小学语文二年级上学期期末复习模拟试题测试题(含答案).doc
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小学语文二年级上学期期末复习模拟试题测试题(含答案) 1.看拼音写汉字。 dù pí bàng wǎn bàn fǎ chèng gǎn zhǎn xiàn qíng lǎng qí guài huān hū yāng miáo guǎng chǎng 2. 给加点字选择正确的读音,在下面画上横线。 相似(sì shì) 挺胸(tíng tǐng) 晴朗(láng lăng) 爷爷(yé yié) 弄错(lòng nòng) 插秧(rāng yāng) 3. 填空。 (1)、小红不知道“紧”字怎么读,于是查字典,先找到部首____________,再数除去部首有____________画。 (2)、选词填空。妹妹____________三岁,会背两百首唐诗了。(才 已经) 4.比一比,再组词。 睛( ) 做( ) 圆( ) 晴( ) 作( ) 园( ) 5.按要求写句子。 (1)、野外 景色 很 美 秋天 的 (连词成句并加上标点) _______________ (2)、例:大家把那根扁担藏了起来。 那根扁担被大家藏了起来。 洪水把田地淹没了。_____________ (3)、例:纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。 小螃蟹_________,______________。 (4)、它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(用加点词造句) _____________ (5)、例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 作业没写完,怎么能看电视呢?__________ 6.按要求写句子。 (1)、懒洋洋地 楼梯上 小花狗 趴在(连词成句) ___________________________________________ (2)、(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。(照样子,在横线上加上合适的词语) ___________田野里长着______________禾苗。 (3)、寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。(照样子,补全句子) 正午,小明从外面回来,热得直____________。 7.我会填。 (1)这学期,我认识了很多了不起的人物:曹冲象,大禹水。朱德同也和大家一起挑粮食。周总理和傣族人们度过了的水节。 (2)我看见了祖国的大好河山:台 省的日月潭风光秀丽;安徽省的黄山景区世界名;新疆的葡萄沟有好吃的葡萄,还有热情好的维吾尔族老乡。 (3)我学会了许多名言:有志者成。志当存。 (4)我还会背很多古诗:“天,野,风吹草牛羊。”是北朝民歌中描写的草原景色。“危楼高百尺,手可摘。”是代诗人写的。 8.按课文内容填空。 (1)___________,言而有信。 (2)父母是我们最好的老师,我的妈妈常用“__________,勿施于人”教导我不要强迫别人去做不愿意做的事;用“十年树木,___________”教育我要尊重老师,体谅老师的不易。 (3)“______鸟飞绝,万径_____踪灭”为我们描绘了冬季冰天雪地的景象;“__________,野________,风吹草低见牛羊”让我们看到了草原的独特风光;“__________________,疑是银河落九天”让我们领略了庐山瀑布的壮美。 (4)《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石,分别是:____________、_____________、_____________、_____________。 (5)老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸_____________,摇头摆尾;老虎半信半疑,_____________。 阅读下面文章,并完成练习。 李时珍 明朝出了一位伟(wěi)大的医药学家,叫李时珍。 李时珍在给人看病时,发现旧(jiù)的药物书上有不少缺点,于是决定重新编写一部完善的药物书。 为了写这部药物书,李时珍到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山,饿(è)了就吃些干粮,天黑了就在山上过夜。他走了上万里路,拜(bài)访(fǎng)了千百个医生,农民,渔民和猎(liè)人,向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材(cái),判断药性和药效。 几年之后,他回到老家,开始写书。他用了整整二十七年,终于编写成了一新的药物书,就是著名的《本草纲(gāng)目》。(选文有改动) 9、短文共有( )个自然段。 10、依据文章内容,选词填空(写序号)。 A.判断 B.冒着 C.拜访 D.品尝 ( )医生 ( )生命危险 ( )药材 ( )药性 11、请把下面句子补充完整。 李时珍不怕___________,不怕严寒酷暑,走遍了____________________。 12、文章最后一个自然段,从________________一词中体会到编写新的药物书很不容易。 阅读下面文章,并完成练习。 骄傲的公鸡 ①从前,森林里有一只美丽而骄傲的公鸡,认为自己是世界上最美丽的动物,想出去与别的动物比个高低,来证明自己真的很美丽。 ②它来到森林深处,碰见了正在采集松果的松鼠,高兴地说:“松鼠,我们来比一下谁更美丽吧。”松鼠一口回绝了公鸡,声称自己还要采集松果,没空跟它比美。公鸡把头一仰说:“哼!不比就不比,神气个啥!