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【语文】陕西省西安市莲湖区莲湖路小学四年级上册期中复习试卷
1．看拼音，写词语。
wéi kàng      xuè yè      xuǎn zé      kòng xì

wù zhì      jià shǐ      shū shì      chéng shú

2．用“√”给加点字选择正确的读音。
花圃（pǔ   pú）   挣扎（zhá   zā）   肝脏（zāng   zàng）
缝隙（fèng   féng）   花蕊（ruǐ   xīn）          投降（xiáng   jiàng）
3．下列句子中，加点词语运用正确的一项是（       ）
A．母亲是个通情达理的人，时时为他人着想。
B．篮球队在今年的联赛中勇夺冠军，教练希望大家重整旗鼓，再创佳绩。
C．小明上课没有养成专心听讲的习惯，总是不动声色。
4．将词语补充完整，并填空。
( )( )如归       精( )( )国     刚正( )( )   
( )面无 ( )     ( )( )高远     英勇( )( )
（1）这个人办事不讲情面、公正严明。可以用成语( )形容他。
（2）形容一个人刚强正直，不阿谀奉迎。这个词语是( )。
5．下面句子中没有语病的一句是（     ）
A．公园里盛开着五颜六色的红花。
B．她穿好衣服和帽子去上学。
C．北京的颐和园是个美丽的大公园。
D．《牛和鹅》的作者是任大霖写的。
6．下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（   ）
A．杨时一一程门立雪 B．李白一一铁杵成针
C．车胤一一囊萤夜读 D．吕蒙一一悬梁刺股
7．小明学习上怕苦畏难，一天到晚就想着玩。 妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（       ）
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
8．修改病句。
（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。
________________________________________________________
（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。
________________________________________________________
9．按要求完成练习。
（1）“我的冰尜儿，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”我会把这句话“长话短说”：______________________
（2）“我把所有的灯都打开，衣服也不脱，快速钻进被窝，蒙上头，大气也不敢喘”（照样子，用动作描写表现一种心情。）
___________________________________________
10．日积月累我会填。
（1)、我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短，可以用《雪梅》中诗句______，______。
（2)、《题西林壁》中______，______两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”的道理。
（3)、老师用韩愈的名言“______，______”来鼓励我们要多问问题。
（4)、《鹿柴》中描写傍晚空山深林中幽静景色的诗句是______，______。
（5)、随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，______”啊！
阅读下面文章，完成问题。
抗病毒冲剂
成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青萵、贯众、白芷、土知母。
功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒、或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。
剂量：12g/包，1~2包/次，3次/日，开水冲服。
注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。
特点：
（1）是抗病毒西药利巴韦林、病毒灵的最佳替代产品。
（2）纯中药抗病毒冲剂，无残留、不易产生耐药性。
（3）清热解毒，具有明显的退热效果。
（4）能迅速提高动物机体的免疫力。
（5）可以与任何抗生素配伍。
11、抗病毒冲剂的说明书中列举了______种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种_______的感冒药。
12、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。( )
（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。( )
（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。( )
13、黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？
__________________
14、如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎么服用呢？（写出3点即可）
（1）_______________________
（2）_______________________
（3）______________________
15、除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举3个例子。
（1）___________________
（2）___________________
（3）___________________
阅读下面文章，完成问题。
一把断尺
星期天，我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这（副     幅）模样，关心（的     地）问。“尺！我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。顿时，一（股   鼓）暖流流（遍   篇）全身。我（抑制       压制）不住内心的激动，紧紧地握住断尺……
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画图。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
16、在文中括号内选择正确的字或词，画上“√”。
