国特有的珍稀哺乳动物有大熊猫、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、亚洲象等，据此解答。
【详解】
A．大熊猫是我国特有的哺乳动物，大鲵属于两栖动物，A不符合题意。
B．大熊猫是中国特有动物，属熊科，哺乳类，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，金丝猴为中国特有的珍贵动物，哺乳类，B符合题意。
C．金丝猴为中国特有的珍贵动物，哺乳类，丹顶鹤属于鸟类，C不符合题意。
D．藏羚羊是我国特有的哺乳动物，扬子鳄是爬行类，D不符合题意。
故选B。
9．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。故选D。
【点睛】
本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。
10．B
【解析】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关
解析．B
【解析】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B错误；
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，C正确；
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。
故选B。
11．C
【详解】
试题分析．任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二
解析．C
【详解】
试题分析．任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意。
考点．骨骼肌在运动中的协作关系。
12．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着
解析．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。如屈肘、伸肘动作的产生。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
故选D。
【点睛】
解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。
13．C
【分析】
运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和关节。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】
A．当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌和肱
解析．C
【分析】
运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和关节。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】
A．当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态。A正确；
B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。B正确；
C．肱三头肌外面的膜属于结缔组织膜，肌腹属于肌肉组织，内外布满丰富的毛细血管和神经，分属结缔组织和神经组织，可见，一块肱三头肌是由多种组织构成的一个器官，在运动中起动力的作用。C错误；
D．肱三头肌消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用，还与消化系统、循环系统、呼吸系统有关。D正确。
14．B
【解析】
动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得
解析．B
【解析】
动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量，因此，人的跑步、鸟类飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。
15．A
【分析】
动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A．从表中，能看出三种动物的运动方式，但不能看出它们运动速度的快慢，A错误。
解析．A
【分析】
动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A．从表中，能看出三种动物的运动方式，但不能看出它们运动速度的快慢，A错误。
B．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如．鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B正确。
C．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，C正确。
D．从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，D正确。
故选A。
16．C
【分析】
绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。
【详解】
由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻
解析．C
【分析】
绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。
【详解】
由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此，动物运动与动物物种的进化没有直接关系，C错误。
【点睛】
解题关键是知道动物运动的意义是有利于个体生存、繁衍后代。
17．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解析．D
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物越高等学习能力就越强。
【详解】
A.从获得途径上来看，乙是生来就有，由遗传物质决定的属于先天性行为，而甲、丙、丁都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为，A正确。
B.营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，B正确。
C.动物越高等学习能力就越强，丙和丁比较，丙动物低等，它的动物学习能力较弱，C正确。
D. 先天性行为是动物生存的基础，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力。因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。
故选．D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
18．C
【详解】
试题分析．动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的
解析．C
【详解】
试题分析．动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的行为与生活环境有密切的关系，D正确。
考点．动物行为的类型和特点
19．C
【分析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
动物
解析．C
【分析】
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。育雏时，蜂鸟会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内，这种行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的。
故C符合题意。
【点睛】
解此题的关键是理解先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
20．A
【分析】
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【详解】
A．蟾蜍受到攻击
解析．A
