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之语言赏析篇之语言赏析篇 执教者执教者 六景二中六景二中 颜月均颜月均例例1 1：结合语境赏析文中划线的句子。结合语境赏析文中划线的句子。父亲会摆弄他心爱的二胡、笛子什么的，奏父亲会摆弄他心爱的二胡、笛子什么的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。得婉约、优雅起来。（2013年南宁中考年南宁中考雨雨中片段中片段）例例2 2：下列句子使用了什么描写方法？下列句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。简要分析其作用。（有一天我忽然提起儿时（有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。）沉浸在对往事的愉悦回忆中。）（2015年南年南宁中考黑发底下）宁中考黑发底下）一、例题回放，明确题型一、例题回放，明确题型例例3 3：请从修辞的角度赏析文中划线的语句请从修辞的角度赏析文中划线的语句。“这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵在我的生命里开出永不凋零的花朵。”（2012015 5年柳州中考温暖心窝的话语）年柳州中考温暖心窝的话语）一、例题回放，明确题型一、例题回放，明确题型例例4 4：本文语言富有意蕴，请从本文语言富有意蕴，请从、两句、两句中任选一句，自选角度，作简要点评中任选一句，自选角度，作简要点评。【A A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。【B B】把所有的西式建筑物加以千篇一律把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和数量腾出的地方，耸起了那地改装，草坪和数量腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。些刻板的房屋。（2015年福州中考消失年福州中考消失的故乡）的故乡）一、例题回放，明确题型一、例题回放，明确题型句子使用了某种修辞，常见的是比喻、句子使用了某种修辞，常见的是比喻、拟人、排比、夸张、反语。拟人、排比、夸张、反语。答题技巧：答题技巧：此句运用了此句运用了（）修辞手修辞手法法+生动形象生动形象地写出了本体的地写出了本体的（）特特点点+表达了表达了（）情感。情感。答题角度一：答题角度一：修辞手法修辞手法例例1 1：请赏析请赏析“宽约一指的眉毛像纠不宽约一指的眉毛像纠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这句这句话。（茨威格话。（茨威格列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰）此句此句运用运用比喻比喻的修辞手法，把的修辞手法，把“眉毛眉毛”（本体本体）比喻成）比喻成“纠缠不清的树根纠缠不清的树根”（喻体喻体），“头发头发”比喻成比喻成“泡沫泡沫”，生动形象生动形象的的写出了写出了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌特点特点，表达表达了了托尔斯泰不注重外在形象的特征托尔斯泰不注重外在形象的特征。比喻句赏析格式比喻句赏析格式1、此句使用了、此句使用了比喻比喻的修辞手法的修辞手法2、把（、把（本体本体）比喻成（）比喻成（喻体喻体）3、生动形象生动形象的写出了（的写出了（）的）的特点特点，表达表达了（了（）的）的情感情感。例例2 2、“小草偷偷地从土里钻出来，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？这句话好在哪？（朱自清（朱自清春春）此句此句运用了运用了拟人拟人的修辞方法，把小草人格化，的修辞方法，把小草人格化，生动形象地生动形象地写出了小草不经意间蓬勃生长的写出了小草不经意间蓬勃生长的勃勃生机勃勃生机,富有情趣。富有情趣。拟人句赏析格式拟人句赏析格式1、本句使用了（、本句使用了（拟人）拟人）的修辞手法的修辞手法2、将（、将（本体本体）赋予人的情态（语言、动）赋予人的情态（语言、动作作、神态、心理等）、神态、心理等）3、生动形象生动形象的写出了（的写出了（本体本体）的）的特点特点，富有富有情趣情趣。排比句赏析格式排比句赏析格式1、本句使用了（、本句使用了（排比排比）的修辞手法）的修辞手法2、强调了本体（、强调了本体（）的特点，）的特点，增强了语言增强了语言气气势。势。3、表现表现了作者（了作者（）的感情，更加）的感情，更加有力地有力地抒抒发了感情。发了感情。排比句赏析格式排比句赏析格式例例3：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点带人接物的和气，如果我果我学得了一点点带人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。我都得感谢我的慈母。（胡适胡适我的母亲我的母亲）赏析：赏析：此句此句运用了运用了排比排比的修辞手法，的修辞手法，增强增强了了语言的气势语言的气势，表现出表现出作者性格的平和是受母作者性格的平和是受母亲的影响，亲的影响，表达表达作者对母亲的怀念和感作者对母亲的怀念和感激。激。例例4：请赏析：请赏析“也有解散辫子，盘的平平的，也有解散辫子，盘的平平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”选自选自藤野先生藤野先生赏析：赏析：此句此句“标致标致”一词一词运用了运用了反语反语的修辞的修辞手法，讽刺了手法，讽刺了“清国留学生清国留学生”的丑态，的丑态，形象形象地表达地表达了作者对了作者对“清国留学生清国留学生”不学无术的不学无术的反感。反感。答题角度二：答题角度二：描写角度描写角度1、联系人物描写的五种方法（外貌描联系人物描写的五种方法（外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写和写、语言描写、神态描写、动作描写和心理描写）心理描写）分析人物的性格特点、精神分析人物的性格特点、精神和品质。和品质。2、描写景物的角度：视觉、听觉、味描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉觉、触觉例例5：他用两手攀着上面，两脚再向他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清我的泪很快地流下来了。（朱自清背影）背影）答案：答案：此句此句运用了动作描写，运用了动作描写，形象形象地刻画地刻画出父亲爬过铁道给我买橘子的背影，出父亲爬过铁道给我买橘子的背影，表现表现出出父亲爱子的深情，也使父亲的背影深深的刻父亲爱子的深情，也使父亲的背影深深的刻在我们的心中。在我们的心中。答题技巧答题技巧:描写方法描写方法+结合句子分析（写出了人物怎结合句子分析（写出了人物怎样的状态、心理）样的状态、心理）+结合中心分析（表现结合中心分析（表现人物怎样的性格特点、精神品质或是作者人物怎样的性格特点、精神品质或是作者的情感态度）的情感态度）【答题思路】【答题思路】修辞手法修辞手法描写角度描写角度表现的内容表现的内容表达的情感表达的情感赏析关键语句的作用赏析关键语句的作用此处运用了此处运用了比喻和排比比喻和排比的修辞手法，把的修辞手法，把“父父亲亲”比喻比喻成成“一只倦鸟一只倦鸟”，表达表达了父亲的年了父亲的年迈，迈，排比句排比句字里行间一气呵成，字里行间一气呵成，增强了语言增强了语言的气势的气势，行间流露出对父亲的怜惜之情，有，行间流露出对父亲的怜惜之情，有着淡淡的忧伤。着淡淡的忧伤。实战演练实战演练：1 1、阅读、阅读“八（下）同步学八（下）同步学习期中测试习期中测试爸爸的白发不是老爸爸的白发不是老，写，写23 23 小题：请自选一个角度，简要分析小题：请自选一个角度，简要分析第第9 9段文字。段文字。教师寄语：教师寄语：语言赏析题，就是像品茶一语言赏析题，就是像品茶一样，仔细地品味句子的关键性词语、运样，仔细地品味句子的关键性词语、运用的修辞方法，这样才能品味到我们祖用的修辞方法，这样才能品味到我们祖国语言文字的魅力。同时，在赏析时，国语言文字的魅力。同时，在赏析时，要注意运用要注意运用“字不离词，词不离句，句不字不离词，词不离句，句不离篇离篇”的方法，因为只有采用这样的方法的方法，因为只有采用这样的方法去理解，所得的答案才是全面的而不是去理解，所得的答案才是全面的而不是片面的。片面的。