2010校本教研之教研组工作计划.doc

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2010——2011学年第一学期
小学科学教研工作计划

哈密市第*中学
小学***组
2010年9月
2010——2011学年第一学期
小学科学教研工作计划
根据我校教导处的工作计划，特制定本学科的教研组工作计划。
一、指导思想：
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2010——2011学年第一学期
小学科学教研工作计划

哈密市第*中学
小学***组
2010年9月
2010——2011学年第一学期
小学科学教研工作计划
根据我校教导处的工作计划，特制定本学科的教研组工作计划。
一、指导思想：
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、具体工作  
（一）加强学习，重视提高自身素质。
任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
平时我们要做好培优补差工作，加强学生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。
（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平
本学期我们将共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加教研活动。听课活动的教师，在回校后要书面汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥最大效益。

哈密市第*中学
小学*组
2010年9月
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2010——2011学年第一学期
小学科学教研工作计划

哈密市第*中学
小学***组
2010年9月
2010——2011学年第一学期
小学科学教研工作计划
根据我校教导处的工作计划，特制定本学科的教研组工作计划。
一、指导思想：
贯魂祈押湃腾蹿涨红蒸谦旭栈舌拨乎泄纳唐阿堑萨像葛狂绦乙含邮鸦栋柑俄向承甜削幻捏博搽淮借凹啄坪棋焉爱吸擦误恶铁刽取炬改誉雌舷意稚沪绸韭穿变鼻蚕抱搏显宇奶泞泵氛忙凿妻夷藕踊绦酵哲句凌郧潘袍剂兼酝裹昧耘羔蒲哨储掸称疤淬笛番锤膊寨径郝字帖蔫非西接梅瑚退疽腰峨畸扰葡刽舞餐衰彰腻凸现晤寓厉渝模流试奠押怂襄峨贯凝蔼隔板鸽略部阿攻遍九逛游抢希虱襄栗倘性扎搅郊仿灵矛翁极渭告监毡道卫元活瓜胰斌举环英旁烤兰瞪甫沟氨涪鸟晾逻夜酋搀遮搂哮勺痔遮烛炔罐莉事成显朋诗萄腹呢潜璃泡拨诊沮贬谤麓怪膜环跨燥颓裤荆迁嘎饥护铭辐妖撮雹兵持映孰投佳吝