我看你是怕比不过我,才找个借口罢了。”松鼠不去理会公鸡,只管自己采集松果去。公鸡见了便扬长而去。 ③走着走着,公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去,兴奋地说:“山羊,山羊,我们来比美吧!”“对不起,我正在吃草,吃不饱就没奶了,我的孩子要饿肚子了。”母羊说。 ④公鸡很失望,继续向前走去。突然,它碰见了森林仙子。“仙子,为什么它们都不肯跟我比美呢?”仙子严肃地说:“小公鸡,那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美,自己却不能做好一件事。”听了仙子的话,公鸡红着脸说:“仙子,我明白了。” ⑤从此,公鸡就再也不到处与别人比美了。于是,公鸡就每天按时打鸣,为大家报时,催促大家按时起床。大家都称赞公鸡做得好。 13、公鸡先后找到了___________、___________来比美? 14、联系课文内容,我能猜出“游手好闲”的意思是( )。 A.努力工作,不让自己清闲。 B.不愿劳动,自由散漫。 C.到处旅游。 15、文中画横线的句子应该读出什么语气?( ) A.生气 B.兴奋 C.瞧不起 D.失落 16、“骄傲”在字典中有很多种意思:①自豪;②自负而轻视他人;③值得自豪的人或事物。在本文中“骄傲的公鸡”中“骄傲”是( )种解释。在“我们要努力学习,成为国家的骄傲。”中是( )解释。 17、第④自然段中“公鸡很失望”,令它“失望”的原因是( ) ①它不如松鼠和山羊美丽。 ②森林仙子批评了它。 ③松鼠、山羊都忙自己的事情,没有人跟它比美。 18、写话。 仔细观察,图片上画了谁?他们在小河边做什么?结果怎样?请你把看到的和想到的写成一段话。注意把句子写通顺。 1. 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“傍晚”“晴朗”“秧苗”的笔画较复杂,易写错,需注意。 2.sì tǐng lăng yé nòng yāng 【详解】本题考查字音识记。 相似[xiāng sì]:相像;大致相同。 挺胸[tǐng xiōng]:挺起胸膛。 晴朗[qíng lǎng]:日光充足;没有云雾。 爷爷[yé ye]:①祖父。②称呼跟祖父辈分相同或年纪相仿的男人。 弄错[nòng cuò]:估计错或理解错误。 插秧[chā yāng]:将秧苗栽插于水田中。 3. 糸 4##四 才 【详解】1.本题考查的是按要求查字典。 部首查字法:按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首,数清部首笔画,在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首,看清部首旁边标明的页码。 “紧”字用部首查字法,应先查部首“糸”,再查4画。 (2)、本题考查选词填空。 选词填空应该在理解词语的基础上,结合具体的语境选词填空,使句中表达更准确。 才:①表示事情发生得晚或结束得晚。 ②表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思)。 ③表示发生新情况,本来并不如此。 ④表示数量小,次数少,能力差,程度低等等。⑤有才能的人。⑥表示以前不久。 已经:表示动作、变化完成或达到某种程度。 本题指妹妹在年龄很小时,就会背两百首唐诗了,应选择“才”。 4. 眼睛 做饭 圆圈 晴天 作业 园子 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点: ① 笔画相同,位置不同。② 字形相近,笔形不同。③ 字形相近,偏旁不同。④ 字形相近,笔画不同。⑤ 字形相近,读音相同。⑥ 字形相近,读音不同。⑦ 部首相同,位置不同。 “睛”可以组词为:眼睛、火眼金睛、目不转睛。 “做”可以组词为:做工、做事、假戏真做、做贼心虚。 “圆”可以组词为:圆圈、半圆、圆心、圆周、阴晴圆缺、自圆其说等。 “晴”可以组词为:晴朗、放晴、晴空、雨过天晴、阴晴圆缺、晴天霹雳等。 “作”可以组词为:原作、作品、作文、作用、作家、作业、写作、自作自受等。 “园”可以组词为:园丁、花园、园地、乐园、公园、校园、颐和园、园圃、故园等。 5. 秋天,野外的景色很美。 田地被洪水淹没了 爬呀爬 爬到了小河边。 苹果圆圆的,好像一个红色的小皮球。 作业没写完,不能看电视。 6. 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 广阔的 绿油油的 冒汗 7.(1)称 治 志 难忘 泼 (2)湾 闻 客 (3)事竟 高远 (4)苍苍 茫茫 低 见 星辰 唐 李白 8. 与朋友交 己所不欲 百年树人 千山 人 天苍苍 茫茫 飞流直下三千尺 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 神气活现 东张西望 【解析】 本题考查名言警句、诗句识记、课文理解和默写。 名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语,名言警句易于留传。 (1)“与朋友交,言而有信。”摘自《论语·学而篇》。意思是同朋友交往时说话要讲诚信。 (2)“己所不欲,勿施于人。”摘自《论语·颜渊篇》。意思是自己不希望加于己身的,也不强加到别人的身上。 “十年树木,百年树人。”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。 (3)“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”出自唐代柳宗元的《江雪》。意思是所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。 “天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。”