小学四年级上册期末语文模拟试题(答案)[001].doc

小学四年级上册期末语文模拟试题（答案）
1．看拼音写词语。
shà shí      yí huò      kòng xì      yuán gù      hén jì

guàn gài      kuì bài     chè huàn      ào mì      jí shǐ

2．用“√”选择正确的答案。
竞走（jìn   jìng）        窗框（kuāng   kuàng）        富（饶   绕）        （拔   拨）打
芥（jiè   jì）菜            弯曲（qū   qù）                 （幕   暮）色            自（豪   毫）
3．下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（       ）
A．抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。
B．传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能上天入地，真是太神奇了。
C．叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得亭亭玉立，英俊潇洒。
D．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
4．查字典填空。
“肃”字用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )，第七笔是( )。它在字典的解释有：①恭敬；②严正，认真；③清除。给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。
（1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。( )
（2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。( )
（3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。( )
5．下列句子没有语病的一项是（ 　 ）
A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。
B．晚会过后，她那动听的歌声仍在我的耳边回响。
C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。
D．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。
6．下面成语中，与刻苦学习无关的故事是（       ）
A．悬梁刺股 B．凿壁偷光 C．手不释卷 D．程门立雪
7．下列诗句中描写田园风光的一项是（       ）
A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
8．仿写句子。
照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。
例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
情境：王大伯放风筝
________________________________________________
9．语文综合性学习。
本学期，我们开展了“走进神话世界”的综合性学习活动，阅读了很多童话故事，请你根据自己所读的神话故事，完成下面的阅读积累卡。

10．积累填空。
（1）秋雨绵绵，秋意凉凉，让我想到一句谚语；______________，十场秋雨要穿棉。
（2）王昌龄希望朝廷启用像李广这样的名将，保家卫国，因此他在《出塞》中写下：__________，_______________。
（3）我们的总理周恩来从小立志“________________________”。
（4）王戎聪慧，善于观察推理判断，从《王戎不取道旁李》一文中的“______________”可以看出来。
（5）卢钺在诗中告诫我们要有自知之明，取人之长，补己之短，正如他在《雪梅》中所写的：_________，__________。
（6）朋友是离别时的劝慰，是给予的信心和力量。高适激励好友董大“莫愁前路无知己，_________？”
阅读下面文章，完成问题。
阅读以下药品说明书
小儿止咳糖浆说明书
【成分】 甘草流浸膏、 桔梗、 氯化铵、 橙皮酊。
【性状】 本品为红棕色的半透明的黏稠液体; 味甜。
【功能主治】 祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽。
【产品规格】 每瓶装120毫升
【用法用量】 口服。 5岁以上一次5～10 毫升， 2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减。一日3～4次。
【有效期】 24个月
【注意事项】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患儿应在医师指导下服用。2岁以下用量应咨询医师或药师。服药3天症状无改善者，应及时就医。如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
11、这种药品主治什么（     ）
A．感冒 B．成人咳嗽 C．小儿咳嗽 D．小儿哮喘
12、该怎么给4岁的孩子正确服药呢（       ）
A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升
C．每次一点儿 D．每次一汤匙
13、下列说法正确的一项是（     ）
A．该药品祛痰，镇咳，老少皆宜。
B．该药品味甜，是因为含有枸杞等成分。
C．该药品保质期为两年。
D．服用该药品时可食用辛辣食物。
14、奶奶头痛、发热，忙拿出该药品要吃。她能吃吗？为什么？
观点：____
理由：____
15、王明家里有瓶小儿止咳糖浆，生产日期为2014年12月，请问现在还能吃吗？为什么？
观点：____
理由：____
阅读下面文章，完成问题。
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
16、文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）
A．特定称谓 B．着重指出 C．表示引用
17、阅读第1自然段，回答下面的问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
_________________________________________________________________
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
_________________________________________________________________
18、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________________。第3自然段中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满着________的原因。
19、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。
________________________________________
20、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
___________________________________________
答案：A
21、习作
