【语文】北京市分司厅小学小学四年级下册期末试卷(1).doc

【语文】北京市分司厅小学小学四年级下册期末试卷(1)
1．读拼音，写词语。
外婆家在乡下，门前的小院里，用nèn lǜ( )的téng luó( )zhuāng shì( )着，táo qì( )的我像只猴那样在院子里跑老跑去。
夜晚，fán xīng( )点点，我和姐姐就在méng lóng( )的寂静中进入tián mì( )的梦乡。
2．下面词语的书写完全正确的一项是（       ）
A．甜蜜   顺序     拂拭     蜻蜒 B．开辟   推测     响午     美餐
C．慰藉   寂静     侍候     姿态 D．装饰   譬如     照列     俱备
3．下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（     ）
A．小明好像有未卜先知的本领，总能猜到老师布置什么作业。
B．今天，同学送我一本《中国神话故事》，真让我喜出望外。
C．相声演员的表演风趣幽默，我被逗得哄堂大笑。
D．为了防范疫情，这个寒假同学们不约而同选择待在家里，不外出旅行。
4．把成语补充完整，再从中选择一个描写人物品质的造句
( )( )奈何       顾名( )( )       志存( )( )
铁面( )( )       老( )龙( )       眉( )目( )
造句____
5．下列句子中，没有语病的一项是（       ）
A．我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
B．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
C．他对自己的未来充满了信心。
6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“老黄牛”。
B．这个年轻人是老板心目中的千里马，公司里重要的事情都交给他办理。
C．班长能力十足，总是把班级管理得井井有条，是同学们心目中的“纸老虎”。
D．台上的“百灵鸟”正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉。
7．小明学习上怕苦畏难，一天到晚就想着玩。 妈妈想用一句诗句劝劝他，以下诗句不符合的是（       ）
A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
8．按要求完成句子练习。
（1）屋子黑得像地洞似的。（用加点的词语写句子）
_______________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。（仿写句子）
怎样________呢？___________，是这样______________________。
（3）疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康和疾病就有保证了。（修改病句）
________________________
9．按要求完成下面的句子。
（1）猫的性格实在有些古怪。（改成反问句）
_______________________________________
（2）小明要去医院看病，要晚点到学校，得和老师请假。请你替小明把这件事转述给老师。
______________________________________
（3）七月的天山，是最适合骑马上天山的季节。（修改病句）
_______________________________________
（4）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写描写颜色的句子）
________________________________________
（5）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（用作比较的方法，介绍一种事物。）
_________________________________________
10．背诵积累。
（1)、到哪儿去找这么多的绿：_________、_________、_________、_________、_________、_________……__________________、__________________。
（2)、天上的风雨来了，__________________；心中的风雨来了，__________________。
（3)、这学期，我们认识了__________的猫，_________的母鸡和__________的白鹅。
（4)、诗和音乐一样，___________________。——朱光潜
（5)、日长篱落无人过，_________________。
（6)、篱落疏疏一径深，__________________。
阅读下面文章，完成问题。
【材料一】
美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。
美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。
【材料二】
农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。
11、“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。
12、下列对“美丽乡村”这一概念说法不当的是（       ）
A．“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。
B．“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。
C．只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”。
D．为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。
13、下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（       ）
A．使城市现代人回归自然，身心放松。 B．就在城市的周围，距离较近。
C．空气清新环境放松，舒缓精神压力。 D．消费不高。
14、四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？（至少说两点。）
_______
15、请结合材料谈谈：“建设美丽乡村提高了农村经济的发展”这一说法与材料二中的“农家乐旅游休闲形式”之间有什么联系呢？
_______
阅读下面文章，完成问题。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng   xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì   xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
16、为带点的字选择正确的读音。
17、根据意思从文中找出相应的词语。
①形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( )
②实实在在，一点儿不假。( )
18、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思：
一是_______