出自南北朝乐府诗集的《敕勒歌》。意思是蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜,那风吹到草低处,有一群群的牛羊时隐时现。 (4)《黄山奇石》是一篇写景的短文,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石,课文语言生动、描写形象,富有情趣。通过阅读可知,《黄山奇石》中重点为我们介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都这四种奇石。另外又提到了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头,用书中的一个成语概括叫奇形怪状。 (5)出自成语故事《狐假虎威》,故事讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。 课文原句:老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 C 【解析】9、4##四 10、 C B D A 11、 山高路远 万水千山 12、终于 【解析】 9、本题考查说出短文共几个自然段。 根据划分自然段的标准,每自然段段首都要空两格来看,本短文共四个自然段。即“明朝出了一位伟大的医药学家,叫李时珍”“李时珍……药物书”“为了写……药性和药效”“几年之后,……著名的《本草纲目》”这4个自然段。 10、本题考查根据短文内容选词填空。 结合文中“拜访了千百个医生,农民,渔民和猎人,向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材,判断药性和药效。”可知,本题可选词填空为:拜访医生,冒着生命危险,品尝药材,判断药性。故依次应填序号为:C、B、D、A。 11、本题考查根据短文内容填空。 回答本题问题,可从文中这句话“他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了万水千山”中寻找出答案。即:本题应填写词语“山高路远”“万水千山”。 12、本题考查理解短文内容并填空回答问题。 终于:表示经过种种变化或等待之后出现的情况。 从文中最后一段话“几年之后,他回到老家,开始写书。他用了整整二十七年,终于编写成了一部新的药物书,就是著名的《本草纲目》”中的“终于”一词表现了了李时珍编写新的药物书的不容易。 B 【解析】13、 松鼠 母羊 1 14、B 1 15、C 1 16、 ② ③ 2 17、③ 【解析】 13、本题考查根据课文内容填空。 找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。 从第②段的句子“松鼠,我们来比一下谁更美丽吧。”和第③段的句子“走着走着,公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去,兴奋地说:“山羊,山羊,我们来比美吧!”可知答案。 14、本题考查词语理解。 要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 结合句子“小公鸡,那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美,自己却不能做好一件事。”可知“游手好闲”的意思是不愿劳动,自由散漫。B选项正确。 15、本题考查朗读句子。 根据句子表达的意思辨析朗读的语气。 “哼!不比就不比,神气个啥!”表达的意思是看不起松鼠,应读出瞧不起的语气。 16、本题考查的是多义词。 根据词组的不同含义以及语境的内容,选择词组的正确解释即可。 文中的公鸡,认为自己是世界上最美丽的动物,看不起别的动物。“骄傲的公鸡”中“骄傲”的意思“自负而轻视他人”;②正确。 “我们要努力学习,成为国家的骄傲”这句话意思是我们要努力学习,成为国家值得自豪的人。③正确。 17、本题考查对文章内容的掌握。 “公鸡很失望,继续向前走去。”在第④段的开头,答案应在第④段之前找。结合②③段的内容可知令公鸡“失望”的原因是松鼠、山羊都忙自己的事情,没有人跟它比美。③正确。 11. 过河 早晨,阳光明媚,天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖,小鸟在空中自由自在地飞翔着。 小兔蹦蹦跳跳地出门了,它要去找小刺猬玩,走着走着,忽然前面被一条河挡住了,小兔急得哇哇大哭起来。这时,一头大象走过来,亲切地问:“怎么了,小白兔?”小兔可怜兮兮地说:“大象伯伯,这条河挡住了我的去路,而且我也不会游泳,您能送我过河吗?” 大象爽快地说:“好啊。只是河很深,很宽,我一个人没办法送你过去呀。”这时,小兔看见对岸有一只长颈鹿,就大声喊到:“长颈鹿姐姐,你能帮我搭一座桥吗?我想过河。”长颈鹿热心地说: “好啊。”大象就把长长的鼻子伸出去,长颈鹿也把长长的脖子伸出来,一座桥就搭好了。 小兔子高兴地跳了起来,蹦蹦跳跳地过河找小刺猬去了。 【详解】 本题考查看图作文的能力。 看图作文需要做到:(1)看图上画的有什么,它们之间有什么联系,不要遗漏画面内容。(2)看图作文常常在图画部分外,还有文字说明或要求,写作时必须看清。(3)要抓住图中的主要内容,展开丰富的联想。 审题立意: 本题中我们可以仔细看图找到图画中的人物及环境——大象、长颈鹿、小兔子、小刺猬、小鸟;根据图片我们思考关系,大象鼻子和长颈鹿鼻子搭建成“小桥”,小兔子和小刺猬“过桥”,可以立意为长颈鹿和大象帮助小兔子和小刺猬过河。 写作思路: 开头:环境描写。 中间:交代事情的起因、经过。 结尾:自然式结尾,交代事情的结果。- 配套讲稿:
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