17、省略号的作用有A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续。文章中有四处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为( )和( )。
18、根据意思在文中选出适当的词语。
①形容非常小心。( )
②像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。( )
③好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。( )
19、如果让你给短文换个题目，你认为哪个题目最合适？请写在横线上。
_______________________________________
20、读读画线句子，说说你的体会。
______________________________________
答案：B
21、作文。
如果给你一次遇上神仙的机会，你想遇见谁？想一想，你会和他一起做什么？请以“遇上神仙”为题写一写。
要求：具有奇幻色彩，把故事的起因、经过、结果写清楚，着重把神奇的地方写详细。语句通顺，字体端正，书面整洁，400字左右。
题目：遇上神仙
1．     违抗     血液     选择     空隙     物质     驾驶     舒适     成熟
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“违”“液”“熟”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．pǔ   zhá   zàng
fèng   ruǐ   xiáng
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
花圃huā pǔ：种植花草的园圃。
挣扎zhēng zhá：意思是尽力支撑或摆脱。
肝脏gān zàng：动物及人体的最大的腺体,除分泌胆汁促进脂肪的消化、吸收外,还与蛋白质、糖、脂类、激素、维生素等多种物质的合成、分解、转化、贮存有密切关系。
缝隙fèng xì：（名）裂开或自然露出的狭长的空处。
花蕊huā ruǐ：花的雄蕊和雌蕊的统称。
投降tóu xiáng：（动）停止抵抗，向对方屈服。
3．A
【解析】A
【详解】本题考查词语的运用。
A项：通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。句中指母亲善解人意，故该词语使用正确；
B项：重整旗鼓：指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。句中篮球队并没有经历失败，故该词语使用错误；
C项：不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。句中指小明不认真，与冷静没关系，故该词语使用错误。
4．     视     死     忠     报     不     阿     铁     私     志     存     无     畏     铁面无私     刚正不阿
【详解】本题考查学生对词语的识记与理解。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
精忠报国：意思是指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。
铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。
英勇无畏：意思是非常勇敢，不畏艰险。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查的是对语病的辨析，注意对选项内容的理解和辨析即可。本题中没有语病的是C项。
A项：搭配不当，不能用五颜六色形容红花。去掉“红”即可。
B项：搭配不当，帽子不能用穿好搭配，可以改为她穿好衣服，戴好帽子去上学。
D项：语序不当，本题中“作者”和“写的”重复，去掉一个即可。
6．D
【解析】D
本题考查的是成语故事的搭配和理解，结合题干的要求进行辨析。本题中搭配不当的是D项。悬梁刺股主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。并不是吕蒙。
7．B
【解析】B
本题考查诗词名句的积累。根据题干中给出的要求，再根据诗句描绘的内容，选出不含哲理的诗句即可。
ACD正确。
B．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 意思是从书本上学到的知识理解的还是不够完善，想要更深入的了解其中的道理，必须要亲自去实践才行。这句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》。
8．指南针和造纸一样，都是我国古代劳动人民的四大发明之一。     来到扬州，我把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点都游览了一番。
本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
（1）“四大发明”包括造纸术、指南针、火药、印刷术。这里没有列举完全，应改为：指南针和造纸一样，都是我国古代劳动人民的四大发明之一。
（2）例句错误在于成分残缺，在“把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番”前面加上主语。“基本上都”矛盾，去掉一个。
9．     冰尜儿给了我欢乐和自豪。     自豪：我自豪极了，把头昂起来，胸挺起来，身体立的直直的，眼睛平视前方。
【解析】
（1）本题考查的是缩句。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写成：冰尜儿给了我欢乐和自豪。
（2）本题考查按要求仿写句子的能力。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
比如：生气：他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
快乐：她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
自豪：我自豪极了，把头昂起来，胸挺起来，身体立的直直的，眼睛平视前方。
10．     梅须逊雪三分白     雪却输梅一段香     不识庐山真面目     只缘身在此山中     人非生而知之者     孰能无惑     返景入深林     复照青苔上     十场秋雨要穿棉
【解析】
考查课内默写与填空。
1出自宋代卢钺《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短。
2出自宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