在四年级的生活中，相信同学们都会经历一些难忘的事情，或者是玩过有趣的游戏，请同学们写一封信给你的家人或者朋友，写信的内容可以是记叙一件难忘的事情，也可以是介绍自己玩过的有趣的游戏。
要求：
（注意写信的格式；
（写清楚事情的过程；
（有段落的划分；
（注意书写工整，卷面整洁；
（字数不少于250字；
1．霎时   疑惑   空隙   缘故   痕迹
灌溉   溃败   撤换   奥秘   即使
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、缘、灌溉、溃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．jìng   kuànɡ   饶   拨
jiè   qū   暮   豪
【详解】本题考查字音与形近字的辨析。
竞走：jìng zǒu，田径项目之一，走时两脚不得同时离地，脚着地时膝关节不得弯曲。
窗框：chuāng kuàng，是墙体与窗的过渡层，起一个固定以及防止周围墙体坍塌的作用。
富饶：形容物产丰富；财物充足。
拨打：用手拨号码，打电话。
芥菜：jiè cài，一年或二年生草本植物，开黄花，茎叶及块根可吃。种子味辛辣，研成细末，可调味。
弯曲：wān qū，指不直。
暮色：太阳落下时昏暗的天色。
自豪：形容因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查的是词语的解释，注意结合词语的特点以及语境的含义进行分析，在本题中词语运用不正确的是C项。
A项：打头阵：释义是在先头作战，比喻临事当先。
B项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
C项：亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
D项：悄无声息：意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
4．     S     su     撇     ①     ③     ②
【详解】本题考查的是查字典法。
部首查字法的一般步骤为：
①确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。
②在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
肃的笔顺：横折，横，横，竖，撇，竖，撇，点
肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。
肃清：意思是指清除；消灭干净。
肃穆：意思是严肃庄重。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查病句辨析。
A.搭配不当，“泉州”和“季节”搭配不当。可以改成“夏天的泉州是一个美丽的地方”或“泉州的夏天是一个美丽的季节”。
C.语义重复，“第一个”和“首先”语义重复，可去掉一个。
D.缺少主语，可改为：学完《巨人的花园》，我懂得了快乐需要分享的道理。或者是：《巨人的花园》使我懂得了快乐需要分享的道理。
故选B。
6．D
【解析】D
考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
ABC与刻苦学习有关。
D．程门立雪：旧时指学生恭敬受教，现在指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
7．B
【解析】B
A此句出自《芙蓉楼送辛渐》。《芙蓉楼送辛渐二首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品，作于作者被贬为江宁（今江苏南京）县丞时。第一首写的是第二天早晨作者在江边送别辛渐的情景；第二首写的是第一天晚上作者在芙蓉楼为辛渐饯别的情景。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。属于送别诗。
B此句出自《四时田园杂兴·其二十五》。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。属于田园风光诗。
C此句出自《和张仆射塞下曲·其三》。《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。属于边塞诗。
D此句出自《出塞二首·其一》。这是一首著名的边塞，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。属于边塞诗。
8．王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。
考查了句子的仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。
9．神话名称：羿射九日
主人公：后羿
故事的主要内容：古时候，天降大旱，十个太阳一齐周游天空，人类苦不堪言。后羿是个神射手，他为了拯救人类，翻越了九十九座高山，穿过九十九片荒漠，来到一座高山，轮流射下来九个太阳。最后，天上只留下一个太阳，人间恢复了太平。
推荐理由：我被后羿的无私奉献和勇于担当的精神所感动。
【解析】
本题考查综合实践。
学生可根据实际阅读情况，回忆神话故事的内容，组织好语言进行表达即可。
如：神话名称：愚公移山
主人公：愚公
故事的主要内容：讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈挖山修路，最终感动上天把山移走的故事。
推荐理由：这个故事它告诉我们的是一种精神，持之以恒的精神，我们在做任何一件事情的时候，都需有一个明确的目标，然后再坚定不移地为了实现这个目标而奋斗。
10．     一场秋雨一场寒     但使龙城飞将在     不教胡马度阴山     为中华之崛起而读书     树在道边而多子，此必苦李     梅须逊雪三分白     雪却输梅一段香     天下谁人不识君
【解析】
（1）本题考查对谚语的积累。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，要是下了十场（虚数）秋雨的话，那就意味着要加厚衣服了。
（2）本题考查对古诗句的掌握。
出自王昌龄的《出塞》 ，全诗内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（3）本题考查对课文内容的理解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体 会到中华不振的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。
（4）本题考查对课文内容的理解。
选自《王戎不取道旁李》，原文内容：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。译文：王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。由“树在道边而多子，此必苦李。”可知，王戎聪慧，善于观察推理判断。
（5）本题考查对古诗句的理解。
出自宋代诗人卢钺卢钺《雪梅》，全诗内容：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们要有自知之明，取人之长，补己之短。
（6）本题考查对古诗的理解和运用。
出自唐代诗人高适的《别董大》，全诗内容：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?意思：黄云蔽天，绵延千里，太阳黯淡无光，呼啸的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢？　“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。
C
【解析】11、C
12、B
13、C
14、     奶奶不适合吃。     因为这瓶糖浆主要针对的是小儿咳嗽，对于成人来说，药效不足。
