上海市八初级中学语文新初一均衡分班试卷.docx
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1、上海市八初级中学语文新初一均衡分班试卷一、选择题1犇读拼音,写词语。牪读书,使人思wi( )活yu( ),聪颖zh hu( )( );读书,使人胸襟开ku( ),豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人思想ch( )上ch bng( )( ),感情zhn( )开花li( )。二、选择题2犇下列词语中加点字注音完全正确的一项是()牪A栈桥(jin)狩猎(shu)毛骨悚然(sn)牪B抽噎(y)诅咒(zh)迥乎不同(jin)牪C不逊(xn)行辈(hn)千山万壑(h)牪D凫水(f)涟漪(y)风雪载途(zi)三、选择题3犇下列每组词语书写完全正确的一组是()牪A狂风怒号废然大物顾影自怜斩钉截铁
2、牪B罪魁祸首小心翼翼妙笔生花全神惯注牪C和蔼可亲威风凛凛汹涌澎湃意味生长牪D饱经风霜黄钟大吕画龙点睛余音绕梁四、选择题4犇下列说法有误的一项是()牪A“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。牪B石灰吟是清代诗人于谦写的一首题画诗。牪C“大漠沙如雪,燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。牪D“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。五、选择题5犇下列句子中没有语病的一项是()牪A凭借宏伟和瑰丽的想象和深邃辽远的思考,使三体获得了享有科幻艺术界“诺贝尔奖”之称的“雨果奖”。牪B要做好一件事情,没有捷径,成功的关键在于是否勤奋,在于坚持不懈,无论学习还是生
3、活都是如此。牪C我们不断追逐金钱,不停地改变自己所拥有的生活,这其实是另一种形式的饥饿。牪D在课堂上看老师课前制作的微视频。能增加学生的学习兴趣和课堂教学效率。六、选择题6犇下列句子中标点使用错误的一项。()牪A马身上没有辔头,铵镫,缰绳,头上却有一穗迎风飘动的璎珞,尾巴末梢还打了一个结。牪B开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”,又有叫“马踏飞燕”的。牪C我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆。牪D问阿爸,他摇摇头挥起了鞭稍。七、选择题7犇下列说法不正确的一项是()牪A爸爸今年四十岁,已到而立之年了。牪B“他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了,”运用的描写方法是动作描写和神态描写
4、。牪C他像一棵挺脱的树选自骆驼祥子,作者老舍。牪D祖父的园子一文描写了园子中的景物,回忆了“我”和祖父在园子中的活动,表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。八、选择题8犇依次填入下列横线处的句子,顺序排列正确的一项是( )牪村边的那片竹林,从此不再寂寞了。除了_,还有_;除了_,还有_。牪绿色的叶子牪花色的衣裳牪妇女的谈话声与孩子的欢笑声牪春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声牪ABCD九、选择题9犇读下面的句子,按要求完成练习。牪簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。 (1)牪、句子运用了_的写法。(2)牪
5、、仿照句子的写法,请你写一写放学后的校园。牪_十、选择题10犇根据所学知识填空。牪(1)“鼎盛”的“鼎”用音序查字法,应先查大写字母_,再查音节_;用部首查字法,应先查部首_。这个字第九笔是_,“鼎”的解释有:古代烹煮用的器物;大;(方)锅;正当,正在。“鼎盛”的“鼎”应取第_种解释。牪(2)古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入我们的生活中。古诗中有不少描写中国传统节日的诗,如写寒食节的“_,寒食东风御柳斜”;描写七夕节的“终日不成章,_”,描写_节的“今夜月明人尽望,_”。诗人还会借助景物表达自己的志向,郑燮借竹子“_,任尔东西南北风”的特点表现不屈不挠的性格;于谦通过对石灰的赞颂表明自己坚
6、守高洁情操的决心:“_,要留清白在人间。”遇到老人哀叹岁月催人老时,可以借用浣溪沙中的_?_!_”来劝慰他。牪(3)“花有重开日,人无再少年。”面对时光的流逝,朱自清发出这样的疑问:“聪明的,你告诉我,_?”文学家司马迁诠释生命的价值:“人固有一死,或重于泰山,_。”苏轼却一反这种感伤之调,发出了“_?门前流水尚能西!_”的激励之语。因此,我们要抓住这有限的时间,及时行孝道,趁父母健在的时候,而不要等到父母去世的那一天。正如古人所说:树欲静而风不止,_。牪(4)山下兰芽短浸溪,_。十一、选择题11犇我会交流。牪止咳灵药物说明书中写道:“本品适用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日
7、三次,每次四片,儿童每次减半。本品不得空腹服用。”牪家里八岁的弟弟感冒咳嗽,请你告诉他怎样服用这种药,以及相关的注意事项。牪_。十二、选择题12犇文言文阅读。牪宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”12、解释下列句中划横线的字:牪(1)子罕弗受( )(2)以示玉人( )牪(3)故敢献之( )(4)皆丧其宝也( )13、翻译下列句子:我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以不我,皆丧宝也。牪_14、宋人为什么要送玉给子罕?(用原文回答)牪_15、子罕为什么不接受玉?这表现了他怎样的品质?牪_十
8、三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本,完成练习。牪舌尖上的浪费牪自2012年末开始,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月,人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。牪“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”厉行节约,反对浪费,不仅关系到对社会资源的珍视,更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理,今人更不能浪费食物,糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起外出用餐时,不
9、做“必 剩客”,争当“光盘族”,吃不了“兜着走”!牪牪16、根据图中“打包比例”的信息,最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是()牪A20岁及以下B21-30岁C31-40岁牪D41-50岁E51-60岁F60岁以上牪17、根据图中信息,节约意识最强的年龄段是_。理由:一是_;二是_。牪18、这两个材料,运用的说明方法有:_牪19、联系上下文可知,填入文中横线处合适的名言有(多选) ()牪A天育物有时,地生财有限。B取之有度,用之有节,则常足。牪C近水知鱼性,近山识鸟音。D苟日新,日日新,又日新。十四、选择题14犇阅读下面的短文,完成练习。牪牪兵与冰牪天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车已经被
