初中英语语法-代词.doc

初中英语语法
——代词
一．代词的分类
人称代词
物主代词
反身代词
不定代词
指示代词
疑问代词

人称代词：
人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

第一人称单数
第二人
称单数
第三人称单数
第一人称复数
第二人称复数
第三人称复数
阳性
阴性
中性
主
格
I
(我)
you
(你)
he
(他)
she
(她)
it
(它)
we
(我们)
you
(你们)
they
(他们,她们,它们)
宾
格
me
(我)
You
(你)
him
(他)
her
(她)
it
(她)
us
(我们)
you
(你们)
them
(他们,她们,它们)
1. 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格
They all like him very much.
他们都很喜欢他。
She gave the books to you and me.
这些书是她送给你和我的。
2. 人称代词在作表语时，用宾格
——Who’s knocking at the door?
——It’s me.
谁敲门？-是我。
3. 人称代词在并列使用时的顺序为 “第二人称，第三人称，第一人称”
You, she and I all enjoy the music.
你我她都喜欢音乐。
4. she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等
We love our motherland, we hope she’ll be stronger and bigger.
我们热爱我们的祖国,我们希望她更强大。
The ship is leaving. She’s on her first trip to Boston.
轮船要起航了。这是她第一次去波士顿。

5. it作为人称代词时，可以表示天气、距离、时间、环境等
——What’ the weather like today?
——It’s windy.
今天的天气怎么样？- 有风。
It’s about five minutes’ walk from home to school.
从家到学校的路程大约5分钟。
6. it可作为形式主语，将不定式、动名词等构成的主语后移，使句子显得平稳
It’s hard to reach the apples.
很难够到苹果。
It’s good for you taking a walk after supper.
对你来说饭后散步是有好处的。
物主代词
形容词性 名词性
my mine
your yours
his his
her hers
its its
our ours
your yours
their theirs
1. 形容词性物主代词在句中只能作定语
My brother is a worker.
我弟弟是个工人。
His parents are very friendly.
他的父母非常友善。
3. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：
形容词性物主代词+名词=名词性物主代词
注意：名词性物主代词在句中所指代的关系是单数还是复数。
These books aren't ours. Ours are new.
(our books = ours)
This is not our room. Ours is over there.
(our room = ours)
4. “of +名词性物主代词”表示所属
A sister of his is a nurse.
他的一个妹妹是个护士。
Tom is a friend of mine
我的一个朋友
反身代词
单数
myself yourself himself herself itself
复数
ourselves yourselves themselves
1. 反身代词在句中可以作宾语、表语和同位语
He thinks more of others than of himself.
他想到别人比想到自己更多一些。
That poor boy was myself.
那个可怜的孩子就是我自己。
He himself was a doctor.
他本人就是一个大夫。
I myself can work the problem out.
我能亲自算出这道题
2. 反身代词有以下常见搭配
enjoy oneself = have a good time
by oneself = alone
help oneself to…
learn sth. by oneself  =teach oneself sth.
注意： oneself 有单复数之分
* I enjoy myself.
* Children, help yourselves to some fish.
不定代词
不是指明代替特定名词（或形容词）的代词
all, each, every, both, either, neither
none, one, little, few, many, much
other, another, some, any, no
由some, any, no, every 等构成的合成代词

几组在用法上容易混淆的不定代词
1. some/any
some（一些,某）一般用于肯定句中
There are some flowers in front of the house.
any（一些,任何）多用于疑问句和否定句
Do you have any picture-books?
注意：some有时也可用于表示请求、征求意见的疑问句中
Would you like some meat?
你想要些肉吗？
May I ask some questions?
我可以问问题吗？
Could I have some apples?
我可以吃苹果吗？
Will you give me some water?
你能给我些水吗？
2. many/much
many 修饰或指代复数名词
There are many eggs in the basket.
Many of us like playing games.
much 修饰或指代不可数名词
He doesn’t know much English.
3. another/other
another 泛指三个或三个以上中的另一个
I don’t want this coat. Please show me another.
other 后面接名词，泛指别的、其他的
Do you have any other questions?
4. the other / others / the others / the other
1. 特指两个中的另一个
He has two sons. One is a worker, the other is a doctor.
2. 修饰名词，特指另一个、另一些
Tom likes swimming, and the other boys in his class like swimming, too.
others泛指其他的人或物
He often helps others.
Some are playing basketball, others are playing football.
the others 特指确定范围内剩下的全部人或物
There are fifty students in our class. Twenty of them are girls, the others are boys.
5. few/a few/little/a little
few/a few 修饰可数名词
little/a little 修饰不可数名词
few, little 表示否定意义, 译为“没有几个”，“没有多少”
a few, a little 表示肯定意义, 译为“有几个”，“有一点”
6. every/each
every＋单数名词,表示“每一个”,强调共性、整体,只作定语,形式上为单数.不与of 连用
Every child likes playing games.
each 表示“每一个”,强调个性,作定语主语、宾语和同位语,常与of 连用
Each student was asked to try again.
Each of them has a nice skirt.
7. all/none
all “(全部)都”, 表示三者或三者以上，作同位语时,一般放在连系动词、助动词之后,行为动词之前。
We are all from Canada.
They all like English.
none “没有”,表示三者或三者以上都不,后常跟介词of（谓语动词单、复数均可）
None of us is/are afraid of dogs.
8. both/either/neither
both “（两者）都”,作主语时看作复数；作定语时后跟名词复数
My parents are both teachers.
=Both of my parents are teachers.
neither “(两者)都不”,含有否定意义，作主语时谓语用第三人称单数; 作定语时后跟名词单数
Neither answer is right.
either “两者中任何一个”,作主语时谓语用第三人称单数; 作定语时后跟名词单数
There are trees on either side of the street.
= There are trees on both sides of the street.

有关词组及应用
both of/either of/neither of
Both of them swim well.
他们俩都游得很好。
Either of you goes to Beijing.
你们俩随便谁去北京都可以。
Neither of them stopped to have a rest.
他们俩谁都不停下来休息。
both…and（谓语动词用复数形式）
either…or/neither…nor(谓语动词遵循就近原则)
Both Tom and Lucy are in Grade Two.
Tom 和 Lucy 都在二年级。
Either my father or my mother cooks at home.
或者我爸爸或者我妈妈在家烧饭。
Neither he nor I am free today.
我和他今天都没空。
9. Something/anything/nothing
Somebody/anybody/nobody
当形容词修饰这些不定代词时，常后置
I have something important to tell you.
Is there anything else in the box?
Nobody can answer the question.
指示代词
表示空间和时间远近关系的代词 包括:this/that (单数) these/those (复数)
1. this, these指在方位上较近的人或物
that, those指在方位上较远的人或物
This is my shirt, that’s yours.
These TVs are made in China, those are made in Japan.
2. that, those常指前面提过的东西,以免重复
*These boxes are heavier than those on the desk.
3. 刚才提到的事情，在英文中用that
*He was ill yesterday. I’m sorry to hear that.
疑问代词
用来构成特殊疑问句的代词
常见有：who whom whose what which 通常做主语\宾语\定语\表语
What makes you think like that ? \做主语\
Who (Whom) were you talking with? \做宾语\
Which bus do I need? \做定语\
What’s your father? \做表语\
注意：在口语中，Who和Whom通用， 但在介词后只能用Whom
With whom did he play games?
With who did he play games?(错)
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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Teaching by Richard