【分析】
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【详解】
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀，这是动物的防御行为，不属于信息交流，A符合题意。
B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，B不符合题意。
C．雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，C不符合题意。
D．鹿发现敌害时撅起尾巴，露出反面显眼的白色引起同伴警觉，这属于用动作进行信息交流，D不符合题意。
故选A。
21．B
【分析】
动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】
A．自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相
解析．B
【分析】
动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】
A．自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，错误。
B．植物秸杆在自然情况下分解慢，但分解彻底；植物秸杆被牛羊食用在羊体内分解速度快，但分解不彻底，正确。
C．分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中促进了物质的循环。生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来,在一个小型的生态系统中可以暂时没有动物，错误。
D．我们要合理地保护和控制、开发和利用动物资源，不是什么动物都不能捕杀，错误。
故选B。
【点睛】
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。
22．B
【分析】
图A是细菌， B曲霉，C是青霉，D是酵母菌，E是病毒，图中1鞭毛，2细胞质，3为遗传物质，4细胞核，5细胞质，6液泡，7细胞壁。
【详解】
A．图中的生物不具有细胞结构的是E病毒，只有
解析．B
【分析】
图A是细菌， B曲霉，C是青霉，D是酵母菌，E是病毒，图中1鞭毛，2细胞质，3为遗传物质，4细胞核，5细胞质，6液泡，7细胞壁。
【详解】
A．图中的生物不具有细胞结构的是E病毒，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳，该生物离开了活细胞，通常会变成结晶体，A细菌、B曲霉、C青霉，D酵母菌有细胞结构，有细胞膜，细胞质和遗传信息，故A错误。
B．A细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，E没有细胞结构，BCD属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，故B正确。
C．E病毒没有细胞结构，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳，只能寄生在活细胞内，其生活方式是寄生，故C错误。
D．做馒头或面包时，经常要用到D酵母菌，用乳酸菌生产酸奶，故D错误。
故选B。
【点睛】
理解细菌、真菌、病毒等生物的结构特点，真菌与人类的关系是解题的关键。
23．D
【分析】
病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原
解析．D
【分析】
病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线。
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
A．腮腺炎病毒是弓|起腮腺炎的病原体，它无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，染色体是由蛋白质和DNA组成的，病毒没有染色体，A错误。
B．病毒必须寄生在活细胞内，离开活细胞变成结晶体，因此腮腺炎病毒不能再培养基上形成菌落，B错误。
C．体液中的溶菌酶消灭病原体属于第二道防线，是非特异性免疫，C错误。
D．预防接种是预防传染病最有效的途径，但是这种免疫是具有专一性的，必须注射流行性腮腺炎疫苗才能预防腮腺炎，儿童按时完成预防接种可以有效预防流行性腮腺炎，D正确。
故选D。
24．B
【分析】
真核生物．由真核细胞构成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界，青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌，噬菌体属于病毒。
【详解】
A．大肠杆菌属于细菌，没有真正的细胞核，属于原核生物，A
解析．B
【分析】
真核生物．由真核细胞构成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界，青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌，噬菌体属于病毒。
【详解】
A．大肠杆菌属于细菌，没有真正的细胞核，属于原核生物，A错误。
B．酵母菌属于单细胞真菌，有真正细胞核，属于真核生物，B正确。
C．青霉属于多细胞真菌，有真正细胞核，属于真核生物，C错误。
D．大肠杆菌噬菌体，属于病毒，无细胞结构，D错误。
故选B。
25．A
【分析】
细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。
【详解】
从图中可以看出．细菌在开始时数量为750个，5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35
解析．A
【分析】
细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。
【详解】
从图中可以看出．细菌在开始时数量为750个，5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35000个，20小时后为11000个，25小时后为6000个，变化是先增加后减少，所以曲线A符合要求。
【点睛】
细菌和真菌的形态结构和营养方式以及生殖方式应重点掌握。
26．C
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方
解析．C
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】
高温可以杀死细菌等微生物，因此试管内的肉汤要煮沸，其主要目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物，A正确；该实验应在适宜的温度下进行，B正确；探究食物腐败的主要原因，A、B对照唯一变量是微生物，弯曲的玻璃管可以把空气中的细菌等微生物阻挡在试管之外，从而使得B试管中的肉汤保持新鲜。A玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤先腐败变质，C错误；弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入，D正确。
【点睛】
掌握食品腐败的原因，了解对照实验的相关知识，仔细分析题意，就能正确解答。
27．C
【分析】
在动物界中，只有鸟类和哺乳动物属于恒温动物，据此答题。由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物。其它动物为变温动物。
【详解】
A．蜂和蚂蚁都属
解析．C
【分析】
在动物界中，只有鸟类和哺乳动物属于恒温动物，据此答题。由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物。其它动物为变温动物。
【详解】
A．蜂和蚂蚁都属于昆虫，属于变温动物，A不符合题意。
B．蜘蛛属于变温动物，马是哺乳动物，属于恒温动物，B不符合题意。
C．鸡属于鸟类，犬属于哺乳动物，都为恒温动物，C符合题意。
D．鱼属于鱼类是变温动物，雁属于鸟类，为恒温动物，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
掌握变温动物和恒温动物的特点及相关实例是解题关键。
28．D
【分析】
（1）卵生动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类