15、     不能。     因为小儿止咳糖浆的有效期是24个月，王明家的这瓶小儿止咳糖浆生产日期是2014年12月，现在是2022年，已经超过有效期，药品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用。
【解析】
11、本题考查提取关键信息的能力。
由药品说明书名称“小儿止咳糖浆说明书”以及功能主治“祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知，这种药品主要用来治疗小儿咳嗽的。选C。
12、本题考查说明书内容的理解。
由用法用量中“5岁以上一次5～10 毫升， 2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减。一日3～4次”可知，4岁的孩子应该每次喝5毫升，每天喝3～4次。选B。
13、本题考查说明书内容的理解。
A错误。由功能主治“祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知，该药品祛痰，镇咳，主要针对小儿咳嗽，不适合老人。
B错误。由成分“甘草流浸膏、 桔梗、 氯化铵、 橙皮酊”可知，该药品中没有枸杞等成分。
C正确。由有效期“24个月”可知，该药品保质期为两年。
D错误。由注意事项中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用该药品时不可食用辛辣食物。
14、本题考查说明书内容的理解。
由功能主治“祛痰， 镇咳。 用于小儿咳嗽”可知，该药品主要针对小儿咳嗽，不适合老人。所以奶奶不适合吃。
15、本题考查说明书内容的理解。
由有效期“24个月”可知，该药品保质期为两年，王明家里的小儿止咳糖浆，生产日期为2014年12月，到现在已经超过了两年，药品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。
A
【解析】16、A
17、     “大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书时专心致志。     因为“大眼睛”让人“十分感动，有感染力，通过这张照片可以召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，也激励着千百万孩子更加努力学习。
18、     对知识的渴求     艰苦     知识     忧郁
19、生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、因为“大眼睛”明亮、专注，充满了忧郁和对学习的渴望，它代表了贫困山区无数渴望读书的孩子，而“希望工程”正是以援助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
【解析】
16、此题考查了引号的用法。
文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。
17、此题考查的是信息筛选的能力。
（1）由句子：“这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。“以及你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。”我们能看出“大眼睛”为了读书克服了生活上的困难，读书的时候专心致志。
（2）由句子“一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”以及“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。”可知答案。
18、此题考查对词语意思的理解。
“它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字。生怕漏掉老师讲的每一句话。”其中“生怕”指的是小女孩对知识的渴望。第三自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……”“虽然”写出了小女孩生活艰苦。
19、此题考查的是思维拓展，学生的发散思维能力。
由文章句子：“她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……”可知，她来上学时一定要记得老师的一言一行，因此我们可以想象：小女孩还生怕漏掉老师演示的每一个动作。
20、考查对文章内容的理解。
读文章第五自然段可知，因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望学习的孩子们，所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
21、亲爱的爸爸：　　
       您好！　　
       今天我在这里想对您说些心里话。那天我回来的时候您走了，您可知道在我心中留下了多少遗憾。我多想回家能吃上您做的饭，要知道您做的饭比妈妈
【解析】亲爱的爸爸：　　
       您好！　　
       今天我在这里想对您说些心里话。那天我回来的时候您走了，您可知道在我心中留下了多少遗憾。我多想回家能吃上您做的饭，要知道您做的饭比妈妈做得好吃多了，曾经那饭桌上的笑声时时回荡在我的脑海中，有您的日子真好！　　
       每当放学了，我看到别的孩子高高兴兴地拉着爸爸的手回家了，我是多么希望能看见您那熟悉的影子。可一走出校门，您的身影又在哪里呢？我知道你工作辛苦、忙碌，为什么别人的爸爸总有空来接自己的小孩？　　
       您又知道这一学年我取得了多少成绩？告诉您：我在四年级语文能力竞赛中获得班级第一名，年级第三名，奥林匹克数学竞赛中荣获萧山区二等奖，而且我还被评为优秀少先队员，这份快乐我是多么想和您一起分享啊！同时我也要告诉您一个不好的消息，　　
       由于不注意用眼卫生，我的眼睛近视了。因此妈妈给我配了一副眼镜，带上它，同学们都说我像个小博士。　　
       马上就要期末考试了，我在加倍努力复习，争取能在考试中取得更好的成绩。相信您的女儿一定是最出色的！　　
此敬敬礼！　　
                                                                                                                                                                                                                                                       女儿：茹茹　　
                                                                                                                                                                                                                                                       2022年5月8日
【详解】本次习作考查写信。
仔细阅读作文题干，要求我们写一封信给你的家人或者朋友，写信的内容可以是记叙一件难忘的事情，也可以是介绍自己玩过的有趣的游戏。学生首先要知道书信的格式，然后联系实际生活，想一想自己在四年级的生活中发生的难忘的事情，哪件事情是你想讲述给家人或者朋友的，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式向家人或者朋友讲述你难忘的事情或者自己玩过的有趣的游戏。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。