3“人非生而知之者，孰能无惑?”，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说:人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?这告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
4出自唐代王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
“返影入深林，复照青苔上。”这两句却特意写返景射入深林，照映的青苔上。读者猛然一看，会觉得这一抹斜晖，给幽暗的深林带来一线光亮，给林间青苔带来一丝暖意，或者说给整个深林带来一点生意。但细加体味，就会感到，无论就作者的主观意图或作品的客观效果来看，都恰与此相反。一味的幽暗有时反倒使人不觉其幽暗，而当一抹余晖射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影照映在树下的青苔上时，那一小片光影和大片的无边的幽暗所构成的强烈对比，反而使深林的幽暗更加突出。
5“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿棉。”是一句民间表示气象变化的谚语。秋天是夏冬的过渡，气温也开始逐渐由热转凉，江淮地区常是冷暖气团交汇辐合的地区，每当冷空气南下与在这一带的暖气团相遇交汇，就会带来一场秋雨、一阵秋风，气温也随之下降。而十场这种秋雨过后，基本已经是冬天伊始，由于气温较低，需要穿棉衣御寒了。
11、     9##九     纯中药
12、     ×     √     ×
13、不能，这是抗病毒冲剂，而他是风寒感冒。
14、     开水冲服     每天服用三次     每次服用1-2包
15、     家用电器     电动玩具     需要手动安装的衣柜
【解析】
11、本题考查文章信息的提取。
由“成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青萵、贯众、白芷、土知母”可知一共有9种中药名称，说明这是一种纯中药的感冒药。
12、本题考查文章内容的理解。
（1）由特点“是抗病毒西药利巴韦林、病毒灵的最佳替代产品”可知，它并不是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。故该项说法错误。
（2）由特点“纯中药抗病毒冲剂，无残留、不易产生耐药性”可知，它不易产生耐药性。故该项说法正确。
（3）由功用“现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等”可知，它并非能治疗一切炎症。该项以偏概全，故说法错误。
13、本题考查文章内容的理解。
由“注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用”可知，黄小明同学患了风寒感冒，不能服用这种抗病毒冲剂。
14、本题考查文章信息的提取。
由“剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服”可知，服用方法是：开水冲服；每天服用三次；每次服用1-2包。
15、本题考查开放性题型。
结合生活实际，说说身边配有说明书的产品即可。如：汽车、饮料、保健品。
B
【解析】16、副     地     股     遍     抑制
17、     B     A
18、     小心翼翼     百爪挠心     如坐针毡
19、最珍贵的东西
20、同学赠我断尺这份浓浓的友情温暖了我，断尺如同他的友情在我看来是世界上最珍贵的东西。
【解析】
16、考查选词填空。
结合语境进行选择。
副，量词意为套、双、张。幅，1.布帛、呢绒等的宽度。 2.泛指宽度。 3.用于布帛、呢绒、图画等。句中为申明看见“我”焦急的模样，应选择“副”。其后“问”为动词，前面填“地”。股，用于成条的东西。鼓，乐器。这里是“一股暖流”。遍，全；篇，量词，这里为“流遍全身”。抑制，意思是约束，压制；压制，用强力限制，这里应为“我抑制不住内心的激动”。
17、考查省略号的作用。
“我抑制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”这里的省略号表示话没有说完，语意未尽。
“我顺利地做完了第一题、第二题……第六题”这里省略号表示列举的省略。
18、考查根据意思寻找词语。
阅读时，留意词语。
小心翼翼，本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
百爪挠心，形容人心情错综复杂，心神不定。
如坐针毡，形容心神不宁。
19、考查更换题目。
可结合主要内容或者中心来拟题。
本文讲了“我”和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛，但是“我”尺子不见了，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了“我”，赞扬了同学间的深情厚谊。
可以用“珍贵的友谊”作为题目。
“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”点明了文章中心，升华了文章主题，可以使用“最珍贵的东西”。
20、考查句子理解。
申明在考场上借“我”断尺，“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”，这断尺是同学之间的深情厚谊的体现，申明的行为深深打动了“我”，因此“我”觉得断尺是世界上最为珍贵的东西。
21、范文：
遇上神仙
下午五点半，灰蒙蒙的天空飘着丝丝细雨，乌云盈旋在头顶，像要把人吞下去一样。耳边刮着呼呼的风，虽然是早春，可是来往的人们一个个紧着衣领，行色匆匆地奔向各自的目的地。我也不例外。刚
【解析】范文：
遇上神仙
下午五点半，灰蒙蒙的天空飘着丝丝细雨，乌云盈旋在头顶，像要把人吞下去一样。耳边刮着呼呼的风，虽然是早春，可是来往的人们一个个紧着衣领，行色匆匆地奔向各自的目的地。我也不例外。刚在学校上完足球课，天便要黑了，我得赶紧回家。
在一个街道的拐角，一位身穿白色衣服的老人摔倒在地上，眼巴巴地望着周围，希望有人扶他起来。我急忙跑过去，扶起他，问：“老爷爷，你还好吗？“不打紧，谢谢你，孩子。”这时候我才看清他的模样：个子不高，花白的胡子，一身古装打扮，颇有点仙风道骨的韵味。
“孩子，我其实是天上的神仙，今天特意下凡来体察民情，我故意摔倒，是想看看世间有多少善良的人。”
“神仙？哈哈哈，别骗我了，要是你是神仙，你就带我飞！”
“好啊，你想飞到哪儿去？”
“我家！”
眨眼间，我和老人飞进了我家院子。
【详解】本题为命题作文的想象作文。
要求以“一次遇上神仙的机会，你想遇见谁？想一想，你会和他一起做什么？”写一篇习作，如：和神仙谈论生活点滴、和神仙下棋、和神仙比武……想象文章应注意：大胆想象，敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的生活。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想、愿望、向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。