10、暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度,由白天的零下三十摄氏度左右,渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了,车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。牪车上二十几名乘客中,有一位抱着孩子的年轻母亲,她的孩子还不到两周岁;还有一个兵,他那张脸看上去有些稚气,让人觉得他似乎还是个少年呢。牪那个兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头蛙、厚厚的棉手套,还有一件厚实的羊皮军大衣。但是,此刻,他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了,因为,只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去,怕离开车后,被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个
11、老汉只戴一顶毡帽,冻得不停地淌鼻涕,挂了一胡子,样子非常可怜。于是他摘下帽子,给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头,不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴吧!我年轻,火力旺,没事儿。”人们认为他是兵,他完全应该那么做。他自己也那么认为。牪后来,他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说:“谢谢。”他说:“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”牪再后来,那位年轻的母亲哭了,她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫,尽管她一直紧紧地抱着孩子。于是,兵又默默地脱了自己的棉袄牪车是被困在一条山路上的,一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚,将雪一片片扫向悬崖下的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到
12、这是一种不祥兆头。但兵敏锐地感觉到了,他下了车牪拂晓,司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚气的兵,就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。牪人们是在车后发现他的他用肩顶着车尾,并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿,冻成了冰,像一座冰雕。牪也许,他没有声张,是怕人们惊慌混乱,会使车厢内重量失衡,车向悬崖滑得更快;也许,他发出过警告,但沉睡的人们没听见,呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖牪事后人们才知道,他入伍才半年多,还不满19岁。牪20、围绕主要人物、事件简要概括文章的主要内容。(不能超过30字)牪_牪20、为什么说穿得最
13、暖的兵此刻却是车厢中最感寒冷的一个人?联系文本内容说一说。牪_牪22、读第段中画线的句子,这一处环境描写有什么作用?牪_牪23、读第段中画线的句子,作者这样写的用意是什么?牪_牪24、读读文章的结尾,说说文章这样结尾有什么好处。牪_十五、选择题15犇根据要求写作文。牪生活中,感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候,我们会热血沸腾;哭痛的时候,我们会潸然泪下每次的真情流露都给我们心灵带来巨大冲击,给我们的灵魂深度触动,它让我们终生难忘。牪请以“感动”为题写一篇作文,注意写出这件事给你带到的感受。字数不少于400字,文中不出现真实校名和人名。【参考答案】*试卷处理
14、标记,请不要删除一、选择题1 维 跃 智 慧 阔 插 翅 膀 绽 蕾牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“维、慧、插、翅、绽、蕾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2C解析:C牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。牪A栈桥(zhn)牪B诅咒(z)牪D风雪载途(zi)三、选择题3D解析:D牪【详解】本题考查汉字书写,注意区分形近字。
15、牪A有误,庞然大物:外表上庞大的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。故“废然大物”的“废”错误。牪B有误,全神贯注:全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。牪C有误,意味深长:含蓄深远,耐人寻味。故“意味生长”的“生”错误。牪D正确。牪故选:D。四、选择题4B解析:B牪【解析】略五、选择题5C解析:C牪【解析】略六、选择题6A解析:A牪【详解】本题考查的知识点为标点符号的用法。牪一、句号的基本用法:一句末尾用句号,语气平缓调不高。读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。这一句口诀,基本包含了句号的使用方法,它一般用于句子末尾,表示陈述语气,也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句:
16、地球是一颗蔚蓝色的星球。牪二、问号的基本用法:有疑有问用问号,设问反问也需要。遇它读出语调来,看书见它要思考。问号也用于句子的末尾,表示疑问语气,也包括设问和反问等类型。例句:你怎么又迟到了?牪三、叹号的基本用法:感情强烈句和段,其中叹号常出现。请求反问都该用,有它文章起波澜。感叹号常用句末,表示增强语气!例句:老天有眼,让我们再次相见啦!牪四、逗号,表示句子或语段内部的一般性停顿。例句:这个西瓜非常大,而且特别甜。牪五、顿号的基本用法:顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。一般来说,顿号在汉语中主要有两个用途:一是分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短
17、。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。牪六、冒号的基本用法:用于称呼语后边,表示提起下文。用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。用于总括性话语的前边,以总结上文。牪A项句子正确的标点符号运用,如下所示:牪马身上没有辔头、鞍镫、缰绳,头上却有一穗迎风飘动的璎珞,尾巴末梢还打了一个结。七、选择题7A解析:A牪【详解】本题考查学生所学知识的掌握与运用。牪A 错误。而立之年的意思是人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称
18、。牪B 正确。由“睁、摇”等可知这是动作描写,由“两眼睁的的溜圆”可知这是神态描写。牪C 正确。他像一棵挺脱的树,这篇选自老舍先生所著书籍骆驼祥子的文章,则是在人物外貌描写上下足了功夫,通过对祥子的身材、体型、衣着、脸部等方面的描写,为我们展现了一个年轻、朝气、自信、积极、乐观的车夫形象。牪D 正确。祖父的园子课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了。玩闹累了,就在园子里睡下。当然,让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖父
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