二是_______
19、想象写话。
根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
________
20、简要回答。
选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用两三句话说明产生这一印象的原因。
_________
21、习作。
在我们的生活中，每个人都有自己的乐园，有的是游乐场，有的是小书房，有的是学校的篮球场……请你以“我的乐园”为题，把它介绍给大家吧！
要求：叙述清楚，表达真情实感。
1．     嫩绿     藤萝     装饰     淘气     繁星     朦胧     甜蜜
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嫩、藤、装、繁、朦、胧、蜜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】本题考查的是自行易错字的积累和识记，本题中字形书写完全正确的是C项。
A项：蜻蜒——蜻蜓
B项：响午——晌午
D项：照列——照例
3．C
【解析】C
【详解】本题考查的是词语理解，结合选项的语境内容进行辨析，本题中词语运用有误的是C项。
A项：未卜先知：卜：占卜，古人用火灼龟甲来预测凶吉。意思是指没有占卜便能事先知道，形容有预见。
B项：喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
C项：哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。不符合题干语境，题干中只有我一个人。
D项：不约而同：指事先没有约定而相互一致。
4．     无     可     思     义     高     远     无     私     态     钟     清     秀     执法人员要做到公正执法，铁面无私。
【详解】考查词语的诗句和运用。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。
铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
眉清目秀：形容容貌俊秀。
描写人物品质的词语有志存高远、铁面无私。
志存高远可以造句：作为演员的他，年逾古稀之年，戴着耳环，成为一名出色的水手，至今仍志存高远。
铁面无私可以造句： 包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A项，有误。本句语序不当，改为：我们要及时发现、尽快改正作业中的错误。
B项，有误。本题词语重复，删除“不正确”或“错别”。
C项，正确。
6．C
【解析】C
本题考查学生词语的理解和运用能力，学生平时要注意积累。
A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。结合“总是勤勤恳恳、任劳任怨”可知，该项正确。
B项，千里马：指骏马，比喻有才干的人才。结合“公司里重要的事情都交给他办理”可知，该项正确。
C项，纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。这里形容能力十足的班长，使用错误。
D项，百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。结合“正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉”可知，使用正确。
7．B
【解析】B
本题考查诗词名句的积累。根据题干中给出的要求，再根据诗句描绘的内容，选出不含哲理的诗句即可。
ACD正确。
B．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 意思是从书本上学到的知识理解的还是不够完善，想要更深入的了解其中的道理，必须要亲自去实践才行。这句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》。
8．红红的枫叶像小手掌似的。     美的一幅画     山水花鸟跃然纸上，似乎能闻到花香，听到鸟鸣     美的一幅画     疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康就有保证了。
（1）本题考查了造句，注意加点的词，用上加点的词语，可考虑什么像什么似的，再造句。
例：早晨的太阳像一个红苹果似的。
（2）本题考查了仿写句子。例句自问自答，为设问句，具体描写了“小船”多么小。据此将所给设问句补充完整。
例：怎样广阔的大海呢？一眼望去，看不到边际，是这样广阔的大海。
（3）本题考查修改病句。常见的病句有：用词不当；搭配不当；成分残缺；语序不当；多余累赘；不合逻辑；关系词使用不当；句式杂糅。
本题属于词语搭配不当的语病，把“和疾病”去掉。
例：疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康就有保证了。
9．     难道猫的性格不古怪吗？     老师，您好！小明生病了，去医院看病，要晚点到学校，让我帮他给您请个假。     七月的天山，是最适合骑马上天山的地方。     石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！     这座塔高15米，相当于五层楼那么高。
【解析】
（1）本题考查改成反问句。
其方法：加上反问词“难道……吗”，把肯定的意思改为否定的意思或把否定的意思改为肯定的意思，句末的句号改为问号。
故答案为：难道猫的性格不古怪吗？
（2）本题考查语言表达能力。
根据题干要求，替小明把上面的这件事转述给老师，要弄清楚时间，注意人称有转换，语言要简练、有礼貌。
故可以为：老师，您好！小明生病了，去医院看病，要晚点到学校，让我帮他给您请个假。
（3）本题考查对病句的辨析。
本句的病因是：前后搭配不当。可以改为：七月的天山，是最适合骑马上天山的地方。或：天山的七月，是最适合骑马上天山的季节。
（4）本题考查仿写句子。
根据例句可知，仿写描写颜色的句子，语句通顺即可。
如：白雾与远方晴空连在一起，晶白中透着浅蓝，青苍，一碧万顷。
（5）本题考查仿写句子。
根据例句可知，要求用作比较的方法来介绍一种事物，语句通顺，比较合理即可。
如：这个大礼堂相当于五间教室那么大。
10．     墨绿     浅绿     嫩绿     翠绿     淡绿     粉绿     绿得发黑     绿得出奇     鸟儿躲进它的巢里     我只躲到你的怀里     性格古怪     充满母爱     傲慢     生命全在节奏     惟有蜻蜓蛱蝶飞     树头新绿未成阴
【解析】
（1)、本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色。“到哪儿去找这么多的绿”是作者写眼前看到的绿。
课文原句：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
（2)、本题考查了诗歌默写和根据课文内容填空，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句诗出自冰心的《繁星（一五九）》。诗中的两个“风雨”表达的意思不一样，第一个“风雨”是指大自然中的风雨，第二个“风雨”是指诗人遇到的困难和挫折。
（3)、本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《猫》这篇文章描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
《鹅》本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。
（4)、本题考查名人名言的识记和掌握。“诗和音乐一样，生命全在节奏“这是朱光潜的名言，意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。
（5)、此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》。原诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
（6)、此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代杨万里《宿新市徐公店》。原诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
C
【解析】11、     生产发展     生活宽裕     乡风文明     村容整洁     管理民主
12、C
13、B
14、积极了解、学习本村的习俗、文化；保护乡村的环境，不乱丢垃圾。
15、农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。
【解析】
11、本题考查提取关键信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
由材料一“美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的’生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主’等具体要求”可知，“美丽乡村”的具体要求有生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁和管理民主。
12、本题考查材料内容的理解与分析。
由“美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。”可知选项ABD正确。
C有误，把农村的环境搞好，只是建设“美丽乡村”的一部分，题干说法太绝对。
13、本题考查材料内容的理解与分析。
由材料二“农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。”“满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力”可知，ACD选项正确。
阅读材料没有提到农家乐受城市人喜爱的原因是“就在城市的周围，距离较近。”故选B。
14、本题考查语言表达的能力。
解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。学生可以发挥想象，作为一个学生如何为建设美丽乡村作出贡献，可以向周围邻居宣传低碳生活方式，多步行，少开车，同时自己不乱扔垃圾，使周围环境更洁净等等。
15、本题考查材料内容的理解与分析。
由材料一“美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展”可知，建设美丽乡村，使农村的环境变好了，乡风更淳朴了，村民之间的相处更和谐了，更有利于发展农家乐。这样就能吸引更多的人参与到农家乐中，农村经济水平自然而然就提高了。
16、xīng√   jì√
17、     小心翼翼     货真价实
18、     价格很昂贵     这条项链包含了妹妹对姐姐的爱，这种情感无价。
19、小女孩当时会想：这条项链真漂亮啊，项链上的蓝宝石像姐姐的眼睛一样漂亮，姐姐一定非常喜欢，我要把这条项链送给平时对我们付出很多的姐姐。
20、店主给我的印象是善良、温柔，因为小女孩本来买不起项链，但是当他听说了小女孩要买这条项链的原因，被感动了，他认为亲情是无价的，尽管项链很昂贵，他也将项链精心包装好，送给了小女孩。
【解析】
16、考查了多音字读音。
兴：xīng 旺盛，起来。可组词“兴奋”。xìng兴致；兴趣。可组词“兴趣”；根据语义应选“xīng”，
系：jì结，扣。可组词：系鞋带。 xì有联属关系的。可组词：系统。根据语义应选“jì”。
17、考查了词语的理解，结合语境来理解词语。
小心翼翼：形容非常的谨慎和小心。文中写小女孩拿出自己所有积蓄时的小心谨慎。
货真价实：实实在在，一点不假。文中写这条蓝宝石项链是一件实实在在很贵重的项链。
18、考查了题目的理解。
“最贵的项链”中的“贵”有两层意思。项链本身的价值是“贵“的表面含义即价格贵；及小女孩对姐姐的情感来理解分析。
19、考查了学生的想象能力。
结合上下文来理解，通过神态描写和下文可知小女孩想给姐姐卖这条项链的迫切心情。如：要是我能买一条这样的项链送给姐姐该多好啊！
20、本题考查评价分析人物的品质。
评价人物品质要应做到通观全文，根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。通过小女孩的语言、动作、神态可以看出她是一个爱姐姐，天真可爱的小女孩。小女孩只拿出几枚硬币说要给姐姐买项链，店主却拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好。可以看出店主是一个善良的人。
21、范文：
我的乐园
我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个普通的卧室。我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的书；床的右侧有一个书桌，上面
【解析】范文：
我的乐园
我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一个普通的卧室。我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的书；床的右侧有一个书桌，上面放着一个小闹钟，时刻提醒我要抓紧时间。在房间的最里面，有一个大橱，里面不仅仅放着课外书，而且还有许多玩具。每当朋友来我家玩时，我都会拿出许多玩具来玩。
乐园给了我自信，催促我要努力。记得期末考试前，每个夜晚，乐园里灯火通明，语、数、英大堆的复习材料，习题上都留下了我的笔记。最后，功夫不负有心人，我取得了优异的成绩。
同时，乐园也是我失败时的加油站。那次的班干部改选，我落选了，对胜券在握的我打击很大。我低着头，沮丧地回到了我的乐园，泄气地躺在床上。这时，我望见了小书柜里的《爱的教育》这本书，想到故事中的主人公身患重病却还坚持写作，最终获得了成功。而我却遇到小小的挫折就这样垂头丧气，和他的痛苦比起来，我的又算什么？于是，我每一天从小事做起，严格要求自己。过了一段时间，我又获得了同学们的信任。
也许在别人眼中，这只但是是普通的房间罢了。但对我来说，这是一个个性的地方，这儿是我的乐园！
【详解】考查学生的书面表达能力。
这道题是一篇命题作文，要求学生以“我的乐园”为题进行写作。学生在写作时可以从某个地方入手，先描写这个乐园是一个怎么样的地方，在写作过程中可以多运用环境描写的手法，写清楚这个地方为什么是自己的乐园，自己对这个乐园有什么样的感受。注意语句要通顺，不要写错别字。
开头：开门见山。
正文：写清乐园的“乐”，这部分还需要学生结合细节描写具体交代其特点，然后结合修辞，让内容变得更生动、形象。   
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。